Módulo formativo ntics 1 2011

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACION BÁSICA
CARRERA DE PARVULARIA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

MÓDULO FORMATIVO
DE EMPLEO DE NTIC’S I

PRIMER SEMESTRE

ING. JOSÉ FERNANDO ABRIL PORRAS MSC.
ING. BETTY LORENA HARO RODRÍGUEZ

AMBATO – ECUADOR

SEPTIEMBRE 2011 – FEBRERO 2012

NOCIÓN BÁSICA

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:

El presente módulo ha sido diseñado para preparar a los estudiantes para integrar las TICs como una
herramienta de producción, incentivando la investigación y el trabajo en equipo.

A través de las diferentes unidades se utilizarán herramientas a su alcance tales como: procesador de
textos Word, hoja de cálculo Excel, el presentador Power Point, permitiendo transferir conocimientos
tecnológicos como parte del proceso enseñanza – aprendizaje, así como también impulsarlos a crear
acciones que generen cambios positivos y relevantes en el ámbito educativo.

2

Contenido

NOCIÓN BÁSICA ............................................................................................................ 2
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ................................................................................. 4
II. RUTA FORMATIVA ..................................................................................................... 5
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN ................................................................................ 6
IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN .............................................................................. 10
V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES.................................................................... 14
VI. MATERIAL DE APOYO ............................................................................................. 16
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO ....................................................................... 17

3

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO

EMPLEO DE NTIC’S I

Código Prerrequisitos
FCHE-EB-SP-103  EMPLEO DE NTIC’S I
Competencia Específica
- Manejar los medios audiovisuales
dentro del proceso adecuado para
acercar a los estudiantes a un
aprendizaje vivencial en la construcción
de su conocimiento y solución de
problemas.
Créditos: Semestre: Correquisitos:
4 Primero - Metodología de la
Investigación
- Desarrollo del
pensamiento.
Nivel de Formación: Horas Clase Semanal:
Terminal de Tercer Nivel Total Horas Clase al Semestre:
40 horas

NOMBRE DEL DOCENTE 1: José Fernando Abril Porras
Título y Grado Académico: Ingeniero en Sistemas, Magister en Informática
Área Académica por Competencia Global: Tecnología
Horario de atención: Lunes a viernes de 20:00 a 22:00
Teléfonos: 099-71-54-54
E-mail: abrilfer@hotmail.com

NOMBRE DEL DOCENTE 2: Betty Lorena Haro Rodríguez
Título y Grado Académico: Ingeniera en Sistemas
Área Académica por Competencia Global: Tecnología
Horario de atención: Lunes a viernes de 20:00 a 22:00
Teléfonos: 099-94-46-28
E-mail: Betty_haro@yahoo.com

4

II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador:
Escasa actualización y dificultad en el manejo de las NTIC´s, para establecer una comunicación interactiva y
facilitar los procesos formativos y de desempeño laboral.

Competencia Global:
Manejar las TIC’S con el fin de facilitar el proceso educativo según los requerimientos institucionales.

Competencias Específicas que conforman la Competencia Genérica:
- Manejar los medios audiovisuales dentro del proceso adecuado para acercar a los
estudiantes a un aprendizaje vivencial en la construcción de su conocimiento y solución de
problemas.
Módulos que conforman la Competencia Específica
- Empleo de NTICS I
- Empleo de NTICS II
Descripción de la Competencia Específica
- Utilizar el Internet como medio de investigación y actualización acorde a los avances de la ciencia y
tecnología.
Elementos a desarrollar con el módulo
- Aplicar las funcionalidades del Sistema Operativo y desarrollar textos acorde con su trabajo académico y
profesional.
- Desarrollar, producir, presentar y exponer mapas mentales mediante el uso del programa Mindmanager.
- Desarrollar Hojas Electrónicas de forma rápida y de calidad.
- Proponer presentaciones básicas aplicando criterios lógicos en los procesos.
Áreas de investigación del módulo
Pedagogía Crítica.
Actualización Curricular.
Didáctica y Pedagogía del Pensamiento Crítico.
Vinculación de la sociedad a través del módulo
El presente módulo permitirá la entrega de un cd que contiene una hoja electrónica para el ingreso automático de
notas y visualización de promedios, el mismo que se entregará a docentes de 5 escuelas de la ciudad de Ambato
escogidas al azar.

