Este plan de clases propone la evaluación del rendimiento del personal de una empresa a través de índices como la eficacia, eficiencia y economía. Se desarrollará en 4 clases aplicando herramientas TIC e investigando factores como la motivación y satisfacción laboral. Los estudiantes aplicarán cuestionarios, tabularán resultados e identificarán factores que influyen en el rendimiento para mejorar la satisfacción laboral.
Instrumentación Didáctica Procesos de DirecciónHugo Rodríguez
Esta asignatura de Procesos de Dirección consta de 5 unidades que abordan temas relacionados con la dirección organizacional. La primera unidad analiza conceptos como la función directiva, cultura organizacional y análisis estratégico. La segunda unidad se enfoca en la formulación de la misión, objetivos y estrategias de una organización. La tercera unidad desarrolla un plan estratégico. La cuarta unidad evalúa estrategias de dirección. La quinta unidad diseña estrategias en contextos inciertos. El objetivo general es integr
Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Cálculo Integral en el periodo de enero a junio de 2011. Incluye 4 unidades sobre teoremas fundamentales de cálculo, integrales indefinidas, aplicaciones de la integral y series. Describe los objetivos, contenidos, actividades del profesor y alumnos, y criterios de evaluación para cada unidad.
Este documento presenta la asignatura Formulación y evaluación de proyectos. La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes a formular, evaluar y llevar a cabo proyectos de inversión o productivos con criterios de sustentabilidad. El temario se divide en seis unidades que cubren elementos conceptuales, estudios de mercado, factibilidad técnica, marco jurídico y administrativo, factibilidad económica y financiera, y evaluación social. El objetivo es que los estudiantes aprendan a desarrollar proyectos
Este documento presenta la asignatura Taller de Administración para la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. La asignatura cubre temas como la empresa, el proceso administrativo, la toma de decisiones y la administración de proyectos para dar a los estudiantes una visión empresarial. El temario se divide en seis unidades que abarcan estos conceptos clave de la administración. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen los principios de la administración en las organizaciones.
Este documento presenta el módulo formativo "Empleo de NTIC's I" impartido en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas tecnológicas como Word, Excel, PowerPoint y MindManager para facilitar procesos educativos. El módulo contiene información sobre objetivos, competencias, metodología, evaluación, guías y material de apoyo para lograr que los estudiantes adquieran habilidades en el uso de estas herramientas.
Este documento presenta la asignatura de Gestión Estratégica para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial. El objetivo de la asignatura es desarrollar estrategias empresariales para obtener ventajas competitivas sostenibles considerando criterios de sustentabilidad. El temario cubre fundamentos de gestión estratégica, análisis estratégico del entorno, selección de estrategias, implantación de estrategias y evaluación de estrategias.
Este documento presenta la información sobre el curso de Equipos Mecánicos para la carrera de Ingeniería Eléctrica. El curso cubre seis unidades sobre diferentes equipos mecánicos incluyendo bombas, compresores, calderas, climatización, alineación y lubricación, y dispositivos hidráulicos. El objetivo del curso es asociar conceptos de ingeniería eléctrica e ingeniería mecánica para integrar procesos de conversión de energía.
Instrumentación Didáctica Procesos de DirecciónHugo Rodríguez
Esta asignatura de Procesos de Dirección consta de 5 unidades que abordan temas relacionados con la dirección organizacional. La primera unidad analiza conceptos como la función directiva, cultura organizacional y análisis estratégico. La segunda unidad se enfoca en la formulación de la misión, objetivos y estrategias de una organización. La tercera unidad desarrolla un plan estratégico. La cuarta unidad evalúa estrategias de dirección. La quinta unidad diseña estrategias en contextos inciertos. El objetivo general es integr
Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Cálculo Integral en el periodo de enero a junio de 2011. Incluye 4 unidades sobre teoremas fundamentales de cálculo, integrales indefinidas, aplicaciones de la integral y series. Describe los objetivos, contenidos, actividades del profesor y alumnos, y criterios de evaluación para cada unidad.
Este documento presenta la asignatura Formulación y evaluación de proyectos. La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes a formular, evaluar y llevar a cabo proyectos de inversión o productivos con criterios de sustentabilidad. El temario se divide en seis unidades que cubren elementos conceptuales, estudios de mercado, factibilidad técnica, marco jurídico y administrativo, factibilidad económica y financiera, y evaluación social. El objetivo es que los estudiantes aprendan a desarrollar proyectos
Este documento presenta la asignatura Taller de Administración para la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. La asignatura cubre temas como la empresa, el proceso administrativo, la toma de decisiones y la administración de proyectos para dar a los estudiantes una visión empresarial. El temario se divide en seis unidades que abarcan estos conceptos clave de la administración. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen los principios de la administración en las organizaciones.
