El documento presenta la planeación de una clase de educación física para estudiantes de 8° y 9° grado. La clase se enfocará en conceptos como deporte, federaciones deportivas y escuelas de formación deportiva. La actividad principal será un campeonato intersalón que involucrará planilleo, conformación de comisiones y juzgamiento. La clase concluirá con estiramientos de recuperación.
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para los grados 10° y 11° con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la recreación como un espacio de sano esparcimiento y aprovechen el tiempo libre a través de actividades recreativas. La clase consistirá en la revisión de propuestas de actividades como carruseles y salidas de camping, además de evaluaciones y dinámicas de retroalimentación.
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para estudiantes de 6° y 7° grado. Los objetivos son ejecutar giros corporales con equilibrio y coordinación y participar en actividades gimnásticas y culturales siguiendo las normas de seguridad. La clase incluye calentamiento, desarrollo de habilidades gimnásticas como rollos y pirámides, y estiramiento final.
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para los grados 10° y 11°. Los logros esperados son que los estudiantes valoren la participación ciudadana en programas relacionados con la educación física, el deporte y la recreación. La metodología incluye motivación, distribución de grupos y selección de actividades acorde a las necesidades de los estudiantes. Las actividades propuestas son técnicas de recreación, juegos, rondas y circuitos recreativos al aire libre.
Este documento presenta la planeación de una clase de Educación Física, Recreación y Deportes para los grados 6° y 7° en la Institución Educativa Rural Churidó Pueblo. El objetivo es que los estudiantes ejecuten con facilidad los movimientos de actividades rítmicas e identifiquen diferentes ritmos musicales. La clase incluirá muestras de bailes típicos de la región, el uso de movimientos básicos de baile, y la conceptualización de expresión corporal. La evaluación consistirá
Este documento presenta un curso sobre análisis patrimonial, financiero y económico de empresas. El curso consta de cinco unidades que analizan la estructura de balances, estados de resultados, patrimonio, capacidad financiera y capacidad económica de las empresas. El objetivo es que los estudiantes consoliden sus conocimientos mediante el desarrollo de casos prácticos de empresas reales.
Este documento presenta el manual de funciones de una institución educativa. Describe los objetivos, metas y responsabilidades de cargos como el rector, coordinadores académicos y de convivencia, jefes de área, docentes y otros. Además, establece los requisitos mínimos de formación y experiencia para cada cargo. El propósito del manual es definir claramente los roles y responsabilidades del personal para asegurar el cumplimiento del proyecto educativo institucional.
P L A N D E E S T U D I O S E D F I S I C A R E C R E A C I O N Y D E ...carlesco2009
Este documento presenta el plan de estudios del área de Educación Física, Recreación y Deportes de la Institución Educativa Cárdenas Centro. Describe los objetivos y metas del área, las etapas de desarrollo motriz de los estudiantes de cada grado, las metodologías y actividades propuestas, y los docentes a cargo del área. Finalmente, justifica la importancia de la educación física para el desarrollo integral de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de clase bajo el modelo pedagógico humanista social con enfoque constructivista de una institución educativa. El plan describe el proceso de desarrollo de una clase, incluyendo la planeación, presentación del tema, formulación de situaciones problema, identificación de soluciones, verificación de aprendizaje y acciones de mejora. El objetivo es aplicar este modelo pedagógico para cumplir con los estándares de calidad del proyecto educativo institucional.
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para los grados 10° y 11° con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la recreación como un espacio de sano esparcimiento y aprovechen el tiempo libre a través de actividades recreativas. La clase consistirá en la revisión de propuestas de actividades como carruseles y salidas de camping, además de evaluaciones y dinámicas de retroalimentación.
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para estudiantes de 6° y 7° grado. Los objetivos son ejecutar giros corporales con equilibrio y coordinación y participar en actividades gimnásticas y culturales siguiendo las normas de seguridad. La clase incluye calentamiento, desarrollo de habilidades gimnásticas como rollos y pirámides, y estiramiento final.
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para los grados 10° y 11°. Los logros esperados son que los estudiantes valoren la participación ciudadana en programas relacionados con la educación física, el deporte y la recreación. La metodología incluye motivación, distribución de grupos y selección de actividades acorde a las necesidades de los estudiantes. Las actividades propuestas son técnicas de recreación, juegos, rondas y circuitos recreativos al aire libre.
