PLAN 04 MAYO 21
•
0 recomendaciones•51 vistas
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes completen actividades y resúmenes de páginas específicas de su libro con la guía de la maestra, aclaren cualquier duda, y elaboren productos que incluyen cuestionarios y resúmenes para enviar como evidencia.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
PLAN 03 MAYO 21
El plan de clase del lunes 3 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 74-77 de su libro y recibir un reporte de la clase anterior, explicar el contenido de la página 79 y cómo completar actividades en las páginas 78-81, aclarar dudas sobre cómo hacer un resumen de las páginas 81-83, y elaborar productos basados en las instrucciones.
PLAN 06 MAYO 21
El plan de clase del jueves 6 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 83, 85 y 86 de su libro y sobre un resumen de las páginas 84 a 91, indicar cómo hacer actividades en las páginas 87 a 89, 91 y 92, y explicar y cuestionar el contenido de las páginas 84 a 91 para un reporte de clase, todo guiado por la maestra, así como aclarar dudas y elaborar los productos requeridos.
PLAN 03 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre reportes y actividades en las páginas 82-84 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 89-94 e indicar cómo hacer el ejercicio 5, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes deben elaborar dos productos: participar en un cuestionario sobre las páginas 85-88 y leer, analizar y participar sobre las páginas 89-94 para contestar el ejercicio 5 en el blog de la clase.
PLAN 20 OCT 20
El plan de clase del martes 20 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar las características del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y el movimiento vertical en las páginas 81-85 del libro de texto, instruir a los estudiantes sobre cómo hacer un reporte de la clase y su tarea, y aclarar cualquier duda para que puedan completar productos como participaciones orales y análisis de actividades.
PLAN 23 OCT 20
El plan de clase del viernes 23 de octubre incluye: 1) revisar las actividades de la clase anterior y corregirlas si es necesario, 2) explicar, analizar y cuestionar las actividades de las páginas 85-86 y el movimiento parabólico de las páginas 87-89, y 3) explicar cómo hacer el reporte de clase. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico y análisis de actividades, y un reporte sobre lo analizado en clase.
PLAN 07 MAYO 21
El plan de clase del viernes 7 de mayo incluye cuestionar sobre resúmenes y actividades de páginas específicas del libro guiados por la maestra, explicar cómo realizar otras actividades guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en discusiones, completar actividades del libro, y hacer un resumen sobre un tema designado enviando la evidencia.
PLAN 06 MAYO 21
El plan de clase incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar actividades en las páginas 81, 84 y 85 del libro, explicar y analizar el contenido de las páginas 81 a 84 para hacer un resumen, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en la discusión, completar actividades, y leer y resumir una sección designada.
PLAN 04 DIC 20
El plan de clase del viernes 4 de diciembre incluye discutir y realizar actividades guiadas por la maestra sobre páginas 130-132 y 133 del libro de texto, explicar y analizar el contenido de las páginas 132-135, indicar cómo elaborar un reporte sobre la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y una actividad sobre el tema de la constante gravitatoria, enviando la evidencia a la maestra.
Recomendados
PLAN 03 MAYO 21
El plan de clase del lunes 3 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 74-77 de su libro y recibir un reporte de la clase anterior, explicar el contenido de la página 79 y cómo completar actividades en las páginas 78-81, aclarar dudas sobre cómo hacer un resumen de las páginas 81-83, y elaborar productos basados en las instrucciones.
PLAN 06 MAYO 21
El plan de clase del jueves 6 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 83, 85 y 86 de su libro y sobre un resumen de las páginas 84 a 91, indicar cómo hacer actividades en las páginas 87 a 89, 91 y 92, y explicar y cuestionar el contenido de las páginas 84 a 91 para un reporte de clase, todo guiado por la maestra, así como aclarar dudas y elaborar los productos requeridos.
PLAN 03 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre reportes y actividades en las páginas 82-84 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 89-94 e indicar cómo hacer el ejercicio 5, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los estudiantes deben elaborar dos productos: participar en un cuestionario sobre las páginas 85-88 y leer, analizar y participar sobre las páginas 89-94 para contestar el ejercicio 5 en el blog de la clase.
