Pizarra interactiva smart board
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La pizarra interactiva Smart Board permite interactuar con aplicaciones de PC, resaltar información clave, crear notas, dibujos, diagramas e ideas, y capturar y enviar anotaciones. Está formada por un ordenador, proyector, puntero o superficie táctil, y software que permite controlar el ordenador a través de la imagen proyectada. Se aumenta el proceso de interacción y participación en la clase y se acomoda a diferentes modos de enseñanza individuales y colectivos.
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Pizarra digital
La pizarra digital permite visualizar y controlar un computador mediante una superficie lisa y sensible al tacto, lo que brinda interactividad. Sirve para visualizar texto, imágenes y sonido, e interactuar con programas y otras personas. Ofrece ventajas como fomentar el pensamiento crítico de los docentes, aumentar la motivación y comprensión de los estudiantes, y facilitar el aprendizaje a través de vídeos, simulaciones e imágenes interactivas.
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El documento explica que Julio ha explicado las ventajas de las pizarras digitales para la educación infantil. La pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un proyector que permite hacer anotaciones y controlar el ordenador de forma interactiva. Una ventaja clave es que hace las clases más atractivas y dinámicas al permitir acceder a información en Internet.
Tutorial de la utilización de pizarra smart board.docx1.docx3
Este tutorial explica cómo utilizar una pizarra Smart board de manera interactiva, permitiendo reemplazar el uso del mouse y permitiendo bloquear, desbloquear y mover palabras fácilmente por la pantalla, así como visualizar textos, sonidos y diagramas. La pizarra Smart board es práctica porque es portátil y sirve como apoyo para las clases, proyectando material y motivando a estudiantes y profesores a interactuar de manera más espontánea a través de nuevas estrategias educativas.
Pizarra digital interactiva
El documento describe una pizarra digital, que consiste en un ordenador conectado a un proyector que muestra la señal del ordenador sobre una superficie sensible al tacto desde la que se puede controlar el ordenador e interactuar con las imágenes proyectadas. Las pizarras digitales fomentan la participación estudiantil, permiten compartir y interactuar con contenidos de forma sencilla, y ayudan a captar la atención de los estudiantes. También pueden usarse para atender a la diversidad de necesidades educativas.
Mindmeister
MindMeister permite la creación y edición colaborativa de mapas mentales en línea, lo que facilita sesiones globales de lluvia de ideas en tiempo real. Los usuarios pueden crear, modificar y compartir mapas mentales desde cualquier lugar y ver los cambios de otros usuarios a medida que ocurren. MindMeister es una aplicación web sencilla para construir mapas mentales sin necesidad de instalación, y ofrece ventajas como el trabajo colaborativo en la nube, la incorporación de enlaces y documentos, y la posibilidad de acceder desde dis
Relatoria de la pizarra interactiva
La pizarra interactiva es un sistema tecnológico que consiste en una pantalla sensible conectada a un ordenador y proyector, permitiendo combinar el uso de la pizarra tradicional con recursos multimedia e Internet. Se compone de un ordenador, proyector y pantalla táctil. Ofrece ventajas como facilidad de uso, acceso inmediato a información multimedia, clases más dinámicas y el uso colectivo de herramientas de comunicación.
Realidad virtual
La realidad virtual crea entornos sintéticos en tiempo real que representan cosas a través de medios electrónicos, generando una realidad ilusoria dentro del ordenador en lugar de en el mundo físico. La realidad virtual puede ser inmersiva, usando cascos y guantes, o no inmersiva, usando medios como Internet. La realidad aumentada añade información virtual al mundo físico en tiempo real para crear una realidad mixta, en lugar de sustituir la realidad como hace la virtual. SketchUp es un programa de modelado 3D desarrollado por Google
Relaidad virtual
El documento habla sobre la realidad virtual y aumentada. La realidad virtual crea entornos sintéticos en tiempo real representando la realidad a través de medios electrónicos, mientras que la realidad aumentada añade información virtual a la realidad física existente. También menciona empresas que trabajan con realidad aumentada y describe a Google SketchUp, un programa de modelado 3D.
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La pizarra interactiva es un sistema tecnológico que consiste en una pantalla sensible conectada a un ordenador y proyector, permitiendo combinar el uso de la pizarra tradicional con recursos multimedia e Internet. Se compone de un ordenador, proyector y pantalla táctil. Ofrece ventajas como facilidad de uso, acceso inmediato a información multimedia, clases más dinámicas y el uso colectivo de herramientas de comunicación.