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III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
CONTENIDOS COGNOSCITIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS TIEMPO
ELEMENTOS DE
¿Qué saberes? ¿Cómo aplicarlos? ACTITUDINALES ESPECÍFICAS
COMPETENCIA
¿Con qué actitudes? (Estrategias, métodos y técnicas)
1. Aplicar las  Introducción a los Sistemas  Fundamentar sobre los conceptos  Generar una actitud crítica y ESTUDIOS DE CASOS 8
Operativos. básicos y el funcionamiento del propositiva frente a la  Selección del tema a tratar
funcionalidades del  Clases de Sistemas Sistema Operativo. información relacionada con  Selección de fuentes de consulta
Sistema Operativo y Operativos.  Configurar el escritorio de Windows. el Sistema Operativo y la  Determinación de actividades
 ¿Cómo funciona el Sistema  Utilizar las funcionalidades del práctica. individuales y/o de equipo para
desarrollar textos Operativo?. escritorio.  Interés en la elaboración y resolver el caso
 Examinando y configurando el  Administrar el Explorador de presentación de sus trabajos.  Lectura e interpretación de textos
acorde con su trabajo escritorio de Windows. Windows.  Valorar su capacidad de  Análisis y elaboración de cuadros
 El Explorador de Windows.  Manejar el Buscador de Windows razonamiento lógico. y esquemas
académico y
 El Buscador de Windows  Manejar los archivos y aplicaciones.  Mostrar una actitud crítica y  Simulaciones de ser factible
profesional.  Administración de archivos y  Manejar el Diseñador gráfico Paint. propositiva frente a la  Manejo de fuentes estadísticas
aplicaciones  Fundamentar sobre los conceptos del información relacionada con  Realización de: entrevistas,
 Manejo del diseñador gráfico procesador de textos. el Procesador de textos Word debates, exposiciones, informes,
Paint. - Cimentar sobre las funcionalidades y la práctica. etc.
 Que es un procesador de textos. de un procesador de textos Word.  Diferenciar ventajas y  Normar el funcionamiento
 Funcionalidades y características - Comprender las partes que desventajas de la  Establecer criterios de evaluación
de un procesador de textos Word. conforman Entorno de Trabajo de herramienta utilizada.
 Entorno de trabajo de Word. Word.  Demostrar una actitud de
 Formato a los Textos. - Establecer formato al Texto. cooperación, confianza y
 Formato rápido con el teclado. - Aprender a dar formato al texto responsabilidad en la
 Manipulación del Texto. mediante el teclado. elaboración y presentación de
 Diferencias entre Guardar y - Diferenciar lo que es Guardar y sus trabajos.
Guardar como. Guardar como.  Responsabilidad en la
 Opciones de Seguridad para los - Usar opciones de seguridad para los utilización de las
archivos. archivos. herramientas estudiadas.
 Vista Preliminar. - Manejar la vista preliminar.  Reflexionar sobre las
 Configuración de Página. - Configurar una página. ventajas y desventajas de la
 Impresión de Documentos. - Imprimir Documentos. herramientas utilizada.

PRODUCTO:
Presentación de un documento en Word utilizando un formato de tablas de 2 columnas por 10 filas, en la primera columna se presentará los íconos gráficos y en la segunda columna la descripción
de cada uno de ellos, se utilizará formato de tablas para mejorar el diseño.

6

ELEMENTOS DE
ACTITUDINALES ESPECÍFICAS
COMPETENCIA
2. Desarrollar, producir, - Introducción a Mindmanager - Fundamentar sobre los - Reflexión crítica frente a  CICLO EXPERIENCIAL DEL 8
y mapas mentales conceptos básicos Mindmanager la información APRENDIZAJE
presentar y exponer
- Crear un mapa y mapas mentales/ relacionada con  Experiencia
mapas mentales - Organizar y ver tópicos - Comprender las partes del Mindmanager.  Reflexión a través de
- Elementos visuales y sus Entorno de Trabajo de - Sensibilización ante las preguntas
mediante el uso del
formatos Mindmanager. ventajas y desventajas  Conceptualización
programa - Adicionar información - Aprender a crear mapas de la herramienta  Aplicación práctica
- Abrir y guardar mapas mentales. utilizada.
Mindmanager.
- Exportar mapas a otros - Usar los elementos visuales para - Demostrar actitudes de
formatos mejorar la presentación y diseño cooperación, confianza y
de los mapas mentales. responsabilidad en la
- Guardar y abrir archivos de elaboración y
Mindmanager. presentación de sus
- Exportar los mapas mentales a trabajos.
formatos doc, jpeg, ppt. - Mostrar una actitud de
respeto frente al criterio
de los demás.