Este documento presenta el módulo formativo "Empleo de NTIC's I" impartido en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas tecnológicas como Word, Excel, PowerPoint y MindManager para facilitar procesos educativos. El módulo contiene información sobre objetivos, competencias, metodología, evaluación, guías y material de apoyo para lograr que los estudiantes adquieran habilidades en el uso de estas herramientas.
Este documento presenta la asignatura de Gestión Estratégica para la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial. El objetivo de la asignatura es desarrollar estrategias empresariales para obtener ventajas competitivas sostenibles considerando criterios de sustentabilidad. El temario cubre fundamentos de gestión estratégica, análisis estratégico del entorno, selección de estrategias, implantación de estrategias y evaluación de estrategias.
Este documento presenta la información sobre el curso de Equipos Mecánicos para la carrera de Ingeniería Eléctrica. El curso cubre seis unidades sobre diferentes equipos mecánicos incluyendo bombas, compresores, calderas, climatización, alineación y lubricación, y dispositivos hidráulicos. El objetivo del curso es asociar conceptos de ingeniería eléctrica e ingeniería mecánica para integrar procesos de conversión de energía.
Este documento presenta el calendario de partidos para el mes de abril de la temporada 2011-2012 del Club Deportivo Catarroja. Se enumeran los equipos participantes, las fechas, horas y lugares de los partidos de diferentes categorías, que incluyen femenino, juveniles, infantiles, cadetes, benjamines, alevines, pre-benjamines, querubines y alevines. También se indican los lugares y horas de citación de cada equipo.
Este artículo describe el Modelo de Valencia de Hipnosis Despierta, el cual presenta características innovadoras que permiten un uso eficiente e integrador de la hipnosis. El modelo evita el lenguaje tranceático tradicional y en su lugar presenta la hipnosis como una estrategia de afrontamiento y autocontrol. Además, integra distintas formas de intervención clínica para cambiar el significado de los síntomas. La investigación muestra que los procedimientos del modelo son efectivos para promover sugestiones, aunque se necesita más evid
The document provides an evaluation of a mock election website. It notes several key aspects of the website's design and content. The website has colorful images and banners that catch the eye but lacks text labels for the tabs. It also has too much text on the homepage, making it look boring, though the text aims to provide information. The website uses a center image to show people participating in the campaign and text along the side to give readers more information through linked pages.
The document outlines a filming schedule for August 4th with a crew of 4 people filming with a camera and tripod. It lists 4 outdoor locations - walking down the street, a flower shop, Heaton Park, and Heaton Park Boating Lake. Each location specifies the characters needed, whether it is interior or exterior, day or night, and the costume and prop requirements.
1. O documento discute os avanços das políticas de eficiência energética no Brasil em relação ao uso de energia elétrica, focando no Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (PROCEL).
2. O PROCEL promove a racionalização do consumo e produção de energia elétrica desde 1985, gerando economias significativas de energia e demanda.
3. Além do PROCEL, outros programas e iniciativas são discutidos como forma de promover fontes renováveis, eficiência energética e sustentabilidade no setor
In diesem Vortrag erläutere ich, wie man als "normaler IT-Mitarbeiter" seinem Chef oder einem Entscheider bei seinem Kunden Cloud Computing erklären kann.
Ich gehe kurz auf die Problematik der Begriffsverwirrung ein und zeige dann mögliche Ansätze, um einem Entscheider in seiner Begriffs- und Denkwelt Nutzen, Potentiale, Business Case und Risiken bzgl. Sicherheit und Compliance darzustellen.
Da es bei Cloud Computing nicht um "Mache ich es oder nicht?", sondern um "Wofür möchte ich es einsetzen?" geht, d.h. die Einsatzszenarien sehr individuell sind, gibt es keine fertige, sondern eine Reihe an möglichen Ansatzpunkten, aus der man sich dann seine individuelle Argumentation aufbauen kann.
Este documento introduce conceptos básicos de probabilidad, incluyendo los tipos de experimentos (determinista vs aleatorio), la definición de probabilidad, sucesos elementales y espacio muestral, y cómo se pueden definir sucesos compuestos mediante las operaciones de unión e intersección de sucesos. Utiliza el lanzamiento de una moneda y un dado como ejemplos para ilustrar estos conceptos.
