Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Miguel de la Plata en Huila. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, la estrategia de direccionamiento, y planes de acción para la implementación de TIC, formación del personal, producción de recursos digitales, y gestión de la infraestructura tecnológica. El objetivo general es incorporar las TIC en los procesos institucionales para apoyar la ense
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa El Salado de la Plata en Huila, Colombia. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de TIC, los objetivos y metas, y el plan de acción para implementar las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos, y de la comunidad educativa con el fin de mejorar la calidad educativa.
Plan de gestion de uso de tics i e el saladovmc323
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa El Salado en La Plata, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de TICs, así como un plan de acción con actividades para implementar las TICs en los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. El plan también describe estrategias para divulgar el plan de acción y realizar un seguimiento y evaluación del proyecto.
El documento presenta el plan de acción del Centro Piloto Simón Bolivar para el año 2010 con el objetivo de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos institucionales. El plan incluye cuatro resultados clave: 1) capacitar al 100% de los docentes y administrativos en el uso básico de herramientas informáticas, 2) sistematizar los procesos institucionales, 3) incorporar las TIC en la vida educativa, y 4) capacitar a los docentes en metodologías innovadoras
La Institución Educativa “San Miguel” busca actualizar sus dinámicas de gestión e implementar las TIC en su Proyecto Educativo Institucional para mejorar la formación de los estudiantes y fomentar el uso de las nuevas tecnologías. Presenta oportunidades y fortalezas como equipos disponibles, pero también dificultades como falta de conectividad que busca superar mediante capacitaciones docentes y gestión de recursos.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de TIC de la Institución Educativa San Antonio del Pescado en Garzón, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión, misión y objetivos del uso de TIC, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de TIC en la institución. El equipo de gestión de TIC estará a cargo de llevar a cabo este plan para mejorar el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa de sabanalarga fernando...zulmamolina
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Fernando Hoyos Ripoll. Incluye un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional, una visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico, un plan de acción y estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es articular el uso de las TIC en los procesos de la institución para apoyar el modelo pedagógico humanista desarrol
Plan de Gestión de uso de Medios y TIC CE Cañaveralsoceo2
La iniciativa “Caminando hacia el futuro con las TIC” del Centro Educativo Cañaveral, analiza el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en estudiantes, docentes y directivo docente en el contexto institucional y comunitario de forma reflexiva para encarar el gran reto de encadenar efectivamente los procesos de aprendizaje presencial y virtual, para la transformación de la realidad institucional a través del desarrollo de competencias pertinentes en los estudiantes y docentes.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Filadelfia. Establece la misión, visión y justificación para la incorporación de las TIC en todos los procesos de la institución. Incluye un diagnóstico institucional, los integrantes del equipo de gestión, y planes de acción para la gestión directiva, administrativa y financiera, y académica con el fin de dinamizar los procesos escolares mediante el uso de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa El Salado de la Plata en Huila, Colombia. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de TIC, los objetivos y metas, y el plan de acción para implementar las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos, y de la comunidad educativa con el fin de mejorar la calidad educativa.
Plan de gestion de uso de tics i e el saladovmc323
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa El Salado en La Plata, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de TICs, así como un plan de acción con actividades para implementar las TICs en los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. El plan también describe estrategias para divulgar el plan de acción y realizar un seguimiento y evaluación del proyecto.
El documento presenta el plan de acción del Centro Piloto Simón Bolivar para el año 2010 con el objetivo de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos institucionales. El plan incluye cuatro resultados clave: 1) capacitar al 100% de los docentes y administrativos en el uso básico de herramientas informáticas, 2) sistematizar los procesos institucionales, 3) incorporar las TIC en la vida educativa, y 4) capacitar a los docentes en metodologías innovadoras
La Institución Educativa “San Miguel” busca actualizar sus dinámicas de gestión e implementar las TIC en su Proyecto Educativo Institucional para mejorar la formación de los estudiantes y fomentar el uso de las nuevas tecnologías. Presenta oportunidades y fortalezas como equipos disponibles, pero también dificultades como falta de conectividad que busca superar mediante capacitaciones docentes y gestión de recursos.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de TIC de la Institución Educativa San Antonio del Pescado en Garzón, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión, misión y objetivos del uso de TIC, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de TIC en la institución. El equipo de gestión de TIC estará a cargo de llevar a cabo este plan para mejorar el uso pedagógico de las TIC en la institución.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa de sabanalarga fernando...zulmamolina
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Fernando Hoyos Ripoll. Incluye un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional, una visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico, un plan de acción y estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es articular el uso de las TIC en los procesos de la institución para apoyar el modelo pedagógico humanista desarrol
Plan de Gestión de uso de Medios y TIC CE Cañaveralsoceo2
La iniciativa “Caminando hacia el futuro con las TIC” del Centro Educativo Cañaveral, analiza el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en estudiantes, docentes y directivo docente en el contexto institucional y comunitario de forma reflexiva para encarar el gran reto de encadenar efectivamente los procesos de aprendizaje presencial y virtual, para la transformación de la realidad institucional a través del desarrollo de competencias pertinentes en los estudiantes y docentes.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Filadelfia. Establece la misión, visión y justificación para la incorporación de las TIC en todos los procesos de la institución. Incluye un diagnóstico institucional, los integrantes del equipo de gestión, y planes de acción para la gestión directiva, administrativa y financiera, y académica con el fin de dinamizar los procesos escolares mediante el uso de las TIC.