PRODUCTO FINAL:
Diseño de un mapa mental acerca de la clasificación de los animales mamíferos, incluyendo gráficos, videos y enlaces a páginas HTML.

7

ELEMENTOS DE
ACTITUDINALES ESPECÍFICAS
COMPETENCIA
3. Desarrollar Hojas - Que es una Hoja Electrónica. - Fundamentar sobre los - Reflexión crítica frente a  CICLO EXPERIENCIAL DEL 8
- Funcionalidades y conceptos básicos de las hojas la información APRENDIZAJE
Electrónicas de forma
características de la hoja electrónicas. relacionada con la hoja  Experiencia
rápida y de calidad. electrónica Excel. - Fundamentar sobre las electrónica Excel y la  Reflexión a través de
- Entorno de trabajo de Excel. funcionalidades y las práctica. preguntas
- Administración de un libro de características de un procesador - Sensibilización ante las  Conceptualización
Excel. de textos. ventajas y desventajas  Aplicación práctica
- Administración de una Hoja - Comprender las partes del de la herramienta
de Excel. Entorno de Trabajo de Word. utilizada.
- Administración de datos y - Manejar el libro de Excel. - Demostrar actitudes de
celdas. - .Manejar una hoja de Excel. cooperación, confianza y
- Manejo de Formulas. - Establecer formato a los datos y responsabilidad en la
- Gráficos. celdas. elaboración y
- Opciones de Seguridad. - Aprender el funcionamiento de presentación de sus
- Vista Preliminar. las formulas. trabajos.
- Configuración de Página. - Usar las opciones de seguridad. - Mostrar una actitud de
- Impresión de Documentos. - Manejar la vista preliminar. respeto frente al criterio
- Configurar una página. de los demás.
- Imprimir Documentos.

PRODUCTO FINAL:
Diseño de una hoja electrónica que me permita obtener los promedios de un listado de 15 estudiantes con por lo menos 3 notas de distintos aportes, utilizando fórmulas condicionantes para

determinar si el estudiante Aprueba o Reprueba.

8

ELEMENTOS DE
¿Qué saberes? ¿Cómo aplicarlos? ACTITUDINALES ESPECÍFICAS
COMPETENCIA
¿Con qué actitudes? (Estrategias, métodos y técnicas)
4. Proponer - Que es una Presentación - Fundamentar sobre los  Actitud ética en relación ILUSTRACIONES 8
presentaciones electrónica. conceptos básicos de Power son el uso y desarrollo de  Representación visual de los
básicas aplicando - Funcionalidades y Point presentaciones conceptos.
criterios lógicos en los características de Las - Fundamentar sobre las electrónicas y su impacto  Explicación o padrones de
procesos. presentaciones electrónicas. funcionalidades y las en la educación. información
- Entorno de Trabajo de Power características de un procesador  Reconocer las propias  Razonamiento para llegar al
Point. de Power Point. posibilidades y las entender el tema.
- Administración de - Comprender las partes del grupales para la TÉCNICA EXPOSITIVA
Diapositivas. Entorno de Trabajo de Power generación de  El instructor presenta la
- Formato a los Objetos. Point presentaciones información básica que será
- La barra de dibujo. - Manejar las diapositivas. electrónicas motivo de su exposición.
- Personalizar una animación. - Establecer formatos a los  Instructor presenta
- Efectos a los objetos objetos. información detallada.
- Visualizaciones de - Manejar la Barra de Dibujo.  El instructor realiza el cierre
Diapositivas. - Personalizar una animación de su exposición haciendo
- Establecer efectos de sonido y especial énfasis en los
movimiento a los objetos. aspectos sobresalientes de su
- Visualizar Diapositivas. mensaje e intervención.

PRODUCTO FINAL:
Diseño una presentación y sustentación de una presentación electrónica de por lo menos 20 diapositivas sobre Microsoft Office y todos sus componentes, incluye organizadores gráficos, imágenes,
efectos.