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La realidad virtual crea entornos sintéticos en tiempo real que representan cosas a través de medios electrónicos, generando una realidad ilusoria dentro del ordenador en lugar de en el mundo físico. La realidad virtual puede ser inmersiva, usando cascos y guantes, o no inmersiva, usando medios como Internet. La realidad aumentada añade información virtual al mundo físico en tiempo real para crear una realidad mixta, en lugar de sustituir la realidad como hace la virtual. SketchUp es un programa de modelado 3D desarrollado por Google
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Pdi
Este documento describe una pizarra digital interactiva, que consiste en un ordenador, un proyector y una superficie interactiva. Explica que existen diferentes tipos de pizarras digitales, como fijas, móviles, sensibles al tacto o con bolígrafo electrónico. Además, señala que la efectividad de la pizarra digital en el aula dependerá de cómo la utilice el profesor, y que puede ser una herramienta motivadora si se usa de forma adecuada, al proporcionar recursos al alc
Presentación pizarra digital
Este documento describe lo que es una pizarra digital, sus tipos, componentes y ventajas. Una pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un proyector que muestra la señal sobre una superficie táctil donde se pueden hacer anotaciones. Existen pizarras digitales interactivas fijas y portátiles. Sus ventajas incluyen permitir actividades interactivas, mostrar mapas e imágenes, y aplicar paquetes matemáticos de forma dinámica.
Pizarras interactivas
Las pizarras interactivas permiten controlar un ordenador mediante una superficie sensible al tacto sobre la que se proyecta la imagen, lo que permite hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier contenido y guardarlas o imprimirlas. Esto proporciona interacción con la imagen proyectada, diferenciando a la pizarra interactiva de una pizarra normal.
Ppt daniela fuentealba
El documento discute cómo las nuevas tecnologías como la Web 3.0, la nanotecnología, la realidad aumentada, las tabletas y los e-books pueden mejorar la comodidad humana, pero también advierte que demasiada comodidad podría no ser buena.
Presentacion de geogebra
Geogebra es un software matemático interactivo y gratuito creado en 2001 por Markus Hohenwarter para la educación en colegios y universidades. Permite realizar construcciones geométricas con puntos, vectores, segmentos, rectas y secciones cónicas, así como funciones que pueden modificarse dinámicamente, combinando geometría, álgebra y cálculo.
Pizarras interactivas[1]
La pizarra interactiva consiste en un ordenador conectado a un proyector que proyecta la imagen sobre una superficie sensible al tacto, permitiendo controlar el ordenador y hacer anotaciones sobre cualquier imagen proyectada. Su principal función es controlar el ordenador mediante esta superficie como si fuera un ratón. Para el docente, las pizarras interactivas permiten mostrar videos y animaciones que hacen la clase más atractiva al hacer evidentes aspectos que de otra manera pasarían inadvertidos.
DISEÑO EN SKETCHUP
El documento presenta una unidad educativa sobre el diseño de casas en 3D utilizando Google SketchUp. La unidad busca que los estudiantes comprendan la importancia de las herramientas informáticas para el diseño en 3D y utilicen Google SketchUp para realizar diseños propios. Los estudiantes conceptualizarán y modelarán imágenes en 3D aplicando sus conocimientos sobre el software.
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Este documento presenta un tutorial sobre el uso del programa SketchUp para crear, compartir y presentar modelos 3D. El tutorial forma parte de la colección de aplicaciones gratuitas del Plan Integral de Educación Digital del Ministerio de Educación de Buenos Aires, con el objetivo de integrar procesos de enseñanza y aprendizaje a la cultura digital. El documento explica conceptos básicos de SketchUp, herramientas, y proporciona un paso a paso para construir figuras geométricas.
Pinto Chuquiana Mapas Conceptuales
Este documento describe varias herramientas para crear organizadores gráficos o mapas conceptuales. Algunas de las herramientas mencionadas incluyen MindManager, Wisdomap, Mapul, Comapping, Mindomo, Gliffy, Bubbl.us, Lovelycharts, Creately, MindMeister, FreeMind, XMind, CmapTools y Bookvar. El documento explica brevemente para qué sirve cada herramienta y algunas de sus características principales.