Este documento presenta la planeación de una clase de Educación Física, Recreación y Deportes para los grados 6° y 7° en la Institución Educativa Rural Churidó Pueblo. El objetivo es que los estudiantes ejecuten con facilidad los movimientos de actividades rítmicas e identifiquen diferentes ritmos musicales. La clase incluirá muestras de bailes típicos de la región, el uso de movimientos básicos de baile, y la conceptualización de expresión corporal. La evaluación consistirá
Este documento presenta un curso sobre análisis patrimonial, financiero y económico de empresas. El curso consta de cinco unidades que analizan la estructura de balances, estados de resultados, patrimonio, capacidad financiera y capacidad económica de las empresas. El objetivo es que los estudiantes consoliden sus conocimientos mediante el desarrollo de casos prácticos de empresas reales.
Este documento presenta el manual de funciones de una institución educativa. Describe los objetivos, metas y responsabilidades de cargos como el rector, coordinadores académicos y de convivencia, jefes de área, docentes y otros. Además, establece los requisitos mínimos de formación y experiencia para cada cargo. El propósito del manual es definir claramente los roles y responsabilidades del personal para asegurar el cumplimiento del proyecto educativo institucional.
P L A N D E E S T U D I O S E D F I S I C A R E C R E A C I O N Y D E ...carlesco2009
Este documento presenta el plan de estudios del área de Educación Física, Recreación y Deportes de la Institución Educativa Cárdenas Centro. Describe los objetivos y metas del área, las etapas de desarrollo motriz de los estudiantes de cada grado, las metodologías y actividades propuestas, y los docentes a cargo del área. Finalmente, justifica la importancia de la educación física para el desarrollo integral de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de clase bajo el modelo pedagógico humanista social con enfoque constructivista de una institución educativa. El plan describe el proceso de desarrollo de una clase, incluyendo la planeación, presentación del tema, formulación de situaciones problema, identificación de soluciones, verificación de aprendizaje y acciones de mejora. El objetivo es aplicar este modelo pedagógico para cumplir con los estándares de calidad del proyecto educativo institucional.
Planeacion edu. fisica todos los grado primer periodoosmir valencia
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para grados 6° a 11° con el objetivo de evaluar las capacidades físicas condicionales de los estudiantes mediante una batería de pruebas. La clase consiste en un calentamiento inicial, la aplicación de la batería de test que incluye carreras, saltos y ejercicios de fuerza y flexibilidad, y una vuelta a la calma final. El docente evaluará el desempeño de los estudiantes en cada prueba y proveerá retroaliment
La educación física tiene como objetivos preservar la salud, respetar los derechos humanos, fomentar la convivencia y el disfrute del tiempo libre. Busca desarrollar hábitos de vida saludables a través del juego motor, la iniciación deportiva y el deporte educativo. La Organización Mundial de la Salud considera a los estilos de vida saludables como componentes importantes para promover la salud.
Reconocer los avances en la aplicación de los programas vigentes de Educación Física, los ajustes al Plan de estudios y programas 2011, así como las acciones que determinarán la articulación curricular en la Educación Básica.
El documento presenta conceptos clave sobre el entrenamiento deportivo. Explica que el entrenamiento deportivo es un proceso biológico y pedagógico organizado a largo plazo cuyo objetivo es lograr el máximo rendimiento deportivo a través del desarrollo de adaptaciones óptimas. También describe la preparación del deportista como el uso de medios para lograr altos resultados, incluyendo la preparación física, técnica, táctica, moral y volitiva. Finalmente, explica que el entrenamiento deportivo busca alcan
El documento describe una clase de voleibol para estudiantes que incluye actividades presenciales y en línea. La clase se centra en enseñar las reglas básicas y técnicas del voleibol, y fomentar la práctica del deporte de manera divertida. Las estudiantes completarán evaluaciones en Edmodo y compartirán experiencias deportivas en Facebook.
Este documento describe tres medios educativos de la educación física: el juego motor, la iniciación deportiva y el deporte educativo. El juego motor es una actividad lúdica que busca lograr un objetivo motor. La iniciación deportiva es un proceso de aprendizaje de un deporte que toma en cuenta al estudiante y los objetivos. El deporte educativo puede cumplir objetivos socializadores y motivar conductas si evita lo competitivo y enfatiza la cooperación.