9

IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
( Nivel ponderado de aspiración )
Nivel Teórico Práctico Innovador 9.0 a 10.0 Acreditable - Muy satisfactorio
Nivel Teórico Práctico Experto 8.0 a 8.9 Acreditable - Satisfactorio
Nivel Teórico - Práctico Básico 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel Teórico Avanzado (análisis crítico) 5.5 a 6.9 No Acreditable
Nivel Teórico Básico (comprensión) < a 5.5 No Acreditable
COMPETENCIA ESPECIFICA:
Utilizar el Internet como medio de investigación y actualización acorde a los avances de la ciencia y tecnología.

Nº ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS
- Fundamenta sobre los conceptos básicos y el funcionamiento del Sistema
Operativo.
- Configura el escritorio de Windows.
- Utiliza las funcionalidades del escritorio.
Aplicar las funcionalidades del Sistema - Administra el Explorador de Windows.
- Fundamenta sobre los conceptos del procesador de textos.
1.- Operativo y desarrollar textos acorde con - Comprende las partes que conforman Entorno de Trabajo de Word.
- Aprende a dar formato al texto mediante el teclado.
su trabajo académico y profesional.
- Diferencia entre lo que es Guardar y Guardar como.
- Usa opciones de seguridad para los archivos.
- Maneja la vista preliminar.
- Configura una página.
- Imprime Documentos.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos Mindmanager y mapas
mentales.
Desarrollar, producir, presentar y exponer - Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Mindmanager.
mapas mentales mediante el uso del - Aprende a crear mapas mentales.
2.-
- Usa los elementos visuales para mejorar la presentación y diseño
programa Mindmanager. de los mapas mentales.
- Guarda y abre archivos de Mindmanager.
- Exporta los mapas mentales a formatos doc, jpeg, ppt, html.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos de las hojas electrónicas.
- Fundamenta sobre las funcionalidades y las características de un
procesador de textos.
- Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Word.
- Maneja el libro de Excel.
Desarrollar Hojas Electrónicas de forma
- Maneja una hoja de Excel.
3.- rápida y de calidad. - Establece formato a los datos y celdas.
- Aprende el funcionamiento de las formulas.
- Usa las opciones de seguridad.
- Fundamenta sobre los conceptos básicos de Power Point
- Fundamenta sobre las funcionalidades y las características de un
procesador de Power Point.
- Comprende las partes del Entorno de Trabajo de Power Point
Proponer presentaciones básicas
- Maneja las diapositivas.
4.- aplicando criterios lógicos en los
- Establece formatos a los objetos.
procesos.
- Maneja la Barra de Dibujo.
- Personaliza una animación
- Establece efectos de sonido y movimiento a los objetos.
- Visualiza Diapositivas.

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PROCESO DE VALORACIÓN
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación, a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos del Módulo Evaluación Diagnóstica Evaluación Formativa Evaluación de Desempeño
Indicadores de logro Evidencias de Contenidos
Producto Sustentación
- Fundamenta sobre los conceptos - Presentación de un - Participación activa en la
básicos y el funcionamiento del documento en Word utilizando defensa del tema planteado.
Sistema Operativo. un formato de tablas de 2
- Configura el escritorio de
columnas por 10 filas, en la
Aplicar las funcionalidades del Windows.
 Detección de conocimientos - Comprende las partes que
primera columna se
Sistema Operativo y desarrollar previos sobre las nuevas conforman Entorno de Trabajo de presentará los íconos gráficos
tecnologías de la información y Word. y en la segunda columna la
textos acorde con su trabajo - Aprende a dar formato al texto descripción de cada uno de
comunicación.
académico y profesional. mediante el teclado. ellos, se utilizará formato de
- Diferencia entre lo que es tablas para mejorar el diseño.
Guardar y Guardar como.
- Usa opciones de seguridad para
los archivos.
Técnicas e Instrumentos  Lluvia de ideas  Participación activa  Participación activa  Valoración del trabajo
 Participación activa  Ficha de seguimiento  Ficha de Observación  Socialización del trabajo
- Fundamenta sobre los - Diseño de un mapa mental - Socialización del mapa mental.
conceptos básicos acerca de la clasificación de
Mindmanager y mapas los animales mamíferos,
mentales. incluyendo gráficos, videos y
- Comprende las partes del enlaces a páginas HTML.
Desarrollar, producir, presentar y  Aplicar las funcionalidades del Entorno de Trabajo de
Sistema Operativo y Mindmanager.
exponer mapas mentales mediante desarrollar textos acorde con - Aprende a crear mapas
el uso del programa Mindmanager. su trabajo académico y mentales.
profesional. - Usa los elementos visuales
para mejorar la presentación y
diseño de los mapas
mentales.
- Guarda y abre archivos de
Mindmanager.

