Présentation copil 28 novembre 2012 pour sitemichaelsthal
Présentation du second comité de pilotage mercredi 28 novembre 2012
Site Natura 2000 FR2600973
Pelouses et forêts calcicoles de la Côte et arrière Côte de Beaune
Donnez de la créativité à votre projet grâce au webCCI de Bordeaux
Le Pôle Numérique de la CCI de Bordeaux a animé un atelier, intitulé " Donnez de la créativité à votre projet grâce au web" dans le cadre de la Faites de la création, mardi 16 octobre à la CCI de Bordeaux.
Discussion continuum - Access au traitementXplore Health
Ce jeu offre aux jeunes la possibilité de réaliser des recherches dans des domaines tels que la surmédicalisation, la vaccination et les médicaments complémentaires et de substitution.
Plus d'infos: www.uvcw.be
Tout au long de l’année 2011, l’Europe locale et régionale a célébré le soixantième anniversaire du Conseil des Communes et Régions d’Europe (CCRE) fondé le 28 janvier 1951 à Genève. Le 12 décembre dernier, un événement de haut niveau, sur le thème « Gouverner en partenariat - Unis pour construire une Europe plus forte », a ainsi été organisé à Bruxelles à l’invitation de l’Union des Villes et Communes belges.
Teoría introductoria de ecuaciones diferenciales y ecd de primer ordenJuan B
Trabajo referente a Teoría introductoria de Ecuaciones Diferenciales y ejercicio resuelto de Ecuación diferencial de primer orden, realizado por estudiantes de UNEFA - LARA, con la asesoría y mejoras aportadas por el Prof. Juan Carlos Briceño.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿Qué es la Pizarra Digital?
Según Wikipedia:
La pizarra digital, también denominada la pizarra electrónica, consiste en
un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de dicho
ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se
puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier
imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo
electrónico y exportarlas a diversos formatos.
La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta
superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de
un ratón se tratara. Es lo que ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen y lo
que lo diferencia de una pantalla digital normal (ordenador + proyector).
3. Tipos de pizarra interactiva
PDI (pizarra digital interactiva) PDIP (pizarra digital interactiva portátil)
9. Ventajas
PDI (pizarra digital interactiva)
Tiene la ventaja que se escribe directamente sobre la propia pizarra, de la misma
forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, lo que la hace especialmente
sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto.
10. Se puede trasladar a cualquier lugar, con lo que, sin necesidad de vídeo
proyector, un profesor puede preparar los ejercicios interactivos en su despacho o
en su casa y luego utilizarlos en clase, así como realizar clases a distancia, en
tiempo real, a través de Internet, sin necesidad de vídeo-proyector. Otra ventaja
es para personas con dificultades motrices, dado que pueden controlar cualquier
aplicación de ordenador y hacer las anotaciones desde su propio asiento.
PDIP (pizarra digital interactiva portátil)
18. Entre tantas otras:
Ahora te corresponde a ti seguir investigando para
conocer cuantas otras aplicaciones les puede dar:
19. una lista de juegos para utilizar
Aquí tenemos con el software Smart Board, mas concretamente el
Notebook, pero tened cuidado, existen distintas versiones del
producto, por lo que tendréis que ir a la página principal para
realizar la descarga.