Un plan de mejoramiento es un proceso de evaluación de las actividades de una institución educativa con el fin de identificar fortalezas y debilidades y diseñar acciones para mejorar. Este proceso se desarrolla en tres etapas: autoevaluación para diagnosticar áreas de oportunidad, elaboración de un plan priorizando procesos que requieren mejora, y ejecución y seguimiento del plan para evidenciar progresos e implementar ajustes.
2. ¿QUE ES UN PLAN DE MEJORAMIENTO?
Es un proceso donde se evaluan todas las
actividades que se realizaron en la institución
durante el año lectivo. Este paso arroja las
principales fortalezas y debilidades en el
funcionamiento institucional; y se parte de allí
para buscar acciones para mejorar.
3. ¿COMO SE DESARROLLA UN PLAN DE
MEJORAMIENTO?
El plan de mejoramiento se da en tres etapas.
1. Autoevaluación
2. Elaboración del plan
3. Ejecución y seguimiento
4. AUTOEVALUACIÓN.
1. Etapa que permite diagnosticar las
principales debilidades que impiden que los
procesos de la institución tengan mayor
eficiencia, así como las fortalezas y
oportunidades que los potencian.
5. ¿Qué se evalúa?
Se evaluan las cuatro areas de gestión
que integran el proyecto educativo
institucional:
A. Gestión directiva
B. Gestión académica
C. Gestión administrativa financiera
D. Gestión comunidad y convivencia.
6. ¿QUIEN HACE LA AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL?
En la autoevaluacion institucional participan
directivos, profesores, estudiantes, padres de
familia y otros miembros de la comunidad
educativa.
¿CADA CUANTO SE HACE?
La auto evaluacion institucional se hace cada
año.
7. ELABORACIÓN DEL PLAN
Consiste en priorizar los procesos que más baja
calificación obtuvieron en la etapa de
autoevaluación, para luego diseñar las acciones
de mejoramiento.
¿QUÉ CONTIENE UN PLAN DE
MEJORAMIENTO?
El plan de mejoramiento contiene: objetivos,
metas, indicadores, acciones, fechas, tareas,
8. ¿QUIEN ELABORA EL PLAN DE
MEJORAMIENTO?
El plan lo elabora el comité de calidad de la
institución educativa.
¿QUIEN HACE PARTE DEL COMITÉ DE
CALIDAD?
El comité de calidad está integrado por
representantes de los: directivos, docentes,
padres de familia y estudiantes.
9. ¿QUE PLANES SE DISENARON DURANTE EL
AÑO 2011?
Restructuration del Manual de convivencia.
Componente teleológico: divulgación de LA
MISIÓN, VISION Y POLÍTICAS
INSTITUCIONALES.
Mejoramiento de los mecanismos de
comunicación al interior de la comunidad
educativa.
Pruebas ICFES
Seguimiento al ausentismo, disminuir la
10. ¿QUÉ PLANES DISEÑADOS DURANTE EL
AÑO 2012?
Reorganización e integración del consejo de
padres y asociación de padres d familia.
Generación de estrategias para la atención
a niños con necesidades educativas
especiales.
Aplicación de normas de seguridad para la
prevención de desastres.
Desarrollo de procesos investigativos al
11. Aplicación de estrategias para el mejoramiento
de pruebas diagnósticas SABER – ICFES.
Estímulo como estrategia de motivación para el
buen desempeño.
Ejercicio de la practica pedagógica acorde a los
requerimientos ,
del modelo pedagógico institucional y del plan de
estudio.
Ajuste, divulgación y aplicación del manual de
convivencia.
12. 3. ETAPA DE EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO;
Es el conjunto de actividades que se llevan a
cabo durante el proceso para ir evidenciando los
progresos en el plan de mejoramiento y de esta
manera hacer los ajustes para que haya mayor
eficiencia en el logro de las metas: reuniones,
foros, conferencias, tareas. Todas se deben ir
sistematizando.
