1. INSTITUCIÒN EDUCATIVA NUESTRA SRA. DEL CARMEN
CHINÚ - CÓRDOBA
LAS TIC`s MARCANDO LA DIFERENCIA PEDAGÓGICA
EN EL AULA

2. PLAN DE GESTION DE TIC INSCARMISTA
EQUIPO DE GESTION DE LAS TICS
MARIA ROMELIA ARBELAEZ NOREÑA
MARTHA ALVAREZ ALVAREZ
YESID BERTEL REGINO
ENALBA ORTEGA BETTIN
NAFER JOSÉ GARAY VIERA
DIOMAR LECLERC MARTINEZ
MAIRA BURGOS DE URIBE
ALVARO BUSTOS CASTILLO
JORGE BENAVIDES LUGO
ANA MARGARITA ROMERO MARTELO
DAYANA SALGADO VERGARA
INSTITUCION EDUCATIVA NTRA. SEÑORA DEL CARMEN
CHINÚ - CÓRDOBA
NOVIEMBRE DEL 2012

3.  Las últimas décadas del siglo XX trajeron una renovación tecnológica importante a los medios considerados ya
de alguna forma tradicionales, al fusionarse con el desarrollo de la informática, las telecomunicaciones, la
transmisión por satélites y las redes de cable óptico (Álvarez Echevarria, 2004). La televisión, redes
telemáticas, creciente informatización, etc., así como los cambios de valores, comportamientos y actitudes se
ven modificadas por la incorporación de tales medios en los espacios vitales
cotidianos, familia, ocio, trabajo, etc. Y aunque en la educación los medios no hicieron acto de presencia de una
forma directa, lo cierto es que indirectamente la educación se ha visto condicionada de modo importante por
esa presencia o generalización externa de tales medios, a tal punto que ya hoy es parte de las prácticas y
reflexiones pedagógicas.
 Hoy día a través de los diferentes programas que ofrece el MEN se presenta la oportunidad a Directivos y
docentes de realizar capacitaciones para la gestión educativa y el buen uso de las herramientas tecnológicas
para fortalecer procesos educativos que se orientan a las tics .
 Esto es hoy respuesta del trabajo en equipo que ha permitido fortalecer el plan de gestión de las tics en nuestra
INSTITUCION EDUCATIVA, en el que se refleja compromiso, actitud hacia el cambio y cumplimiento de metas
trazadas en cada uno de los estamentos educativos.

4.  OBJETIVO GENERAL
 Fortalecer el uso de las TIC`s en nuestra Institución Educativa como una cultura para mejorar los
procesos de enseña aprendizaje.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Utilización de las tic`s como herramientas didácticas virtuales en los procesos continuos de aprendizaje
investigativos en las aulas de clase.
 Afianzar el uso de las TIC`s como estrategia didáctica de enseñanza que incida en el mejoramiento de
la calidad educativa.
 Seguir fortaleciendo la comunicación en la comunidad educativa a través del uso de las Tics en nuestra
pagina Web, blog, wiki.
 Incorporar nuevas herramientas tecnológicas teniendo en cuenta los avances tecnológicos
 Fortalecer las competencias en los estudiantes sobre el uso de las tIc`s en su vida cotidiana y procesos
de integración con otras áreas que permitan aprovechar los recursos tecnológicos en el aprendizaje
investigativo.

5. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Conectividad de
Falta de espacios Existen equipos
poca velocidad.
para la Capacitación del apropiados
El número de
adecuación de MEN, SENA y para navegar
Directiva equipos es bajo
mayor Nº de Computadores para en la diferentes
con respecto al
salas de Educar plataformas
Nº de
sistemas educativas.
estudiantes
Limitaciones
Bajo presupuesto Existe poca para la
para compra de infraestructura e depuración de
Dotaciones
Administrativa y PC y equipos instalaciones inventarios que
esporádicas del
Financiera audiovisuales por para el permitan la
MEN
parte de entes funcionamiento liberación de
territoriales de TICS. equipos
obsoletos
Poco interés de
Docentes con
algunos docentes Capacitaciones
perfil para la
por capacitarse y virtuales. SENA, Conectividad de
Académica enseñanza
mostrar MEN. En formación poca velocidad
utilizando las
idoneidad en las manejo y uso TIC`s
TIC`s
TIC`s.
Disponibilidad de Realización de Ocupaciones y
tiempo por parte Interés por eventos con voluntad para
Comunidad
de padres de aprender. padres de acceder al
familia familia. servicio