El documento presenta información sobre el Comité TIC de la Institución Educativa Severá, incluyendo su misión, visión y una matriz DOFA. También describe brevemente el proyecto audiovisual de la institución, el cual busca descubrir el talento de los estudiantes y mostrar las actividades y necesidades de la institución a través de videos y radio.
Plan de gestion de las tic despertar de suryysolanop
Este documento presenta el plan de acción para la apropiación profesional de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el establecimiento educativo Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC como herramienta fundamental en los procesos educativos para ofrecer calidad, cobertura y eficiencia a la comunidad educativa. El plan incluye objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas en áreas como directiva, académica, administrativa-financiera y comunit
El documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria. Incluye la misión, visión, objetivos y líneas estratégicas relacionadas con el uso pedagógico y administrativo de las TIC, así como acciones e indicadores para implementar el plan en áreas como la dirección, docencia y comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión TIC del Colegio Florentino González. Incluye la creación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico DOFA institucional, y la misión, visión, objetivos y metas del colegio para la implementación de las TIC en los próximos años, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la capacitación docente y el uso de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Florida en Hispania-Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la dotación de equipos tecnológicos, y debilidades como la falta de capacitación en TIC del personal. También presenta la misión, visión y objetivos del plan, los cuales buscan que para 2015 la institución sea líder en procesos de participación comunitaria usando TIC, permitiendo a estudiantes desarrollar capacidades
Este documento presenta la información sobre el equipo de gestión, un análisis DOFA, la misión, visión y objetivos de una institución educativa. También incluye su direccionamiento estratégico, un plan de acción y detalles sobre el seguimiento y evaluación de las actividades planteadas, con el objetivo general de hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
Plan de gestion tic ied despertar del sur nov 17 finalyysolanop
El documento presenta el plan de gestión en las TIC para la Institución Educativa Distrital Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC en los procesos educativos, administrativos, financieros y de la comunidad para ofrecer una educación de calidad. Se presentan objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones a corto plazo para capacitar a docentes, estudiantes, padres de familia y mejorar los procesos a través de las TIC.
Plan de gestion tic ied despertar del sur nov 17yysolanop
El documento presenta el plan de gestión en las TIC para la Institución Educativa Distrital Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC en los procesos educativos, administrativos, financieros y de la comunidad para ofrecer una educación de calidad. Se proponen objetivos, políticas, programas y proyectos enfocados en capacitar a docentes y padres, sistematizar la información y mejorar las prácticas pedagógicas a través de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso y manejo de las TIC en la Institución Educativa Agropecuaria Cristo Rey de Tutunendo para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional sobre el estado actual de las TIC, la visión y misión de la institución, objetivos, políticas y acciones estratégicas para mejorar el uso pedagógico de las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa. El plan busca capacitar docentes, dotar de infraestructura
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se proponen objetivos como implementar las TIC en los procesos institucionales y mejorar la calidad educativa. El plan incluye la conformación de un equipo líder, capacitación docente, adquisición de equipos e implementación progresiva de las TIC en la gestión directiva, académica, administr
Crear un grupo de trabajo de las TIC
Acciones:
- Socializar a la comunidad educativa la necesidad de crear el grupo de trabajo de las TIC.
- Solicitar voluntarios para integrar el grupo de trabajo de las TIC.
- Conformar el grupo de trabajo de las TIC con la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos.
- Elegir un coordinador para el grupo de trabajo de las TIC.
- Establecer funciones y responsabilidades de cada integrante del grupo de trabajo de las TIC.
- Program
El documento identifica fortalezas y oportunidades en el uso de TIC en la institución educativa, como salas de sistemas y procesos de comunicación por correo y página web. Sin embargo, también señala retos como falta de equipos, conectividad y compromiso de docentes para integrar las TIC en sus prácticas y desarrollar competencias en estudiantes. La institución busca fortalecer estrategias que aprovechen mejor las TIC en procesos académicos, administrativos y de participación comunitaria.
El documento describe un proyecto pedagógico que busca identificar las capitales y departamentos de Colombia mediante el uso de las TIC. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Rural Mixta San Miguel del Mar y tiene como objetivo general identificar esta información geográfica a través de herramientas tecnológicas. El proyecto incluirá actividades como foros didácticos, lectura de mapas, uso de bibliotecas virtuales y capacitación a estudiantes en el uso de herramientas multimedia.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen internet, multimedia e hipertextos y facilitan el aprendizaje permitiendo el acceso remoto a recursos. También analiza las ventajas de las TIC como la formación individualizada y el trabajo colaborativo, así como desventajas como la dependencia tecnológica.
Las bandas ISM son bandas de frecuencia internacionalmente reservadas para uso no comercial en áreas industriales, científicas y médicas. Algunas de estas bandas incluyen 433 MHz, 915 MHz, 2.4 GHz, 5.8 GHz y 24.125 GHz. Las bandas se utilizan para aplicaciones como teléfonos inalámbricos, microondas, Bluetooth y Wi-Fi. Los dispositivos ISM deben aceptar interferencias de otras aplicaciones en estas bandas.
