3. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Comunicación con símbolos.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza lo aprendido en séptimo grado para resolver operaciones con símbolos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Definición de monomio, polinomio y grado.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica los elementos y características de los polinomios aplicando la
definición.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Reducción de términos semejantes en un polinomio.
INDICADOR DE LOGRO: Reduce términos semejantes de polinomios.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Suma y resta de polinomios.
INDICADOR DE LOGRO: Efectúa sumas y restas de polinomios.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Multiplicación de un polinomio por un número.
INDICADOR DE LOGRO: Realiza multiplicaciones de polinomios por un número.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: División de polinomio por un número.
INDICADOR DE LOGRO: Realiza divisiones de polinomios por un número.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Operaciones combinadas de polinomios con división por un número.
INDICADOR DE LOGRO: Efectúa operaciones combinadas de polinomios que incluyen división por un
número.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas utilizando operaciones algebraicas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
11. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 9
PLAN PIZARRA: Multiplicación de un monomio por un monomio.
INDICADOR DE LOGRO: Realiza multiplicaciones e monomios con monomios.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 10
PLAN PIZARRA: División de un monomio por un monomio.
INDICADOR DE LOGRO: Efectúa divisiones de monomios con monomios.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 11
PLAN PIZARRA: Multiplicación y división combinada de monomios con monomios.
INDICADOR DE LOGRO: Operaciones combinadas de polinomios que incluyen división por un número o
por un monomio.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
14. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 12
PLAN PIZARRA: Sustitución y valor numérico de polinomios.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza la sustitución de variables para determinar el valor numérico de un
polinomio.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
15. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 1 CLASE: 13 - 14
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve operaciones utilizando operaciones algebraicas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
16. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Suma de números consecutivos
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza polinomios para obtener propiedades de números u operaciones.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
17. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Suma de un número con su invertido.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza polinomios para obtener propiedades de un número u operaciones.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
18. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Suma de días del calendario.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica polinomios para resolver problemas en los que se tenga que reconocer
patrones.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
19. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Resolución de problemas utilizando polinomios.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza polinomios para resolver problemas de situaciones cotidianas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
20. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 2 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve situaciones de diferentes contextos del entorno, utilizando las
operaciones con polinomios.
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
21. UNIDAD: 1 LECCIÓN: 2 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve situaciones de diferentes contextos del entorno, utilizando las
operaciones con polinomios.
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
22.
23. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Solución de ecuaciones de primer grado con una incógnita.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza lo ha aprendido en séptimo grado para resolver ecuaciones de primer
grado con una incógnita.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
24. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Aplicación de las ecuaciones de primer grado con una incógnita.
INDICADOR DE LOGRO: Utilizando lo aprendido sobre ecuaciones de primer grado con una incógnita,
para resolver situaciones cotidianas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
25. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Sentido de la ecuación de primer grado con dos incógnitas.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve una situación mediante una ecuación o un sistema de ecuaciones de
primer grado con dos incógnitas..
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas.
INDICADOR DE LOGRO: Determina el valor de las incógnitas que cumplen un sistema de ecuaciones de
la forma ax + by + c = 0.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
27. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Sentido del método de reducción.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve un sistema de ecuaciones con dos incógnitas en las que una de las
incógnitas tiene coeficientes de igual signo e igual valor absoluto, mediante el método de reducción por
sustracción.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
28. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Método de reducción por adición.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica el método de reducción por adición para resolver sistemas de ecuaciones
con dos incógnitas, en las que el valor absoluto de los coeficientes de una de las incógnitas es igual, pero
con distinto signo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
29. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Método de reducción por adición o sustracción, parte 1.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza el método de reducción o sustracción para resolver sistemas de
ecuaciones con dos incógnitas, donde en una de las incógnitas los coeficientes, uno es múltiplo del otro.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
30. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Método de reducción por adición o sustracción, parte 2
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve un sistema de ecuaciones con dos incógnitas, en las que el valor
absoluto de los coeficientes es diferente, mediante el método de reducción.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
31. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 9
PLAN PIZARRA: Sentido del método de sustitución.