8. VISIÓN, MISIÓN, PROPOSITOS Y METAS
VISION
La Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Chinú Córdoba, será una institución
líder que propicie la excelencia educativa en la formación CONTINUA E INTEGRAL de
estudiantes con capacidades, habilidades y liderazgo ético, empresarial, científico, social y
tecnológico, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, al servicio de
nuestra región. Para ello se contará con talento humano preparado en las diferentes áreas
del saber y el uso de las TIC`s.
MISION
Formar estudiantes de manera continua y permanente de forma integral en los diferentes
campos del saber orientados bajo principios y fundamentos que desarrollan competencias
en todas las dimensiones del ser, para que contribuyan en la construcción de una sociedad
más humana.

9. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Seguir implementando el uso de En 2015, estará apropiado en un 100%
las TIC´s en los procesos todos los procesos en el uso de las TIC´s
educativos y administrativos. para esta gestión.
Gestión Directiva
Fortalecer en el diseño curricular En 2015, el 95% de los docentes estarán
y la practica pedagógica de usando las TIC´s en los procesos
los docentes el uso de las pedagógicos, como una herramienta
Gestión Académica TIC´s en los procesos didáctica mas.
enseñanza-aprendizaje

10. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Aumentar la cobertura en En 2014, el 100% de los procesos
equipos (pc) y software administrativos estarán sistematizados
prácticos en los procesos de acuerdo con software de última
administrativos y generación
Gestión Administrativo financieros de la IE.
– Financiera
Proyectarse e involucrar a la En 2015 el 80% de los proyectos
comunidad en la realizados con la comunidad
implementación de las TIC´s implementados con el uso de las TIC´s.
en los procesos y
Gestión de la Comunidad componentes relacionados.

11. PLAN DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
GESTIÓN DIRECTIVA
Política Líneas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién
Objetivos Institucional Estratégicas se hace?
Implementar Incorporar en el Conformación del Programa Proyecto de Conformar el equipo líder de Equipo gestión
estrategias con el organigrama equipo de gestión en Temáticas. implementación gestión de las TIC de la I.E TIC
equipo de gestión institucional el el uso de las TIC de la Programa del programa de Elaborar y ejecutar el Plan de Directivos
para fortalecer los equipo de gestión I.E computadores gestión de uso de Gestión del uso de las TIC en la
Docentes
procesos de las en TIC. para educar TIC Institución
TIC`s en la I.E SENA Virtual Comunidad
Nuestra Señora educativa
del Carmen
GESTIÓN ACADÉMICA
Fortalecer los Adecuar las Adecuar y dotar Programa de Proyecto de Jornadas pedagógicas de Director
planes de estudio condiciones de con equipos y densificación auto revisión y reestructura de Plan Docentes
y de área, los ambientes herramientas que de las salas de capacitación de de estudio y área Consejo
competencias y
escolares para fomenten el uso sistemas docentes en Realizar un Plan de Académico
desempeños con
los proyectos que los de las TIC en los Articulación e todas las áreas Capacitación docente.
pedagógicos en el educandos se procesos integración y grados de la
uso de las Tics, apropien de los académicos de la curricular I.E
con el fin de que conocimientos I.E
los docentes se en ambientes
apropien mas de
agradables.
los procesos de
enseñanza-
aprendizaje

12. PLAN DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién se
Objetivos Institucional Estratégicas inmediatas hace?
Fortalecer las Fortalecer en Modernizar los Optimización Programa Establecer Rector
herramientas TIC en los la gestión equipos y de los recursos contable sistemáticamente Consejo
procesos administrativos administrativ programas administrativos sistematizado la contabilidad de Directivo
(Notas, Matricula, a y financiera (software) de la y financieros Conectividad la I.E y subirlas a
Planes y Programas, el uso de I.E con mayor la página web
contabilidad) que se herramientas velocidad de institucional.
llevan a cabo en la I.E TIC para navegación.
optimizar los
recursos
GESTION COMUNITARIA
Fortalecer los canales de Fomentar la Sensibilizar y Conectividad con Iniciar procesos de Rector
comunicación con la participación motivar a los Proyección mayor velocidad capacitación en el Equipo gestión
comunidad a través de la activa de la padres de familia comunitaria de navegación. uso de las TIC TIC
utilización de la página comunidad y estudiantes de (Espacios de Docentes
web y Blog Institucional, educativa en la utilización de participación y
con el fin de que se lleve a los procesos y un blog convivencia)
cabo un control y proyectos y institucional
seguimiento de los planes de la Mejorar los
procesos educativos. I.E canales de
comunicación
institucional