Ed. fisica 6° a 11° todos los periodos 2013marcosgarcia63
El documento presenta el formato de planeación de periodo y análisis de desarrollo curricular para la asignatura de Educación Física en los grados 6 y 7. Incluye los temas a desarrollar, estrategias metodológicas, indicadores de logro, recomendaciones y análisis del desarrollo curricular. Los temas para sexto grado son introducción a la educación física, normas de seguridad e higiene, y baloncesto. Para séptimo grado son introducción e historia de la educación f
El documento presenta el proyecto "Deporte en la Escuela" del IES Manuel Romero y el Ayuntamiento de Villanueva de la Concepción para el curso 2011/12. El proyecto busca desarrollar las habilidades motoras y cognitivas de los estudiantes a través de la práctica globalizadora y no especializada de deportes como fútbol sala, baloncesto y aeróbic. Los talleres se enfocarán en objetivos transversales como la convivencia y el aprendizaje de conductas útiles para la vida.
Este documento describe un proyecto para ofrecer bienestar deportivo en Comfenalco Cartagena. Tiene como objetivo general desarrollar procesos de orientación, asesoría, capacitación e investigación para fortalecer el desarrollo deportivo, social y psicopedagógico de deportistas. Incluye objetivos específicos, funciones, marco lógico, procesos, programas, indicadores y plan operativo para llevar a cabo el proyecto en un período de 12 meses.
Este documento presenta los objetivos generales y específicos de una asignatura de Educación Física, Recreación y Deporte para sexto grado. Los objetivos buscan lograr el desarrollo motor, psicológico y social de los estudiantes a través de la práctica de actividades físicas y deportivas. También se detallan varios temas que se abordarán como funciones perceptivo-motoras, importancia del calentamiento, atletismo y principios del voleibol y baloncesto.
El documento presenta el plan de área y asignatura de Educación Física, Recreación y Deportes para el Colegio Facundo Navas Mantilla para el año 2012. Se detallan los contenidos, procesos, operaciones y estándares de desempeño para las asignaturas de Atletismo y Voleibol para diferentes grados. El plan busca mejorar la calidad deportiva de los estudiantes a través de la práctica de diferentes deportes.
Este documento describe el deporte en edad escolar en Andalucía, incluyendo su estructura de tres ámbitos participativos (iniciación, promoción y rendimiento de base) y varios programas. El objetivo es universalizar la práctica deportiva para mejorar la salud y calidad de vida de los jóvenes andaluces, creando hábitos deportivos de por vida mediante actividades en las escuelas y comunidades locales.
El documento presenta la metodología integral del entrenador Javier Fadón para el entrenamiento deportivo. La metodología integra cinco estructuras: coordinativa-técnica, cognitiva-táctica-estratégica-creativa, física, volitiva-socio-afectiva. Propone evaluaciones funcionales y morfológicas para planificar el entrenamiento. También describe cuatro etapas de desarrollo deportivo: iniciación, formativo, desarrollo competitivo y alto rendimiento. El objetivo final es formar un
Este documento presenta el programa de estudio para la unidad de aprendizaje "Acercamiento al desarrollo deportivo" del segundo semestre. El curso se enfoca en adoptar estilos de vida saludables a través de la actividad física y el deporte. El programa describe las competencias, módulos de contenido, metodología, evaluación y bibliografía relacionadas con temas como nutrición, hidratación, lesiones, y las técnicas básicas de atletismo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje remoto para estudiantes de sexto y séptimo grado. La guía se enfoca en fortalecer el uso de herramientas TIC y mantener un buen estado físico durante la pandemia. Incluye actividades sobre Word, correo electrónico, plataformas educativas y blogger. También explica conceptos como patrones de locomoción y posiciones corporales aplicadas al fútbol sala. Los estudiantes deben responder preguntas y realizar gráficos sobre este deporte. La guía
Los reportes intercolegiados de La Paz incluyen competencias de futsalón femenino B, futsalón masculino B, futsala femenino A, futsala masculino A, y voleibol masculino B, así como encuentros escolares masculinos.