INDICADOR DE LOGRO: Conocer el método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones con dos
incógnitas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
32. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 10
PLAN PIZARRA: Método de sustitución.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve un sistema de ecuaciones con dos incógnitas mediante el método de
sustitución.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
33. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 11
PLAN PIZARRA: Solución de sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve un sistema de ecuaciones con dos incógnitas, utilizando el método
más adecuado.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
34. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 12
PLAN PIZARRA: Sistemas de ecuaciones con coeficientes decimales.
INDICADOR DE LOGRO: Determina la solución de un sistema de ecuaciones con dos incógnitas cuyos
coeficientes son decimales, utilizando el método más adecuado.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
35. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 13
PLAN PIZARRA: Sistemas de ecuaciones con coeficientes fraccionarios.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza el método más adecuado para resolver un sistema de ecuaciones con
dos incógnitas, cuyos coeficientes son fraccionarios.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
36. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 14
PLAN PIZARRA: Sistemas de ecuaciones que contienen signos de agrupación.
INDICADOR DE LOGRO: Determina la solución de un sistema de ecuaciones con dos incógnitas que
comprende operaciones indicadas con signos de agrupación.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
37. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 15
PLAN PIZARRA: Sistemas de ecuaciones de la forma ax + by + c = 0.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve un sistema de ecuaciones con dos incógnitas cuya forma es
ax + by + c = 0.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
38. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 1 CLASE: 16 -17
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a sistemas de ecuaciones.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
39. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Aplicación de la ecuación de primer grado con dos incógnitas en geometría. 2.1
Aplicación de sistemas de ecuaciones en geometría.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza los sistemas de ecuaciones para resolver problemas sobre geometría.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
40. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Aplicación de los sistemas de ecuaciones en ciencias naturales.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza los sistemas de ecuaciones para resolver problemas de las ciencias
naturales.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
41. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Aplicación de los sistemas de ecuaciones en la aritmética parte I.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve situaciones sobre porcentaje mediante uso de sistemas de ecuaciones
de primer grado con dos incógnitas.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
42. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Aplicación de sistemas de ecuaciones en aritmética, parte 2.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza los sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas para
resolver problemas que incluyen razones y proporciones.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
43. UNIDAD: 2 LECCIÓN: 2 CLASE: 5 - 6
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica los sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas, para
resolver problemas en los que se debe modelar situaciones del entorno.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
44.
45. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Función lineal. Recordemos el sentido de la proporcionalidad directa.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza lo aprendido en séptimo grado para resolver situaciones que involucren
proporcionalidad directa.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
46. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Aplicaciones de la proporcionalidad directa.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza lo aprendido en séptimo grado para resolver situaciones que involucren
proporcionalidad directa.
47. NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
48. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Sentido de la función lineal.
INDICADOR DE LOGRO: Representa dos variables en una tabla y escribe la expresión y= ax + b
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
49. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Función lineal.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la función lineal dada su ecuación
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
50. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Sentido de la razón de cambio
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve situaciones mediante el análisis de la razón de cambio haciendo uso
de tablas.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
51. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Razón de cambio.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve situaciones mediante el análisis de la razón y comparación con la
ecuación de la función.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
52. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Características de la función y = ax + b.
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza la gráfica de la función y= ax + b para describir sus características
54. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Relación entre la gráfica y= ax + b y la de y = ax
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación entre las gráficas de las funciones y= ax + b y y = ax
56. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 9
PLAN PIZARRA: Análisis gráfico de la pendiente positiva.
INDICADOR DE LOGRO: Analiza el significado de la razón de cambio haciendo uso de la gráfica con
pendiente positiva
58. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 10
PLAN PIZARRA: Análisis gráfico de la pendiente negativa.
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve situaciones mediante el análisis de la razón de cambio haciendo usos
de gráficas con pendiente negativa.
60. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 11
PLAN PIZARRA: Relación entre la razón de cambio y pendiente de la gráfica de y = ax + b.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación entre la razón de cambio y la pendiente en la función lineal
62. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 12
PLAN PIZARRA: Pendiente e intercepto de la gráfica de la función y = ax + b.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la pendiente y el intercepto de una función y = ax + b
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
63. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 13
PLAN PIZARRA: Relación entre tabla, ecuación y gráfica de una función lineal.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación entre los elementos de la tabla, la ecuación y la gráfica de
la función lineal.
