Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del documento "Perspectiva ambiental" por Mago Kichik Cheja. El autor describe sus observaciones sobre el medio ambiente durante unas vacaciones en Miami, donde notó que algunas áreas estaban limpias mientras otras estaban sucias. También propone soluciones como dejar de tirar basura y separarla correctamente para ayudar a resolver el problema mundial de la contaminación.
Este documento discute el impacto negativo que los humanos tienen en el medio ambiente debido a acciones como quemar desechos, desperdiciar agua, talar árboles y contaminar el aire y el mar. El autor argumenta que debemos cuidar nuestros recursos naturales para garantizar un futuro sostenible y saludable para las próximas generaciones. También enfatiza la importancia de crear conciencia ambiental desde una edad temprana y promover el reciclaje para reducir la contaminación.
El resumen describe un proyecto llevado a cabo por estudiantes de sexto grado llamado "Salvemos juntos al mundo" para abordar el problema de la contaminación ambiental. El proyecto incluyó crear conciencia a través de carteles y charlas, implementar contenedores de basura separados, y promover el reciclaje y hábitos más sustentables entre la comunidad escolar y más allá.
El documento resume la edición 68 de la revista Tricolor de la Unidad Educativa Dr. Rafael Antonio Uzcategui, la cual celebra sus 68 años de circulación en Venezuela. La revista ofrece material didáctico y entretenido para estudiantes sobre temas como personajes venezolanos, cuentos, poesías e historia del país.
Trabajo de investigación sobre la contaminación ambiental basuraEscobarNoe
El documento describe una investigación sobre las causas y efectos de la contaminación ambiental por basura en el Centro Escolar Monte del Padre en El Salvador. La investigación encontró que la acumulación de basura ha causado un aumento de enfermedades entre la población estudiantil debido a la falta de recolección de desechos y concientización sobre el problema.
De mayor quiero cuidar el planeta, silvia y alejandraana_pontenova
Manuel, un estudiante de 2o de la ESO, preguntó por qué el agua del río Miño tenía un color verdoso durante una excursión escolar. Su profesora explicó que se debía a la eutrofización causada por un exceso de nutrientes debido a la contaminación humana. Esto despertó el interés de Manuel por la ecología. Más tarde, estudió naturaleza en la universidad y creó una máquina capaz de limpiar el agua contaminada, la cual ganó un concurso. Años después, Manuel se dedicaba a la
El documento presenta varios artículos de opinión sobre temas ambientales como la contaminación por CO2, los autos enchulados, la contaminación acústica, la contaminación de las playas, la crisis energética, la calidad del aire y la basura. Los autores argumentan que estas formas de contaminación dañan el medio ambiente y la salud de las personas, y enfatizan la importancia de cuidar los recursos naturales y ser más responsables con el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre el reciclaje de plásticos. Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar un tipo de plástico, su ciclo de vida y formas de reciclaje. Aprenderán sobre los tipos de plásticos, sus usos y propiedades. Presentarán sus hallazgos en una presentación de PowerPoint y un informe escrito. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y aplicar la regla de las tres erres: reducir, reciclar y reutilizar.
Este documento trata sobre el manejo inadecuado de desechos en varios sectores y la necesidad de implementar estrategias de educación ambiental. Se realizó un estudio en el que se observó que la mayoría de personas depositan toda su basura en una sola bolsa y falta conocimiento sobre la clasificación correcta. Se identificaron variables como la falta de educación ambiental y conciencia ciudadana. Finalmente, cada integrante implementará campañas en sus barrios para enseñar a los vecinos sobre el reciclaje mediante folletos y videos.
Este documento discute el impacto negativo que los humanos tienen en el medio ambiente debido a acciones como quemar desechos, desperdiciar agua, talar árboles y contaminar el aire y el mar. El autor argumenta que debemos cuidar nuestros recursos naturales para garantizar un futuro sostenible y saludable para las próximas generaciones. También enfatiza la importancia de crear conciencia ambiental desde una edad temprana y promover el reciclaje para reducir la contaminación.
El resumen describe un proyecto llevado a cabo por estudiantes de sexto grado llamado "Salvemos juntos al mundo" para abordar el problema de la contaminación ambiental. El proyecto incluyó crear conciencia a través de carteles y charlas, implementar contenedores de basura separados, y promover el reciclaje y hábitos más sustentables entre la comunidad escolar y más allá.
El documento resume la edición 68 de la revista Tricolor de la Unidad Educativa Dr. Rafael Antonio Uzcategui, la cual celebra sus 68 años de circulación en Venezuela. La revista ofrece material didáctico y entretenido para estudiantes sobre temas como personajes venezolanos, cuentos, poesías e historia del país.
Trabajo de investigación sobre la contaminación ambiental basuraEscobarNoe
El documento describe una investigación sobre las causas y efectos de la contaminación ambiental por basura en el Centro Escolar Monte del Padre en El Salvador. La investigación encontró que la acumulación de basura ha causado un aumento de enfermedades entre la población estudiantil debido a la falta de recolección de desechos y concientización sobre el problema.