Los fundadores de Industrias San Miguel desmienten varios mitos sobre los empresarios. Eduardo Añaños y doña Mirta Jeri no tuvieron antecedentes empresariales en su familia, pero a través de su iniciativa, visión y trabajo duro crearon una gran empresa desde una modesta sanguchería. Además, Jorge y Tania Añaños, quienes actualmente dirigen la empresa, estudiaron en la universidad y aplican sus conocimientos de ingeniería para expandir el negocio a nivel mundial. La pareja fundadora también aprovechó
La Planta Huaura es una empresa peruana con 23 años de experiencia en la producción y distribución de bebidas no alcohólicas. La planta opera en Perú, República Dominicana y Brasil, y exporta a Chile. La empresa emplea a 4000 personas y planea inaugurar una nueva planta en Brasil en el primer semestre de 2012 con una inversión de 16 millones de dólares.
Este documento resume la visita a la planta embotelladora de San Miguel en Huaura, Perú. San Miguel es una empresa peruana líder en bebidas que produce gaseosas, néctares y agua embotellada. Describe su historia, procesos de producción certificados, mercados, y capacidad productiva de 10 millones de litros mensuales. Explica los pasos del proceso que incluyen la purificación de agua, elaboración de jarabe, envasado y control de calidad para cumplir con estándares internacionales de calidad e inoc
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la sede "A" del Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico institucional, la misión, visión y metas con respecto al uso de TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad educativa. El objetivo general es mejorar la calidad educativa e implementar las TIC al 100% para el año 2015
Plan de gestion en medios y uso de ticszapatadh98463
Este documento presenta el plan de gestión en medios y uso de TIC de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, su visión y misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de TIC. El objetivo principal es mejorar los procesos institucionales a través de la implementación del plan, brindando ambientes de aprendizaje que desarrollen competencias usando recursos tecnológicos.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y potenciar el desarrollo agropecuario de la región.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y fomentar el aprendizaje. El objetivo general es fortalecer la educación rural a través de la integración de las TIC y el desarrol
El documento presenta información sobre el Comité TIC de la Institución Educativa Severá, incluyendo su misión, visión y una matriz DOFA. También describe brevemente el proyecto audiovisual de la institución, el cual busca descubrir el talento de los estudiantes y mostrar las actividades y necesidades de la institución a través de videos y radio.
Plan de gestion de las tic despertar de suryysolanop
Este documento presenta el plan de acción para la apropiación profesional de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el establecimiento educativo Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC como herramienta fundamental en los procesos educativos para ofrecer calidad, cobertura y eficiencia a la comunidad educativa. El plan incluye objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas en áreas como directiva, académica, administrativa-financiera y comunit
El documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Candelaria. Incluye la misión, visión, objetivos y líneas estratégicas relacionadas con el uso pedagógico y administrativo de las TIC, así como acciones e indicadores para implementar el plan en áreas como la dirección, docencia y comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión TIC del Colegio Florentino González. Incluye la creación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico DOFA institucional, y la misión, visión, objetivos y metas del colegio para la implementación de las TIC en los próximos años, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la capacitación docente y el uso de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Florida en Hispania-Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la dotación de equipos tecnológicos, y debilidades como la falta de capacitación en TIC del personal. También presenta la misión, visión y objetivos del plan, los cuales buscan que para 2015 la institución sea líder en procesos de participación comunitaria usando TIC, permitiendo a estudiantes desarrollar capacidades
Este documento presenta la información sobre el equipo de gestión, un análisis DOFA, la misión, visión y objetivos de una institución educativa. También incluye su direccionamiento estratégico, un plan de acción y detalles sobre el seguimiento y evaluación de las actividades planteadas, con el objetivo general de hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
Plan de gestion tic ied despertar del sur nov 17 finalyysolanop
El documento presenta el plan de gestión en las TIC para la Institución Educativa Distrital Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC en los procesos educativos, administrativos, financieros y de la comunidad para ofrecer una educación de calidad. Se presentan objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones a corto plazo para capacitar a docentes, estudiantes, padres de familia y mejorar los procesos a través de las TIC.
Plan de gestion tic ied despertar del sur nov 17yysolanop
El documento presenta el plan de gestión en las TIC para la Institución Educativa Distrital Despertar del Sur. El plan busca implementar las TIC en los procesos educativos, administrativos, financieros y de la comunidad para ofrecer una educación de calidad. Se proponen objetivos, políticas, programas y proyectos enfocados en capacitar a docentes y padres, sistematizar la información y mejorar las prácticas pedagógicas a través de las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso y manejo de las TIC en la Institución Educativa Agropecuaria Cristo Rey de Tutunendo para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional sobre el estado actual de las TIC, la visión y misión de la institución, objetivos, políticas y acciones estratégicas para mejorar el uso pedagógico de las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa. El plan busca capacitar docentes, dotar de infraestructura
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se proponen objetivos como implementar las TIC en los procesos institucionales y mejorar la calidad educativa. El plan incluye la conformación de un equipo líder, capacitación docente, adquisición de equipos e implementación progresiva de las TIC en la gestión directiva, académica, administr
Crear un grupo de trabajo de las TIC
Acciones:
- Socializar a la comunidad educativa la necesidad de crear el grupo de trabajo de las TIC.