TAREA:___________________________________________
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
65. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 14
PLAN PIZARRA: Trazo de la gráfica de la función lineal dada la pendiente y el intercepto
INDICADOR DE LOGRO: Traza el gráfico de la función y = ax + b, dado el valor de a y b.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
66. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 15
PLAN PIZARRA: Relación entre la ecuación y gráfica de la función lineal
INDICADOR DE LOGRO: Relaciona la ecuación de la función con la gráfica de la función y = ax + b.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
67. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 16
PLAN PIZARRA: Valores de y cuando se delimita x
INDICADOR DE LOGRO: Determina los valores de y, cuando se delimitan los valores de x.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
68. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 17
PLAN PIZARRA: Expresión de la función y = ax + b mediante la lectura gráfica.
INDICADOR DE LOGRO: Escribe la función de la forma y = ax + b, a partir del gráfico, identificando la pendiente y el intercepto.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
69. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 18
PLAN PIZARRA: Ecuación de la función a partir de un punto de la gráfica y la pendiente
INDICADOR DE LOGRO: Escribe la función de la forma y = ax + b, conociendo las coordenadas de un punto de la gráfica y el valor de
a.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
70. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 19
PLAN PIZARRA: Ecuación de la función a partir de dos puntos de la gráfica
INDICADOR DE LOGRO: Escribe la función de la forma y = ax + b, identificando dos puntos de la gráfica.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
71. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 20
PLAN PIZARRA: Ecuación de la función a partir de los interceptos con los ejes
INDICADOR DE LOGRO: Escribe la función de la forma y = ax + b, a partir de las coordenadas de dos puntos de la forma (x, 0) y (0, y).
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
72. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 21
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
73. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 1 CLASE: 22
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
74. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Trazo de la gráfica de una ecuación de primer grado con dos incógnitas.
INDICADOR DE LOGRO: Comprueba que la gráfica de una ecuación de primer grado con dos incógnitas tiene la misma forma de la
función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
75. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Relación entre la gráfica ax+by+c=0 y la función y = ax + b
INDICADOR DE LOGRO: Transforma las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas a la forma y = ax + b, de la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
76. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Gráfica de la ecuación ax+by+c=0 a partir de interceptos
INDICADOR DE LOGRO: Grafica la ecuación de la forma ax + by + c = 0, identificando los interceptos con los ejes x y y.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
77. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Trazo de la gráfica de la ecuación ax+by+c=0, cuando a=0
INDICADOR DE LOGRO: Representa gráficamente la ecuación de la forma by = c.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
78. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Trazo de la gráfica de la ecuación ax+by+c=0, cuando b=0
INDICADOR DE LOGRO: Representa gráficamente la ecuación de la forma ax = c.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
79. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Intercepto de la grafica de dos ecuaciones de la forma ax+by+c=0,
INDICADOR DE LOGRO: Determina el intercepto de la gráfica de dos ecuaciones de la forma ax + by + c = 0.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
80. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Solución gráfica de un sistema de ecuaciones de la forma ax+by+c=0,
INDICADOR DE LOGRO: Determina la solución de un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas de forma gráfica.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
81. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 2 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
82. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 3 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Aplicaciones de la funcion lineal, parte 1
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas mediante el uso de la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
83. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 3 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Aplicaciones de la funcion lineal, parte 2
INDICADOR DE LOGRO: Extrae información de un gráfico para resolver problemas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
84. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 3 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Aplicaciones de la funcion lineal, parte 3
INDICADOR DE LOGRO: Determina el área de una figura plana mediante el uso de la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
85. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 3 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
86. UNIDAD: 3 LECCIÓN: 3 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a la función lineal.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
87.
88. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Suma de los angulos internos de un polígono, parte 1
INDICADOR DE LOGRO: Determina la suma de los ángulos internos de un polígono por triangulación
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
89. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Suma de los angulos internos de un polígono, parte 2
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza diferentes estrategias para determinar la suma de los ángulos internos de un polígono por triangulación.
91. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Suma de los angulos externos de un poligono
INDICADOR DE LOGRO: Determina la suma de los ángulos externos de un polígono.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
92. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Suma de los angulos internos de un polígono regular
INDICADOR DE LOGRO: Determina la medida de ángulos internos y externos de un polígono regular.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
93. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Ángulos opuestos por el vertice
INDICADOR DE LOGRO: Relaciona los ángulos opuestos por el vértice.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
94. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Ángulos correspondientes y ángulos alternos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica ángulos correspondientes y los alternos externos e internos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
95. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Caracterización de ángulos correspondientes
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación entre ángulos correspondientes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
96. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Caracterización de ángulos alternos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación entre ángulos internos, externos, alternos internos y alternos externos, entre dos rectas paralelas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
97. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Demostración del teorema de ángulos internos de un triangulo
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza la relación de los ángulos entre paralelas, para demostrar el teorema de los ángulos internos de un triángulo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
98. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Elementos de una demostración
INDICADOR DE LOGRO: 6 Identifica los elementos de una demostración matemática.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
99. UNIDAD: 4 LECCIÓN: 2 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Aplicación de las características de los ángulos entre rectas paralelas
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve desafíos o situaciones problemáticas en distintos contextos, mediante la aplicación de las relaciones que
caracterizan a los ángulos entre paralelas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
100.
101. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Sentido de la congruencia de dos figuras
INDICADOR DE LOGRO: Determina cuando dos figuras son congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
102. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Congruencia de triángulos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica cuando dos triángulos son congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
103. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Primer criterio de congruencia de triángulos
INDICADOR DE LOGRO: Determina el mínimo de elementos necesarios que deben ser iguales para que dos triángulos sean congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
104. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Segundo criterio de congruencia de triángulos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica los diferentes casos que se tienen para determinar si dos triángulos son congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
105. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Tercer criterio de congruencia de triángulos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica los diferentes casos que se tienen para determinar si dos triángulos son congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
106. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Aplicación de los criterios de congruencia de triángulos
INDICADOR DE LOGRO: Aplica criterios de congruencia para demostrar relaciones entre triángulos formados a partir de polígonos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
107. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Aplicación de criterios de congruencia de triángulos
INDICADOR DE LOGRO: Aplica criterios de congruencia para demostrar relaciones entre triángulos formados a partir de polígonos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
108. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Aplicación de la congruencia de triángulos, parte 1
INDICADOR DE LOGRO: Aplica criterios de congruencia para resolver situaciones del entorno.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
109. UNIDAD: 5 LECCIÓN: 1 CLASE: 9
PLAN PIZARRA: Aplicación de la congruencia de triángulos, parte 2
INDICADOR DE LOGRO: Aplica criterios de congruencia para resolver situaciones del entorno.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
110.
111. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Triángulos isósceles
INDICADOR DE LOGRO: Caracteriza los triángulos isósceles.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
112. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Teorema del triángulo isósceles
INDICADOR DE LOGRO: Demuestra el teorema del triángulo isósceles: “A lados iguales corresponden ángulos iguales”, utilizando la congruencia de
triángulos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
113. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Bisectriz de un triángulo isósceles
INDICADOR DE LOGRO: Deduce y utiliza la característica que posee la bisectriz de un triángulo isósceles.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
114. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Triángulos equiláteros
INDICADOR DE LOGRO: Demuestra el teorema “un triángulo equilátero es equiángulo”.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
115. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Teorema sobre triángulos isósceles y equiláteros
INDICADOR DE LOGRO: Demuestra teoremas que relacionan los lados y ángulos iguales de triángulos isósceles o equiláteros, con los respectivos
lados opuestos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
116. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Recíproco y contraejemplo de un teorema
INDICADOR DE LOGRO: Identifica el recíproco o contraejemplo de un teorema.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
117. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Primer criterio de congruencia de triángulos rectángulos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación que debe existir entre los lados y ángulos de dos triángulos rectángulos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
118. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Segundo criterio de congruencia de triángulos rectángulos
INDICADOR DE LOGRO: Identifica la relación que debe existir entre los lados de dos triángulos rectángulos para que sean congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
119. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 9
PLAN PIZARRA: Condiciones necesarias y suficientes
INDICADOR DE LOGRO: Conoce el sentido de una condición necesaria y suficiente.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
120. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 10
PLAN PIZARRA: Uso de las condiciones necesarias y suficientes
INDICADOR DE LOGRO: Determina en enunciados si una condición es necesaria y suficiente.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
121. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 11
PLAN PIZARRA: Características de las bisectrices de un triángulo
INDICADOR DE LOGRO: Demuestra que la distancia del incentro a cualquiera de los lados de un triángulo son congruentes.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
122. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 12
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas utilizando características de triángulos isósceles, equiláteros y rectángulos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
123. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 1 CLASE: 13
