Plan estratégico
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El documento presenta el plan estratégico de A'Afroparme, una asociación que busca promover los derechos de la población afrocolombiana a través de capacitaciones sobre la cátedra colombiana y políticas públicas afroantioqueñas. La asociación también busca mejorar los niveles de vida de sus socios mediante la formación integral y el apoyo a estudios superiores, así como generar un ambiente sano de cooperación y apoyo a través de proyectos sociales, culturales y económicos.
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El documento describe las actividades de la Red Interinstitucional para el Servicio Comunitario del Estudiante Universitario en el estado Yaracuy. La red incluye a las universidades UNA y Antonio José de Sucre. Se realizaron una jornada de sensibilización al servicio comunitario y la conformación de comités antidrogas en las universidades con el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. La jornada contó con la participación de varios oradores y asistentes.
Proyecto Global de Apoyo al Ciclo Electoral PNUD
El documento presenta los resultados y próximos pasos del Programa de Apoyo al Ciclo de Elecciones del PNUD en Latinoamérica y el Caribe. Se realizó un mapeo sobre el apoyo político electoral a mujeres y jóvenes indígenas en seis países, con cuestionarios, datos obtenidos y validados. Otros resultados incluyen acuerdos de formación electoral bilateral y multilateral, y cursos de formación democrática y electoral. Próximos pasos son implementar acuerdos de cooperación electoral en 2012, cursos de democracia y elecciones
I Investigación Consejos Comunales
Este estudio exploratorio examinó 1,200 consejos comunales en Venezuela a través de encuestas para comprender mejor su naturaleza y funcionamiento. Los hallazgos mostraron que los consejos comunales han permitido resolver problemas locales y satisfacer necesidades básicas a través de proyectos de vivienda, agua y electricidad. Sin embargo, también enfrentan desafíos como falta de financiamiento, control comunitario débil y baja participación ciudadana. El estudio concluye que aunque los consejos comunales representan un cambio en la participación política
OPORTUNIDADES
Este documento describe el programa OPORTUNIDADES en México, cuyo objetivo es coordinar esfuerzos interinstitucionales para reducir la pobreza extrema. El programa brinda apoyo en educación, salud, nutrición e ingresos a familias cuyos ingresos están por debajo de la línea de pobreza. La visión del programa es lograr igualdad de oportunidades para todos los mexicanos y erradicar la pobreza.
Rennes y los tiempos de la ciudad
El documento describe cómo Rennes busca promover el equilibrio de oportunidades para todos sus residentes y evitar la dispersión de los espacios de la ciudad. La ciudad ofrece igualdad de acceso a la educación, el trabajo y los servicios públicos para todos sus habitantes. También cuenta con un sistema de transporte público integrado que facilita la movilidad de niños, estudiantes, personas mayores y con discapacidad.
Participación Ciudadana en los Consejos Comunales
Este documento describe la experiencia de participación ciudadana en América Latina a través de ejemplos como el presupuesto participativo en Brasil, Argentina y Venezuela. Luego, se enfoca en los Consejos Comunales en Venezuela, incluyendo su estructura y el Consejo Comunal "Los Ruices" en Caracas. Finalmente, propone iniciativas para aumentar la participación en esa comunidad.
Visión humanista de la intervención comunitaria
Este documento resume conceptos clave de la intervención comunitaria desde una perspectiva humanista, incluyendo la formación de comunidades temporales durante talleres, el poder compartido, y las características de una persona autorrealizada como la percepción efectiva de la realidad y la aceptación de uno mismo.
Red Ciudadana del Cesar
La Red Ciudadana de Control Social del Cesar tiene como objetivo integrar el conocimiento de la comunidad sobre sus problemas con los recursos del estado para formular y ejecutar proyectos de manera conjunta. Esto generará sinergia y multiplicará los resultados esperados. La Red operará en los 25 municipios del Cesar y participarán organizaciones sociales, líderes comunitarios, veedurías y ciudadanos en general. Ejercerá control social en sectores como educación, salud, infraestructura y medio ambiente.