Este documento presenta un plan de entrenamiento de 4 semanas para un equipo de fútbol. Cada semana incluye sesiones de calentamiento, ejercicios técnicos individuales y en parejas, trabajos tácticos en grupos pequeños, y juegos controlados. El plan también incluye sesiones de acondicionamiento físico con ejercicios como carreras, abdominales y flexiones. El objetivo es mejorar las habilidades individuales, el trabajo en equipo, y la forma física de los jugadores a través de la práct
Aprovechamiento de tiempo libre 2021 interclasesosmir valencia
Este documento presenta los objetivos y justificación de un proyecto deportivo y de aprovechamiento del tiempo libre en la Institución Educativa La Paz. El proyecto busca contribuir a la formación integral de los estudiantes a través de actividades deportivas, recreativas y de convivencia que promuevan hábitos saludables y una sana convivencia. El documento describe las categorías y reglas de los juegos deportivos interinstitucionales que se llevarán a cabo como parte del proyecto.
Este documento presenta el plan de estudios del área de Educación Física, Recreación y Deportes de la Institución Educativa La Paz. Describe los objetivos del área, que incluyen concientizar a los estudiantes sobre el uso del tiempo libre y desarrollar su cultura física. También presenta las metas de aprendizaje para los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria. El plan fue elaborado por tres docentes y tiene una duración de un año.
Guia 4 periodo edu fisica 2021 7° generalidades del voleibolosmir valencia
Este documento presenta una guía de aprendizaje remoto para estudiantes de 7° grado en educación física. La guía incluye información sobre el autoconocimiento y la autoeficacia, reglas básicas del voleibol, y actividades que los estudiantes deben completar como transcribir conceptos clave y diseñar una actividad recreativa usando material reciclable. Los estudiantes serán evaluados en su creatividad, eficiencia y respeto durante las prácticas físicas y actividades teóricas.
El documento describe las reglas básicas del softbol. Explica que el objetivo es anotar más carreras que el equipo contrario golpeando la pelota y corriendo alrededor de las bases. Cada equipo tiene 9 jugadores y el juego dura 7 entradas con el equipo visitante bateando primero. Para anotar una carrera, un bateador debe golpear la pelota y completar una vuelta a las bases sin ser eliminado. El equipo con más carreras al final de las 7 entradas o en la entrada de desempate gana el
La motivación es importante para mejorar el rendimiento deportivo. Establecer metas claras, tener disciplina, voluntad y sacrificio para alcanzar los objetivos, así como contar con apoyo, pueden aumentar la motivación. Los entrenadores deben motivar a los deportistas para conseguir los resultados esperados.
Planeacion edu. fisica todos los grado primer periodoosmir valencia
Este documento presenta la planeación de una clase de educación física para grados 6° a 11° con el objetivo de evaluar las capacidades físicas condicionales de los estudiantes mediante una batería de pruebas. La clase consiste en un calentamiento inicial, la aplicación de la batería de test que incluye carreras, saltos y ejercicios de fuerza y flexibilidad, y una vuelta a la calma final. El docente evaluará el desempeño de los estudiantes en cada prueba y proveerá retroaliment
La educación física tiene como objetivos preservar la salud, respetar los derechos humanos, fomentar la convivencia y el disfrute del tiempo libre. Busca desarrollar hábitos de vida saludables a través del juego motor, la iniciación deportiva y el deporte educativo. La Organización Mundial de la Salud considera a los estilos de vida saludables como componentes importantes para promover la salud.
Reconocer los avances en la aplicación de los programas vigentes de Educación Física, los ajustes al Plan de estudios y programas 2011, así como las acciones que determinarán la articulación curricular en la Educación Básica.
El documento presenta conceptos clave sobre el entrenamiento deportivo. Explica que el entrenamiento deportivo es un proceso biológico y pedagógico organizado a largo plazo cuyo objetivo es lograr el máximo rendimiento deportivo a través del desarrollo de adaptaciones óptimas. También describe la preparación del deportista como el uso de medios para lograr altos resultados, incluyendo la preparación física, técnica, táctica, moral y volitiva. Finalmente, explica que el entrenamiento deportivo busca alcan
El documento describe una clase de voleibol para estudiantes que incluye actividades presenciales y en línea. La clase se centra en enseñar las reglas básicas y técnicas del voleibol, y fomentar la práctica del deporte de manera divertida. Las estudiantes completarán evaluaciones en Edmodo y compartirán experiencias deportivas en Facebook.