De mayor quiero cuidar el planeta, silvia y alejandraana_pontenova
Manuel, un estudiante de 2o de la ESO, preguntó por qué el agua del río Miño tenía un color verdoso durante una excursión escolar. Su profesora explicó que se debía a la eutrofización causada por un exceso de nutrientes debido a la contaminación humana. Esto despertó el interés de Manuel por la ecología. Más tarde, estudió naturaleza en la universidad y creó una máquina capaz de limpiar el agua contaminada, la cual ganó un concurso. Años después, Manuel se dedicaba a la
El documento presenta varios artículos de opinión sobre temas ambientales como la contaminación por CO2, los autos enchulados, la contaminación acústica, la contaminación de las playas, la crisis energética, la calidad del aire y la basura. Los autores argumentan que estas formas de contaminación dañan el medio ambiente y la salud de las personas, y enfatizan la importancia de cuidar los recursos naturales y ser más responsables con el medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre el reciclaje de plásticos. Los estudiantes trabajarán en parejas para investigar un tipo de plástico, su ciclo de vida y formas de reciclaje. Aprenderán sobre los tipos de plásticos, sus usos y propiedades. Presentarán sus hallazgos en una presentación de PowerPoint y un informe escrito. El objetivo es concientizar sobre la importancia del reciclaje y aplicar la regla de las tres erres: reducir, reciclar y reutilizar.
Este documento trata sobre el manejo inadecuado de desechos en varios sectores y la necesidad de implementar estrategias de educación ambiental. Se realizó un estudio en el que se observó que la mayoría de personas depositan toda su basura en una sola bolsa y falta conocimiento sobre la clasificación correcta. Se identificaron variables como la falta de educación ambiental y conciencia ciudadana. Finalmente, cada integrante implementará campañas en sus barrios para enseñar a los vecinos sobre el reciclaje mediante folletos y videos.
Este documento presenta información sobre diferentes temas ambientales como el uso de plaguicidas, la contaminación atmosférica, el acceso al agua potable, las energías renovables y el cambio climático. Incluye preguntas y ejercicios sobre estos temas para evaluar los saberes previos de quien diligencia el taller.
Trabajo de medio ambiente y desarrollo sostenible(beatriz sanca zapana)Beatriz Sanca de Ruiz
Este documento trata sobre la contaminación por basura y el reciclaje como alternativa de solución. En primer lugar, describe el problema de la contaminación ambiental causada por la basura y sus efectos negativos en el aire, agua y suelo. Luego, establece los objetivos de identificar este problema y utilizar el reciclaje para conservar el medio ambiente. Finalmente, en el marco teórico explica conceptos como contaminación por basura, tipos de basura, material reciclable, importancia del reciclaje y cómo aplicar las 3R para
El documento presenta el cronograma de actividades del taller de medio ambiente del Liceo de Niñas de Concepción para el periodo de abril a diciembre. Las actividades incluyen reuniones informativas, mantenimiento de una compostera de lombrices, celebración del día del medio ambiente, construcción de un jardín herbario, y campañas de reciclaje y recolección de botellas plásticas para la creación de un huerto escolar.
Este documento presenta varias preguntas y actividades sobre temas ambientales como el uso de plaguicidas, contaminación atmosférica, disponibilidad de agua, energías renovables, tráfico, residuos sólidos, consumo de energía, contaminación del agua, cambio climático y pérdida de biodiversidad. El objetivo es promover la discusión sobre estos temas y generar conciencia sobre su importancia.
Este documento presenta información sobre estrategias pedagógicas para el reconocimiento de elementos contaminantes y la ejecución de alternativas de cuidado del medio ambiente. Explica conceptos clave como contaminación y reciclaje, muestra un video sobre las ciudades más contaminadas del mundo, y propone manualidades con materiales reciclables para promover la protección del medio ambiente.
Pequeñas cosas que hacen grandes diferenciasdec-admin
Este documento proporciona información sobre un proyecto escolar llamado "Pequeñas cosas que hacen grandes diferencias" en la Escuela Primaria Prof. José Antonio Sarabia López en Mazatlán, Sinaloa. El proyecto busca mitigar el cambio climático a través de actividades de los estudiantes como forestación, reciclaje, ahorro de agua y energía. El proyecto se desarrolla en 3 etapas: "Siente" para identificar problemas, "Imagina" para planear soluciones y "Haz" para implement
Proyecto Tecnologia E InformáTica Edgar Danilo NoreñA 7 DIE Simona Duque
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por un grupo de estudiantes sobre los problemas de contaminación medioambiental en su municipio de Marinilla. Identificaron que la quebrada La Marinilla está contaminada y buscaron posibles soluciones como campañas de concientización y reforestación.
Uno de los principales problemas ambientales en el barrio María es la acumulación de basura, especialmente en los alcantarillados, lo que causa inundaciones e insectos nocivos. Otro problema es el uso diario de cigarrillos, que contamina el aire y requiere tala de bosques. Arrojar basura a la quebrada también causa contaminación del agua y desbordamientos. Se proponen soluciones como campañas de concientización, limpieza colectiva y diálogo con las autoridades.