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Iniciativas en competencias ciudadanas
Este documento describe una convocatoria para iniciativas de educación en competencias ciudadanas. Explica que una iniciativa involucra acciones que desarrollan habilidades para resolver problemas y generar ambientes escolares democráticos. Describe cinco criterios para evaluar las iniciativas y asignarles un tipo A, B o C en función de su puntaje. Las iniciativas con mayor puntaje y participación activa en la red serán seleccionadas para talleres regionales y un evento nacional de cierre.
Organizaciones de la Sociadad Civil e Incidencia en la Gestión Municipal
Este documento resume una propuesta de monitoreo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde la sociedad civil venezolana. Propone que los 17 ODS adoptados en la Agenda 2030 se monitoreen de forma holística e inclusiva, respetando los derechos humanos, el medio ambiente y fortaleciendo la democracia. También enfatiza la importancia de la participación de la sociedad civil y las comunidades locales en la implementación y monitoreo de esta agenda.
Portafolio nohemi escalona
Este documento contiene el portafolio de introducción al servicio comunitario de una estudiante. Incluye su proyecto de vida, principios y valores comunitarios, el rol del participante como facilitador de cambio social, la realidad socioeconómica venezolana y modelos de desarrollo comunitario y endógeno. Presenta cinco temas de estudio sobre estos conceptos con el objetivo de evaluar su comprensión de los mismos.
Teresa almada
Este documento presenta una descripción general del campo social y humanístico, incluyendo sus subcampos principales como la gestión pública, la seguridad pública y ciudadana, el desarrollo socioeducativo, el desarrollo social y la cultura y comunicación. Explica brevemente el rol de diferentes actores como el estado, organizaciones civiles e instituciones educativas en este campo, así como los ámbitos socio-ocupacionales relevantes.
La construcción del proyecto universitario nacional
El documento describe los cuatro desafíos enfrentados al construir el Plan Nacional para el Buen Vivir en Ecuador: articular la planificación con la nueva constitución, generar procesos de articulación interinstitucional, incorporar la planificación territorial de manera efectiva, e impulsar la participación social. También explica que las constituciones de Ecuador y Bolivia proponen reemplazar el modelo de desarrollo tradicional con la noción del Buen Vivir, combinando conceptos indígenas como el Sumak Kawsay con ideas avanzadas sobre el Estado,
Conociendo la “participación ciudadana”
Este documento discute la participación ciudadana en Ecuador. Explica que la participación depende del conocimiento de los derechos de los ciudadanos, su decisión de ejercer esos derechos, y su compromiso con su comunidad. También describe algunas iniciativas del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social de Ecuador para promover la participación ciudadana, como concursos para designar autoridades y fondos para proyectos de participación ciudadana.
Nathalia torres
El documento describe el gobierno estudiantil de una escuela, incluyendo que está compuesto por estudiantes desde jardín hasta quinto grado para garantizar la participación estudiantil. También describe los roles del Contralor Estudiantil, los Cabildantes Estudiantiles y el Consejo de Padres, así como el proceso de votación virtual para elegir a los candidatos.
Convocatoria a iniciativas en competencias ciudadanas
Establecimientos educativos, docentes y estudiantes que desarrollen proyectos a través de los cuales contribuyan al desarrollo de competencias ciudadanas.
Respuestas del trabajo en grupos
El documento presenta los resúmenes de los trabajos realizados en grupos sobre temas y propuestas de agenda ciudadana en las áreas de democracia y buen gobierno, seguridad y paz, pobreza y equidad, y cambio climático. Se identifican problemas prioritarios y se proponen acciones ciudadanas antes, durante y después de los procesos electorales para cada tema.
2010 shoes4 kids greater boston ymca
The coordinator from Families in Transition - YMCA thanked Shoes4KidsPT 2010 for visiting and providing new tennis shoes for the children in their program. The children were delighted to choose new shoes when new families arrived. The coordinator expressed appreciation for their kindness and generosity.
Description
El documento describe cómo describir personas, incluyendo su apariencia física, personalidad, edad, peso, altura y ropa. Explica el uso de adjetivos comparativos y negación, y proporciona ejemplos de cómo describir cabello, ojos, expresión facial y más.