Este documento describe tres medios educativos de la educación física: el juego motor, la iniciación deportiva y el deporte educativo. El juego motor es una actividad lúdica que busca lograr un objetivo motor. La iniciación deportiva es un proceso de aprendizaje de un deporte que toma en cuenta al estudiante y los objetivos. El deporte educativo puede cumplir objetivos socializadores y motivar conductas si evita lo competitivo y enfatiza la cooperación.
Ed. fisica 6° a 11° todos los periodos 2013marcosgarcia63
El documento presenta el formato de planeación de periodo y análisis de desarrollo curricular para la asignatura de Educación Física en los grados 6 y 7. Incluye los temas a desarrollar, estrategias metodológicas, indicadores de logro, recomendaciones y análisis del desarrollo curricular. Los temas para sexto grado son introducción a la educación física, normas de seguridad e higiene, y baloncesto. Para séptimo grado son introducción e historia de la educación f
El documento presenta el proyecto "Deporte en la Escuela" del IES Manuel Romero y el Ayuntamiento de Villanueva de la Concepción para el curso 2011/12. El proyecto busca desarrollar las habilidades motoras y cognitivas de los estudiantes a través de la práctica globalizadora y no especializada de deportes como fútbol sala, baloncesto y aeróbic. Los talleres se enfocarán en objetivos transversales como la convivencia y el aprendizaje de conductas útiles para la vida.
Este documento describe un proyecto para ofrecer bienestar deportivo en Comfenalco Cartagena. Tiene como objetivo general desarrollar procesos de orientación, asesoría, capacitación e investigación para fortalecer el desarrollo deportivo, social y psicopedagógico de deportistas. Incluye objetivos específicos, funciones, marco lógico, procesos, programas, indicadores y plan operativo para llevar a cabo el proyecto en un período de 12 meses.
Este documento presenta los objetivos generales y específicos de una asignatura de Educación Física, Recreación y Deporte para sexto grado. Los objetivos buscan lograr el desarrollo motor, psicológico y social de los estudiantes a través de la práctica de actividades físicas y deportivas. También se detallan varios temas que se abordarán como funciones perceptivo-motoras, importancia del calentamiento, atletismo y principios del voleibol y baloncesto.
El documento presenta el plan de área y asignatura de Educación Física, Recreación y Deportes para el Colegio Facundo Navas Mantilla para el año 2012. Se detallan los contenidos, procesos, operaciones y estándares de desempeño para las asignaturas de Atletismo y Voleibol para diferentes grados. El plan busca mejorar la calidad deportiva de los estudiantes a través de la práctica de diferentes deportes.
Este documento describe el deporte en edad escolar en Andalucía, incluyendo su estructura de tres ámbitos participativos (iniciación, promoción y rendimiento de base) y varios programas. El objetivo es universalizar la práctica deportiva para mejorar la salud y calidad de vida de los jóvenes andaluces, creando hábitos deportivos de por vida mediante actividades en las escuelas y comunidades locales.
El documento presenta la metodología integral del entrenador Javier Fadón para el entrenamiento deportivo. La metodología integra cinco estructuras: coordinativa-técnica, cognitiva-táctica-estratégica-creativa, física, volitiva-socio-afectiva. Propone evaluaciones funcionales y morfológicas para planificar el entrenamiento. También describe cuatro etapas de desarrollo deportivo: iniciación, formativo, desarrollo competitivo y alto rendimiento. El objetivo final es formar un
Este documento presenta el programa de estudio para la unidad de aprendizaje "Acercamiento al desarrollo deportivo" del segundo semestre. El curso se enfoca en adoptar estilos de vida saludables a través de la actividad física y el deporte. El programa describe las competencias, módulos de contenido, metodología, evaluación y bibliografía relacionadas con temas como nutrición, hidratación, lesiones, y las técnicas básicas de atletismo.