El documento describe las observaciones del autor sobre el medio ambiente durante unas vacaciones en Miami. Notó que algunas áreas como las playas y centros comerciales estaban muy limpios con botes de basura, mientras que otros lugares como un muelle tenían el mar muy sucio. El autor concluye que para resolver el problema mundial de contaminación, la gente debe dejar de tirar basura, separarla correctamente, reusar objetos y reducir desechos a través de cambios pequeños como usar botes en lugar de bolsas de plástico.
El poema describe cómo el agua ya no es pura y limpia como antes debido a la contaminación y destrucción del medio ambiente por parte de la humanidad. A pesar de que la gente es consciente del problema, no hacen nada para solucionarlo. Se ha destruido el hielo y el cielo ya no es eterno. El agua, que antes era azul, ahora es gris y sucia debido a la basura.
El poema describe los efectos del calentamiento global y la destrucción de la capa de ozono, advirtiendo que si la humanidad no toma medidas para ayudar, el futuro será incierto.
El poema critica el calentamiento global, la contaminación del medio ambiente y la extinción de especies causadas por la acción humana. Llama a la humanidad a escuchar al universo y detener el consumismo excesivo que está destruyendo la belleza natural del planeta.
El medio ambiente le habla a la humanidad, advirtiéndole que ya no da vida sino muerte debido a la destrucción ambiental causada por la humanidad. El medio ambiente pide ser cuidado o de lo contrario traerá consecuencias negativas a la humanidad.
El poema describe el calentamiento global como el único rival verdadero de la humanidad y advierte que este puede ser el último momento para actuar antes de que ocurra un desastre universal, ya que de no hacer nada para detenerlo, el mundo tal como lo conocemos podría dejar de existir.
El poema describe cómo la humanidad ha dañado el medio ambiente a través de la contaminación, la tala de árboles y la contaminación industrial, poniendo en peligro el futuro y privando a los animales y personas de recursos vitales como el agua y el hábitat.
El poema describe cómo el medio ambiente, que incluye la brisa, el mar y la montaña, se está destruyendo debido a la acción humana. El autor se disculpa en nombre de la humanidad por dañar el medio ambiente que nos sustenta, y promete intentar reparar el daño causado.
El poema insta a las personas a cambiar su mentalidad para ayudar al medio ambiente, sugiriendo que debemos comenzar por nosotros mismos en lugar de culpar a los demás por los problemas ambientales.
El documento describe las observaciones del autor sobre el medio ambiente durante unas vacaciones en Miami. Notó que algunas áreas como las playas y centros comerciales estaban muy limpios con botes de basura, mientras que otros lugares como un muelle tenían el mar muy sucio. El autor concluye que para resolver el problema mundial de contaminación, la gente debe dejar de tirar basura, separarla correctamente, reusar objetos y reducir desechos a través de cambios pequeños como usar botes en lugar de bolsas de plástico.
El documento habla sobre los problemas medioambientales como el calentamiento global y la escasez de agua. Da soluciones como tomar duchas más cortas, reutilizar el agua y usar materiales ecológicos para el arte. También incluye una entrevista a la madre de Joan sobre sus opiniones acerca de cómo cuidar el planeta, la educación ambiental, el cambio climático y las acciones que deberían tomarse para frenarlo.
Este documento presenta una cartilla ambiental con actividades lúdicas y pedagógicas sobre el reciclaje para estudiantes de primaria. Incluye temas como cuentos ecológicos, sopa de letras, poesía ambiental, experimentos, historieta y adivinanzas, con el objetivo de crear una cultura ambiental y minimizar factores de riesgo socioambiental a través del juego y la diversión.
Este documento presenta un objeto virtual de aprendizaje sobre el cuidado del medio ambiente dirigido a niños de 9 a 14 años. El objetivo es explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y crear conciencia sobre la contaminación. Se utiliza un cuento y actividades como introducción, exploración y aplicación del tema. Finaliza con una evaluación de cinco preguntas.
Este documento presenta información sobre diferentes temas ambientales como el uso de plaguicidas, la contaminación atmosférica, el acceso al agua potable, las energías renovables y el cambio climático. Incluye preguntas y ejercicios sobre estos temas para evaluar los saberes previos de quien diligencia el taller.
Trabajo de medio ambiente y desarrollo sostenible(beatriz sanca zapana)Beatriz Sanca de Ruiz
Este documento trata sobre la contaminación por basura y el reciclaje como alternativa de solución. En primer lugar, describe el problema de la contaminación ambiental causada por la basura y sus efectos negativos en el aire, agua y suelo. Luego, establece los objetivos de identificar este problema y utilizar el reciclaje para conservar el medio ambiente. Finalmente, en el marco teórico explica conceptos como contaminación por basura, tipos de basura, material reciclable, importancia del reciclaje y cómo aplicar las 3R para
El documento presenta el cronograma de actividades del taller de medio ambiente del Liceo de Niñas de Concepción para el periodo de abril a diciembre. Las actividades incluyen reuniones informativas, mantenimiento de una compostera de lombrices, celebración del día del medio ambiente, construcción de un jardín herbario, y campañas de reciclaje y recolección de botellas plásticas para la creación de un huerto escolar.