COMP1900 Assignment 3
The document presents a group assignment by Dan Peterson, Stephanie Bell, and Daniel Wheeler. It introduces their hypothesis that students who work 10 hours or less per week are more effective than those who do not work or work more hours. It argues those who do not work have more leisure and sleep, while those working over 10 hours have less sleep and leisure, negatively impacting their ability to complete tasks. It concludes by asking if there are any questions.
2011 shoes4 kids
This document lists three charitable organizations that provide assistance to children: SHOES4KIDS located in Mondloch House in Alexandria, VA, the Spring Road Family Program in Washington, DC, and St Margaret of Cortona Transitional Residence in Woodbridge, MD.
Shoes4Kids - APTA - NEXT 2014 - Charlotte, NC
Physical Therapists, Physical Therapist Assistants and Physical Therapy students from around the country providing new athletic shoes to under served and under privilaged children in Charlotte, NC (APTA - NEXT 2014)
Salvation army shoes4 kids- pt 2012 – tampa, fl
Shoes4Kids provided over 300 new pairs of athletic shoes to children living in homeless shelters in Tampa, Florida run by the Salvation Army. The shoes were distributed to over 100 children ranging from newborns to teens living in the Hospitality House and Red Shield Lodge Emergency Shelters. The goal was to ensure the children had proper fitting shoes and to promote exercise. The effort was led by physical therapists and students who collected and distributed the donated shoes.
Pt 2010 shoes4 kids crittenton women’s union
The Crittenton Women's Union received a large donation of shoes from Shoes4KidsPT 2010. The donation provided each child at the shelter with a new pair of tennis shoes for the summer. The director thanked the donor for their generous donation and noted how much it meant to the children and their mothers at the shelter.
Dover elementary school shoes4 kids - pt 2012 – tampa, fl
This document summarizes a Shoes4Kids event that provided new athletic shoes to students at Dover Elementary School in Tampa, Florida. Over 100 students received shoes and 200 additional pairs were left for students starting in the fall. Dover was selected due to its high population of students from low-income families or facing other challenges. The event was organized by Shoes4Kids and involved volunteers from the local community and physical therapy students and faculty from nearby universities.
Propuesta de la Asamblea de Cotacachi
El documento describe la experiencia de participación ciudadana en el cantón de Cotacachi, Ecuador. Promueve la democracia participativa y el desarrollo local a través de un Consejo de Actores que representa la diversidad de la región. El Consejo implementa programas de desarrollo integral y fortalece la participación organizada de la comunidad en la toma de decisiones a través de asambleas, planes de desarrollo y presupuestos participativos.
El desarrollo humano sostenible en colombia
Este documento trata sobre el desarrollo humano sostenible en Colombia. Explica que el desarrollo debe satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras generaciones y que involucra los aspectos ambiental, económico y social. También habla sobre los informes de desarrollo humano del PNUD en Colombia y cómo promueven políticas inclusivas para reducir la pobreza y ampliar las oportunidades de la gente.
Comunicacion alternativa poder popualr
Este documento discute las organizaciones sociales, la sociedad democrática y el poder popular. Explica que las organizaciones sociales se forman a partir de ideas e intereses compartidos y deben definir objetivos claros. Una sociedad democrática se basa en valores como la libertad, la justicia y los derechos humanos. El poder popular es la democracia directa del pueblo para definir y controlar políticas de manera participativa. El documento también analiza los beneficios de la participación ciudadana y cómo el poder popular se ha organizado históricamente a través de
Presentación de la propuesta mexicanos salvando a méxico.
1. La organización Mexicanos Salvando a México busca promover los ideales de libertad, independencia, igualdad, soberanía, democracia y fraternidad. 2. Su objetivo principal es hacer realidad estos ideales a través de una revolución social que rescate a México y lo lleve al primer mundo. 3. Para lograr esto, la organización desea dar a conocer su proyecto a más mexicanos, trabajar en la creación de un comité organizador y solicitar apoyo de autoridades para realizar una asamblea nacional.