Similar a Planeacion edu.fisica osmir 8° y 9° (14)
Este documento presenta una guía de aprendizaje remoto para estudiantes de sexto y séptimo grado. La guía se enfoca en fortalecer el uso de herramientas TIC y mantener un buen estado físico durante la pandemia. Incluye actividades sobre Word, correo electrónico, plataformas educativas y blogger. También explica conceptos como patrones de locomoción y posiciones corporales aplicadas al fútbol sala. Los estudiantes deben responder preguntas y realizar gráficos sobre este deporte. La guía
Los reportes intercolegiados de La Paz incluyen competencias de futsalón femenino B, futsalón masculino B, futsala femenino A, futsala masculino A, y voleibol masculino B, así como encuentros escolares masculinos.
Este documento presenta un plan de entrenamiento de 4 semanas para un equipo de fútbol. Cada semana incluye sesiones de calentamiento, ejercicios técnicos individuales y en parejas, trabajos tácticos en grupos pequeños, y juegos controlados. El plan también incluye sesiones de acondicionamiento físico con ejercicios como carreras, abdominales y flexiones. El objetivo es mejorar las habilidades individuales, el trabajo en equipo, y la forma física de los jugadores a través de la práct
Aprovechamiento de tiempo libre 2021 interclasesosmir valencia
Este documento presenta los objetivos y justificación de un proyecto deportivo y de aprovechamiento del tiempo libre en la Institución Educativa La Paz. El proyecto busca contribuir a la formación integral de los estudiantes a través de actividades deportivas, recreativas y de convivencia que promuevan hábitos saludables y una sana convivencia. El documento describe las categorías y reglas de los juegos deportivos interinstitucionales que se llevarán a cabo como parte del proyecto.
Este documento presenta el plan de estudios del área de Educación Física, Recreación y Deportes de la Institución Educativa La Paz. Describe los objetivos del área, que incluyen concientizar a los estudiantes sobre el uso del tiempo libre y desarrollar su cultura física. También presenta las metas de aprendizaje para los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria. El plan fue elaborado por tres docentes y tiene una duración de un año.
Guia 4 periodo edu fisica 2021 7° generalidades del voleibolosmir valencia
Este documento presenta una guía de aprendizaje remoto para estudiantes de 7° grado en educación física. La guía incluye información sobre el autoconocimiento y la autoeficacia, reglas básicas del voleibol, y actividades que los estudiantes deben completar como transcribir conceptos clave y diseñar una actividad recreativa usando material reciclable. Los estudiantes serán evaluados en su creatividad, eficiencia y respeto durante las prácticas físicas y actividades teóricas.
El documento describe las reglas básicas del softbol. Explica que el objetivo es anotar más carreras que el equipo contrario golpeando la pelota y corriendo alrededor de las bases. Cada equipo tiene 9 jugadores y el juego dura 7 entradas con el equipo visitante bateando primero. Para anotar una carrera, un bateador debe golpear la pelota y completar una vuelta a las bases sin ser eliminado. El equipo con más carreras al final de las 7 entradas o en la entrada de desempate gana el
La motivación es importante para mejorar el rendimiento deportivo. Establecer metas claras, tener disciplina, voluntad y sacrificio para alcanzar los objetivos, así como contar con apoyo, pueden aumentar la motivación. Los entrenadores deben motivar a los deportistas para conseguir los resultados esperados.
Este documento presenta un plan de entrenamiento de fútbol de 5 días que incluye calentamientos, ejercicios técnicos, tácticos y de acondicionamiento físico, así como sistemas de juego y partidos amistosos. Cada día se enfoca en un conjunto diferente de actividades para mejorar las habilidades individuales y de equipo de los jugadores. El objetivo general es preparar física y tácticamente a los jugadores a través de la práctica y corrección constante de errores.
Este documento presenta un plan de mejoramiento docente para los grados 7° y 8° en la asignatura de Educación Física, Recreación y Deportes. El objetivo es recuperar logros desarrollando la batería de tests y practicando actividades como balón mano y atletismo. Se describen los contenidos, preguntas problamatizadoras, logros, competencias, actividades, metodología y criterios de evaluación para cada periodo.
La Corporación Deportiva y Cultural La Paz solicitó reconocimiento deportivo para promover la práctica de deportes como fútbol, futsal, baloncesto, voleibol, entre otros. Se constituyó legalmente el 28 de marzo de 2019 en Apartadó, Antioquia, con el objetivo de fomentar el deporte y aprovechar el tiempo libre de la comunidad.
