A college degree is still valuable, but its value has decreased in recent decades. While a bachelor's degree used to almost guarantee higher lifetime earnings and a good job, recent data shows that many college graduates today are underemployed or working jobs that don't require a degree. However, college degrees remain important for gaining employment and career opportunities in many fields, and the lifetime earnings of college graduates still significantly exceed those of high school graduates alone.
Presentación de la experiencia The-5-dollar-challenge en Fisioterapia en el Congreso de Innovación Docente de USPCEU.
Alineando las expectativas del alumno con las necesidades de la sociedad
Descripción de una experiencia en innovación educativa en la que se investigó el impacto d la utilización conjunta de metodologías activas y clase magistral, frente a la clase magistral sola. Los resultados muestran mejoras estadísticamente significativas en las competencias relacionadas con los contenidos teóricos y la resolución de casos clínicos, y un ahorro del 30% en el tiempo de su impartición
Presentación de la experiencia The-5-dollar-challenge en Fisioterapia en el Congreso de Innovación Docente de USPCEU.
Alineando las expectativas del alumno con las necesidades de la sociedad
Descripción de una experiencia en innovación educativa en la que se investigó el impacto d la utilización conjunta de metodologías activas y clase magistral, frente a la clase magistral sola. Los resultados muestran mejoras estadísticamente significativas en las competencias relacionadas con los contenidos teóricos y la resolución de casos clínicos, y un ahorro del 30% en el tiempo de su impartición
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Poll Title: Bueno, ¿Qué pasa por la calle? ¿Cómo os sentís?
https://www.polleverywhere.com/clickable_images/I1qwMsuDM1lQn6L
HE PUESTO ESTA JUSTIFICACIÓN POR PONER UNA, PERO VAMOS A DARLE UNA VUELTA.
O PODEMOS PONER MÁS JUSTIFICACIONES EN OTRAS DIAPOS
Esta se puede desdoblar en 4, o 3 + 1 pedir a la audiencia
Esta se puede desdoblar en 4, o 3 + 1 pedir a la audiencia
Poll Title: ¿Centras tus clases en las expectativas PREVIAS del alumnado?
https://www.polleverywhere.com/multiple_choice_polls/QKlNtIFfBm8EwKa
Poll Title: ¿Tienes en cuenta los INTERESES de tus alumn@s para elaborar los contenidos de tus clases?
https://www.polleverywhere.com/multiple_choice_polls/bx0VmHSKLKCKsOq
Poll Title: ¿Se centra la asignatura en los CONOCIMIENTOS PREVIOS y CONTEXTO de tus alumn@s para elaborar los contenidos de tus clases?
https://www.polleverywhere.com/multiple_choice_polls/60XwzvgDPXzruix
Poll Title: ¿Es el formato de tus clases es ATRACTIVO y CONECTADO con la realidad social y tecnológica de tus alumn@s?
https://www.polleverywhere.com/multiple_choice_polls/xTA5ZlwmWARhnAr
ESTA SE PODRÍA QUITAR
Esta se puede desdoblar en 4, o 3 + 1 pedir a la audiencia
Poll Title: ¿Cuál sería la PALABRA-FUERZA que sugieres para la resolución de este problema?
https://www.polleverywhere.com/free_text_polls/ItN1098iBq3Gsm4
AQUÍ VIENE UNA NUBE DE PALABRAS CON LO QUE DIGA LA PEÑA