Este documento presenta una guía para la elaboración de un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es un conjunto de reflexiones sobre uno mismo, sus aspiraciones y cómo darle sentido a la existencia. Debe ser dinámico, progresivo, flexible y evaluable. La estructura propuesta incluye el autoconocimiento, la misión personal, la formulación de estrategias, el legado y las conclusiones. El objetivo es que las personas definan sus metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo para alcanzar sus sueños y
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay.
Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.
Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia identidad cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades culturales y a expresar dichas elecciones; a la libertad estética; a conocer la memoria histórica de sus culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a difundir sus propias expresiones culturales y tener acceso a expresiones culturales diversas.
No se podrá invocar la cultura cuando se atente contra los derechos reconocidos en la Constitución.
Las personas tienen derecho a desarrollar su capacidad creativa, al ejercicio digno y sostenido de las actividades culturales y artísticas, y a beneficiarse de la protección de los derechos morales y patrimoniales que les correspondan por las producciones.
Puesto que esto es necesario para llegar al buen vivir, la recreación hace una interacción en la cual genera un mejor lugar de convivencia entre todos y todas para así formar le país que queremos, este proyecto se basa en estos principios, es decir primero tener un buen ambiente y que nos llevemos bien entre todos, después que respetemos la cultura, etnia etc. Es decir , que debemos aceptar a la gente como es.
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir, sumak kawsay.
Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país, la prevención del daño ambiental y la recuperación de los espacios naturales degradados.
Las personas tienen derecho a construir y mantener su propia identidad cultural, a decidir sobre su pertenencia a una o varias comunidades culturales y a expresar dichas elecciones; a la libertad estética; a conocer la memoria histórica de sus culturas y a acceder a su patrimonio cultural; a difundir sus propias expresiones culturales y tener acceso a expresiones culturales diversas.
No se podrá invocar la cultura cuando se atente contra los derechos reconocidos en la Constitución.
Las personas tienen derecho a desarrollar su capacidad creativa, al ejercicio digno y sostenido de las actividades culturales y artísticas, y a beneficiarse de la protección de los derechos morales y patrimoniales que les correspondan por las producciones.
Puesto que esto es necesario para llegar al buen vivir, la recreación hace una interacción en la cual genera un mejor lugar de convivencia entre todos y todas para así formar le país que queremos, este proyecto se basa en estos principios, es decir primero tener un buen ambiente y que nos llevemos bien entre todos, después que respetemos la cultura, etnia etc. Es decir , que debemos aceptar a la gente como es.
Bolivia redujo los cultivos de coca en 1% entre 2014 y 2015, de 20.400 a 20.200 hectáreas de acuerdo con el Informe de Monitoreo de Cultivos de Coca en Bolivia presentado hoy en La Paz por la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC por su sigla en inglés).
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This presentation was given as part of the webinar ‘The IPCC’s 1.5C Report: critical opportunities for social science to shape the future’, which took place on October 31 2016.
Ioan Fazey, Frank Geels, Bronwyn Hayward, Susi Moser, Petra Tschakert and other experts from the sustainability science community took part in a discussion on opportunities for social science in the forthcoming Special Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) on the impacts of global warming 1.5°C above pre-industrial levels and related global greenhouse gas emission pathways.
You can watch a recording of the webinar here: https://www.youtube.com/watch?v=I-d33yYpAZw
The seminar was organized by the International Social Science Council (ISSC) through the Transformations to Sustainability programme. Each speaker is responsible for the photos and ideas contained in his/her PowerPoint, which are not necessarily those of the ISSC or the Transformations to Sustainability programme`s funders.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
FILOSOFÍA MEDIEVAL QUE SE CONSTITUYE EN LOS MAS IMPORTANTES DE ES EPOCA
Plan de vida kristhel picoita
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UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
UNIDAD DE ANÁLISIS 1:
PROYECTO DE VIDA
PLAN O PROYECTO DE VIDA
Un plan de vida, es un conjunto sistematizado de reflexiones acerca de lo que eres y lo que deseas ser.
Propósito, aspiraciones, ideales, acciones que cada persona asume como propios e intransferibles para
darle sentido a su existencia, en otras palabras llamamos proyecto o plan de vida a todo aquello que
tiene que ver con uno mismo, con lo que es y lo que quiere ser y hacer, pero sobre todo con aquello
que deseamos para nuestro futuro y que incluye los esfuerzos y la disposición para su construcción, así
como los compromisos y la constancia para su logro.
El proyecto de vida es diferente en cada uno de nosotros, ya que tiene que ver con la historia devida,
las ilusiones y deseos así como con las expectativas que tenemos para nosotros mismos en el futuro.
Sin embargo, en cualquier caso el proyecto deberá cumplircon los siguientes aspectos:
• Es Dinámico.
• Es Progresivo.
• Es Flexible.
• Es Evaluable.
Para efectos de la evaluación del proyecto, y en vista de que es un proceso cambiante, se sugiere que
busques a un lugar tranquilo donde puedas estar sin interrupciones. Viaja al futuro, ¿Cómo te gustaría
estar dentro de 3, 5, 10 años? Ubícate en el presente, mira dentro de ti mismo. Identifica lo que necesitas
hacer, revisa tu plan frecuentemente.