Este documento presenta varias preguntas y actividades sobre temas ambientales como el uso de plaguicidas, contaminación atmosférica, disponibilidad de agua, energías renovables, tráfico, residuos sólidos, consumo de energía, contaminación del agua, cambio climático y pérdida de biodiversidad. El objetivo es promover la discusión sobre estos temas y generar conciencia sobre su importancia.
Este documento presenta información sobre estrategias pedagógicas para el reconocimiento de elementos contaminantes y la ejecución de alternativas de cuidado del medio ambiente. Explica conceptos clave como contaminación y reciclaje, muestra un video sobre las ciudades más contaminadas del mundo, y propone manualidades con materiales reciclables para promover la protección del medio ambiente.
Pequeñas cosas que hacen grandes diferenciasdec-admin
Este documento proporciona información sobre un proyecto escolar llamado "Pequeñas cosas que hacen grandes diferencias" en la Escuela Primaria Prof. José Antonio Sarabia López en Mazatlán, Sinaloa. El proyecto busca mitigar el cambio climático a través de actividades de los estudiantes como forestación, reciclaje, ahorro de agua y energía. El proyecto se desarrolla en 3 etapas: "Siente" para identificar problemas, "Imagina" para planear soluciones y "Haz" para implement
Proyecto Tecnologia E InformáTica Edgar Danilo NoreñA 7 DIE Simona Duque
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por un grupo de estudiantes sobre los problemas de contaminación medioambiental en su municipio de Marinilla. Identificaron que la quebrada La Marinilla está contaminada y buscaron posibles soluciones como campañas de concientización y reforestación.
Uno de los principales problemas ambientales en el barrio María es la acumulación de basura, especialmente en los alcantarillados, lo que causa inundaciones e insectos nocivos. Otro problema es el uso diario de cigarrillos, que contamina el aire y requiere tala de bosques. Arrojar basura a la quebrada también causa contaminación del agua y desbordamientos. Se proponen soluciones como campañas de concientización, limpieza colectiva y diálogo con las autoridades.
El documento describe las observaciones del autor sobre el medio ambiente durante unas vacaciones en Miami. Notó que algunas áreas como las playas y centros comerciales estaban muy limpios con botes de basura, mientras que otros lugares como un muelle tenían el mar muy sucio. El autor concluye que para resolver el problema mundial de contaminación, la gente debe dejar de tirar basura, separarla correctamente, reusar objetos y reducir desechos a través de cambios pequeños como usar botes en lugar de bolsas de plástico.
El poema describe cómo el agua ya no es pura y limpia como antes debido a la contaminación y destrucción del medio ambiente por parte de la humanidad. A pesar de que la gente es consciente del problema, no hacen nada para solucionarlo. Se ha destruido el hielo y el cielo ya no es eterno. El agua, que antes era azul, ahora es gris y sucia debido a la basura.
El poema describe los efectos del calentamiento global y la destrucción de la capa de ozono, advirtiendo que si la humanidad no toma medidas para ayudar, el futuro será incierto.
El poema critica el calentamiento global, la contaminación del medio ambiente y la extinción de especies causadas por la acción humana. Llama a la humanidad a escuchar al universo y detener el consumismo excesivo que está destruyendo la belleza natural del planeta.
El medio ambiente le habla a la humanidad, advirtiéndole que ya no da vida sino muerte debido a la destrucción ambiental causada por la humanidad. El medio ambiente pide ser cuidado o de lo contrario traerá consecuencias negativas a la humanidad.
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El documento describe las observaciones del autor sobre el medio ambiente durante unas vacaciones en Miami. Notó que algunas áreas como las playas y centros comerciales estaban muy limpios con botes de basura, mientras que otros lugares como un muelle tenían el mar muy sucio. El autor concluye que para resolver el problema mundial de contaminación, la gente debe dejar de tirar basura, separarla correctamente, reusar objetos y reducir desechos a través de cambios pequeños como usar botes en lugar de bolsas de plástico.
El documento habla sobre los problemas medioambientales como el calentamiento global y la escasez de agua. Da soluciones como tomar duchas más cortas, reutilizar el agua y usar materiales ecológicos para el arte. También incluye una entrevista a la madre de Joan sobre sus opiniones acerca de cómo cuidar el planeta, la educación ambiental, el cambio climático y las acciones que deberían tomarse para frenarlo.
Este documento presenta una cartilla ambiental con actividades lúdicas y pedagógicas sobre el reciclaje para estudiantes de primaria. Incluye temas como cuentos ecológicos, sopa de letras, poesía ambiental, experimentos, historieta y adivinanzas, con el objetivo de crear una cultura ambiental y minimizar factores de riesgo socioambiental a través del juego y la diversión.
Este documento presenta un objeto virtual de aprendizaje sobre el cuidado del medio ambiente dirigido a niños de 9 a 14 años. El objetivo es explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y crear conciencia sobre la contaminación. Se utiliza un cuento y actividades como introducción, exploración y aplicación del tema. Finaliza con una evaluación de cinco preguntas.