Este documento presenta el plan de estudios anual del departamento de educación física, recreación y deportes de la Institución Educativa La Paz. El plan describe la justificación, diagnóstico, objetivos, intensidad horaria, y contenidos del programa para desarrollar habilidades psicomotoras en los estudiantes a través de actividades recreativas, culturales y deportivas que promuevan su desarrollo integral. El plan busca mejorar aspectos como la implementación deportiva y ofrecer oportunidades a los jóvenes para mejorar su calidad
Este documento describe los pasos para formar un club deportivo en la ciudad de Medellín. Explica que se requiere un mínimo de 10 personas para formar el club, realizar asambleas constitutivas y de aprobación de estatutos, elegir órganos de administración, control y disciplina, y presentar documentación al instituto para obtener el reconocimiento deportivo.
El documento presenta las reglas básicas del fútbol sala, incluyendo la marcación de la cancha, las dimensiones, el área penal, la duración de los partidos, cómo anotar un gol,
faltas e infracciones, y una breve historia del origen del fútbol sala. Se describe la cancha reglamentaria, el equipamiento de los jugadores, y las sanciones por faltas como tarjetas
amarillas y rojas. También se explica cómo se reanuda el juego luego de saques de banda y de esquina.
Este documento presenta un plan de aula para la asignatura de Educación Física, Recreación y Deportes en grados 6°, 7° y 8°. Incluye el estándar, competencias, criterios de evaluación, contenidos temáticos, indicadores de desempeño y detalles de sesiones que abarcan actividades como fútbol sala, gimnasia y voleibol. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen hábitos saludables a través de la práctica de deportes y actividades físicas.
Plan de area anual de edufisica en actualizacion 2018osmir valencia
Este documento presenta el plan de estudios anual del departamento de educación física, recreación y deportes de la Institución Educativa La Paz para el año 2018. El plan describe la justificación, diagnóstico, objetivos, intensidad horaria, y contenidos del programa para los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional. El objetivo general es desarrollar habilidades psicomotoras en los estudiantes a través de actividades recreativas, culturales, sociales y deportivas para lograr su
El documento presenta un proyecto para promover el aprovechamiento del tiempo libre a través de actividades deportivas y de recreación en la Institución Educativa La Paz. El proyecto busca contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante la participación en eventos deportivos que fomenten la convivencia, el desarrollo de hábitos saludables y la integración con otras instituciones. Se describen los objetivos, la justificación, el marco legal, los requisitos de participación, el reglamento de juegos y el presupuesto
Este documento presenta el plan anual de educación física, recreación y deportes de una institución educativa para el año 2017. El plan describe la justificación, objetivos generales y específicos, contenidos, estrategias y evaluación del programa. El programa busca desarrollar habilidades psicomotoras en los estudiantes a través de actividades recreativas, culturales y deportivas para promover su desarrollo integral.
El documento resume las 10 reglas básicas del futsal. Un partido consta de dos períodos de 20 minutos con un descanso de 15 minutos. Existen dos tipos de penales, uno desde 6 metros y otro desde 10 metros. Los partidos cuentan con 4 árbitros encargados del tiempo y las faltas. A diferencia del fútbol, en futsal no existe el fuera de juego. Las sustituciones pueden realizarse de forma volátil y la velocidad, habilidad y técnica son más importantes debido al espacio y tiempo
El documento define el deporte como una conducta humana caracterizada por una actitud lúdica y competitiva expresada a través del ejercicio físico y mental dentro de disciplinas y normas preestablecidas para generar valores. Describe varias formas en que se desarrolla el deporte, incluyendo el deporte formativo con fines de desarrollo integral, el deporte social comunitario para esparcimiento y recreación, el deporte universitario para complementar la formación de estudiantes, y el deporte asociado y competitivo organizado por entidades privadas con fines de
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CHURIDÓ PUEBLO
ÁREA DE: educación física, recreación y deportes
PLANEACIÓN PERIODO: 2
DOCENTE: OSMIR VALENCIA ACOSTA. ASIGNATURA: EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPOERTES. GRADO: 8° Y 9°
LOGROS ESPERADOS: Demuestra mucha eficiencia al participar de proyectos sociales y culturales de desarrollo gimnásticos.