13. PLAN DE ACCION
INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
DIRECTIVOS
Propósito: Integrar a la comunidad educativa para que fortalezca y participe de los proyectos tics
Oportunidad de Mejoramiento: Ampliar cobertura en la utilización de las TIC por parte de la
comunidad educativa en función del mejoramiento de la calidad educativa y de los procesos
institucionales.
Resultado: Conocimiento y aplicación de las TIC por parte de la comunidad educativa.
Indicador de Resultado: La comunidad educativa en general conoce y utiliza las TIC en función de
mejorar los procesos institucionales en busca de la calidad educativa.
Propósito: Replantear el proyecto educativo institucional, para el fortalecimiento de las tics
Oportunidad de Mejoramiento: Mejorar el PEI a partir de la inclusión de proyectos que impulsen el uso
de las TIC en aras de ofrecer un servicio educativo acorde a las exigencias actuales.
Resultado: Fortalecer en el PEI del proyecto de TIC y desarrollo funcional de éste en función del
mejoramiento institucional.
Indicador de Resultado: El proyecto de TIC está incluido en el PEI y se desarrolla de manera funcional
en aras del mejoramiento institucional.
Propósito: Emprender campañas del uso y buena utilización de las tics para mejorar los procesos
Enseñanza – aprendizaje.
Oportunidad de Mejoramiento: Conocimiento y buen uso de las TIC para el mejoramiento de los
procesos educativos.
Resultado: Diseño e implementación de campañas para el uso y buena utilización de las TIC para mejorar
los procesos educativos.
Indicador de Resultado: Las campañas o programas para el uso y buena utilización de las TIC se aplican
y conducen al mejoramiento de los procesos educativos.

14. ADMINISTRATIVOS
Propósito: Elaborar e implementar el Reglamento Interno de la sala de Informática
Oportunidad de Mejoramiento: Utilización adecuada de los recursos tecnológicos
Resultado: Mantener el Orden y el buen estado de los equipos
Indicador de Resultado: Cumplimiento del Reglamento de las salas de Informática
Propósito: Elaboración Plan de mantenimiento de equipos y de herramientas tecnológicas
Oportunidad de Mejoramiento: Conservación de los equipos a través de acciones preventivas
Resultado: Finalizar el año lectivo el 90% de los equipos en buen estado
Indicador de Resultado: Desarrollar e implementar en plan de mantenimiento de equipos y herramientas tics
Propósito: Sistematizar todos los procesos administrativos y financieros
Oportunidad de Mejoramiento: Tener la información precisa, ahorro de tiempo en brusquedad de la misma
Resultado: Vinculación de las Tics a los procesos administrativos
Indicador de Resultado: Identificar las necesidades para la instalación de software
Propósito: Compra de computadores nuevos
Oportunidad de Mejoramiento: Asignación de recursos disponibles
Resultado: Mejores espacios y ambientes propicios para realizar actividades académicas con mayor cobertura.

15. ACADEMICOS
Propósito: Fortalecer los conocimientos a la comunidad educativa en el uso de las TIC, su importancia e
incidencia a partir de su utilización en los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Oportunidad de mejoramiento: Apropiación y reconocimiento de las TIC y su importancia.
Resultado: Conocimiento de las TIC y su importancia por parte de la comunidad educativa.
Indicador de resultado: Utilización de las TIC en los procesos educativos.
Propósito: Reestructurar los planes de estudio en todas las áreas, coherentes entre niveles y grados.
Oportunidad de mejoramiento: Reestructuración, aplicación y seguimiento a planes de estudio.
Resultado: Mejoramiento de los procesos pedagógicos relacionados con el uso de las TIC a partir de la
reestructuración de los planes de estudio.
Indicador de resultado: Ejecución y evaluación de los procesos direccionados por los planes de estudio.
Propósito: Diseñar y desarrollar planes para la utilización de las herramientas y servicios tecnológicos
institucionales por parte de los estudiantes en horarios accesibles, con proyección a la comunidad.
Oportunidad de mejoramiento: Utilización de las herramientas tecnológicas institucionales en horarios
habilitados en jornadas contrarias, con previo cronograma y horarios.
Resultado: Acceso a las herramientas y servicios tecnológicos institucionales por parte de la comunidad
educativa.
Indicador de resultado: implementación de horarios abiertos a la comunidad educativa para la utilización
de las herramientas tecnológicas institucionales.