Este documento presenta un objeto virtual de aprendizaje sobre el cuidado del medio ambiente dirigido a niños de 9 a 14 años. El objetivo es explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y crear conciencia sobre la contaminación. Incluye actividades como un video introductorio, la lectura del cuento "Martín y el Mundo" para concientizar sobre la contaminación, y una evaluación final de cinco preguntas.
Este documento presenta un objeto virtual de aprendizaje sobre el cuidado del medio ambiente dirigido a niños de 9 a 14 años. El objetivo es explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y crear conciencia sobre la contaminación a través de videos, un cuento y actividades. El cuento "Martín y el Mundo" busca concientizar a los niños sobre los efectos de la contaminación y la necesidad de proteger el planeta. El objeto virtual incluye actividades de introducción, exploración, aplicación y evaluación sobre el tema.
Este documento discute el calentamiento global y sus causas como la industrialización y la falta de conciencia ambiental. Propone que para frenar este cambio climático se necesitan campañas de concientización sobre el reciclaje y el ahorro de recursos. También sugiere una campaña a través de murales hechos por jóvenes para educar a la ciudadanía sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
El documento argumenta que debemos reciclar para ayudar al planeta y prevenir más daño ambiental. Explica que la contaminación ya está causando calentamiento global, derretimiento de los hielos y contaminación de ríos y mares, poniendo en peligro a los animales y niños que viven en la pobreza y suciedad. El reciclaje es una forma de mejorar el medio ambiente y evitar mayores consecuencias para las generaciones futuras.
El documento presenta un periódico escolar creado por alumnos de 3o a 6o de primaria del colegio Divina Pastora. En él se resumen varias actividades realizadas por los estudiantes como visitas educativas, excursiones y proyectos de concienciación medioambiental. También incluye entrevistas, artículos sobre el Día del Libro y sobre la Semana Cultural, así como secciones de humor.
Este documento propone varias formas de cuidar el agua en la casa y la comunidad. En el baño y la cocina recomienda revisar tuberías para evitar fugas, usar cubetas en lugar de mangueras, y reutilizar agua de lavado. En el jardín sugiere regaderas para cubrir más área. Fuera de la casa aconseja lavar el auto con cubeta. También habla de instalar sistemas para captar agua de lluvia y dar información a la comunidad sobre cuidado del agua.
Nara viaja a la casa de su abuelo en el campo. Mientras duerme en el tren, sueña que es una hormiga y explora túneles secretos bajo la tierra, escuchando el latido del corazón de la Tierra. Al despertar, planta semillas de árbol con su abuelo y vuelve a soñar, esta vez como un pájaro volando entre las estrellas.
Este documento presenta una introducción a la contaminación ambiental. Explica que la contaminación se produce por la presencia de intrusos en el ambiente que alteran el aire, agua o suelo. Además, destaca que la Constitución establece el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación. Finalmente, propone una actividad para sensibilizar a los estudiantes sobre este tema a través de la visualización positiva de un mundo mejor.
Este documento presenta una introducción a la contaminación ambiental. Explica que la contaminación se produce cuando sustancias alteran el aire, agua o suelo en cantidades mayores a las que la naturaleza puede eliminar. Aunque la contaminación adopta diversas formas, nos priva de vivir con alegría y sin temor. Todos tenemos el derecho a vivir en un ambiente sin contaminación, pero también la responsabilidad de cuidar el medio ambiente para las futuras generaciones. El crecimiento de Santiago muestra los costos ambientales de un desarrollo no
Este documento presenta una introducción a la contaminación ambiental. Explica que la contaminación se produce cuando sustancias alteran el aire, agua o suelo en cantidades mayores a las que la naturaleza puede eliminar. Aunque la contaminación adopta diversas formas, nos priva de vivir con alegría y sin temor. Todos tenemos el derecho a vivir en un ambiente sin contaminación, pero también la responsabilidad de cuidar el medio ambiente para las futuras generaciones. El crecimiento de Santiago muestra los costos ambientales de un desarrollo no
Este documento presenta una introducción a la contaminación ambiental. Explica que la contaminación se produce por la presencia de "intrusos" en el ambiente que alteran el aire, agua o suelo. Además, destaca el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación consagrado en la Constitución chilena. Finalmente, propone una actividad para sensibilizar a los estudiantes sobre este tema a través de la visualización positiva, imaginando un país con aire y agua puros para todos.
El documento describe cómo la autora observaba malos hábitos de contaminación antes de la pandemia como botellas y bolsas tiradas. Durante la cuarentena, hubo menos tráfico y contaminación, y la gente adoptó mejores hábitos. Luego, cuando terminó la cuarentena, la gente volvió a sus malos hábitos antiguos, tirando mascarillas y basura en la calle. El documento argumenta que se necesitan cambios permanentes en el comportamiento para proteger el medio ambiente.
El documento describe cómo la autora observaba malos hábitos de contaminación antes de la pandemia como botellas y bolsas tiradas. Durante la cuarentena, hubo menos tráfico y contaminación, y la gente adoptó mejores hábitos. Luego, cuando terminó la cuarentena, la gente volvió a sus malos hábitos antiguos, tirando mascarillas y basura. El documento argumenta que se necesitan cambios permanentes en el comportamiento para proteger el medio ambiente.