La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento
de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean
para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad para considerar el proyecto de vida como
“construcción”, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de
rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona. Al definir un proyecto de vida, por sí
mismo podrá defender lo que piensa, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio.
Trabajo autónomo: Construyo Mi Proyectode Vida.
4. APLICACIÓN:
2. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE VIDA
El siguiente esquema de contenidos, te ayuda a diseñar de manera sistemática y progresiva tu proyecto
de vida, desarróllalo paso a paso, con ayuda de tu maestro.Considera que en las sesiones anteriores, se
han realizado ejercicios relativos a los temas de la estructura del proyecto de vida, por tanto puedes
tomar en cuenta los planteamientos en el trabajo final.
1. AUTOCONOCIMIENTO.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
Cumplir mis metas ayudar a mi familia, sentirme orgullosa de lo que lograre en el futuro.
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Pues siempre me preguntó sobre mi misión aquí en el mundo para que vine, pues es algo que
no es fácil de responderme principalmente pienso que yo estoy aquí para cumplir mis metas
hacer realidad cada uno de mis sueños como el ser profesional, ser feliz, tener una familia,
etc.
1.3. ¿Cuáles sonlos principios con los que me siento identificado?
Desde que era pequeña mi mamá y el resto de mi familia me enseñaron a que tengo que dar
para recibir, respeta para que te respeten, que no hago a otros lo que no quiero que me hagan
a mí, que la confianza es difícil de ganar pero fácil de perder e imposible de recuperar.
1.4. ¿Cuáles sonmis valores personales?
El respeto a los demás, la solidaridad, el amor propio, la responsabilidad, autoconfianza, la
honradez, puntualidad, sinceridad, entre otros.
1.5. ¿Con qué me siento comprometido?
Me siento en deuda con mi mamá y conmigo misma, pienso que debo hacer que ella se sienta
orgullosa de mi nunca defraudarla porque se cómo ella ha luchado día con día para que yo
este donde estoy ahora y quisiera darle todo lo que ella se merece así como ella lo hizo
conmigo.
1.1. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Terminar mis estudios.
Hacer que mi madre se sienta orgullosa de mí.
Trazar metas.
Llegar a ser profesional.
Ser feliz y tener una familia.
1.2. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy
ahora?
Yo soy una persona con un carácter bien definido soy fuerte a veces ruda conmigo misma no
me gusta demostrar debilidad ante las personas no suele llorar muy de repente cuando enserio
no puedo más, los factores que han influido en mi forma de ser son que mi padre no estuvo
conmigo sé que no es novedad que no soy la primera ni la última que no lo tuvo pero si me
afecto demasiado en mi infancia porque no tuve una figura paterna para mí siempre fue mi
madre y mi abuela materna que les debo lo que soy ahora.
Nunca supe lo que era el amor en el matrimonio es por eso que en el sentido del amor soy
incrédula no me importa nada y si se da bien o sino también, suele ser muy orgullosa me
cuesta trabajo pedir disculpas pero si lo hago cuando creo que es conveniente y reconozco que
es mi culpa.
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1.3. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis
decisiones más significativas?
Uno de mis éxitos fue haberme graduado de bachiller que era mi primera meta y también
haber aprobado el snna para ingresar a la universidad, no creo haber fracaso en la vida pero
sé que llegara el momento porque a todos nos pasa.
Una de mis decisiones es haberme alejado de personas que no aportaban nada bueno en mi
vida.
1.4. Árbol genealógico (incluir impresión).
1.5. Autobiografía.
Hola mi nombre es Kristhel Dayanna Picoita Huanca, nací el 25 de Junio del 1998 en la ciudad
de Machala, provincia de El Oro. Crecí en la ciudad de Santa Rosa que pertenece a la mima
provincia mis padres son Esther Huanca y mi padre es Juan Picoita, estudie en el Jardín de
infantes “Cruz García Cajamarca”, luego viví en Tenguel que pertenece al Guayas en una
hacienda hay realice mis estudios del primer grado de escuela, fue una gran experiencia
porque viví en el campo y hay la vida es súper relajada, luego regrese a Santa Rosa a seguir
con mis estudios de segundo hasta tercer grado estudie en la Esc. Jacinto Granda Paredes, me
cambie a la Esc. Dr. Alfredo Pérez Guerrero donde culmine la primaria.
Mis estudios secundarios los realice en el Colegio de Bachillerato “Jambeli” ahí fue donde
me gradué como bachiller en informática esta fue la mejor etapa de mi vida ya que tuve la
oportunidad de conocer a muchos amigos los cuales se ganaron mi respeto y cariño así ellos
y compartimos muchas experiencias.
Actualmente tengo 18 años de edad y estoy comenzando mis estudios universitarios
en la ESPE “Universidad de la Fuerzas Armadas” en la ciudad de Latacunga.
4. 2 . MISIÓN PERSONAL.