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas utilizando características de triángulos isósceles, equiláteros y rectángulos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
125. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: El paralelogramo
INDICADOR DE LOGRO: Identifica las condiciones para que un cuadrilátero sea paralelogramo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
126. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Características de un paralelogramo
INDICADOR DE LOGRO: Caracteriza los paralelogramos estableciendo la relación entre sus lados y ángulos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
127. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Diagonales de un paralelogramo
INDICADOR DE LOGRO: Caracteriza las diagonales de un paralelogramo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
128. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Condiciones de los lados de un cuadrilátero para que sea paralelogramo
INDICADOR DE LOGRO: Demuestra la relación que debe existir entre los lados de un cuadrilátero para que sea paralelogramo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
129. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Condiciones de los ángulos de un cuadrilátero para que sea paralelogramo
INDICADOR DE LOGRO: Demuestra que para que un cuadrilátero sea paralelogramo sus ángulos opuestos deben ser iguales.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
130. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Condiciones suficientes para que un cuadrilátero sea paralelogramo
INDICADOR DE LOGRO: Enlista las condiciones suficientes para que un cuadrilátero sea paralelogramo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
131. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Características del rectángulo y el rombo
INDICADOR DE LOGRO: Caracteriza un rectángulo y un rombo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
132. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Aplicación de las características de las diagonales de un rectángulo
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza las características de las diagonales de un rectángulo para demostrar relaciones con elementos de un triángulo
rectángulo.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
133. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 9
PLAN PIZARRA: Recíproco de características de rectángulos
INDICADOR DE LOGRO: Analiza la veracidad del recíproco de las características de los rectángulos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
134. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 10
PLAN PIZARRA: Relación entre líneas paralelas y áreas
INDICADOR DE LOGRO: Determina la relación entre los segmentos perpendiculares trazados entre rectas paralelas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
135. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 11
PLAN PIZARRA: Aplicación de la relación entre líneas paralelas y áreas
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas de triángulos y paralelogramos aplicando la relación entre rectas paralelas y áreas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
136. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 12
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas utilizando características y teoremas de triángulos y paralelogramos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
137. UNIDAD: 6 LECCIÓN: 2 CLASE: 13
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas utilizando características y teoremas de triángulos y paralelogramos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
138.
139. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Sólidos de revolución
INDICADOR DE LOGRO: Identifica el sólido que se genera al girar una figura plana alrededor de un eje.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
140. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Características y elementos del cono y la esfera
INDICADOR DE LOGRO: Identifica características y elementos del cono y la esfera.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
141. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Volumen del prisma y del cilindro
INDICADOR DE LOGRO: Deduce la fórmula para el cálculo del volumen del cilindro de manera análoga al cálculo del volumen del prisma.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
142. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Comparación del volumen del prisma y la pirámide cuadrangular
INDICADOR DE LOGRO: Determina la relación entre el volumen de un prisma y el de una pirámide, cuyas bases son congruentes y se utilizan para
resolver problemas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
143. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Volumen de la pirámide triangular
INDICADOR DE LOGRO: Calcula el volumen de una pirámide de base triangular utilizando la fórmula.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
144. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Volumen del cono
INDICADOR DE LOGRO: Determina la relación entre el volumen del cono y el cilindro de igual radio y altura.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
145. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 2 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Volumen de la esfera
INDICADOR DE LOGRO: Determina la relación entre el volumen de la esfera y el cilindro con igual radio e igual altura.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
146. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 3 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Volumen de sólidos compuestos
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza las fórmulas de volúmenes de sólidos geométricos, para determinar el volumen de sólidos compuestos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
147. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 3 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve ejercicios y problemas correspondientes a volúmenes de sólidos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
148. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 3 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve ejercicios y problemas correspondientes a volúmenes de sólidos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
149. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 4 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Desarrollo del cono y longitud de arco
INDICADOR DE LOGRO: Identifica los elementos del patrón del cono.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
150. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 4 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Relación entre los elementos del patrón del cono
INDICADOR DE LOGRO: Determina la relación entre los elementos del patrón del cono.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
151. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 4 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Área superficial del cono
INDICADOR DE LOGRO: Determina el área total del cono a partir de su patrón o plano desarrollado.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
152. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 4 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Área superficial de la esfera
INDICADOR DE LOGRO: Determina la relación entre el área superficial de una esfera y el área del círculo de igual radio.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
153. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 5 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Áreas superficiales en sólidos compuestos
INDICADOR DE LOGRO: Utiliza las fórmulasdeducidas sobre áreas superficiales de sólidos, para determinar el área superficial de sólidos compuestos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
154. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 5 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve ejercicios y problemas correspondientes a áreas y volúmenes de sólidos..