El documento describe cómo la autora observaba malos hábitos de contaminación antes de la pandemia como botellas y bolsas tiradas. Durante la cuarentena, hubo menos tráfico y contaminación, y la gente adoptó mejores hábitos. Luego, cuando terminó la cuarentena, la gente volvió a sus malos hábitos antiguos, tirando mascarillas y basura en la calle. El documento argumenta que se necesitan cambios permanentes en el comportamiento para proteger el medio ambiente.
Este documento propone crear conciencia ambiental en la comunidad de la vereda El Hatillo en Colombia a través de murales que muestren los efectos de la contaminación causada por los humanos. El autor describe los problemas de contaminación en la vereda, incluida la falta de basureros. Los objetivos son concientizar a la comunidad sobre los efectos de la contaminación, crear murales al respecto, encuestar a la comunidad sobre el impacto de los murales, y promover un cambio de comportamiento. El autor busca generar debate diario sobre el medio amb
Este documento presenta un libro de texto sobre ecología y educación ambiental para el bachillerato en la Universidad Autónoma de Sinaloa en México. El libro cubre temas como la historia de la relación entre los seres humanos y el medio ambiente, los conceptos básicos de la ecología como ecosistemas y ciclos biogeoquímicos, problemas ambientales globales como el cambio climático y la capa de ozono, y problemas ambientales específicos de México como la erosión y la contaminación del agua. El objetivo del libro
El documento describe el programa "Laguna Yo Te Quiero" que busca limpiar zonas públicas en las ciudades de Torreón, Gómez Palacio y Lerdo. El programa involucró a estudiantes y profesores de la Universidad Tecnológica de Torreón. El 12 de octubre de 2013, se llevaron a cabo actividades de limpieza en la colonia Latinoamericana y el fraccionamiento Villas Universidad, recolectando grandes cantidades de basura. Los estudiantes experimentaron tanto alegría por ayudar a la comunidad como tristeza
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El poema lamenta el daño que los humanos le han causado al mundo a través de la destrucción, y promete ser un amigo y no más un enemigo para el mundo, terminando con acciones dañinas y comenzando a protegerlo.
El documento argumenta que el mundo se enfrenta a graves problemas y que todos debemos unirnos para ayudar al mundo dejando de destruirlo y comenzando a amarlo, ya que si no actuamos rápido para hacer algo por el mundo será demasiado tarde.
La contaminación está destruyendo los recursos naturales del mundo como el agua y poniendo en peligro la supervivencia humana. Se insta a las personas a detener la contaminación y cuidar el planeta para asegurar un futuro sostenible.
El poema describe la naturaleza y el medio ambiente en términos de colores, notando cómo la contaminación ha cambiado los colores azules de las cascadas y el mar a grises. Exhorta a los lectores a no contaminar más y a cuidar el medio ambiente para el bien de la humanidad.
El poema describe cómo la contaminación está dañando el planeta y causando enfermedades y la muerte de animales. Insta a las personas a dejar de contaminar y trabajar juntas para salvar el planeta antes de que sea demasiado tarde y las futuras generaciones tengan que pagar las consecuencias de nuestros actos.
El poema lamenta la destrucción del planeta por parte de la humanidad, incluyendo la destrucción de la capa de ozono, la tala de árboles y la contaminación con basura, y hace un llamado a la acción para revertir el daño causado.
El desarrollo sustentable requiere que todos los actores de la sociedad asuman compromisos y responsabilidades en áreas económicas, políticas, ambientales y sociales, así como en los patrones de producción y consumo de bienes y servicios, incluyendo energía, para satisfacer necesidades humanas y mejorar la calidad de vida sin comprometer el futuro de las generaciones venideras.
Moshe se reunió con el faraón Paro, siguiendo las instrucciones de Dios, y realizó tres señales milagrosas para convencer a Paro de dejar ir a su pueblo: convirtió su bastón en una serpiente y luego de vuelta, su mano se volvió blanca como la nieve y luego volvió a la normalidad, y convirtió el agua de un río en sangre. Sin embargo, Dios endureció el corazón de Paro para que no creyera en Moshe.
Moshe se casa con Tzipora y tienen dos hijos después de huir de Egipto y vivir con su suegro Itro. Mientras pastorea las ovejas de Itro, Moshe ve un árbol ardiendo sin consumirse, donde Dios le habla y le dice que se quite los zapatos porque está parado en un lugar sagrado.
Moshe mató a un egipcio que estaba golpeando a un hebreo. Al día siguiente, cuando Moshe vio a dos hebreos peleando y les preguntó por qué se estaban golpeando, uno de ellos le respondió que no iba a matarlo como había matado al egipcio.
Batia, la hija del faraón, encontró una canasta flotando en el río mientras se bañaba. Dentro de la canasta había un bebé hebreo, a quien llamó Moshe porque había sido "tomado de las aguas".
El faraón ordenó que todos los niños hebreos recién nacidos fueran arrojados al río, pero la madre de Moisés, Yojeved, puso a su hijo recién nacido Moisés en una canasta y lo dejó flotando en el río Nilo para salvar su vida, mientras su hermana Miriam lo vigilaba desde la distancia.