Plan de gobierno Partido Frente Amplio - Max Ávila
Este documento presenta la propuesta de gobierno municipal del Frente Amplio para San Carlos para el periodo 2020-2024. Se divide en tres ejes principales: 1) Salud y educación integral, 2) Desarrollo sostenible e inclusivo y 3) Fortalecimiento de la gestión municipal. El primer eje se enfoca en mejorar el acceso a la salud, promover estilos de vida saludables y ampliar la oferta educativa. El segundo eje busca impulsar un modelo de desarrollo económico social y solidario que proteja el medio ambiente
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Dirección Seccional de Salud y Protección Social de Antioquia.
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Este documento describe la práctica pedagógica del área de inglés del autor, la cual se basa en proyectos de aprendizaje colaborativos. Como ejemplo, se menciona un proyecto durante el periodo tres sobre alimentos saludables y no saludables, que involucró la revisión de vocabulario, discusiones y la elaboración de recetas en inglés. Esta actividad fue presentada exitosamente en un evento llamado "English Day", donde los estudiantes se sintieron confiados y recibieron buenos comentarios.
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles febrero
This document outlines a 10-week English class plan for 9th grade students. The plan covers topics including family, friends, school life, and the local community. Key activities include vocabulary exercises, reading comprehension, listening exercises, speaking activities like questions and answers, and writing assignments. Students will complete 4 projects - an oral report on family types, writing about their own family, interviewing a classmate about family, and constructing a magazine in groups. The final week is dedicated to reviewing content and assessing student learning through a final test.
Marcelina lopez planeacion ingles grado 10 - 2016 periodo 1 (5)
This document outlines a 10-week English lesson plan for 10th grade students focusing on teens. The plan includes topics like personal information, hobbies, urban tribes, camping trips, and teen problems. Students will complete activities, projects, and assessments to practice their reading, writing, listening, and speaking skills. They will develop a portfolio throughout the course to demonstrate their learning. The teacher will use various methods like collaboration, participation, and investigation to engage students and reflect on their progress.
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles
1. The document outlines a lesson plan for an English class focusing on family, friends, and school life. It includes topics, aims, activities, assessment methods, and reflections for the teacher.
2. Several projects are included, such as creating a collage about family, writing texts describing family, conducting interviews about what family means, and writing about dreams of an ideal school.
3. Assessment of students includes monitoring work in notebooks, projects, portfolios, tests, and class participation, with the goal of developing language skills and cultural understanding.
Plan de trabajo 2015
plan de trabajo a desarrollar en 2015 en proyecto sobre catedra afrocolombiana en la I.E. Villa del Socorro
Plan de trabajo 2014
El documento presenta el plan de trabajo para 2014 de un proyecto de etnoeducación y cátedra de estudios afrocolombianos en una institución educativa. El plan incluye capacitaciones a estudiantes, padres y docentes, celebraciones del día de la afrocolombianidad y de las identidades, y la participación en eventos culturales a lo largo del año para resaltar la cultura afro y promover la no discriminación.
Plan de trabajo 2012
El documento presenta el plan de trabajo inicial para 2012 y la evaluación del trabajo realizado de un proyecto pedagógico transversal sobre la cátedra de estudios afrocolombianos en una institución educativa. El plan incluye actividades como un censo escolar, capacitaciones a estudiantes, y la creación de una página web. La evaluación encuentra que se logró construir el anteproyecto, sensibilizar a la comunidad educativa, y realizar diagnósticos e inscripciones a programas universitarios.
Plande trabajo 2013
El documento presenta el plan de trabajo para 2013 de un proyecto de etnoeducación y cátedra afrocolombiana en una institución educativa. El plan incluye actividades a lo largo del año como la elaboración de un plan de estudio, celebraciones del día de la no discriminación y de la afrocolombianidad, capacitaciones a docentes y estudiantes, y presentaciones culturales, con el objetivo de visibilizar la cultura afro y promover la no discriminación. Se evalúan los logros alcanzados en 2013, como avances en el plan de
Malla curricular de etnoeducación y cea 2013
Proyecto etnoeducativo, sugerido por la gerenci de negritudes de antioquia para los estabecimientos educativos.