PLAN 20 OCT 20
El plan de clase del martes 20 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar las características del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y el movimiento vertical en las páginas 81-85 del libro de texto, instruir a los estudiantes sobre cómo hacer un reporte de la clase y su tarea, y aclarar cualquier duda para que puedan completar productos como participaciones orales y análisis de actividades.
PLAN 23 OCT 20
El plan de clase del viernes 23 de octubre incluye: 1) revisar las actividades de la clase anterior y corregirlas si es necesario, 2) explicar, analizar y cuestionar las actividades de las páginas 85-86 y el movimiento parabólico de las páginas 87-89, y 3) explicar cómo hacer el reporte de clase. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico y análisis de actividades, y un reporte sobre lo analizado en clase.
PLAN 07 MAYO 21
El plan de clase del viernes 7 de mayo incluye cuestionar sobre resúmenes y actividades de páginas específicas del libro guiados por la maestra, explicar cómo realizar otras actividades guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en discusiones, completar actividades del libro, y hacer un resumen sobre un tema designado enviando la evidencia.
PLAN 06 MAYO 21
El plan de clase incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar actividades en las páginas 81, 84 y 85 del libro, explicar y analizar el contenido de las páginas 81 a 84 para hacer un resumen, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en la discusión, completar actividades, y leer y resumir una sección designada.
PLAN 04 DIC 20
El plan de clase del viernes 4 de diciembre incluye discutir y realizar actividades guiadas por la maestra sobre páginas 130-132 y 133 del libro de texto, explicar y analizar el contenido de las páginas 132-135, indicar cómo elaborar un reporte sobre la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y una actividad sobre el tema de la constante gravitatoria, enviando la evidencia a la maestra.
PLAN 27 NOV 20
El plan de clase en casa para el viernes 27 de noviembre incluye cuestionar páginas 122-127 sobre la tercera lección y reporte, explicar cómo realizar actividades en las páginas 122, 123, 125 y 127 guiados por la maestra, aclarar dudas sobre los productos guiados por la maestra, y elaborar los productos que incluyen realizar participaciones sobre la tercera lección y hacer actividades en la libreta, enviando la evidencia.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 11 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar sobre un resumen de lectura y actividades guiadas por la maestra, explicar cómo realizar otras actividades guiadas por la maestra, hacer un reporte de la clase guiado por la maestra, aclarar dudas con guía de la maestra, y elaborar productos basados en la lección.
PLAN 13 MAYO 21
El plan de clase del jueves 11 de mayo incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar actividades en las páginas 92-93, 94 y 101 del libro, explicar y analizar las páginas 99-100 e indicar cómo hacer un resumen, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en la discusión, completar actividades en la libreta y hacer un resumen.
PLAN 15 OCT 20
El plan de clase del 15 de octubre incluye revisar actividades anteriores, cuestionar a los estudiantes sobre secciones del libro de texto, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales y un escrito sobre el material de lectura. La maestra guiará a los estudiantes en todas las actividades.
PLAN 26 MAR 21
El plan de clase del viernes 26 de marzo incluye cuestionar y explicar apuntes sobre flotabilidad y el principio de Arquímedes en páginas 37-42 del libro, indicar cómo hacer actividades en las páginas 40 y 42, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en discusiones y hacer apuntes y actividades en la libreta. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 16 OCT 20
El documento presenta el plan de clase en casa para el viernes 16 de octubre de 2020. Incluye instrucciones para revisar actividades anteriores, explicar y analizar el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema y un escrito sobre el MRUA y gráficas v-t.
PLAN 18 MAR 21
El plan de clase del jueves 18 de marzo incluye cuestionar a los estudiantes sobre el apunte "Peso específico" en las páginas 22-24 de su libro y realizar actividades en las páginas 24 y 25 con la guía de la maestra. Luego, la maestra indicará cómo hacer actividades en las páginas 26 y 27 y explicará el apunte "Presión" en las páginas 26-28, aclarando dudas. Finalmente, los estudiantes elaborarán productos y enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye discutir isótopos guiados por la maestra, leer y analizar la página 80 guiados por la maestra, explicar cómo hacer el reporte y la tarea guiados por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar sobre las páginas 77-79, analizar los ejercicios resueltos en la página 80, hacer un reporte sobre la página 80, y resolver las actividades de las páginas 81 y 83 y enviar la evidencia.
