El documento describe un plan de manejo para el uso de medios y TIC en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, destacando diagnósticos sobre debilidades y oportunidades en la implementación de tecnologías. Se establecen propósitos y metas para mejorar la capacitación docente, la infraestructura tecnológica y la integración de las TIC en el proceso educativo. Además, se proponen acciones concretas para fomentar el sentido de pertenencia y la participación de los padres de familia en la educación digital.

1. PLAN DE MANEJO EN
USO DE MEDIOS Y TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO DE
PAULA SANTANDER
2013
Formamos personas Para el Desarrollo Humano y Social

2. PLAN DE GESTIÓN EN TIC
NOMBRES Y APELLIDOS DOCUMENTO CARGO CORREO ELECTRÓNICO
IDENTIDAD
Luz Marina Palacio Ortiz 22.237.650 Zaragoza Docente luzma.68@hotmail.com
Maritza de Jesús García Meza 22.237.601 Zaragoza Docente maritzagm65@gmail.com
María Eusebia Zapata Toro 42.983.788 Medellín Docente maryzt2010@hotmail.com
Ingris Yohana Castilla Ramírez 64.869.060 Sincé Docente Ingrisyohana76@hotmail.com
Mirian Isabel Andrews Mercado 22.236.339 Zaragoza Coordin. mandrewsm12@gmail.com

3. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
ÁREA DE DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
GESTIÓN
DIRECTIVA  Falta de  Capacitación  Articulación  Falta de recursos físicos
capacitación a por parte del de las TICS en y económicos.
docentes. MEN Y MTIC, a los procesos
los docentes
 Desarticulación en el uso y la
de las TICS con apropiación
el PEI . de las TIC.
ACADÉMICA  Falta de  Capacitacione  Interés de la  Baja cobertura en la
capacitación s a docentes mayoría de conectividad.
de algunos docentes por
docentes  Vinculación del la
sector apropiación
 Falta de de
equipos competencias
relacionadas
 Desarticulación con las TICS.
de las TICS con
el PEI y las áreas  Donación de
del equipos de
conocimiento. soluciones
móviles

4. ADMINISTRATIVA  Fallas con la  Establecimient  Acompañami  Asignación de recursos
-FINANCIERA conectividad o de alianzas ento desde la en forma
con gestión, en los extemporánea
 Falta de recursos instituciones procesos
económicos privadas relacionados
con la cultura
 Falta de  Capacitacione TICS.
capacitación de s SEDUCA,
algunos docentes Computadores
para Educar.
 Falta sentido de
pertenencia de
algunos docentes
y estudiantes
COMUNITARIA  No hay espacios  Asesorías de  Interés de  Fallas en la cobertura
suficientes para el personal algunos en la conectividad.
desarrollo de una idóneo que docentes
clase, mediada esté para
por TIC. capacitado en capacitar a
el uso de las los padres de
 Falta de tiempo TIC. familia, en lo
extra clase, para relacionado
desarrollar  Interés de los con las TICS
actividades padres de
relacionadas con familia por  Generación
el uso de acceder a las de espacios
herramientas capacitacione para los
tecnológicas s, relacionadas padres de
con las TICS familia

5. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
Visión: La I. E. Francisco de Paula Santander – Sede San Gregorio - proyecta sus servicios
educativos, para ser reconocida por la sociedad en el año 2016, como una institución que
forma personas con un alto nivel de sensibilidad humana, social creativa, ambiental y bien
calificadas, apoyándose en el uso de las TICS, como herramientas dinamizadoras del proceso
educativo en el desempeño académico y ocupacional, acordes con las demandas y las
necesidades de la sociedad y del sector productivo de la subregión del Bajo Cauca
Antioqueño.
Misión La I.E. Francisco de Paula Santander – Sede san Gregorio -ofrece servicios con calidad
humana, social y académica de preescolar a once, con media técnica en medio ambiente y
tercera jornada para jóvenes y adultos articulados con la educación superior y técnica
laboral, teniendo como eje dinamizador el uso de las TIC, acordes con las demandas y las
necesidades de la sociedad y del sector productivo de la subregión del Bajo Cauca
Antioqueño.

6. PROPÓSITOS Y METAS
ÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS  METAS
Directiva  Generar procesos para la  Al finalizar noviembre de 2012 se tendrá
comunicación permeados por diseñado el blog de la sede.
las TICS.
 Al finalizar el año 2013 el 100% de los
 Promocionar y proyectar la docentes han recibido la capacitación
sede, a través de la utilización relacionada con el manejo de las TICS.
de las TICS
 Al segundo semestre del 2013 se iniciará el
diseño de la página web de la sede.
Académica  Articular el uso de las TICS,  Al finalizar el año 2013 el 100% de los
como herramientas docentes utilizarán las TICS en las aulas,
pedagógicas y didácticas. como herramientas de apoyo.
 Articular las TICS el PEI y las  Al finalizar el 2013 se contará con un PEI,
áreas articulado con las TICS, permeando las
 Actualizar los equipos con diferentes áreas del conocimiento,
programas educativos. mediante la transversalización de las
 Ampliar la cobertura del mismas.
servicio  Al finalizar el 80% contará con una mayor
cobertura en la prestación del servicio de
la sala de informática.