- Solicitar voluntarios para integrar el grupo de trabajo de las TIC.
- Conformar el grupo de trabajo de las TIC con la participación de directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos.
- Elegir un coordinador para el grupo de trabajo de las TIC.
- Establecer funciones y responsabilidades de cada integrante del grupo de trabajo de las TIC.
- Program
El documento identifica fortalezas y oportunidades en el uso de TIC en la institución educativa, como salas de sistemas y procesos de comunicación por correo y página web. Sin embargo, también señala retos como falta de equipos, conectividad y compromiso de docentes para integrar las TIC en sus prácticas y desarrollar competencias en estudiantes. La institución busca fortalecer estrategias que aprovechen mejor las TIC en procesos académicos, administrativos y de participación comunitaria.
El documento describe un proyecto pedagógico que busca identificar las capitales y departamentos de Colombia mediante el uso de las TIC. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Rural Mixta San Miguel del Mar y tiene como objetivo general identificar esta información geográfica a través de herramientas tecnológicas. El proyecto incluirá actividades como foros didácticos, lectura de mapas, uso de bibliotecas virtuales y capacitación a estudiantes en el uso de herramientas multimedia.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC incluyen internet, multimedia e hipertextos y facilitan el aprendizaje permitiendo el acceso remoto a recursos. También analiza las ventajas de las TIC como la formación individualizada y el trabajo colaborativo, así como desventajas como la dependencia tecnológica.
Las bandas ISM son bandas de frecuencia internacionalmente reservadas para uso no comercial en áreas industriales, científicas y médicas. Algunas de estas bandas incluyen 433 MHz, 915 MHz, 2.4 GHz, 5.8 GHz y 24.125 GHz. Las bandas se utilizan para aplicaciones como teléfonos inalámbricos, microondas, Bluetooth y Wi-Fi. Los dispositivos ISM deben aceptar interferencias de otras aplicaciones en estas bandas.
Los fundadores de Industrias San Miguel desmienten varios mitos sobre los empresarios. Eduardo Añaños y doña Mirta Jeri no tuvieron antecedentes empresariales en su familia, pero a través de su iniciativa, visión y trabajo duro crearon una gran empresa desde una modesta sanguchería. Además, Jorge y Tania Añaños, quienes actualmente dirigen la empresa, estudiaron en la universidad y aplican sus conocimientos de ingeniería para expandir el negocio a nivel mundial. La pareja fundadora también aprovechó
La Planta Huaura es una empresa peruana con 23 años de experiencia en la producción y distribución de bebidas no alcohólicas. La planta opera en Perú, República Dominicana y Brasil, y exporta a Chile. La empresa emplea a 4000 personas y planea inaugurar una nueva planta en Brasil en el primer semestre de 2012 con una inversión de 16 millones de dólares.
Este documento resume la visita a la planta embotelladora de San Miguel en Huaura, Perú. San Miguel es una empresa peruana líder en bebidas que produce gaseosas, néctares y agua embotellada. Describe su historia, procesos de producción certificados, mercados, y capacidad productiva de 10 millones de litros mensuales. Explica los pasos del proceso que incluyen la purificación de agua, elaboración de jarabe, envasado y control de calidad para cumplir con estándares internacionales de calidad e inoc
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la sede "A" del Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico institucional, la misión, visión y metas con respecto al uso de TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad educativa. El objetivo general es mejorar la calidad educativa e implementar las TIC al 100% para el año 2015
Plan de gestion en medios y uso de ticszapatadh98463
Este documento presenta el plan de gestión en medios y uso de TIC de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, su visión y misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de TIC. El objetivo principal es mejorar los procesos institucionales a través de la implementación del plan, brindando ambientes de aprendizaje que desarrollen competencias usando recursos tecnológicos.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y potenciar el desarrollo agropecuario de la región.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y fomentar el aprendizaje. El objetivo general es fortalecer la educación rural a través de la integración de las TIC y el desarrol
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo Rural Bosconia. Describe la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico institucional, la misión, visión y metas con respecto al uso de TIC. También incluye un direccionamiento estratégico y un plan de acción para implementar las TIC en áreas como la dirección, administración, academia y comunidad. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de la incorporación de las tecnologías.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos como fomentar una cultura de uso diario de herramientas tecnológicas y desarrollar la página web y blogs institucionales, y un plan de acción con actividades como capacitar a docentes, incluir TIC en el plan de estudios, y crear la página web y blogs. También presenta una estrategia de seguimiento con revisiones mensuales para medir el avance
Plan de gestión de uso de medios y tic colagio la aurora bogota usme-2davidm2011
El documento presenta el diagnóstico institucional del Colegio La Aurora con respecto a la gestión de las TIC y la formulación de un plan de gestión. Se identifican fortalezas como el acceso a internet y recursos tecnológicos, así como oportunidades como fortalecer las acciones con TIC y capacitar a directivos y docentes. También se señalan dificultades como la falta de un plan institucional para las TIC y recursos obsoletos. El plan propone conformar un equipo TIC, capacitar a la comunidad educativa, a
El plan de gestión de uso y apropiación de las TIC del Centro Educativo Turminá tiene como objetivos conformar un equipo líder para gestionar las TIC, incluir el uso de las TIC en los procesos escolares e institucionales, y fomentar una cultura de uso adecuado de las TIC. Se establecen líneas estratégicas, programas, proyectos, responsables y metas como capacitar docentes, incorporar las TIC en el PEI, elaborar un manual de procedimientos, y contar con infraestructura y equipos
Este documento presenta el plan de gestión TIC del Colegio Florentino González. Incluye la creación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico DOFA institucional, y la misión, visión, objetivos y metas del colegio relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso de las TIC y mejorar la infraestructura tecnológica de la institución en los próximos años.