PLAN 01 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre el reporte y actividades de las páginas 79 y 80, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 82, 83 y 84, explicar el tema de la próxima lección, explicar cómo hacer el reporte de la clase actual, aclarar dudas de los estudiantes, y elaborar productos como participaciones, actividades de las páginas mencionadas y el reporte de la clase en sus libretas para enviar la evidencia.
PLAN 12 MAR 21
El plan de clase del viernes 12 de marzo incluye cuestionar sobre el reporte de la clase anterior, indicar cómo realizar actividades en las páginas 20 y 22 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 20-21, aclarar dudas, y elaborar productos como observar el reporte anterior, hacer actividades en la libreta, y analizar y hacer apuntes sobre "Hidrostática. Densidad" en las páginas 20-21.
PLAN 10 MAYO 21
El plan de clase para el lunes 10 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en varias páginas de su libro, explicar cómo hacer otras actividades y un resumen, aclarar cualquier duda, y elaborar productos que incluyen cuestionarios, actividades y un resumen sobre sistemas dispersos y disoluciones.
PLAN 20 ABR 21
El plan de clase del martes 20 de abril incluye cuestionar sobre las páginas 47-53 del apunte y realizar actividades en las páginas 47, 50 y 53 con la guía de la maestra, indicar cómo hacer el reporte de la clase con la ayuda de la maestra, aclarar dudas sobre el material con la maestra, y elaborar productos que incluyen participar en el apunte sobre hidrodinámica y realizar actividades en las páginas mencionadas, además de hacer un reporte de la clase en la lib
PLAN 25 MAR 21
El plan de clase incluye cuestionar y explicar apuntes sobre presión manométrica y flotabilidad en páginas 35-38 del libro, indicar cómo hacer actividades en la página 37, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en discusiones y hacer apuntes en la libreta agregando características solicitadas. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 07 DIC 20
El plan de clase del lunes 7 de diciembre incluye discutir y realizar actividades guiadas por la maestra sobre un reporte y una actividad en las páginas 132-135 y 133 del libro de texto. También explicarán cómo completar actividades en las páginas 135-136 y 139, analizarán el contenido de las páginas 136-140, e indicarán cómo elaborar un reporte de clase. Finalmente, los estudiantes elaborarán productos como participaciones y actividades solicitadas y enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 22 OCT 20
El plan de clase del jueves 22 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar y analizar las actividades de las páginas 85-86 y 87-89 del libro sobre movimiento parabólico guiados por la maestra, explicar cómo hacer el reporte de la clase, señalar la tarea que es leer y analizar las páginas 90-92 del libro, y elaborar productos como participaciones orales y análisis de actividades para enviar evidencias.
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar y analizar las páginas 93-97 del libro sobre el movimiento parabólico, indicar cómo realizar las actividades solicitadas, explicar cómo hacer el reporte de la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico, leer y analizar las páginas del libro, realizar actividades de proyectiles sugeridas en el libro y la computadora, y hacer un reporte
PLAN 16 JUN 21
El plan de clase del miércoles 16 de junio incluye preguntar a los estudiantes sobre resúmenes y actividades de las páginas 178-185 y 186-189 del libro, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 186 y 189, aclarar dudas, y elaborar productos como resúmenes, actividades y un mapa conceptual para enviar como evidencia.
PLAN 16 ABR 21
El plan de clase en casa para el miércoles 14 de abril incluye instrucciones para que los estudiantes realicen y discutan actividades guiados por la maestra sobre las leyes de la termodinámica y los estados de agregación de la materia en páginas 78-82 de su libro, así como un ejercicio en el blog. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones, actividades y conclusiones para enviar evidencias a la maestra.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
PLAN 27 NOV 20
El plan de clase en casa para el viernes 27 de noviembre incluye cuestionar páginas 122-127 sobre la tercera lección y reporte, explicar cómo realizar actividades en las páginas 122, 123, 125 y 127 guiados por la maestra, aclarar dudas sobre los productos guiados por la maestra, y elaborar los productos que incluyen realizar participaciones sobre la tercera lección y hacer actividades en la libreta, enviando la evidencia.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 11 MAYO 21
El plan de clase incluye instrucciones para cuestionar sobre un resumen de lectura y actividades guiadas por la maestra, explicar cómo realizar otras actividades guiadas por la maestra, hacer un reporte de la clase guiado por la maestra, aclarar dudas con guía de la maestra, y elaborar productos basados en la lección.