El documento habla brevemente sobre informes y etiquetas. Se menciona un informe de libros pedidos por un autor y la capacidad del asistente para crear etiquetas postales.
El documento propone una revalorización de la imagen institucional mediante cuatro resultados: 1) actualización de la misión y visión, 2) estudio de la competencia y los usuarios, 3) potenciación del valor agregado institucional, y 4) marketing con apoyo de padres de familia. Cada resultado incluye actividades específicas con responsables y fechas.
PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE LIDERAZGO.
• Metodología que nace como respuesta a las necesidades actuales de las organizaciones.
• Desarrolla a las personas para lograr un desempeño de éxito en un marco de negocio global.
• Es una metodología de clase mundial contrastada a través de la investigación de más de 30.000 procesos de assessment.
• Dirigido al desarrollo de las habilidades de liderazgo y gestión demandadas por las organizaciones.
Los participantes son guiados al descubrimiento por ellos mismos de la validez y la efectividad de los conocimientos y conceptos planteados a través de ejercicios, dinámicas y estudios de casos lo que hace que esta metodología sea 25% teórica y 75% práctica.
Basada en el aprendizaje activo a través del cual el Formador cede su rol de experto a los participantes para convertirlos en agentes de su propia formación.
Este documento presenta el calendario de partidos para el mes de abril de la temporada 2011-2012 del Club Deportivo Catarroja. Se enumeran los equipos participantes, las fechas, horas y lugares de los partidos de diferentes categorías, que incluyen femenino, juveniles, infantiles, cadetes, benjamines, alevines, pre-benjamines, querubines y alevines. También se indican los lugares y horas de citación de cada equipo.
Este artículo describe el Modelo de Valencia de Hipnosis Despierta, el cual presenta características innovadoras que permiten un uso eficiente e integrador de la hipnosis. El modelo evita el lenguaje tranceático tradicional y en su lugar presenta la hipnosis como una estrategia de afrontamiento y autocontrol. Además, integra distintas formas de intervención clínica para cambiar el significado de los síntomas. La investigación muestra que los procedimientos del modelo son efectivos para promover sugestiones, aunque se necesita más evid
The document provides an evaluation of a mock election website. It notes several key aspects of the website's design and content. The website has colorful images and banners that catch the eye but lacks text labels for the tabs. It also has too much text on the homepage, making it look boring, though the text aims to provide information. The website uses a center image to show people participating in the campaign and text along the side to give readers more information through linked pages.
The document outlines a filming schedule for August 4th with a crew of 4 people filming with a camera and tripod. It lists 4 outdoor locations - walking down the street, a flower shop, Heaton Park, and Heaton Park Boating Lake. Each location specifies the characters needed, whether it is interior or exterior, day or night, and the costume and prop requirements.
1. O documento discute os avanços das políticas de eficiência energética no Brasil em relação ao uso de energia elétrica, focando no Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (PROCEL).
2. O PROCEL promove a racionalização do consumo e produção de energia elétrica desde 1985, gerando economias significativas de energia e demanda.
3. Além do PROCEL, outros programas e iniciativas são discutidos como forma de promover fontes renováveis, eficiência energética e sustentabilidade no setor
In diesem Vortrag erläutere ich, wie man als "normaler IT-Mitarbeiter" seinem Chef oder einem Entscheider bei seinem Kunden Cloud Computing erklären kann.
Ich gehe kurz auf die Problematik der Begriffsverwirrung ein und zeige dann mögliche Ansätze, um einem Entscheider in seiner Begriffs- und Denkwelt Nutzen, Potentiale, Business Case und Risiken bzgl. Sicherheit und Compliance darzustellen.
Da es bei Cloud Computing nicht um "Mache ich es oder nicht?", sondern um "Wofür möchte ich es einsetzen?" geht, d.h. die Einsatzszenarien sehr individuell sind, gibt es keine fertige, sondern eine Reihe an möglichen Ansatzpunkten, aus der man sich dann seine individuelle Argumentation aufbauen kann.
Este documento introduce conceptos básicos de probabilidad, incluyendo los tipos de experimentos (determinista vs aleatorio), la definición de probabilidad, sucesos elementales y espacio muestral, y cómo se pueden definir sucesos compuestos mediante las operaciones de unión e intersección de sucesos. Utiliza el lanzamiento de una moneda y un dado como ejemplos para ilustrar estos conceptos.