Plan de gestion uso de las tic1111colflogocolflogo2012
Este documento presenta el plan de gestión TIC del Colegio Florentino González. Incluye la creación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico DOFA institucional, y la misión, visión, objetivos y metas del colegio para la implementación de las TIC en los próximos años, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la capacitación docente y el uso de herramientas tecnológicas.
El documento presenta el plan de gestión de tecnologías de la información y comunicación (TIC) del Centro Piloto Simón Bolívar para el año 2010. El plan busca integrar las TIC en el sistema educativo para mejorar la calidad de vida mediante el uso crítico y creativo de recursos y conocimientos. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, y objetivos específicos para las áreas de gestión académica, administrativa, directiva y de conv
El documento presenta el plan de acción del Centro Piloto Simón Bolivar para el año 2010 con el objetivo de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos institucionales. El plan incluye capacitar al 100% de los docentes, directivos y administrativos en el uso básico de herramientas informáticas, realizar una encuesta sobre las necesidades de capacitación, e implementar capacitaciones sobre el uso de metodologías innovadoras y herramientas TIC que motiven el aprendizaje.
El documento presenta el plan de acción para la capacitación en tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el Centro Piloto Simón Bolívar durante el año 2010, con el propósito de que la comunidad educativa maneje herramientas básicas. El plan incluye actividades como socializar el plan de acción sobre la incorporación de TIC, realizar una encuesta sobre necesidades de capacitación, y capacitar a docentes, directivos y administrativos en el uso de herramientas informáticas a lo largo del año lectivo.
Este documento presenta un diagnóstico institucional de la Institución Educativa Baltazar Salazar en relación al uso de medios y TIC. Identifica debilidades como la falta de capacitación docente y directiva en herramientas tecnológicas, y oportunidades como programas estatales de formación. El objetivo es capacitar a docentes y directivos para el 2015 en uso pedagógico de TIC, creando un plan de manejo que incluya las TIC en la gestión educativa.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la Institución Educativa Regueros de Pitalito (Huila, Colombia) para los años 2012-2017. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades de la institución en relación con las TIC, una visión y misión, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo general es aprovechar el potencial de las TIC para mejorar los procesos educativos, la comunicación con la comunidad y ofrecer una educación de cal
Este documento presenta el plan de gestión institucional en uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. Incluye la visión, misión, propósitos, metas, diagnóstico institucional, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategia de seguimiento y evaluación para mejorar el uso de la tecnología en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC del Centro Educativo Rural La Cuelga para el año 2013. El plan busca conformar un equipo de gestión de las TIC, realizar un diagnóstico de la institución, establecer una visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, y propone estrategias como dotar a la institución de infraestructura tecnológica, diseñar un plan de acción, e involucrar a la comunidad educativa para mejorar el uso pedagógico de las TIC.
Este documento presenta un plan de gestión en uso de medios y TIC's para la Institución Educativa J. Emilio Valderrama Agudelo. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos y metas, direccionamiento estratégico, plan de acción, estrategia de seguimiento y evaluación, y un portafolio de recursos tecnológicos. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de la implementación y uso transversal de las TIC's en todas las áreas del conocimiento.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Villa Calle Larga. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta la misión, visión, propósitos y metas, así como el direccionamiento estratégico y el plan de acción para lograr la incorporación de las TIC en los procesos institucionales. El objetivo general es adecuar los ambientes de aprendizaje y gestionar los recursos requeridos para las
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1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL DE LA PLATA - HUILA
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
Presentado por:
GILBERTO PLAZAS LARA
Líder Gestora
MARIA ESPERANZA RADA SAAVEDRA
Líder Formador
LUIS CARLOS GONZALEZ
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL HUILA
CAPACITACION EN TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
2012
2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
GILBERTO PLAZAS LARA RECTOR 12.228.082 Plazaslaragilberto57@gmail.com
GUILLERMO SANCHEZ
COORDINADOR 7.709231 Inngsm1978@hotmail.com
MARIN
ANGELA CATALINA
DOCENTE 36.302.457 angieca80@yahoo.es
LLANOS
DISNEY HUMBERTO
DOCENTE 12.272.512 braddy39@hotmail.com
MUÑOZ ROA
JHON EDINSON
ESTUDIANTE 1007845746 jhonedinson@hotmail.com
CHAPARRAL VOLVERAS
YULY
MARCELATOCOCHE ESTUDIANTE RC27240662 Marcerla2012@hotmail.com
PALOY
PADRE DE
HUMBERTO CORTES 12.228.083 Cortes2012@hotmail.com
FAMILIA
YEFERSSON ESLEIDER
GOLONDRINO EGRESADO 93121432046 Yefersson2012@hotmail.com
CASAMACHIN
3. TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN LA I. E. SAN MIGUEL DE LA PLATA – HUILA.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE
LAS TICs
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
4. PRESENTACION
Es para la Institución Educativa San Miguel, un reto muy importante incursionar en
el área de las TIC`s e ir a la par con la educación actual que debe estar acorde
con los cambios y exigencias que están ocurriendo en el mundo. Estamos en la
era del internet y nosotros los educadores tenemos que aprovechar los recursos y
herramientas que nos ofrece el ciberespacio, integrando nuestros currículos con
las Nuevas Tecnologías, de esta manera nuestro proceso de enseñanza estará
enfocado hacia un nuevo paradigma educativo, más personalizado y centrado en
la actividad del estudiante.