Jacob y su familia migraron a Egipto con 70 personas. Un nuevo rey egipcio sometió a los hebreos a la esclavitud, obligándolos a pagar impuestos y construir las ciudades de Pitom y Ramses.
Moshe se reunió con el faraón Paro, siguiendo las instrucciones de Dios, y realizó tres señales milagrosas para convencer a Paro de dejar ir a su pueblo: convirtió su bastón en una serpiente y luego de vuelta, su mano se volvió blanca como la nieve y luego volvió a la normalidad, y convirtió el agua de un río en sangre. Sin embargo, Dios endureció el corazón de Paro para que no creyera en Moshe.
Moshe se casa con Tzipora y tienen dos hijos después de huir de Egipto y vivir con su suegro Itro. Mientras pastorea las ovejas de Itro, Moshe ve un árbol ardiendo sin consumirse, donde Dios le habla y le dice que se quite los zapatos porque está parado en un lugar sagrado.
Moshe mató a un egipcio que estaba golpeando a un hebreo. Al día siguiente, cuando Moshe vio a dos hebreos peleando y les preguntó por qué se estaban golpeando, uno de ellos le respondió preguntándole si también lo iba a matar como hizo con el egipcio.
Batia, la hija del faraón, encontró una canasta flotando en el río mientras se bañaba. Dentro de la canasta había un bebé hebreo, a quien llamó Moshe porque había sido "tomado de las aguas".
1. Perspectiva ambiental
Por: Mago Kichik Cheja
En mis vacaciones yo me fui a Miami, estaba muy bonito y muy
limpio, no había contaminación ni basura tirada, el mar estaba
demasiado limpio y en la playa había muchos botes de basura.
En los centros comerciales había botes de basura separados en
orgánico e inorgánico y estaban muy limpios pero a veces si veías a
la gente que tiraba basura en el piso. Y los señores de la limpieza lo tenían que
recoger pero la verdad si me hubiera gustado decirle que la recoja.
También un día estaba caminando por un lugar donde había
barcos estacionados y el mar estaba muy pero muy sucio lleno
de plantas y basura estaba muy feo. Entonces mi tía y yo fuimos
con los pilotos de cada barco y le preguntamos que por que
estaba tan sucio el mar y no nos quiso contestar porque.
En algunas playas el mar se veía un poco sucio pero no era
basura eran algas marinas.
De regreso a México en el aeropuerto de Miami estaba muy limpio el lugar.
Había botes de basura separados en orgánico e inorgánico. Y si veían los
policías que la gente estaba tirando la basura lo multaban y les
hacían pagar dinero.
La solución que yo doy al problema mundial de la contaminación
es que toda la gente deje de tirar basura en las calles, mares,
ríos etc…también que hay que separar la basura en orgánico e
inorgánico, a reusar las cosas por ejemplo: si me tomo una
botella de agua en vez de tirarla la guardo y la relleno, a
reducir la basura por ejemplo: en vez de usar bolsas de platico para el lunch
usar topers y a reciclar, también es muy importante que la gente haga
conciencia de la gravedad del problema.
2. El calentamiento global
y desarrollo sustentable
CALENTAMIENTO GLOBAL
El calentamiento global es un aumento de la temperatura media de la superficie
terrestre, considerado como un síntoma y una consecuencia del cambio climático.
Desde fines del siglo XlX, los científicos han observado un aumento gradual en la
temperatura promedio de la superficie del planeta. Este calentamiento ha
reducido las áreas cubiertas de nieve en el hemisferio norte y ha ocasionado que
muchos de los témpanos de hielo que flotaban en el océano Ártico se hayan
derretido. Recientemente también se ah observado como, debido a este aumento
en la temperatura, grandes porciones de hielo de Antártica se han separado del
resto de la masa polar, reduciendo así el tamaño del continente helado.
CONSECUENCIAS:
-los hielos eternos han dejado de serlo. Se están descongelando
-la temperatura mundial aumento a un promedio de 0.6C por encima de los
registros de los últimos siglos.
-las capas de hielo del Ártico adelgazaron entre 15 y un 40% en los últimos 30
años.
-los glaciales se derriten o retroceden.
-los océanos se calientan y las costas se erosionan mas ligero.
-el 16% de los arrecifes de coral del mundo han muerto o agonizan.
-los bañados, esteros, lagos, lagunas y otros humedales se achican o desecan.
3. DESARROLLO SUSTENTABLE
El desarrollo sustentable es un proceso integral que exige a los distintos actores de la
sociedad compromisos y responsabilidades en la aplicación del modelo económico, político,
ambiental y social, así como en los patrones de consumos que determinan la calidad de vida.
el desarrollo sustentable tiene tres componentes esenciales que deben tenerse en cuenta y
son igualmente importantes para lograr un futuro mejor: el ambiente, la sociedad y la
economía.
Es decir que la idea no es tener más y más cosas sino tener una mejor calidad de vida. Y no
podemos tener una mejor vida si no tenemos educación, no hay justicia, si la inseguridad
sigue creciendo... como tampoco podemos si el planeta está contaminado y los recursos
naturales no alcanzan
La sustentabilidad social se vincula con los valores/ principios de la paz y la equidad;
la ecológica con la conservación; la sustentabilidad económica con el desarrollo
adecuado y la política con la democracia.