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
155. UNIDAD: 7 LECCIÓN: 5 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve ejercicios y problemas correspondientes a áreas y volúmenes de sólidos
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
156.
157. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Agrupación de datos
INDICADOR DE LOGRO: Clasifica los datos en grupos.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
158. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Tabla de frecuencias
INDICADOR DE LOGRO: Organiza datos en tablas de distribución de frecuencias.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
159. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Elementos de la tabla de frecuencias
INDICADOR DE LOGRO: Calcula el punto medio de una serie de datos organizados en una tabla e interpreta los resultados.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
160. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Gráficas estadísticas
INDICADOR DE LOGRO: Representa gráficamente información estadística.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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161. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: Uso del polígono de frecuencias
INDICADOR DE LOGRO: Compara información estadística mediante polígonos de frecuencias.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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162. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Interpretación de datos estadísticos
INDICADOR DE LOGRO: Interpreta datos estadísticos organizados en tablas de frecuencias.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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163. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Práctica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a tablas y gráficas estadísticas para variables cuantitativas.
TAREA:___________________________________________
NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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164. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 1 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Práctica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a tablas y gráficas estadísticas para variables cuantitativas.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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165. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Sentido de las medidas de tendencia central
INDICADOR DE LOGRO: Identifica el uso de valores representativos para la solución de situaciones cotidianas..
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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166. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Media aritmética
INDICADOR DE LOGRO: Calcula la media aritmética de una serie de datos agrupados.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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167. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Propiedades de la media aritmética
INDICADOR DE LOGRO: Compara y analiza información mediante el uso de propiedades de la media aritmética.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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168. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 4
PLAN PIZARRA: Mediana y moda
INDICADOR DE LOGRO: Determina de manera aproximada la mediana y la moda de una serie de datos.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
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OBSERVACIONES:___________________________________
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169. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 5
PLAN PIZARRA: MPropiedades de las medidas de tendencia centralediana y moda
INDICADOR DE LOGRO: Interpreta situaciones a partir de las propiedades de las medidas de tendencia central.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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170. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 6
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a medidas de tendencia central.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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171. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 7
PLAN PIZARRA: Practica lo aprendido
INDICADOR DE LOGRO: Resuelve problemas correspondientes a medidas de tendencia central.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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172. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 2 CLASE: 8
PLAN PIZARRA: Relación entre media, moda y mediana
INDICADOR DE LOGRO: Analiza la relación entre las medidas de tendencia central a partir de una gráfica.
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QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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173. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 3 CLASE: 1
PLAN PIZARRA: Valor aproximado
INDICADOR DE LOGRO: Determina el valor aproximado de una cantidad.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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174. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 3 CLASE: 2
PLAN PIZARRA: Dígitos significativos
INDICADOR DE LOGRO: Analiza las reglas para determinar los dígitos significativos de una cantidad.
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QUE RESOLVIERON
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OBSERVACIONES:___________________________________
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175. UNIDAD: 8 LECCIÓN: 3 CLASE: 3
PLAN PIZARRA: Cantidades en notación científica
INDICADOR DE LOGRO: Expresa cantidades en notación científica.
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NÚMERO DE ESTUDIANTES
QUE RESOLVIERON
EL PRIMER ITEMS
OBSERVACIONES:___________________________________
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