Patrones interactivos con Material Design
El documento describe los principios del Material Design de Google, incluyendo la metáfora del material como un espacio tridimensional, el uso de la luz y la sombra para dar profundidad, y cómo la animación provee significado a las interacciones. También cubre elementos como la tipografía, la paleta de colores, y diferentes tipos de patrones de diseño centrados en el usuario.
Windows 10 LaserJet Training 2015
Tim McAuliffe completed Windows 10 LaserJet Training on May 20, 2015 and received a certificate of course completion on November 9, 2015 for successfully finishing the training on using Windows 10 and LaserJet printers.
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Past simple and adjetives
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Marco Loguercio - Contenuti, SEO e vendite online: dalla visibilità alla pers...
Troppo spesso, nei siti di commercio elettronico, c’è un abisso tra le informazioni disponibili (quasi sempre troppo poche) sui prodotti e servizi in vendita e ciò che i possibili acquirenti vorrebbero realmente sapere per procedere all’acquisto. A questo si aggiunge che, spesso, i pochi contenuti presenti sono copiati dalle schede dei produttori, e quindi manca quell’elemento di originalità e di valore che potrebbe aiutare a ottenere anche maggiore visibilità tra i risultati naturali di ricerca di Google, oltre a maggiori possibilità di chiudere la vendita. L’obiettivo dell’intervento è quello di offrire indicazioni, spunti e strumenti utili per capire come integrare il sito con ciò che gli utenti si aspettano di trovare e come questo potrebbe portare anche a incrementare la visibilità tra i risultati di ricerca.
Consulting toolkit preparing dummy pack
The document provides guidance on creating a "dummy pack", which is an early draft presentation that includes placeholder or dummy data. It recommends brainstorming a hypothesis tree to identify the key points, transferring these to an executive summary, and then using the executive summary points to structure dummy charts for each key message. Following this process creates an initial presentation that follows best practices of answering the key questions and repeating the top-level messages.
Consulting toolkit evaluating alternatives
The document provides tools for evaluating alternatives and making recommendations. It describes problem definition sheets to outline the key question and criteria. It also presents matrices to evaluate alternatives based on their market attractiveness and competitive position, as well as prioritize actions based on their impact and ease of implementation. The overall goal is to systematically analyze options and narrow down to the best solution.
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Similar a Pizarra interactiva smart board
Las pizarras electrònicas en la educaciòn
La pizarra interactiva permite proyectar contenidos de un ordenador y escribir y dibujar directamente sobre la superficie táctil. Incluye altavoces, puertos USB y software que permite grabar anotaciones, convertir escritura a texto y reconocer contenidos multimedia. Existen diferentes tecnologías para detectar la posición del puntero como infrarrojos, electromagnética o resistiva.
Pizarra digital
La pizarra interactiva es una pantalla táctil conectada a un ordenador y proyector que permite interactuar con contenidos digitales proyectados. Se compone de un ordenador, proyector, pantalla táctil e interfaz de software. El proyector proyecta la información del ordenador en la pantalla, donde se puede escribir, dibujar y modificar contenido de forma táctil. Esto hace que las clases sean más atractivas y participativas, optimizando el tiempo del profesor y favoreciendo el pensamiento crítico de los
Asignacion 1 nuevas tecnologias en la educacion
Este documento compara las pizarras convencionales y los tableros digitales, explicando que los tableros digitales permiten proyectar contenidos digitales de forma interactiva y son una herramienta útil en la educación. Los tableros digitales facilitan la creación y almacenamiento de material didáctico y hacen que las clases sean más dinámicas e interactivas para los estudiantes.
Asignacion i nuevas tecnologias en la educacion
Este documento compara las pizarras convencionales y los tableros digitales. Explica que los tableros digitales permiten proyectar contenidos digitales de forma interactiva, mientras que las pizarras convencionales solo permiten escribir texto de forma manual. Además, los tableros digitales facilitan la creación y almacenamiento de material didáctico y hacen que las clases sean más dinámicas e interactivas para los estudiantes.
Pizarras digitales interactivas
Las pizarras interactivas son pantallas sensibles conectadas a un ordenador y proyector que permiten interactuar con contenidos digitales proyectados. Consisten de un ordenador, proyector, pantalla táctil, y software. Existen tres tipos principales basados en su tecnología: pasivas (táctiles), activas (electromagnéticas), e infrarrojos/ultrasonido. Proporcionan herramientas para anotar, grabar, enviar contenido, y más, mejorando la enseñanza con recursos digitales.