Esto implica que una sociedad sustentable será aquella en la cual:
La gente se preocupa por los demás y valora la justicia social y la paz.
Se protegen los sistemas naturales y se utilizan los recursos sabiamente.
Se valora el desarrollo adecuado y la satisfacción de las necesidades
básicas para todos.
Toman sus decisiones por medios justos y democráticos.
4. Salvando al mundo
Había una vez una niña llamada Lulú que estaba muy preocupada por la
contaminación y el calentamiento global. Ella decía: en un futuro ¿Cómo vamos
a respirar? ¿Nos moriremos de calor? ¿Qué va a pasar con el mundo?.
Un día ella estaba caminando por la calle y nada mas veía como la gente tiraba
basura y nada mas veía las calles sucias, de repente pasó un niño y tiro una
bolsa de papas. Lulú se mantuvo callada pero no pudo más, así que le dijo:
¿puedes recoger la basura por favor? El niño le contesto que no y ella le dijo:
no te das cuenta de la gravedad del problema…nos estamos acabando al mundo
y tu lo contaminas mas… cada vez el mundo se calienta mas, la capa de ozono
esta desapareciendo.
Y el niño le contesto, si tienes razón
Ellos dos se hicieron amigos. Y se querían mucho. El niño se llamaba Fernando.
Lulú y Fernando fueron a la escuela y su maestra les dejo una tarea de hacer
una campaña para salvar al mundo y era en equipo. Ellos dos lo hicieron juntos.
Al siguiente día se juntaron para hacer el proyecto y no sabían de que hacerlo,
estaban pensando y no se les ocurría de que hacerlo, así que Fernando le dijo a
Lulú a ver a ti te preocupa mucho todo lo que esta pasando en el mundo, si tu
quieres que el mundo cambie necesitamos primero que nada hacer reflexionar a
las personas, luego enseñarles a como cuidarlo y que hacer para cuidarlo, y ella
le contesto pues si tienes razón.
La campaña se va a llamar “salvando al mundo”, mira lo que yo creo que tenemos
que hacer primero es planearlo, cuando ya lo tengamos planeado le tenemos que
decir a toda la gente para que se entere de nuestra propuesta para salvar a el
mundo dijo Fernando. Si entonces mañana mismo vamos a planearlo por que
ahorita ya es muy tarde y me tengo que bañar por que hace demasiado calor
¿no?
Lulú llego a su casa, saludo a sus papas y se metió a bañar, cuando se estaba
bañando vio que salía muy poquita agua de su regadera, le pregunto a su mama:
5. ¿Mama porque no sale tanta agua de mi regadera? Y su mama le contesto: por
que no esta llegando la cantidad suficiente de agua de la calle... en eso ella se
dio cuenta de que cada día estaba peor el mundo.
A el día siguiente Lulú y Fernando fueron a la escuela y a la salida quedaron de
ir al parque para terminar su proyecto y empezar a informarles de la propuesta
que tenían, cuando llegaron al parque, ellos estaban haciendo su proyecto pero
como 1 hora después ya estaban sudando del calor pero por suerte ya les
faltaba poco para terminar su proyecto, así que dijo Fernando: pues ni modo
lulú mañana empezamos a informarle a toda la gente de la cuidad sobre nuestra
propuesta del ambiente y ella contesto: que tal si te bienes a mi casa y ahí lo
terminamos va? Y él le contesto que estaba bien.
Llegaron a la casa de lulú y ya estaban acabando su proyecto pero todavía les
faltaba saber como le van a hacer para decirle a toda la gente.
A Fernando se le ocurrió que si le informaban a muchas personas sobre su
propuesta se iba a correr la voz entonces quedaron que a el día siguiente de
empezar a informarles.
Ya era demasiado tarde cuando Fernando seguía en la casa de lulú entonces le
dijo lulú: márcale a tus papas y quédate a dormir a mi casa por que ya es muy
tarde. Fernando les marco a sus papas y se durmió en la casa de lulú.
Al día siguiente se despertaron y se dieron cuenta de que la mama de lulú no los
había parado para ir a la escuela…así que lulú corrió a preguntarle a su mama. Y
su mama le contesto que por que salió en las noticias que las personas no podían
salir de sus casas por que hacia demasiado calor en la calle y si salían se podían
morir por la contaminación y aparte los gases del efecto invernadero ya
estaban muy graves.
En eso ellos dos se pusieron de acuerdo de que ya era necesario empezar su
campaña. A ella se acordó que su tía tenia todos los teléfonos de toda la colonia
entonces le hablo a su tía para que se los de. Cuando ya tenían los teléfonos
marcaron a todas las casas de toda la colonia empezaron a marcar y empezaron
6. a informar a toda la gente de su propuesta sobre el ambiente. A la gente le
precio muy buena su idea y empezaron a hacerlo.
Después de una semana el mundo empezó a mejorar y ellos dos se sintieron muy
orgullosos de que gracias a ellos pudieron salvar al mundo de una situación muy
difícil.