7. Administrativa  Actualizar los equipos para la
utilización en capacitaciones.
 Al finalizar el 2013 el 100% de los
equipos contará con la actualización
-Financiera de programas y herramientas básicas
 Mejorar la conectividad y la para el uso de los docentes y los
cobertura. estudiantes en las clases.
Comunitaria  Diseñar proyecto para  Al 2013 se tendrá una cobertura de
prestación del servicio, en forma
capacitación a padres de familia,
gratuita, a padres de familia,
en lo relacionado con el manejo de equivalente al 40%, en lo relacionado
con el manejo de las TICS.
las TICS.
 Durante todo el 2013 el 60% de los
padres de familia recibirán
 Generar en los padres de familia la
orientaciones y charlas sobre la
cultura del sentido de pertenencia. importancia de cultivar el sentido de
pertenencia con la sala de
informática.

8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Política Líneas Programas Acciones ¿Con quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Utilizar las tic, Realizar al Con las áreas Desarrollar Conocer y Docentes
para el análisis de menos un fundamentales simulacros manejar Rector
los resultados de simulacro llevarlos a la interactivos, direcciones de Estudiantes
las pruebas virtual, sala de pruebas saber. páginas Web, Padres de Familia
externas y finalizando el sistemas y Juegos manejo de
plantear segundo trabajar por interactivos, correo
estrategias que periodo. medio de la videos, electrónico,
permitan subir un red y hacer películas manejo de las
punto en ellas simulacros. herramientas
para el próximo Web
año.
Crear políticas Fortalecer Gestionar ante Video. Informar y Rector.
orientadas hacia espacios las distintas Juegos en socializar sobre Profesores.
la sostenibilidad tecnológicos fuentes líneas. las ventajas del Consejo directivo.
de los recursos de en pro de la (empresas, Consulta en uso racional Secretaria de
la institución con construcción secretarias de línea. de las TIC, en educación
relación a las TIC del educación, toda la municipal y
conocimiento consejo comunidad departamental
dinámico. directivo, educativa. M.E.N.
M.E.N) la Jefe de núcleo.
consecución
de los recursos
en pro del
fortalecimiento
de las TIC

9. Lograr que La utilización Capacitar a Gestionar la Capacitación Rector,
todos los continúa de las docentes en el dotación de Sensibilización docentes,
estudiantes y tic en todas las manejo de las herramientas administración
docentes de la áreas. tic para lograr tecnológicas y municipal,
institución la adecuación secretaria de
tengan acceso competencia de planta educación y
permanente a en el uso de física. gestión
las ellas académica de
herramientas la institución
tecnológicas
para el uso de
las tic.
Organizar Hacer la Socializar en Juegos en Hacer el Rector
dentro de las sensibilización las escuelas de línea, juegos cronograma Jefe de Núcleo
escuelas de del uso padres el buen interactivos en de la gestión Coordinador
padres temas responsable de uso de las clase, juegos y comunitaria de Educación
dirigidos al las Tic en las nuevas videos incluyendo en Gestión
buen manejo escuelas de herramientas interactivos las escuelas de Comunitario
de las Tic. padres tecnológicas. para padres padres temas La Institución
relacionados Educativa.
con las nuevas
herramientas
tecnológicas.

10. PLAN DE ACCIÓN
Actividades /
Subactividades Indicador Responsables Tiempo
Elaboración de Para septiembre del año 2013 Rector y Docentes 6meses
simulacros para los grupos que presentan
trabajar en Red pruebas saber han realizado
dos simulacros virtuales
Capacitación a Al finalizar el año 2013 el 100% Docentes, Rector 10 mese
Docentes para el de los docentes harán uso de
buen uso de las Tic las Tic en su que hacer
docente
Participación Para el año 2014 el 50% de los Docentes Rector 5 meses
activa de los padres de familia tendrán un
padres de familia manejo claro sobre el uso de
en uso y manejo las Tic
de las Tic

11. Estrategias de Comunicación Directo
Docente
 Por medio de plegables
 Filmaciones de clase, fotografías
 Blog y página Web de la Institución
 Emisora
 Periódico digital
 Carteleras en la Institución

12. PORTAFOLIO DE RECURSOS PARA APOYAR LA
GESTIÓN EDUCATIVA
Nombre del sitio web Dirección electrónica del sitio web La información encontrada es útil para…
- Hacer investigaciones
Tarea net siglo XXI www.tareanet.edu.com - Participar en foros
- Compartir experiencias educativas y
pedagógicas.
www.colombiaaprende.edu.co - Dar a conocer experiencias pedagógicas.
Colombia aprende - Adelantar estudios, capacitaciones.
- Intervenir en chat, foros.
Wilkipedia www.wilkipedia - Consultar temas
Bibliojocs http://edutictac.es/jclic/elteumestre.html - Recopilar actividades educativas.
- Realizar investigaciones.
Testeando el portal educativo http://www.testeando.es - Juego educativo para estudiantes, con miles de
para colegios preguntas tipo trivial: diferentes áreas del
conocimiento.
- Desarrollar las habilidades del pensamiento.
UDICOM http://www.educarm.net/udicom/indexb.ht - Iniciar procesos de aprendizajes de niños y niñas
m pertenecientes a minorías étnicas.
Orientación Andújar http://www.orientacionandujar.es/ - Preparación de clases.
Habilidades básicas para la http://www.slideshare.net/marybelaguilera/ - Guía para desempeñar la labor docente, en
docencia habilidades-basicasorientacionandujar1 forma completa y enriquecedora.