Pizarra digital interactiva
La pizarra interactiva permite escribir, dibujar y manipular contenidos digitales directamente sobre una pantalla táctil conectada a un ordenador. Se compone de un ordenador, proyector y pantalla interactiva, y permite interactuar con aplicaciones y contenidos multimedia de forma sencilla. Existen diferentes tipos como las de gran formato para el profesor o las portátiles para usar en cualquier lugar.
Pizarra
La pizarra digital interactiva es una tecnología educativa que facilita el aprendizaje y captura la atención del estudiante. Consiste en un ordenador conectado a un proyector y una superficie táctil que permite interactuar con aplicaciones y crear notas de manera digital. Esto aumenta la participación en clase y permite diferentes estilos de enseñanza de forma interactiva e ilimitada. Las pizarras digitales son útiles para escuelas, universidades y presentaciones, y resultan atractivas para los estudiantes.
Pizarra
La pizarra digital interactiva es una tecnología educativa que facilita el aprendizaje y captura la atención del estudiante. Consiste en un ordenador conectado a un proyector y una superficie táctil que permite interactuar con aplicaciones y crear notas de manera digital. Esto aumenta la participación en clase y permite diferentes estilos de enseñanza de forma interactiva.
Pantalla interactiva
El documento describe las características, tipos y ventajas pedagógicas de las pantallas interactivas. Explica que una pantalla interactiva permite controlar un ordenador mediante una superficie táctil y hacer anotaciones digitales. También presenta diferentes modelos metodológicos para usar esta tecnología en el aula, como apoyar explicaciones, presentar trabajos de estudiantes y realizar ejercicios de forma colaborativa.
A4 S2 Olga Chih
La pizarra digital interactiva consiste en un ordenador conectado a un proyector que proyecta la imagen sobre una superficie táctil donde se puede escribir y controlar el ordenador. Tiene ventajas como permitir la escritura de forma natural, llevar la pizarra a cualquier lugar, y ser accesible para personas con discapacidad motriz. Se compone de un ordenador, proyector, conexión inalámbrica y pantalla táctil interactiva controlada con puntero o dedo. El software gestiona la pizarra y permite capturar
A4 S2 Lizet Chih
La pizarra digital interactiva consiste en un ordenador conectado a un proyector que proyecta la imagen sobre una superficie táctil donde se puede escribir y controlar el ordenador. Tiene ventajas como permitir la escritura de forma natural, llevar la pizarra a cualquier lugar, y ser accesible para personas con discapacidad motriz. Se compone de un ordenador, proyector, conexión inalámbrica y pantalla táctil interactiva controlada con puntero o dedo. El software gestiona la pizarra y permite capturar
La Pizarra Digital Interactiva
La pizarra digital interactiva (PDI) es un sistema tecnológico que permite proyectar contenidos digitales de forma interactiva en una superficie para su visualización grupal. Está compuesta por un ordenador, proyector y pantalla táctil que reconoce los toques como si fuera un ratón, permitiendo la interacción directa. Las PDI mejoran la enseñanza al aumentar la participación y atención de los estudiantes, motivarlos y facilitar el aprendizaje visual de conceptos.
Aula Interactiva
La pizarra digital interactiva (PDI) permite proyectar contenidos digitales de forma interactiva para su visualización en grupo. Está compuesta de un ordenador, proyector y pantalla táctil que reconoce los toques como si fuera un ratón. La PDI mejora la participación y atención de los estudiantes, motiva el aprendizaje y facilita compartir recursos audiovisuales de manera sencilla en el aula.
Uso de las tecnologías en la Educación
Este documento describe las nuevas tecnologías que se están utilizando en la educación, incluyendo proyectores multimedia, pizarras interactivas y tabletas. Explica que estas herramientas capturan la atención de los estudiantes y mejoran la retención de información de manera más dinámica y didáctica. Además, permiten entregar información de forma más rápida y efectiva a los estudiantes.
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Este documento describe las características y beneficios de la pizarra digital interactiva. Explica que la pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un proyector que muestra la imagen sobre una superficie sensible al tacto, permitiendo controlar el ordenador y hacer anotaciones. También detalla los tipos de pizarras, componentes, software y funcionalidades, así como los beneficios para docentes y alumnos como aumentar la motivación e interés en el aprendizaje.