El documento habla brevemente sobre informes y etiquetas. Se menciona un informe de libros pedidos por un autor y la capacidad del asistente para crear etiquetas postales.
El documento propone una revalorización de la imagen institucional mediante cuatro resultados: 1) actualización de la misión y visión, 2) estudio de la competencia y los usuarios, 3) potenciación del valor agregado institucional, y 4) marketing con apoyo de padres de familia. Cada resultado incluye actividades específicas con responsables y fechas.
PROGRAMA DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE LIDERAZGO.
• Metodología que nace como respuesta a las necesidades actuales de las organizaciones.
• Desarrolla a las personas para lograr un desempeño de éxito en un marco de negocio global.
• Es una metodología de clase mundial contrastada a través de la investigación de más de 30.000 procesos de assessment.
• Dirigido al desarrollo de las habilidades de liderazgo y gestión demandadas por las organizaciones.
Los participantes son guiados al descubrimiento por ellos mismos de la validez y la efectividad de los conocimientos y conceptos planteados a través de ejercicios, dinámicas y estudios de casos lo que hace que esta metodología sea 25% teórica y 75% práctica.
Basada en el aprendizaje activo a través del cual el Formador cede su rol de experto a los participantes para convertirlos en agentes de su propia formación.
El documento habla sobre los desafíos de implementar un proyecto de e-learning. Explica que la evaluación es un proceso continuo y planificado para recopilar y analizar información relevante que permita juzgar el proyecto. Luego detalla los tipos de evaluación, tendencias, procesos, componentes e indicadores a considerar, así como criterios de calidad en áreas como compromiso institucional, tecnología, servicios al estudiante, oferta educativa, docencia y más. Finalmente, da un ejemplo de cómo evaluar dimensiones como cumpl
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Dirección Empresarial" impartida en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, competencias, sistemas de evaluación y requisitos de aprobación. El curso busca desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos en los estudiantes.
Diseño en implementación de gestión por competenciasJose Vecino
Este documento propone una consultoría en gestión por competencias con 4 fases: 1) diagnóstico, 2) intervención, 3) comprobación, y 4) evaluación. La consultoría usará herramientas como DISC y evaluación 360° para definir competencias organizacionales y laborales, capacitar al equipo directivo, e implementar y evaluar el modelo de gestión por competencias. El proceso tomará aproximadamente 64 horas en la primera fase.
Este documento presenta varios métodos para realizar un diagnóstico de necesidades de capacitación (DNC), incluyendo análisis de puestos, inventarios de habilidades, evaluación del desempeño, encuestas, herramientas administrativas, análisis de problemas de la empresa, discusión dirigida y exámenes de conocimientos. Luego procede a explicar cada uno de estos métodos en mayor detalle.
Curso de Talento y Confiabilidad Humana - Gestión por competencias dictada en el IPEMAN por el MBA. Victor Caicedo Bustamante, catedrático de la FIIS-UNI
1. La evidencia es fundamental para evaluar en la educación basada en competencias y se refiere a indicadores observables del dominio de conocimientos, habilidades y actitudes.
2. Existen dos tipos principales de evidencias: por desempeño y por producto.
3. Una evidencia es poderosa porque demuestra de manera contundente la competencia a través de la manifestación de conductas específicas.
Este documento propone una capacitación en línea de dos semanas para docentes sobre cómo medir procesos de talento humano. La capacitación se llevará a cabo en la plataforma Moodle e incluirá módulos sobre la importancia de evaluar el desempeño y delimitar competencias organizacionales. La metodología combinará comunicación síncrona y asincrónica. Al final, habrá una evaluación de desempeño y talleres prácticos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en recursos humanos. La guía se enfoca en procesar la información de acuerdo a las necesidades de la organización y contiene actividades como elaborar mapas conceptuales, cuadros signóticos, esquemas e informes de tabulación y análisis. El objetivo es que los aprendices identifiquen las necesidades de información requeridas para solucionar problemas en las empresas y apliquen procesos de investigación para tabular y procesar datos de forma
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos y métodos de evaluación del desempeño. Explora temas como los objetivos, beneficios, métodos tradicionales y aplicaciones de la evaluación del desempeño, así como herramientas como OpenMet y la evaluación 360 grados. Además, discute cómo realizar una evaluación efectiva y evitar problemas comunes.