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Exporta los mapas mentales a
formatos doc, jpeg, ppt, html.

 Lluvia de ideas  Participación activa  Participación activa  Valoración del trabajo
Técnicas e instrumentos:
- Fundamenta sobre los - Diseño de una hoja electrónica - Revisión y pruebas del archivo
conceptos básicos de las que me permita obtener presentado
hojas electrónicas. los promedios de un listado de
- Fundamenta sobre las 15 estudiantes con por lo
funcionalidades y las menos 3 notas de distintos
características de un aportes, utilizando fórmulas
procesador de textos. condicionantes para
 Desarrollar, producir, presentar - Comprende las partes del determinar si el
Entorno de Trabajo de Word. estudiante Aprueba o
Desarrollar Hojas Electrónicas de y exponer mapas mentales
- Maneja el libro de Excel.
forma rápida y de calidad. mediante el uso del programa - Maneja una hoja de Excel. Reprueba.
- Establece formato a los datos
Mindmanager.
y celdas.
- Aprende el funcionamiento de
las formulas.
- Usa las opciones de
seguridad.
Imprime Documentos.

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- Fundamenta sobre los - Diseño una presentación y - Archivo Magnético de la
conceptos básicos de Power sustentación de una presentación diseñada.
Point presentación electrónica de
- Fundamenta sobre las por lo menos 20 diapositivas
funcionalidades y las sobre Microsoft Office y todos
características de un sus componentes, incluye
procesador de Power Point. organizadores gráficos,
Proponer presentaciones básicas - Comprende las partes del imágenes, efectos.
aplicando criterios lógicos en los  Desarrollar Hojas Electrónicas Entorno de Trabajo de Power
de forma rápida y de calidad. Point
procesos. - Maneja las diapositivas.
- Establece formatos a los
objetos.
- Maneja la Barra de Dibujo.
- Personaliza una animación
- Establece efectos de sonido y
movimiento a los objetos.
Visualiza Diapositivas.

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V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES

Competencia Específica a Desarrollarse a través del módulo: Manejar las TICS con el fin de
facilitar el proceso educativo según los requerimientos institucionales.

# INSTRUCCIONES
ELEMENTOS RECURSOS PRODUCTO
GUÍA (INDICACIONES)
1 Aplicar las  Diseñar un documento en Word,  Internet.  Presentación
insertando un tabla.  Aula. de un
funcionalidades
 Modificar el diseño de la tabla.  Cámara digital. documento en
del Sistema  Consultar el nombre y el gráfico de  Computador. Word utilizando
cada uno de los iconos de la  Manuales un formato de
Operativo y
pestaña inicio. Técnicos. tablas de 2
desarrollar textos  Escribir el significado de cada uno  Tutoriales. columnas por
de los iconos.  Laboratorios, 10 filas, en la
acorde con su
 Mejorar la presentación de la tabla. Cyber Cafés, primera
trabajo  Grabar el documento. Sitios de columna se
 Subir el archivo al aula virtual. Trabajo. presentará los
académico y
 Impresora. íconos gráficos
profesional. y en la
segunda
columna la
descripción de
cada uno de
ellos, se
utilizará
formato de
tablas para
mejorar el
diseño.
2 Desarrollar,  Realizar una constelación de ideas  Internet.  Diseño de un
producir, utilizando el programa  Aula. mapa mental
presentar y MINDMANAGER, utilizando todas  Computador. acerca de la
exponer mapas las herramientas aprendidas en las  Manuales clasificación de
mentales tutorías. Técnicos. los animales,
mediante el uso  El tema a desarrollar será la  Tutoriales. incluyendo
del programa clasificación de los animales.  Laboratorios, gráficos,
Mindmanager.  Levantar el archivo al aula virtual Cyber Cafés, videos y
Sitios de enlaces a
Trabajo. páginas HTML.
3 Desarrollar Hojas  Diseñar la hoja de cálculo en  Internet.  Diseño de una
Excel.  Aula. hoja
Electrónicas de
 Ingresar los datos de 15  Computador. electrónica que
forma rápida y de estudiantes.  Manuales me permita
 Determinar las fórmulas a utilizar. Técnicos. obtener
calidad.
 Ingresar las notas.  Tutoriales. los promedios
 Realizar las pruebas necesarias.  Laboratorios, de un listado
 Subir el archivo al aula virtual. Cyber Cafés, de 15
Sitios de estudiantes
Trabajo. con por lo
menos 3
notas de
distintos
aportes,
utilizando
fórmulas

14

condicionantes
para
determinar si el
estudiante Apr
ueba o

Reprueba.
4 Proponer  Buscar información en Internet a  Internet.  Diseño una
cerca de Microsoft Office.  Aula. presentación y
presentaciones
 Realizar el resumen  Computador. sustentación
básicas  Diseñar la presentación.  Manuales de una
 Aplicar efectos Técnicos. presentación
aplicando
 Aplicar sonidos.  Tutoriales. electrónica de
criterios lógicos  Levantar la presentación al aula  Laboratorios, por lo menos
virtual. Cyber Cafés, 20 diapositivas
en los procesos.
Sitios de sobre Microsoft
Trabajo. Office y todos
 Software sus
Multimedia. componentes,
incluye
organizadores
gráficos,
imágenes,
efectos.

15

VI. MATERIAL DE APOYO
BIBLIOGRAFÍA

 Módulo de Contenido correspondiente a NTIC´s 1
En estos módulos encontramos toda la información referente a Windows, Microsoft
Word2007, Microsoft Excel 2007, Microsoft Power Point 2007, Redes, Internet, Correo
Electrónico y Software Multimedia (Xara 3D, Mindmanager, Hotpotatoes, Fotos Narradas
para Windows y Neobook 5).

RECURSOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB:
 www.monografias.com
Monografias.com es un Sitio Web educativo nacido en el año 1997, cuya visión es
convertirse en el Portal Educativo más amplio de la Web, permitiendo a través de un acceso
simple y gratuito el crecimiento del conocimiento, rico en diversidad cultural, de todos los
usuarios que publiquen y/o consulten sus contenidos.
 www.lawebdelprogramador.com
Sitio Web que está diseñado para que tanto programadores aficionados, como
programadores profesionales, y todos los que tengan alguna habilidad frente al ordenador,
puedan promocionar sus programas y habilidades en Internet, resolver sus dudas, contactar
con otros programadores, etc.
 www.aulaclic.com
Es un Sitio Web donde podemos encontrar Cursos de Informática gratis, de calidad y con
video tutoriales, por ejemplo de temas como: Word 2007, Excel 2007, Power Point 2007,
Access 2007, Windows XP-Vista-7, Photoshop, Flash, Joomla, etc.
 www.mundomanuales.com
Manuales gratis de todo tipo, la mejor recopilación de tutoriales, guías, cursos y trucos de la
red totalmente gratis y descargables.
 www.youtube.com
Sitio Web que ofrece un servicio gratuito para compartir videos. Entre el contenido que se
pueden encontrar están clips o trozos de películas, video tutoriales informáticos, series,
videos deportivos, de música, pasatiempos, etc.
Se acepta una gran variedad de formatos, como .mpeg y .avi, los cuales son usados por
cámaras y filmadoras digitales.
RECURSOS DIDÁCTICOS (Materiales Complementarios)

MATERIALES MULTIMEDIA:
Presentaciones con diapositivas desarrolladas de acuerdo a cada tema.
Tutoriales, Videos, Computador e Impresora, Proyector, Internet, Software Multimedia,
Cámara Digital.

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VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración: 26 de agosto del 2011

___________________________ ___________________________

Ing. Betty Lorena Haro Rodríguez Ing. Fernando Abril Porras M.SC.

DOCENTE UTA DOCENTE UTA

Fecha de aprobación:

____________________________ ___________________________

Ing. Lorena Chiliquinga Vejar M.SC. Dr. M.Sc. Héctor Silva
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Evaluador del Módulo Aval del Módulo

_____________________
Dr. M.Sc. Ramón Saltos
Subdecano Facultad
Visto Bueno

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