Ejemplos de los tipos de pregunta
ejemplo de tipos de preguntas, ayudan a fortalecer las habilidades para la presentación de prueba saber 11°
Icfes estructura de pruebas saber
El documento describe la prueba ICFES de inglés para grado 11 en Colombia. La prueba evalúa 7 competencias del idioma inglés a través de 45 preguntas divididas en 7 secciones en un tiempo de una hora. Los niveles de desempeño evaluados van desde un nivel menor a A1 hasta un nivel superior a B1 de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.
Futuro perfecto 1
This document discusses the future perfect tense in Spanish. It provides the structure for affirmative, negative, and interrogative sentences in the future perfect tense. An affirmative sentence follows the structure of subject + "will have" + main verb in past participle + complement. A negative sentence uses the structure of subject + "will" + "not" + "have" + main verb in past participle + complement. An interrogative sentence uses the structure of "Will" + subject + "have" + main verb in past participle + complement + "?". Examples are given of sentences in the future perfect tense. Short answers and responses to "wh" questions about the examples are also discussed.
Pasado perfecto
El pasado perfecto en inglés se utiliza para referirse a una acción que ocurrió antes que otra acción en el pasado, estableciendo un orden temporal entre los eventos. Se forma con el auxiliar "had" en pasado simple más el verbo principal en pasado participio. Se usa para acciones que continuaron ocurriendo durante cierto tiempo en el pasado pero que terminaron antes del presente.
Pasado perfecto continuo
El documento explica la estructura gramatical del pasado perfecto continuo (had been + gerundio) en inglés. Describe cómo se usa esta estructura para referirse a una acción pasada que fue interrumpida por otra acción pasada, e incluye ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en pasado perfecto continuo, así como respuestas cortas y de información.
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Marcelina lopez planeacion ingles grado 10 - 2016 periodo 1 (5)
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Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles
Marcelina lopez planeacion ingles grado 9 periodo 1 en ingles
Plan estratégico
- 2. ESTATUTOS CARTA DE NAVEGACIÓN
- 3. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA ASAMBLEA GENERAL JUNTA DIRECTIVA FISCAL COMITES COMUNICACIÓN BIENESTAR SOCIAL TALENTO HUMANO
- 4. REIVINDICAR Y PROMOVER TODOS LOS DERECHOS CAPACITACIONES SOBRE CÁTEDRA COLOMBIANA Y POLÍTICAS PÚBLICAS AFROANTIOQUEÑAS. PROGRAMADAS DESDE: ASOCIACIÓN GERENCIA DE NEGRITUDES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DONDE LOS SOCIOS PRESTAN SUS SERVICIOS COMO DOCENTES
- 5. BÚSQUEDA DE MEJORES NIVELES DE VIDA DESARROLLO HUMANO: CAPACITAR IMPULSAR Y DESARROLLAR PROCESOS DE FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS SOCIOS AVALES PARA ESTUDIOS SUPERIORES TOTAL ESTUDIANTES AVALADOS: TOTAL DE ESTUDIANTES BENEFICIARIOS: PROYECTOS ACTIVOS: PROYECTOS FINALIZADOS:
- 7. CULTURAL INTEGRAR LOS MIEMBROS DE UNA FORMA EFECTIVA GENERANDO COMPAÑERISMO Y SOLIDARIDAD; FORTALECIENDO AL SER HUMANO COMO PERSONA Y COTERRANEOS A TRAVES DE ACTIVIDADES QUE INTEGREN EL GRUPO FAMILIAR. INTEGRATE SALIDAS RECREATIVAS REUNIONES CULTURALES
- 8. ECONOMICO GENERACION DE RECURSOS PARA ACTIVIDADES INTERNAS DE LA ORGANIZACIÓN GESTION ECONÓMICA APORTES DE ENTIDADES NACIONALES , LOCALES O PRIVADAS APORTES VOLUNTARIOS DE LOS SOCIOS ACTIVIDADES QUE ORGANIZA LA ASOCIACION PARA ESTOS FINES