TEMAS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ESTANDARES COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS BIBLIOGRAFÍAS
SUBTEMAS
METODOLOGIA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
Reconoce en
Concepto de la práctica Motivación hacia nuevos
deporte planes de trabajo en la D
deportiva un Valor
Vivencia y medio para el formación deportiva y
humano
Federaciones, recreativa.
propone ligas y clubes
mejoramiento
Permitir dar sugerencia de
y conservación Placa
esquemas de la salud. todos y cada uno de los
Escuelas de estudiantes y aceptarla en su Polideportiva
motrices y O
iniciación y debido momento.
otros formación Identifica los Distribuir los grupos y/o Balones
MANUAL DE
Incrementar fundamentos EDUCACION FISICA
elementos deportiva
básicos de las
equipos en forma equitativa, TRANSCRIPCION
Y
la procurando un equilibrio en los DE Pelotas
esenciales Juegos disciplinas espectáculos físico y mental. DEPORTES.(océano)
participación deportivas
CONCEPTOS(temas
en el intercalases Trabajar con monitores para
o subtemas) Lazos
en los que más se distinguir las debilidades y F WEBGRAFIA
aprendizaje Juegos practican en fortalezas que presentan los (internet)
eventos su entorno. PROPUESTA Y Aros
de los escolares e estudiantes.
deportivos a intercolegiad Seleccionar las actividades de EJECUCION DE LOS
deportes os acuerdo a las necesidades de JUEGOS Bastones
nivel interno Promueve la
que le formación de los estudiantes. INTERCLASES.
y externo Actividades valores Establecer con los estudiantes
permitan deportivas relacionados un dialogo que permita una A
Cronometro
desenvolve Atletismo con la ayuda buena relación entre los
Fútbol de - mutua, la actores en el proceso de
rse mejor salón responsabilida enseñanza aprendizaje.
Pito
en su vida Baloncesto d y la Mantener vivo el interés del
diaria. Voleibol participación a estudiante dándole
Tenis de mesa través del participación en el momento
Ajedrez deporte oportuno.
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHURIDÓ PUEBLO-
PREPARADOR Y DIARIO DE CLASE
ÁREA: EDU. FISICA
GRADO: 8° Y 9° PERIODO: 2 FECHA: 9 de abril 2012
ESTANDAR: Vivencia y propone esquemas motrices y otros elementos esenciales en el aprendizaje de los deportes que le permitan
desenvolverse mejor en su vida diaria.
NÚCLEO TEMÁTICO: CONTENIDOS: Concepto de deporte, Federaciones, ligas y clubes
PROYECCIÓN DEPORTIVA Escuelas de iniciación y formación deportiva
Juegos intercalases
Actividades deportivas, Atletismo, Fútbol de salón, Voleibol
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo realizo con seguridad los giros sobres los ejes corporales
INDICADORES DE DESEMPEÑO
LOGROS: planea y ejecuta
SER: Reconoce en la práctica deportiva un medio para el mejoramiento y conservación de la salud.
adecuadamente las orientaciones
dadas.
SABER: Identifica los fundamentos básicos de las disciplinas deportivas que más se practican en
Planilla y juzga de forma correcta su entorno.
en el desarrollo de sus actividades.
Realiza orientaciones pertinentes a
HACER: Promueve la formación de valores relacionados con la ayuda mutua, la responsabilidad y la
todos y cada uno de los personajes participación a través del deporte
involucrados en el proyecto
comunitario.
3. EJES TRANSVERSALES: Realiza orientaciones pertinentes a todos y cada uno de los personajes involucrados en el proyecto
comunitario.
DESARROLLO DE LA CLASE
ACTIVIDAD INICIAL: calentamiento y estiramiento de cabeza tronco y extremidades
Motivación rondas y dinámicas.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
PARTE CENTRAL: CAMPEONATO INTER-SALON
PLANILLAJE
CONFORMACION DE COMISIONES
JUZGAMIENTOS
EJECUCION DE PROYECTO
ACTIVIDAD FINAL: vuelta a la calma, estiramientos de recuperación. caminatas suaves, e
hidratación
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: rodas juegos y dinámicas (RETROALIMENTACION DE
ACTIVIDADES)
EVALUACIÓN DEL PROCESO: