Plan 26 Mayo 2020
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El plan de clase del martes 26 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior, buscar información en internet para resolver actividades, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema, completar ejercicios en la libreta y en hojas sueltas sobre conceptos magnéticos, y enviar la evidencia de los productos terminados.
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Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase del martes 26 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior, buscar información en internet para resolver actividades, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema, completar ejercicios en la libreta y en hojas sueltas sobre conceptos magnéticos, y enviar evidencias de los productos terminados.
Plan 04 Junio 2020
El plan de clase del jueves 4 de junio incluye analizar las actividades de la clase anterior y hacer correcciones guiados por la maestra, preguntar cómo se realizarán los productos guiados por la maestra, y consultar otras fuentes para resolver las actividades. Los productos a realizar son participaciones enfocadas al tema, actividades de resumen de las páginas 229 a 233 en la libreta, y actividades de "Desarrolla tu pensamiento científico" en páginas 232 y 233 de la libreta. Se deben enviar evidencias de
Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, resolver dudas con la maestra y consultar otras fuentes de información si es necesario. Los estudiantes deben participar sobre el tema, hacer un esquema de las páginas 214-220 con secciones y su opinión, completar un ejercicio de desarrollo del pensamiento científico en la libreta y hoja aparte, y elaborar un menú alcalinizante que enviar como evidencia.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior, discutir cómo realizar los productos asignados, y completar ejercicios en la libreta sobre desarrollar el pensamiento científico en las páginas 219 y 220, enviando la evidencia al final.
PLAN 29 SEP 21
El plan de clase del miércoles 29 de septiembre incluye revisar y corregir ejercicios 6 y 7 con la guía de la maestra, explicar y realizar la actividad de la página 28 con ayuda de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre los ejercicios 6 y 7 y completar la actividad en la página 28, enviando la evidencia.
Plan 02 Junio 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior y hacer correcciones, realizar una actividad sobre números de oxidación usando ejercicios 4, 5 y 6, y preguntar sobre cómo realizar los productos. Los productos son participar en el tema, hacer una actividad de desarrollo del pensamiento científico, hacer un listado de compuestos con sus números de oxidación, y agregar un ejemplo a la bitácora.
PLAN 07 OCT 20
El plan de clase del miércoles 7 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior con la maestra, hacer preguntas sobre un video blog guiados por la maestra, y que la maestra explique cómo realizar los escritos. Los estudiantes deben hacer participaciones sobre el tema anterior y el análisis del video, escribir al menos una cuartilla sobre la importancia de bañarse diariamente incluyendo investigación, y escribir sobre medidas preventivas de COVID-19 consultando un enlace provisto.
PLAN 31 AGO 20
El plan de clase del lunes 31 de agosto incluye revisar las actividades de la clase anterior, observar e analizar una imagen en la página 16, leer y analizar el contenido de la sección 1 en la página 17, leer en voz alta una lectura en la página 17, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema, describir la imagen en la página 16, leer en voz alta la página 17 y agregar 3 datos importantes, y resolver la sección en la página 18. Los estud
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PLAN 06 SEP 21
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PLAN 27 SEP 21
El plan de clase del lunes 27 de septiembre incluye revisar un resumen, explicar cómo hacer varias actividades guiados por la maestra, elaborar productos como participaciones, un cuestionario y un ejercicio, y enviar las evidencias de los productos realizados.
PLAN 30 SEP 21
El plan de clase incluye revisar y corregir una actividad en la página 28, explicar cómo hacer un resumen de la página 29 con la guía de la maestra, explicar una práctica en la página 30 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre la página 28, un resumen de las páginas 29, y completar una actividad práctica en la página 30 para enviar evidencias.
Plan 04 Mayo 2020
El plan de clase del lunes 04 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior con correcciones si es necesario, leer y subrayar páginas 207 a 213 con guía de la maestra, y consultar fuentes adicionales para completar las tareas. Los productos a completar son participar en el tema, hacer un cuestionario de pH impreso o en hoja blanca, y hacer un ejercicio de la página 208 en la libreta, enviando la evidencia.
Plan 21 Abr 2020
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes participen en discusiones guiadas sobre las páginas 200-203, resuelvan actividades señaladas y consulten otras fuentes si es necesario. Los productos a entregar son un mapa conceptual sobre la información analizada previamente, resolver ejercicios de las páginas 202 y 203, y completar un ejercicio sobre ácidos y bases.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 21 SEP 21
El plan de clase del 21 de septiembre incluye revisar una presentación de PowerPoint y ejercicio 8 con guía de la maestra, explicar ejercicio 9 y actividades en páginas 22-23 con guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre la presentación y ejercicio 8, completar el ejercicio 9, analizar secciones del libro y hacer actividades, enviando la evidencia.
PLAN 23 SEP 20
El plan de clase del miércoles 23 de septiembre incluye revisar las actividades anteriores, explicar cómo realizar un escrito sobre la importancia del baño diario, y aclarar dudas para completar participaciones y un escrito de al menos 1 cuartilla basado en investigación.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase del jueves 28 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior, buscar información en internet para resolver actividades, y elaborar cuatro productos: participaciones orales sobre el tema, completar un ejercicio en la libreta, llenar un formulario en una hoja blanca, y tomar notas sobre un video en la libreta, enviando las evidencias al final.
PLAN 06 OCT 20
El plan de clase del martes 6 de octubre incluye revisar las actividades anteriores, cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 65 y 66 del libro, explicar una actividad de la página 67, aclarar dudas, explicar la tarea, y elaborar productos que incluyen participaciones orales y completar un ejercicio en la libreta. Los estudiantes también deben leer anexos en el blog y enviar evidencias de su trabajo.
Plan 08 Junio 2020
El plan de clase incluye leer y analizar páginas de texto, consultar fuentes adicionales si es necesario para completar una actividad, realizar un ejercicio en la libreta y completar una evaluación tipo PISA enviando la evidencia.
PLAN 11 OCT 21
El plan de clase del lunes 11 de octubre incluye revisar actividades anteriores, explicar nuevas actividades de las páginas 61 a 63 guiados por la maestra, cuestionar a los alumnos sobre el contenido de esas páginas, indicar el tema siguiente, aclarar dudas y elaborar productos como participaciones orales y escritas en la libreta sobre el movimiento y reflexiones acerca de que este es relativo, además de leer de tarea las páginas 65 y 66.
PLAN 08 SEP 21
El plan de clase para el miércoles 8 de septiembre incluye revisar las actividades de la clase anterior, leer y analizar un anexo sobre una materia de vida saludable y hacer una reflexión sobre el texto, explicar cómo hacer un ejercicio sobre vida saludable, y aclarar dudas para completar los productos requeridos que incluyen participaciones sobre un anexo y completar el ejercicio en la libreta para enviar la evidencia.
PLAN 05 OCT 21
El plan de clase del martes 5 de octubre incluye revisar actividades en línea y del libro sobre estados de la materia y disoluciones, con guía de la maestra; explicar cómo hacer actividades de las páginas 32 y 33; explicar y guiar un ejercicio sobre métodos de separación de mezclas; y elaborar productos como participaciones y actividades para enviar evidencias.
PLAN 27 ENERO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes sean guiados por la maestra en cuestionarlos sobre un anexo sobre higiene, explicar cómo realizar un ejercicio en el blog sobre hábitos de higiene, y aclarar dudas para completar productos. Los productos incluyen participaciones sobre el anexo de higiene y completar el ejercicio sobre hábitos de higiene en el blog o en una libreta para enviar evidencias.
Plan 19 Mayo 2020
El plan de clase del martes 19 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior y hacer correcciones guiados por la maestra, repasar reacciones de neutralización y disociación de ácidos y bases también guiados por la maestra, y como producto realizar participaciones sobre el tema y hacer un resumen de las páginas 200 a 213 del material organizando la información en un esquema por subtemas.
PLAN 08 JUN 21
El plan de clase incluye cuestionar al estudiante sobre actividades en las páginas 155, 161-162 y un resumen en las páginas 155-165, explicar cómo hacer una actividad en la página 165, indicar cómo hacer un reporte, y aclarar cualquier duda con la guía de la maestra. Los productos esperados son la participación en las actividades y resumen discutidos, completar la actividad en la página 165, y elaborar un reporte de la clase.
Plan 28 Mayo 2020
El plan de clase incluye revisar las actividades de la clase anterior, resolver dudas sobre los productos, e investigar en internet si es necesario. Los productos a realizar son participaciones sobre el tema, una actividad de la página 94 del cuaderno, y un ejercicio sobre los principios del cambio evolutivo, enviando la evidencia al final.
Plan 23 Abr 2020
Las instrucciones para la clase en casa del jueves 23 de abril incluyen: participar en discusiones guiadas sobre las páginas 202-203, consultar fuentes adicionales si es necesario para completar las actividades, y agregar términos al glosario del diccionario científico de la bitácora.
Plan 21 Mayo 2020
El plan de clase del jueves 21 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior y resolver dudas, consultar fuentes adicionales de ser necesario, y realizar 5 reacciones de neutralización, 5 de disociación de ácidos y 5 de disociación de bases diferentes a las anteriores, enviando evidencia de ello.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase se centra en la enseñanza de los ecosistemas terrestres y acuáticos. Las actividades incluyen revisar una redacción anterior sobre ecosistemas, hacer preguntas sobre ecosistemas terrestres, explicar y discutir ecosistemas acuáticos, realizar una actividad del libro y elaborar productos como una redacción sobre clasificación de ecosistemas acuáticos y completar una actividad del libro.
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PLAN 21 OCT 21
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PLAN 19 OCT 21
El plan de clase en casa para el martes 19 de octubre incluye revisar ejercicios y páginas realizadas anteriormente con guía de la maestra, explicar nuevas páginas e indicar cómo hacer ejercicios y actividades con apoyo de la maestra, y elaborar productos como participaciones, actividades en libros o libretas, y ejercicios del blog, enviando evidencias al final.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 19 OCT 21
El documento presenta el plan de clase para el martes 19 de octubre de 2021. Se revisarán páginas del libro de texto de 68 a 73, incluyendo un ejercicio y actividad. Luego, los estudiantes aprenderán cómo hacer un resumen de las páginas 73 a 75 con guía de la maestra. También se explicará una actividad en las páginas 72 y 73. Los estudiantes elaborarán productos como participaciones sobre las páginas leídas y un resumen e identificación de datos importantes de otro texto, además de
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
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PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
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Plan 26 Mayo 2020
- 1. Plan de clase en casa para el martes 26 de mayo de 2020. INSTRUCCIONES: Analizar en plenaria actividades realizadas la clase anterior, corregir de ser necesario (guiados por la maestra). Buscar información en internet, de ser necesario, resolver actividades. Elaborar productos. PRODUCTOS: Hacer participaciones orales enfocadas al tema. Hacer actividad “Practicar y pensar” pág. 162 y 163 (libreta). Hacer actividad “Practicar y pensar” pág. 165 (libreta). Hacer ejercicio “7. Relación entre conceptos magnéticos” (hoja blanca). ENVIAR EVIDENCIAS.