Pizarra interactiva.
La pizarra interactiva permite proyectar la imagen de un ordenador sobre una superficie sensible al tacto donde se pueden hacer anotaciones. Existen dos tipos: la PDI de gran formato, donde el presentador anota directamente sobre la superficie, y la PDIP portátil, que se puede usar en cualquier lugar. Proporciona ventajas como escribir directamente sobre la pizarra y hacer presentaciones de forma sencilla, aunque requiere formación docente y es costosa. Funciona transmitiendo las instrucciones de la pizarra al ordenador y este al proyector
Pizarra interactiva
La pizarra interactiva permite proyectar la imagen de un ordenador sobre una superficie sensible al tacto donde se pueden hacer anotaciones. Existen dos tipos: la PDI de gran formato, donde el presentador anota directamente sobre la superficie, y la PDIP portátil, que se puede usar en cualquier lugar. Proporciona ventajas como escribir directamente sobre la pizarra y hacer presentaciones de forma sencilla, aunque requiere formación docente y es costosa. Funciona transmitiendo las instrucciones de la pizarra al ordenador y este al proyector
Avances tecnológicos en la educación
El documento describe diferentes tecnologías aplicadas en la educación como el data show para proyectar imágenes en una superficie blanca de forma interactiva, la calculadora para realizar cálculos, la impresora para imprimir trabajos y la memoria USB para almacenar y transferir archivos. También menciona el correo electrónico para comunicarse y el blog para que los estudiantes publiquen sus tareas.
Avances tecnológicos en Educación
El documento describe diferentes tecnologías aplicadas en la educación como los sistemas de proyección para mostrar contenidos digitales de forma interactiva, el uso de Internet como fuente de información para estudiantes y profesores, y el uso de computadoras para automatizar tareas y acceder a bases de datos. También define redes sociales y sus ventajas como facilitar el aprendizaje y las relaciones entre personas, aunque cada red tiene un objetivo específico. Por último, explica el uso de dispositivos como el data show, calculadoras, impresoras, memorias USB, cor
Modalidad de la pizarra 2
El documento describe las ventajas de una pizarra electrónica interactiva para la enseñanza, incluyendo que permite crear un aula virtual en cualquier lugar, interactuar con contenidos proyectados de forma digital, y generar ambientes de colaboración.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Pizarra interactiva smart board
- 1. PIZARRA INTERACTIVA SMART BOARD Es una pantalla sensible de diferentes dimensiones permite: Interactuar con cualquier aplicación del Pc. Resaltar información clave. Crear notas, dibujos, diagramas o ideas. Capturar cualquier anotación o modificación puede ser impresa y puede enviarse por correo. Potenciar la efectividad de una presentación. Modificar mediante un puntero o incluso con el dedo cualquier recurso educativo digital que se proyecte sobre ella. Este sistema tecnológico está formado por: Un ordenador: debe de tener al menos un puesto USB u otro tipo de dispositivo para la conexión entre el ordenador y la pizarra digital interactiva. Un video proyector. Un puntero o una superficie táctil. Un software que permite el manejo del ordenador a través de la imagen proyectada, convirtiéndose en un potente recurso para el proceso de enseñanza.
- 2. En el caso del modelo smart se trabaja con una tecnología resistiva, lo cual nos da una capa de aire que al presionar hace contacto y va a identificar la posición exacta dentro de la pizarra en donde se está haciendo presión, y así se traducirá a un movimiento de la imagen, se debe tocar con firmeza, ya que esta pizarra tiene una superficie que permite que traslademos las imágenes de una área a otra y es esto lo que nos permitirá trabajar con mayor soltura, siendo este uno de los soporte más significativo del uso de la Pizarra digital. Se aumenta el proceso de interacción y de participación en la clase. Se acomoda a diferentes modos de enseñanza, tanto individual como colectiva Las pizarras digitales interactivas suelen traer software que posibilitan el acceso a gráficos, diagramas y plantillas, y su guardado para su uso de nuevo en el futuro. Es fuente inagotable de información multimedia e interactiva. Debido al acceso de manera inmediata a la red, la pizarra es un banco de recursos amplísimo, que bien utilizado supone un recursos didáctico muy potente.