Este documento describe un seminario de 60 horas sobre Indicadores de Gestión y Cuadro de Mando Integral. El seminario tiene como objetivo principal que los participantes conozcan y apliquen una metodología de seguimiento de la gestión mediante la elaboración y análisis de indicadores para construir criterios de análisis del desempeño apoyado en el Cuadro de Mando Integral. El seminario se dividirá en dos ejes temáticos: indicadores de gestión y cuadro de mando integral. Los participantes serán evaluados a través de diferentes actividades
EFQM : EVALUACION DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CON EL MODELO EFQMJulio Alonso Arévalo
Resumen: Antecedentes y marco de desarrollo del modelo de la Fundación Europea para la Calidad, a través de un estudio general del mismo, sus fundamentos, conceptos y aplicación. Para posteriormente hacer un estudio de las fases que conlleva (Autoevaluación, Evaluación Externa y Evaluación Final). A continuación se hace un análisis de la aplicación del modelo a un caso real: El Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca
Este documento describe el modelo de formación por competencias. Explica que este modelo se enfoca en desarrollar habilidades que vayan más allá de conocimientos disciplinares específicos para adaptarse mejor a cambios. También define competencias como la combinación de conocimientos, habilidades y actitudes, y describe cómo la evaluación en este modelo se basa en evidencias de desempeño. Finalmente, presenta un modelo de competencias docentes centrado en diseñar experiencias de aprendizaje significativas y guiar el desarrollo integral de los estudiantes.
El documento describe los objetivos y beneficios de la evaluación del desempeño. Los objetivos fundamentales son permitir medir el potencial humano para determinar su uso pleno, tratar los recursos humanos como una ventaja competitiva cuya productividad puede desarrollarse, y ofrecer oportunidades de crecimiento. La tecnología ahora permite evaluaciones continuas del desempeño. Los beneficios incluyen retroalimentación para el empleado, mejorar el desempeño, y conocer las expectativas.
La Fundación Colombia Excelente promueve la excelencia en las organizaciones a través de la aplicación del Modelo EFQM. Ofrece asesoría, capacitación y acompañamiento en temas de gestión de calidad, excelencia e innovación. Representa el Modelo EFQM en Colombia y realiza evaluaciones y reconocimientos de excelencia siguiendo los parámetros de este modelo.
El documento describe las diferentes fases del plan de formación de una empresa. Estas incluyen analizar las necesidades de formación actuales y futuras, desarrollar un plan de formación basado en los resultados y evaluar si el plan cumplió sus objetivos. Se explican métodos como encuestas y entrevistas para analizar las necesidades y herramientas como grupos de discusión para desarrollar el plan.
1. PLAN DE CLASES
Area: Recursos Humanos Tema Integrador: Estudiantes Taller de Tesis
Asignatura: Auditoria del Rendimiento de Objetivo Fundamental: Evaluación el rendimiento del
Recursos Humanos personal de una Empresa “X” a través de índices de
rendimiento: eficacia eficiencia y economía
Docente: Lic. Zulma H. Castro Garnica
Objetivo Subsidiario: Internet, Servicios de Internet,
Tiempo estimado: 4 clases temas motivacionales, satisfacción laboral ,
conocimientos de indicadores de evaluación y
rendimiento
DIMENSIONES (Competencias)
Conceptual: Discierne sobre la Procedimental: El participante Actitudinal: Crear iniciativas
conceptualización del analiza y fundamenta referente de motivación, encontrar a
rendimiento de personal, de la a la obtención de información través de la evaluación índices
motivación intrínseca y para aplicar índices de de eficiencia e ineficiencia
extrínseca, la satisfacción rendimiento de los evaluados compartir criterios para mejorar
laboral, Normas institucionales teniendo como parámetros la la satisfacción laboral,
Reglamentos internos eficacia , eficiencia y economía autonomía de resultado.
institucional Manual de para concluir con la valoración y
funciones, Internet biblioteca detección de factores que
de en Internet. interfieren de forma negativa en
la accionar del evaluado
Modelo TPACK
El tema integrador, estudiantes de taller de tesis, se requiere de un conocimiento - pedagógico-
disciplinario y tecnológico, con mayor énfasis en lo pedagógico, por la complejidad del tema se
requiere abordar con análisis profundo del tema cuyo conocimiento del estudiante aborde de
forma extensa temas motivacionales, de satisfacción laboral e índices de rendimiento para
lograr un buen rendimiento de trabajo.
2. TAXONOMIA DIGITAL DE BLOOM
En este plan de clases, la dimensión (competencia) procedimental-actitudinal, se tienen hasta
las habilidades de pensamiento de orden superior, solo llega hasta la evaluación ahí
comprenderemos que factores son los que influyen en el rendimiento del personal.