Son múltiples las razones por las cuales debemos usar las TIC en Educación ya
que el internet ofrece muchas posibilidades de interacción, una de ellas es lograr
que los estudiantes estén permanentemente activos al interactuar con sus
docentes y entre ellos mismos, de esta forma adquieren competencias básicas en
el uso de las TIC; otra razón es aprovechar las ventajas que el internet les ofrece,
como los motores de búsqueda, los correos electrónicos para mandar y recibir
información, los blogs educativos, las bibliotecas virtuales, etc.,
Definitivamente una razón de peso para los docentes es que con el uso de las TIC
innovamos nuestras practicas pedagógicas, salimos del espacio físico del aula y
complementamos nuestro accionar pedagógico en la web, aprovechando las
nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para lograr que los
estudiantes adquieran su conocimiento y su aprendizaje sea más significativo.
5. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
- Disposición
del personal - Falta de espacio
- No se cuenta con directivo para físico para operar.
infraestructura física -Ampliar
adelantar
y tecnológica. conocimientos para -Desactualización
proceso.
Directiva ponerlos al servicio de los programas
- Redes de - La parte
de la comunidad instalados en los
conectividad muy directiva
educativa. equipos.
deficientes cuenta con
equipos de .
cómputo.
- Se requieren
recursos para - Se cuenta -Desactualización
realizar las - Organización con equipos de los equipos de
Administrativa
adecuaciones oportuna de la de cómputo cómputo para
y Financiera
necesarias y dotar información. para adelantar adelantar procesos
de infraestructura el proceso. administrativos.
centro y sus Sedes.
-Disposición
del personal - No se cuenta con
académico infraestructura
para adelantar física y tecnológica
- Baja formación del
- Se tiene acceso a procesos de para adelantar los
Académica personal docente en
internet. formación y procesos.
sistemas.
ponerlos en
práctica dentro - Deficiencia en la
de las labores red de internet.
educativas.
-Disponibilidad de
tiempo de la
comunidad para -Posibilidad de -Apoyo del
asistir a procesos de capacitarse. equipo de - Desinterés de la
capacitación. gestión para comunidad para
Comunidad
motivar a la capacitarse en el
- Se requieren - Organización de la comunidad a uso de las TICs.
conocimientos información. capacitarse.
básicos para el
manejo de las TICs.
6. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN LA I. E. SAN MIGUEL DE LA PLATA – HUILA.
Visión: La I.E. San Miguel para el año 2020 proyecta ser reconocida por la
comunidad como una Institución Líder en el manejo de competencias
tecnológicas, fortalecida con el manejo de las TICs; lo cual les permita a la
comunidad educativa desempeñarse de manera eficiente en su vida personal y
profesional.
Misión: La I. E. San Miguel, implementa las TIC como herramientas y estrategias
pedagógicas que facilita la adquisición del conocimiento en la formación de
maestros en los niveles Preescolar, Educación Básica y Media Académica;
reconociendo los cambios y exigencias de los avances tecnológicos de la
sociedad actual.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Direccionar procesos que A diciembre de 2013 se
garanticen la implementación habrá implementado las
de las TICs en nuestra TICs en los diferentes
Institución procesos en un 50%.
Gestión Académica Incorporar el componente de En diciembre de 2013 los
las TICs en los planes de docentes abran
áreas y proyectos reformulado los planes
pedagógicos obligatorios. área y de aula para la
incorporación de las TICs.
Crear espacios disponibles
7. para la actualización y A diciembre de 2013 los
utilización de las TICs en los docentes y estudiantes
procesos educativos. poseerán herramientas
conceptuales y
metodológicas que le
permitan la utilización de
las TICs en el proceso
educativo.
Gestión Administrativo Elaborar proyecto destinado a A diciembre de 2013 se
– Financiera la adquisición de herramientas abran gestionados recursos
y equipos tecnológicos para que permitan la adquisición
suplir las necesidades en el de herramientas y equipos
uso de las TICs, con recursos tecnológicos para el uso de
propios y del estado. las TICs.
Gestión de la Elaboración de un diagnóstico A diciembre de 2013 se
Comunidad sobre la formación que tienen contara con un diagnostico
los padres de familia en torno sobre la formación que
al uso de la TICs. tienen los padres de familia
en torno al uso de las TICs.
8. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quién se
Institucional estratégica inmediatas hace?
Consolidar el Incorporación de Conformar un Plan de Diseño, desarrollo Consolidación del Equipo de gestión
equipo de gestión las TIC en los equipo gestión y uso y evaluación del Equipo de Gestión Directivos- Docentes
de las TIC y el procesos multidisciplinario y de las TIC. Plan de uso de uso educativo de Docentes
Plan de Gestión a institucionales representativo a educativo de las TIC que representen Estudiantes
partir de la tomando como nivel institucional TIC para apoyar a todos los Padres de Familia
socialización ante referentes las con conocimiento los procesos estamentos
la Comunidad cuatro Áreas de de las TIC institucionales. institucionales.
Educativa para Gestión
lograr los Desarrollar el Plan Diseño y evaluación
propósitos y de Gestión con la diagnóstica del plan
metas propuestas participación de la de uso educativo de
comunidad TIC
educativa
Puesta en marcha
del plan de uso
educativo de TIC
9. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quién se
Institucional estratégica inmediatas hace?
Construir una Formación y Realizar un Plan de Formación y Diseño de la Equipo de gestión
propuesta de actualización de diagnóstico del formación y actualización de propuesta de de uso educativo de
formación y directivos y nivel de actualización directivos y formación y las TIC
actualización de docentes en uso conocimiento del en el uso docentes con un actualización para Directivos- Docentes
Directivos pedagógico de las uso educativo de educativo de programa con directivos y maestros Docentes
docentes y TIC como las TIC poseído las TIC enfoque en de todos los niveles Estudiantes
docentes en el estrategia por los directivos y tecnología en el uso educativo Padres de Familia
uso pedagógico fundamental para docentes como educativa y de las TIC.
de las TIC para la transformación suministro para medios
tener una cultura de las práctica elaborar el plan de innovadores para Construcción
institucional de educativas formación y la educación estructural de un
buen uso de las actualización plan en contexto de
TIC formación y
Desarrollar el Plan actualización por, al
de formación y menos, tres niveles
actualización de de complejidad en el
directivos y uso educativo de las
docentes TIC de los directivos
y docentes
(Preescolar y
Primaria, Secundaria
y para Directivos)
10. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quién se
Institucional estratégica inmediatas hace?
Diseñar, producir Liderazgo Incorporación Producción de Proyecto de Socialización a Equipo de gestión
y evaluar regional en la rigurosa de las TIC recursos producción de docentes de la de uso educativo de
recursos digitales producción de en todas las áreas digitales recursos digitales institución del las TIC
educativos para recursos digitales y niveles ofrecidos educativos educativos para Proyecto de Directivos- Docentes
apoyar las educativos para por la Institución apoyar y mejorar Recursos digitales Docentes
prácticas apoyar las la calidad de los educativos. Estudiantes
pedagógicas prácticas procesos Comunidad
desde todas las pedagógicas académicos Conformación de Educativa
áreas equipos de trabajo Consejo Académico
por áreas de
formación para la
Incorporación de las
TIC a nivel
Institucional.
Diseño y
construcción de
recursos digitales
educativos
Reestructuración del
currículo de la
Institución a partir de
los procesos
adelantados para
evidenciar la
incorporación de las
TIC.
11. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quién se
Institucional estratégica inmediatas hace?
Gestionar Infraestructura Elaborar un plan Plan de Proyecto: Gestión Diseño de la Equipo de gestión
recursos y hacer Tecnológica para gestionar gestión de de infraestructura propuesta de gestión de uso educativo de
uso racional y apropiada para recursos y contar aulas de y recursos de infraestructura y las TIC
eficiente de la prestar un con al menos una sistemas y tecnológicos recursos Directivos- Docentes
infraestructura servicio educativo verdadera aula de recursos tecnológicos Docentes
tecnológica con de calidad sistemas y otros tecnológicos Proyecto: Estudiantes
que cuenta la recursos Mantenimiento de Rediseño y Comunidad
institución tecnológicos. infraestructura divulgación del Educativa
tecnológica. manual de Consejo Académico
Realizar gestiones procedimientos para
para contar, Elaboración de el uso adecuado y
periódicamente, manual de mantenimiento de la
con el personal procedimientos infraestructura
necesario para para el uso y tecnológica.
mantener la mantenimiento de Institucional.
infraestructura la infraestructura
tecnológica en tecnológica.