PLAN 13 MAYO 21
El plan de clase del jueves 11 de mayo incluye cuestionar sobre la clase anterior, explicar actividades en las páginas 92-93, 94 y 101 del libro, explicar y analizar las páginas 99-100 e indicar cómo hacer un resumen, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en la discusión, completar actividades en la libreta y hacer un resumen.
PLAN 15 OCT 20
El plan de clase del 15 de octubre incluye revisar actividades anteriores, cuestionar a los estudiantes sobre secciones del libro de texto, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales y un escrito sobre el material de lectura. La maestra guiará a los estudiantes en todas las actividades.
PLAN 26 MAR 21
El plan de clase del viernes 26 de marzo incluye cuestionar y explicar apuntes sobre flotabilidad y el principio de Arquímedes en páginas 37-42 del libro, indicar cómo hacer actividades en las páginas 40 y 42, aclarar dudas, y elaborar productos que incluyen participar en discusiones y hacer apuntes y actividades en la libreta. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 16 OCT 20
El documento presenta el plan de clase en casa para el viernes 16 de octubre de 2020. Incluye instrucciones para revisar actividades anteriores, explicar y analizar el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema y un escrito sobre el MRUA y gráficas v-t.
PLAN 18 MAR 21
El plan de clase del jueves 18 de marzo incluye cuestionar a los estudiantes sobre el apunte "Peso específico" en las páginas 22-24 de su libro y realizar actividades en las páginas 24 y 25 con la guía de la maestra. Luego, la maestra indicará cómo hacer actividades en las páginas 26 y 27 y explicará el apunte "Presión" en las páginas 26-28, aclarando dudas. Finalmente, los estudiantes elaborarán productos y enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 12 NOV 20
El plan de clase del jueves 12 de noviembre incluye discutir isótopos guiados por la maestra, leer y analizar la página 80 guiados por la maestra, explicar cómo hacer el reporte y la tarea guiados por la maestra, y elaborar productos. Los productos incluyen participar sobre las páginas 77-79, analizar los ejercicios resueltos en la página 80, hacer un reporte sobre la página 80, y resolver las actividades de las páginas 81 y 83 y enviar la evidencia.
PLAN 01 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre el reporte y actividades de las páginas 79 y 80, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 82, 83 y 84, explicar el tema de la próxima lección, explicar cómo hacer el reporte de la clase actual, aclarar dudas de los estudiantes, y elaborar productos como participaciones, actividades de las páginas mencionadas y el reporte de la clase en sus libretas para enviar la evidencia.
PLAN 12 MAR 21
El plan de clase del viernes 12 de marzo incluye cuestionar sobre el reporte de la clase anterior, indicar cómo realizar actividades en las páginas 20 y 22 del libro, explicar y cuestionar el contenido de las páginas 20-21, aclarar dudas, y elaborar productos como observar el reporte anterior, hacer actividades en la libreta, y analizar y hacer apuntes sobre "Hidrostática. Densidad" en las páginas 20-21.
PLAN 10 MAYO 21
El plan de clase para el lunes 10 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en varias páginas de su libro, explicar cómo hacer otras actividades y un resumen, aclarar cualquier duda, y elaborar productos que incluyen cuestionarios, actividades y un resumen sobre sistemas dispersos y disoluciones.