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE
ORDEN SUPERIOR (HOTS)
Evaluar
Aplicar analizar
comprender
Recopilar información o recordar
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE
ORDEN INFERIOR (LOTS)
SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION
Nº I Se requiere recopilar
información bibliográfica sobre
aspectos generales de auditoria
del rendimiento, aspectos que
influyen en el rendimiento, la
importancia de la motivación,
cual su incidencia, cuales son los 5
índices de rendimiento y los
factores que influyen en el
rendimiento. El docente de taller
de tesis ponderará el nivel de
conocimiento que tiene el
- Iniciativa
estudiante para la aplicación en
- Creativida
los cuestionarios, valorando Participación
d
algunos puntos detallados a individual
- Enfoques
continuación:
Apertura 1. ¿Qué es la Auditoria del
Rendimiento?
2. ¿Qué es la motivación?
3. ¿Cuáles son los factores
motivacionales intrínsecos y
extrínsecos
4. ¿Qué índices son necesarios
utilizar para medir el
rendimiento del personal:
eficacia , eficiencia y
economía.
5. Que repercusiones tiene la
satisfacción laboral en el
3. rendimiento del personal
6. Se tiene conocimiento de
páginas de Internet sobre
temas de auditoria del
rendimiento?
El docente da las pautas
relacionadas al tema y la forma
de aplicación que se hará a los
participantes, reforzando sus
10
conocimientos con análisis de
casos de estudio.
- Creativida
d
Nº II El trabajo es individual por - Orden
ser un tema de taller de tesis, Entrega del - Veracidad
cuya primera fase es la obtención documento - Ortografía
de información bibliográfica y la impreso - Publicació
Desarroll otra es trabajo de capo en la
n
o institución sujeta a estudio. oportuna
¿Por qué es importante
medir el rendimiento del
personal?
10
Servicios: Cuestionarios,
índices de rendimiento,
Internet Buscadores, Foros.
Trabajo - Libertad
Procesar la información e
De campo - Respeto
imprimirla.
- Participaci
ón
Nº III Se elaborarán cuestionarios - Iniciativa
para una muestra de 10
funcionarios de una empresa “X”
elaborando preguntas inherentes
a la auditoria del Rendimiento,
factores de rendimiento y
factores motivacionales,
Nº IV Haciendo uso de
procedimientos de Auditoría Trabajo de - Responsabi
se obtendrá resultados que tabulación lidad
permitirán realizar una - Identidad
15
tabulación de las preguntas - Respeto
haciendo uso del páginas - Integridad
Electrónicas. - reserva
N° V los resultados
obtenidos serán discutidos
analizados y demostrados - Envió
Envió de
haciendo uso de índices de oportuno
documento 10
rendimiento y transmitiendo - Responsabi
electrónico al
los resultados al docente lidad
Correo del
4. enviando a su correo los docente.
resultados y conclusiones.
Desarrollo
Nº VI Los resultados serán
evaluados por el docente ya
que en esta parte se - Imparcialid
demostrará el porque una Revisión y ad
persona rinde mas que otra, visto bueno - Conocimien
to
los factores motivacionales y del docente 5
- Orden
de satisfacción laboral serán
los que determinen el grado - Reenvío al
estudiante
de rendimiento.
15
Nº VII Con ayuda del docente
Diseño del - Veracidad
y el servicio de Blogger,
Blog. - Entrega
elabora tu Blog y ser
oportuna
publicado.
Cierre
15
Glosario - Entrega
N° VIII Crea un glosario con oportuna
todas las palabras que - Presentació
realcen importancia durante n
el desarrollo del tema.
REQUERIMIENTOS
Computadora, Internet, Cuenta Gmail, enciclopedias en linea, documentación
Material y
bibliográfica, pizarra,
Recursos
Blogs:
Curso abierto.blogspot
plandeclase
Enlaces
Plataformas:
Edukate.org
Firma Docente Firma Coordinación
5. CEMLA
DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR
MODULO: Recursos didacticos y manejo de TIC´s en educación
DOCENTE: Ing. Ramiro Aduviri
NOMBRE: Dante Mallea Angles
COMENTARIO:
Este plan de clases tiene un enfoque novedoso proponiendo el uso de la TPACK, la cual esta
basada en el uso de herramientas TIC´s con materiales y los recursos apropiados para llevar
adelante la asignatura.
Seria interesante facilitar al estudiante los enlaces para que el estudiante pueda direccionar la
búsqueda de información adicional y necesaria para desarrollar la signatura.