16. COMUNIDAD
Propósito: Facilitar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa mediante el uso de
las tics en la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento: Mejoramiento de la comunicación entre los miembros de la comunidad
educativa a través del uso de las TIC.
Resultado: Utilización de las TIC para el mejoramiento de la comunicación entre los miembros de la
comunidad educativa.
Indicador de Resultado: Los miembros de la comunidad educativa utilizan las TIC como alternativa
para el mejoramiento de la comunicación institucional.
Propósito: Capacitar a los padres de familia en el uso de las tics para una buena comunicación sobre los
procesos académicos, disciplinarios y otros de los educandos.
Oportunidad de Mejoramiento: Conocimiento de los padres de familia acerca de los procesos
académicos y disciplinarios de sus acudidos a través del uso de las TIC.
Resultado: Utilización de las TIC por parte de los padres de familia para conocer los procesos
académicos y disciplinarios de sus acudidos.
Indicador de Resultado: Los padres de familia conocen y utilizan las TIC como alternativa para conocer
los procesos académicos y disciplinarios de sus acudidos.

17. GESTION DIRECTIVA
ACTIVIDADES INDICADOR RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
CLAVE
Conformar el El equipo de Rectora Se socializo con el
equipo de Gestión fue Docente de Noviembre equipo de gestión
Gestión de conformado Tecnología e 2012 los temas y
las Tics Informática actividades
Equipo de gestión realizadas en las
Elaborar Los planes de las tics jornadas de
institucional fueron capacitaciones por
(Matriz Dofa) desarrollado el tutor Iván.
s y colgados
Construcción del en la Se realizaron los
direccionamie plataforma respectivas
nto debates y
estratégico reuniones
Realizar el plan
de Gestión de
las tics

18. GESTION A LA COMUNIDAD
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Capacitar a la Vincular a Rector Julio a Se realizara
Comunidad docentes Equipo de Gestión Noviembre Seguimiento a
Educativa en para que Grupo de del 2013 estas
el uso de las oriente este Tecnología capacitacione
tics para que proceso Coordinadores s para
sirvan de garantizar su
multiplicador cumplimiento
es Garantizar el uso
de Equipo de Gestión Se deben archivar
herramientas Escuela de Padres registros
tecnológicas documentales
Socialización del a padres Marzo – Abril de y fotográficos.
plan de 2013
gestión a Tener una
padres de constate
familia participación
de los padres
entorno a las
tics

19. GESTION ADMINISTRATIVA
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONE
S
Socialización del Vinculación del Docentes Abril- Mayo del Orientar a
Reglamento interno de personal Equipo de Gestión 2013 docentes y
la sala de informática administrativo y Tic`s educandos la
Realizar el cronograma docente para la importancia
que tiene el
de actividades y gestión implementación Febrero del 2013
uso y manejo
de recursos del reglamento de las TICs en
Adquirir con recursos Establecer convenios los procesos
propios Software o a con diferentes de formación
través de otras entidades integral
entidades Gestionar software
Capacitación para de acuerdo a las Rector 1 año Utilizando los
personal necesidades Equipo de Gestión recursos de
Organización y Medir niveles Febrero- Junio gratuidad y
Actualización de la apropiados del 2013 gestionar
pagina Web uso de las tic ante
Instalación de Rediseñar la web Rector diferentes
organismos
computadores de ultima institucional. Consejo Directivo
estatales
tecnología con Adicionar Equipo de Gestión
Evidenciar mediante
conectividad de mayor recursos fotos, videos,
velocidad didácticos Rector Enero- julio 2013 página web,
Planear el diseño del Conseguir recursos Equipo de Gestión blog, wiki.
plan de mantenimiento Tics
de herramientas tics Realizar reuniones
para construir el Febrero –Abril
plan de 2013
mantenimiento

20. GESTION ACADEMICA
ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Socialización del proyecto de 100% de la comunidad Rector Enero a Febrero Evidenciar mediante
TIC ante la comunidad educativa conoce el Equipo de gestión 2013 fotos, videos, página
educativa. proyecto de TIC. Docentes web, blog, wiki.
Desde las distintas áreas Coordinadores
Ejecución del proyecto y niveles se Febrero –
institucional de las TIC. desarrolla el Docentes Noviembre
proyecto de TIC. Rector 2013
Seguimiento al proyecto de TIC. Diligenciamiento de Coordinación
formatos de académica Febrero -
Valoracióny retroalimentación del seguimiento periódico Jefe de área Noviembre
proyecto de TIC. y presentación de 2013
informes por área
acerca de los avances
Rector Junio y diciembre
del proyecto.
Informes valorativos en
Equipo de gestión de 2010
junio y diciembre, con Coordinación
las indicaciones académica
pertinentes que Jefe de área
permitan la
retroalimentación y
contribuyan al
mejoramiento del
proyecto de TIC y de
la calidad educativa.

21. ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLES TIEMPOS OBSERVACIONES
Revisión de planes de Actas e informes del proceso Coordinadores Diciembre de 2012, Evidenciar mediante
estudios. de revisión de planes de Jefe de área Enero de 2013 fotos, videos, página
estudio. Docentes web, blog, wiki.
Planes de estudio
reformulados que Coordinadores Enero y febrero 2013
Reestructuración de planes denoten el proyecto de Jefe de área
de estudio, incluyendo TIC desde la Docentes
desde la interdisciplinariedad.
interdisciplinariedad el Actos pedagógicos
proyecto de TIC en los coherentes a lo Febrero a Noviembre
diferentes niveles y planteado en los planes Docentes 2013
grados. de estudio.
Actas e informe de Febrero a Noviembre
Ejecución de los planes de seguimiento a planes de Rector 2013
estudios reformulados. estudio. Equipo de gestión
Coordinadores
Seguimiento a los planes de Informes valorativos en junio Jefe de área
estudio. y diciembre, con las Rector
Valoración y indicaciones pertinentes Equipo de gestión Junio y diciembre de
retroalimentación de los que permitan la Coordinadores 2013
planes de estudio retroalimentación y Jefe de área
contribuyan al
mejoramiento de los
planes de estudio y de
la calidad educativa.

22. ACTIVIDADES INDICADOR CLAVE RESPONSABLE TIEMPOS OBSERVACIO
S NES
Valoración de los recursos, Informe sobre los recursos, Jefe de área y Diciembre de Evidenciar
herramientas y servicios herramientas y servicios docentes de 2013, mediante fotos,
tecnológicos de la tecnológicos de la informática enero y videos, página
institución educativa. institución educativa. y febrero web, blog, wiki.
tecnologías. 2013
Elaboración del plan de Plan de utilización de los
utilización de los recursos, herramientas y Equipo de Enero y
recursos, herramientas servicios tecnológicos de la gestión febrero
y servicios tecnológicos institución educativa. Jefe de área y 2013
de la institución Utilización de los recursos, docentes de
educativa, con herramientas y servicios informática
proyección a toda la tecnológicos de la y
comunidad educativa. institución educativa por tecnologías.
parte de la comunidad
Ejecución del plan de educativa. Jefe de área y Febrero a
utilización de los Actas e informes valorativos con docentes de Noviemb
recursos, herramientas las indicaciones respectivas informática re 2013
y servicios tecnológicos que permitan la y
de la institución retroalimentación y tecnologías.
educativa. contribuyan al
Seguimiento, valoración y mejoramiento de del plan
retroalimentación del de utilización de los
plan de utilización de los recursos, herramientas y
recursos, herramientas servicios tecnológicos de la
y servicios tecnológicos institución educativa
de la institución
educativa

23. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION
DEL PLAN DE GESTION TIC
Para el proceso y desarrollo de seguimiento, evaluación y
divulgación del plan de gestión tic se aplicaran actividades
y acciones que muestren el grado en que se va ejecutando
el plan de gestión tic.
•Se realizara semestralmente una reunión con el equipo de
gestión tic para revisar el diagnósticos institucional y el
plan de acción. El equipo de gestión debe dejar un informe
escrito
•Evaluar el cumplimiento de plan de mantenimiento de
herramientas tecnológicas
•Realizar encuesta para medir la apropiación de las tics
•Verificar el cumplimientos de las didácticas virtuales en las
aulas de clase
•Promover y verificar el buen uso de las tics y sus
herramientas
•Divulgar los resultados obtenidos

24. MUCHAS GRACIAS