PLAN 20 ABR 21
El plan de clase del martes 20 de abril incluye cuestionar sobre las páginas 47-53 del apunte y realizar actividades en las páginas 47, 50 y 53 con la guía de la maestra, indicar cómo hacer el reporte de la clase con la ayuda de la maestra, aclarar dudas sobre el material con la maestra, y elaborar productos que incluyen participar en el apunte sobre hidrodinámica y realizar actividades en las páginas mencionadas, además de hacer un reporte de la clase en la lib
PLAN 25 MAR 21
El plan de clase incluye cuestionar y explicar apuntes sobre presión manométrica y flotabilidad en páginas 35-38 del libro, indicar cómo hacer actividades en la página 37, aclarar dudas, y elaborar productos como participar en discusiones y hacer apuntes en la libreta agregando características solicitadas. Los estudiantes deben enviar evidencias de su trabajo.
PLAN 07 DIC 20
El plan de clase del lunes 7 de diciembre incluye discutir y realizar actividades guiadas por la maestra sobre un reporte y una actividad en las páginas 132-135 y 133 del libro de texto. También explicarán cómo completar actividades en las páginas 135-136 y 139, analizarán el contenido de las páginas 136-140, e indicarán cómo elaborar un reporte de clase. Finalmente, los estudiantes elaborarán productos como participaciones y actividades solicitadas y enviarán evidencias de su trabajo.
PLAN 22 OCT 20
El plan de clase del jueves 22 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar y analizar las actividades de las páginas 85-86 y 87-89 del libro sobre movimiento parabólico guiados por la maestra, explicar cómo hacer el reporte de la clase, señalar la tarea que es leer y analizar las páginas 90-92 del libro, y elaborar productos como participaciones orales y análisis de actividades para enviar evidencias.
PLAN 26 OCT 20
El plan de clase del lunes 26 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, explicar y analizar las páginas 93-97 del libro sobre el movimiento parabólico, indicar cómo realizar las actividades solicitadas, explicar cómo hacer el reporte de la clase, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el movimiento parabólico, leer y analizar las páginas del libro, realizar actividades de proyectiles sugeridas en el libro y la computadora, y hacer un reporte
PLAN 16 JUN 21
El plan de clase del miércoles 16 de junio incluye preguntar a los estudiantes sobre resúmenes y actividades de las páginas 178-185 y 186-189 del libro, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 186 y 189, aclarar dudas, y elaborar productos como resúmenes, actividades y un mapa conceptual para enviar como evidencia.
PLAN 16 ABR 21
El plan de clase en casa para el miércoles 14 de abril incluye instrucciones para que los estudiantes realicen y discutan actividades guiados por la maestra sobre las leyes de la termodinámica y los estados de agregación de la materia en páginas 78-82 de su libro, así como un ejercicio en el blog. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones, actividades y conclusiones para enviar evidencias a la maestra.
La actualidad más candente (20)
Más de CristinaRochin
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar cómo hacer una redacción sobre la clasificación de ecosistemas, recibir acompañamiento para completar las actividades, y elaborar productos como participaciones sobre organismos y ecosistemas además de una redacción sobre la clasificación de ecosistemas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
PLAN 14 OCT 21
El plan de clase incluye revisar un anexo y ejercicio de la clase anterior, indicar cómo realizar la actividad y tarea del día guiados por la maestra, y elaborar dos productos. Los productos son realizar participaciones sobre el anexo y ejercicio asignado y completar una actividad en la libreta sobre la teoría endosímbiótica celular y simbiosis, con la tarea de leer y analizar páginas del libro de texto.
Más de CristinaRochin (20)
Último
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Último (20)
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
PLAN 04 MAYO 21
- 1. Plan de clase en casa para el martes 04 de mayo de 2021. INSTRUCCIONES: Cuestionarlos sobre actividades págs. 78, 79, 80 Y 81; y resumen págs. 81- 83 (guiados por la maestra). Indicar cómo hacer actividades págs. 83, 85 y 86 (guiados por la maestra). Explicar y cuestionar págs. 84-91 e indicar cómo hacer resumen (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para la realización de los productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Cuestionar sobre actividades págs. 78, 79, 80 Y 81; y resumen págs. 81-83. Hacer actividades págs. 83, 85 y 86 (libreta). Leer, analizar, participar, subrayar y hacer resumen “Métodos de separación de mezclas”, págs. 84-91 (libro, libreta). ENVIAR EVIDENCIAS.