2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
Como alguien que se ganó el respeto y cariño de quienes se tomaron la molestia de conocerme
porque sé que soy difícil de tratar ya que soy una persona que demasiado directa y no me gusta
la hipocresía es por eso que no le agrado a muchas personas.
2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir?
Mi familia que siempre me apoya en todo.
El cumplir cada cosa que me proponga.
La confianza en mí misma.
2.3. ¿Qué factores tienen mayores influencias en tus decisiones?
Mi carácter fuerte.
Que sea algo que tenga consecuencias malas que me afecte a mí o a mi familia.
2.4 ¿Por qué razones haces las cosas?
Algunas veces porque pienso que es correcto y estoy seguro que no va a perjudicar a nadie no
suelo hacer maldades a otros.
Para beneficio propio y para los demás.
2.5 ¿Qué te da significado a tu vida?
Yo misma porque pienso que tengo una misión en la vida y en cada persona que me rodea.
Quisiera que todas mis metas se cumplan con mi propio esfuerzo.
2.6 ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Cumplirle el sueño a mi mamá de verme realizada con toda una profesional en el ámbito que yo
desee.
Entrar al ejército si dios me lo permite, porque admiro y siento amor a esa profesión.
Llegar a formar un hogar con alguien que me ame y tener mi propia familia basada en el amor
y respeto.
2.7 Escribe tu:
Misión.- Tener la oportunidad de cumplir con mis objetivos y superar mis propios límites
Visión.- Haber logrado mis metas y desenvolverme en los ámbitos de mi vida
Objetivos.-
Obtener mi título universitario.
Conseguir un trabajo estable.
Lograr tener mi propia familia.
Ser un buen ser humano respetable y responsable.
Superar mis propios límites.
Metas.-
Ser profesional, entrar al ejército, ayudar a mi familia y tener mi propia familia.
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Describa las metas
que va a tener que
cumplir para lograr
sus objetivos, (por
años)
2015
Mis metas en
este año
fueron
graduarme y
lo conseguí en
el 2016.
2016
Logre
conseguir cupo
en una
universidad.
Conseguir
pasar la
nivelación y
entrar a carrera.
2017
Aprobar el
primer año en
carrera.
2018
Aprobar el
segundo año
en carrera.
2019
Lograr
graduarme
como
tecnóloga en
ciencias de la
seguridad.
3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.
FORTALEZAS
(listado 5 áreas)
DEBILIDADES
(listado 5 áreas)
OPORTUNIDADES
(listado 5 áreas)
Fortalezas: Voy a generalizar creo
que una de ellas es que soy muy
decisiva y también mi forma de ser
el carácter fuerte, me he propuesto
muchas metas y las he cumplido de
tal forma en todos los ámbitos.
Oportunidades: tengo todo lo
necesario para cumplir cada cosa
que me proponga porque todos
somos capaces de cumplir nuestros
sueños ya sean laborales,
profesionales, personales,
familiares y como estudiantes.
AMENAZAS
(listado 5 áreas)
Amenazas:
Enfermedades.
Personas que te subestimen.
Inestabilidad económica.
Problemas en las notas.
Irresponsabilidad.
Debilidades:
Que cometa errores.
Que no entienda la situación o las
materias.
Problemas familiares y personales.
Inestabilidad emocional.
Enfermedades que pueda tener.
4. TU LE
Escriba un epígrafe, o el discurso que se diría en tu funeral.
Estamos aquí reunidos para darle cristiana sepultura a quien en vida fue Kristhel Dayanna Picoita
Huanca una persona llena de sueños y metas por cumplir que se ganó el respeto, cariño y confianza de
muchos de los que hoy estamos presentes.
Ella quería en verdad superarse en la vida y lo estaba logrando poco a poco pero debido a su sensible
fallecimiento ella no pudo haber cumplido todos sus objetivos en la vida, estoy seguro de que si siguiera
con vida los hubiese cumplido, fue una buena persona, amiga, hermana, nieta, prima, tía, sobrina y
sobre todo una buena mujer con su dignidad por enfrente y una personalidad bien definida, súper atenta,
responsable y dedicada a lo que hacía.
Hoy con mucha pena en el alma le decimos adiós para siempre y que Dios la tenga en su gloria.
Que en paz descanse.
5. CONCLUSIONES
Este proyecto de vida me ha servido para auto conocerme, hacerme estas preguntas a mí misma
y responderlas con la mayor sinceridad, con mis propios conocimientos, experiencias de mi
vida auto gestionar mis pensamientos conocer en realidad lo que quiero en la vida para
llegar a ser una mejor persona en todos los ámbitos de mi vida.
Internas
Externas
6. Comprender mis metas a cumplir y que tenga en claro mis objetivos que me faltan por cumplir
que reconozca mis errores, defectos y virtudes. Así como también mi FODA personal.
6. MI COMPROMISO
Lograr cumplir con éxito todos mis sueños y metas, sin dañar o perjudicar a nadie.
Poner todo lo que este a mi alcance, superar mis propios límites para obtener lo que deseo
como ser humano.
7. ANEXOS SOBRE MI VIDA:
8. BIBLIOGRAFÍA
Las preguntas las respondí de acuerdo a mi vida.
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