buen estado
12. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Direccionar procesos que garanticen la implementación de las TICs
en nuestra Institución
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas
de gestión para fortalecer los procesos institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la
comunicación a nivel institucional
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
subactividades clave
Incorporación Quedó Equipo de 18 EL Consejo
pertinente en el incorporado en gestión de las horas Académico
PEI de lo trazado el PEI, lo tic direccione esta
en el plan de pertinente del actividad
gestión de uso de plan de gestión
TIC de uso de TIC
Socialización del Se valida el plan Equipo de 2 horas Asamblea
plan de las TIC a de gestión de gestión de las General de
la comunidad las TIC por la tic Padres de
educativa Comunidad Familia y el
Educativa Consejo de
Estudiantes
Consolidación de El equipo de Equipo de 1 hora Comunidad
un equipo de gestión de uso gestión de las Educativa
gestión de uso de de TIC está tic
TIC con definido
estudiantes,
docentes y
directivos de la
institución
Formación y Se estableció un Equipo de 100 Directivos
actualización de cronograma de gestión de las horas Docentes
docentes en el formación tic
uso educativo de docente y se
las TIC asumieron
compromisos de
cumplimiento
Dotación de Se cuenta con Equipo de 3 años Instituciones
recursos recursos gestión de las gubernamentale
tecnológicos para tecnológicos tic s
fortalecer el uso para el
de las TIC en la desarrollo
Institución apropiado del
plan de gestión
de uso de TIC
13. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Incorporar el componente de las TICs en los planes de áreas y
proyectos pedagógicos obligatorios y crear espacios disponibles para la
actualización y utilización de las TICs en los procesos educativos.
Oportunidad de mejoramiento N° 2: Consolidar un equipo y un plan de gestión
de para el uso educativo de la TIC
Resultado 1: Un equipo humano líder en la apropiación educativa de las TIC
Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir del soporte
de las TIC.
Indicadores del resultado: Un documento con el plan de gestión de uso de TIC y
un equipo para esto
Actividades y Indicador de Responsable Tiem Observaciones
subactividades clave po
Consecución de Infraestructura y Equipo de 3 Apoyo de MEN,
infraestructura y recursos gestión de las años de
recursos tecnológicos tics Comunicaciones y
tecnológicos conseguida SED HUILA
Incorporación Número de Equipo de 2 Apoyo de SED
capital humano al profesionales gestión de las años HUILA
equipo de gestión incorporados al tics
de las TIC equipo de
gestión
14. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Elaborar proyecto destinado a la adquisición de herramientas y
equipos tecnológicos para suplir las necesidades en el uso de las TICs
Oportunidad de mejoramiento N° 3: Desarrollar un proyecto pedagógico que
posibilite el uso racional de las TIC.
Resultado 1: Una cultura institucional en el aprovechamiento educativo del
potencial de las TIC
Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC
Indicadores del resultado: Apropiación y aprovechamiento efectivo de las TIC
en las áreas de gestión
Actividades y Indicador de Responsable Tiem Observaciones
subactividades clave po
Uso adecuado del Aprovechamient Equipo de 1 año Restablecer
servicio de os de los gestión de las convenios con
internet y de los recursos e tic y entidades del
recursos infraestructura comunidad Estado para el
tecnológicos de la tecnológica educativa servicio de
institución conectividad.
Vinculación con el Población Equipo de 3
sistema de participante gestión de las años
ambientes de tic y
aprendizaje de la comunidad
institución educativa
Elaboración de Proyecto en Equipo de 1 año
Proyecto medio gestión de las
Pedagógico para magnético tic
el uso racional de
las TIC
Acompañamiento Ajustes y Equipo de 1 año Evaluar
permanente y correctivos gestión de las permanentemente
evaluación del efectuados tic las actividades
proyecto realizadas, para
identificar
debilidades.
15. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Elaboración de un diagnóstico sobre la formación que tienen los
padres de familia en torno al uso de la TICs.
Oportunidad de mejoramiento N° 4: Elaborar un diagnóstico sobre la formación
de los padres de familia en el uso de las TICs.
Resultado 1: Integración de los padres de familia a la institución por medio del
uso y manejo de las TICs.
Resultado 2: Capacitar a la comunidad educativa en el uso y manejo de las TICs.
Indicadores del resultado: Contar con los medios suficientes y con los espacios
adecuados (dotados, organizados y actualizados) que permitan a todos los
miembros de la Comunidad Educativa la incorporación de las TIC
Actividades y Indicador de Responsable Tiem Observaciones
subactividades clave po
Uso adecuado del Aprovechamient Equipo de 1 año
servicio de os de los gestión de las
internet y de los recursos e tic y
recursos infraestructura comunidad
tecnológicos de la tecnológica educativa
institución
Vinculación con el Población Equipo de 2
sistema de participante gestión de las años
ambientes de tic y
aprendizaje de la comunidad
institución educativa
16. 5. ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO
DE LAS Tics
La divulgación del Plan de Acción se realizará de la siguiente manera: A través de
los espacios de encuentros, que la institución tiene definidos con la comunidad
educativa, tales como: consejos: directivo, académico, de estudiantes y de padres
de familia; reuniones: de área, de sedes; comité curricular y jornadas pedagógicas.
Mediante la utilización de la página web y direcciones electrónicas.
Fijación en carteleras y demás boletines impresos que se realicen.
Encuentros realizados con los estudiantes: reuniones por grados, asamblea
general de padres de familia.
Diseño, elaboración de plegables y distribución a la comunidad educativa
17. 6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Teniendo como entendido que estrategia es un conjunto de acciones sistemáticas
y organizadas para cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de
Gestión de uso de las TIC y la evaluación como un proceso permanente de
valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, nuestro equipo de gestión ha
establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del
proyecto trazado:
1. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas
propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del
proyecto.
2. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos
grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las
metas y los logros trazados.
3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para
verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados.
4. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte
del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.
5. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de
desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento.