Planeacion 3 periodo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CHURIDÓ PUEBLO

ÁREA DE: _EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES

PLANEACIÓN PERIODO 3
DOCENTE: _OSMIR VALENCIA ACOSTA ASIGNATURA: _ EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES GRADO: _6° Y 7°
LOGROS ESPERADOS: Ejecuta con facilidad y fluidez los movimientos de las actividades rítmicas, Identifica diferentes ritmos musicales y los reproduce con diferentes partes de su cuerpo, Identifica diferentes ritmos musicales y los reproduce con diferentes
partes de su cuerpo
TEMAS Y INDICADORES DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ESTANDARES COMPETENCIAS BIBLIOGRAFÍAS
SUBTEMAS LOGROS METODOLOGIA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Expresión
Valora su
Conformación
corporal
habilidad motriz Talento Practicas de
como punto de de grupos de
humano. bailes. Plan de
Ritmo partida para trabajo.
estudio.
Demuestra alcanzar una Aula múltiple. Memorización de
muchas Coordinación superación Muestras de Conceptualización
Ejecuta terminologías. Preparador
habilidades en general personal y de bailes típicos de expresión
movimiento anual de
representacion equipo. de la región. corporal y otras
s con y sin Grabadora. Sensibilización y clases.
es artísticas y Ritmos terminologías.
elementos respeto por las
culturales que musicales Demuestra Empleo de
siguiendo Uniformes de culturas propias Web grafías.
lo conllevan a responsabilidad movimientos Coreografías de
diferentes danza. y ajenas.
potencializar Instrumentos en el desarrollo básicos del algunos bailes.
ritmos Manual de
sus demás musicales de las baile.
musicales Memorias educación
capacidades actividades
físicas. rítmico USB. física y
Actividades danzarías y el deporte
ritmicodanzar cuidado del (océano)
ias material.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHURIDÓ PUEBLO

PREPARADOR Y DIARIO DE CLASE

EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES

GRADO: 6° Y 7° PERIODO: 3 FECHA: 03 de julio de 2012

ESTANDAR: Demuestra muchas habilidades en representaciones artísticas y
culturales que lo conllevan a potencializar sus demás capacidades físicas.

NÚCLEO TEMÁTICO: INICIACION DE LA DANZA Expresión corporal, Ritmo,
CONTENIDOS:
Coordinación general, Ritmos musicales,
Instrumentos musicales, Actividades
ritmicodanzarias

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo aplico los movimientos básicos de la cumbia
colombiana en una coreografía?

INDICADORES DE DESEMPEÑO
LOGROS: Valorasu habilidad SER:Valora su habilidad motriz como punto de
motriz como punto de partida para alcanzar una superación personal y
partida para alcanzar una de equipo.
superación personal y de
equipo.
SABER:
Demuestra responsabilidad Identifica diferentes ritmos musicales y los
en el desarrollo de las reproduce con diferentes parte de su cuerpo
actividades rítmico
danzarías y el cuidado del HACER: Ejecuta con facilidad y fluidez los
material. movimientos de las actividades rítmicas

EJES TRANSVERSALES: participa activamente de actividades artísticas y culturales programadas por la
institución educativa.

FECHA: 03 de julio de 2012

DESARROLLO DE LA CLASE

ACTIVIDAD INICIAL: calentamiento y estiramiento de cabeza tronco y extremidades
Motivación rondas y dinámicas.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Expresión corporal, Ritmo, Coordinación general, Ritmos
musicales, Instrumentos musicales, Actividades ritmicodanzarias

ACTIVIDAD FINAL: vuelta a la calma, estiramientos de recuperación. caminatas suaves, e hidratación

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: presentaciones culturales y artísticas en actos culturales
institucionales.

EVALUACIÓN DEL PROCESO: Practicas de bailes. Memorización de terminologías.
Sensibilización y respeto por las culturas propias y ajenas.

EVIDENCIAS QUE SE ENTREGAN-ANEXOS:
Conceptos de expresión corporal
http://www.slideshare.net/osmirvalencia/expresin-corporal-13418818
http://www.slideshare.net/osmirvalencia/expresion-corporal-y-la-danza

OBSERVACIONES:



DOCENTE: _OSMIR VALENCIA ACOSTA ASIGNATURA: _ EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES GRADO: _8°, y 9°
LOGROS ESPERADOS: Reconoce en la práctica deportiva un medio para el mejoramiento y conservación de la salud. Identifica los fundamentos básicos de las disciplinas deportivas que más se practican en su entorno.
Promueve la formación de valores relacionados con la ayuda mutua, la responsabilidad y la participación a través del deporte


Concepto de Tutorías
deporte magistrales Responsabilidad
Federaciones, y en sus
Comprende
ligas y clubes específicas obligaciones en
que la
Vivencia y práctica sobre el los grupos de
Escuelas de
propone iniciación y deportiva es tema. trabajo. Plan de estudio.
Actividades
Planillas de juego.
esquemas Incrementar formación un medio de
deportiva deportivas Pito. Preparador anual
motrices y otros la comunicación Conformaci Practicas en el
Atletismo Cronómetros. de clases.
elementos participación Juegos y ón de futbol evento.
esenciales en en los Fútbol de salón
Mesa.
intercalases manifestación grupos de
el aprendizaje eventos Baloncesto Placa Web grafías.
del ser trabajos. Voleibol
Rendimiento en
de los deportes deportivos a Juegos
humano que polideportiva.
escolares e Tenis de mesa las prácticas.
que le permitan nivel interno le permite Ajedrez y/o Indicadores. Manual de
intercolegiados Involucració
desenvolverse y externo interactuar damero Valor humano. educación física y
n de toda la Apropiación del
mejor en su Actividades
deportivas
con los comunidad tema practico- deporte (océano)
vida diaria. demás. teórico
Atletismo educativa.
Fútbol de salón
Baloncesto
Voleibol
Tenis de mesa
Ajedrez

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHURIDÓ PUEBLO-



GRADO: 8° y 9° PERIODO: 3 FECHA: 03 de julio de 2012

ESTANDAR: Vivenciay propone esquemas motrices y otros elementos esenciales
en el aprendizaje de los deportes que le permitan desenvolverse mejor en su
vida diaria.

NÚCLEO TEMÁTICO: Proyección CONTENIDOS: Concepto de deporte, Federaciones, ligas
deportiva y clubes, Escuelas de iniciación y formación deportiva,
planillaje.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo participo activamente de los eventos
deportivos de mi institución y mi comunidad?

LOGROS: Comprende que la SER:Reconoce en la práctica deportiva un medio
práctica deportiva es un para el mejoramiento y conservación de la salud.
medio de comunicación y
manifestación del ser
humano que le permite SABER: Identifica
los fundamentos básicos de las
interactuar con los demás. disciplinas deportivas que más se practican en su
entorno.

HACER: Promueve la formación de valores
relacionados con la ayuda mutua, la
responsabilidad y la participación a través del
deporte.
EJES TRANSVERSALES: aprovecha los espacios para proyectarse hacia su comunidad, y elabora proyectos de
horas sociales.



ACTIVIDAD INICIAL: explicación general de los temas a trabajar, conformación de comisiones de
trabajo, concientización sobre la carga de trabajo.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Escuelas de iniciación y formación deportiva

Juegos intercalases

Juegos escolares e intercolegiados

ACTIVIDAD FINAL: retroalimentación de la actividad realizada.
Procedimientos y correcciones de la actividad.
Plan de mejoramientos en próximas actividades.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: charlas y repaso de reglamentos de los deportes en actividad.
Decisiones a tomar en casos específicos.
Practicas en el grupo.

EVALUACIÓN DEL PROCESO: se miraran específicamente las fortalezas y debilidades en conjunto y se
aplicaran mejoras en las mismas.

Proyecto de interclases
http://www.slideshare.net/osmirvalencia/juegos-inter-actual

OBSERVACIONES:



DOCENTE: _OSMIR VALENCIA ACOSTA ASIGNATURA: _ EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES GRADO: 10°
LOGROS ESPERADOS: Participa en actividades competitivas de acuerdo a sus posibilidades físicas motrices con sentido ético y moral. Diligencia la planilla de juego en las actividades de clase
Diligencia la planilla de juego en un encuentro deportivo, haciendo registros de acuerdo a las situaciones de juego
Preparación
física
Preparación
Utilizar los Preparación Formulación física
Desarrolla conocimientos técnica Asume con Responsabilidad
y la técnica responsabilid de
proyectos en sus
deportiva en actividades Preparación
recreativos y Preparación ad y seriedad técnica obligaciones en
que se
deportivos que actividades de táctica el los grupos de Plan de estudio.
conllevan a su juzgamiento puedan llevar Planillas de juego.
Preparación trabajo.
tener beneficios cotidianidad. Preparación y el Planillaje a cabo. Pito. Preparador anual
táctica Cronómetros.
sociales y psicológica un evento Practicas en el de clases.
culturales en su deportivo. Reglas Mesa.
Preparación evento.
entorno Planillaje estrictas para Placa Web grafías.
psicológica
comunitario. poder polideportiva.
Rendimiento en
Aplicación realizar las Planillaje Indicadores. Manual de
las prácticas.
de formatos actividades. Valor humano. educación física y
de Aplicación deporte (océano)
valoración. Apropiación del
Conformación de formatos
tema practico-
de comisiones de
teórico
de trabajo. valoración.




GRADO: 10 PERIODO: 3 FECHA: 03 de julio de 2012

ESTANDAR: Desarrollaproyectos recreativos y deportivos que conllevan a tener
beneficios sociales y culturales en su entorno comunitario.

NÚCLEO TEMÁTICO: Actividades CONTENIDOS: Preparación física
deportivas
Preparación técnica
Preparación táctica
Preparación psicológica
Planillaje
Aplicación de formatos de valoración

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se planilla y se dirigen los encuentros
deportivos?

LOGROS:
SER: Participa en actividades competitivas de
Asume con
acuerdo a sus posibilidades físico motrices con
responsabilidad y seriedad
sentido ético y moral
el juzgamiento y el
Planillaje un evento
deportivo SABER: Diligencia la planilla de juego en las
actividades de clase

HACER:Diligencia la planilla de juego en un
encuentro deportivo, haciendo registros de
acuerdo a las situaciones de juego

horas sociales.

FECHA:


ACTIVIDAD INICIAL: explicación general de los temas a trabajar, conformación de comisiones de
trabajo, concientización sobre la carga de trabajo.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Preparación física

Preparación técnica
Preparación táctica
Preparación psicológica
Planillaje
Aplicación de formatos de valoración.

ACTIVIDAD FINAL: retroalimentación de la actividad realizada.
Procedimientos y correcciones de la actividad.
Plan de mejoramientos en próximas actividades.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: charlas y repaso de reglamentos de los deportes en actividad.
Decisiones a tomar en casos específicos.
Practicas en el grupo.

EVALUACIÓN DEL PROCESO: se miraran específicamente las fortalezas y debilidades en conjunto y se
aplicaran mejoras en las mismas.

Conceptos y ejemplos de actividades deportivas
http://www.slideshare.net/osmirvalencia/definicin-de-actividades
http://www.slideshare.net/osmirvalencia/actividades-fsicas-y-el-deporte

OBSERVACIONES:



DOCENTE: _OSMIR VALENCIA ACOSTA ASIGNATURA: _ EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES GRADO: _11°
LOGROS ESPERADOS: Asume con responsabilidad las funciones asignadas en el evento para que tenga éxito. Clasifica los eventos de acuerdo a la población y las actividades a desarrollar. Desarrolla su tendencia lúdica social
mediante la participación activa en actividades recreativas, deportivas, culturales y artísticas en su tiempo libre de acuerdo a sus intereses.

Creatividad y
eficacia para
Sabe Identificación Materiales del realizarlas Plan de estudio.
conformar con departamento de
exactitud Planear y
Clases de Propende por de actividades actividades.
eventos el cuidado del deportivas y/o edu.fisica.
comisiones de ejecutar Preparador
Deportivos medio recreativas a eventos Manejo y control
trabajos en los eventos anual de clases.
Recreativos ambiente en trabajar. Deportivos Placa de los grupos de
procesos deportivos
Sociales el Recreativos polideportiva. trabajo.
integrales, para recreativos Web grafías.
ejecutar los y culturales
Culturales sensibilizando Clasificación Sociales
proyectos. a la población de los Culturales Aula múltiple.
dentro y Manual de
Planificación y beneficiaria proyectos o Elaboración de
fuera de la educación física
ejecución de del evento propuestas de Valor humano propuesta escrita
institución y deporte
eventos. beneficios de la actividad a (océano)
comunitario. realizar.




GRADO: 11° PERIODO: 3 FECHA: 03 de julio de 2012

ESTANDAR: Sabe conformar con exactitud comisiones de trabajos en los procesos
integrales, para ejecutar los proyectos.

NÚCLEO TEMÁTICO: Organización de CONTENIDOS:
eventos Clases de eventos
Deportivos
Recreativos
Sociales
Culturales

Planificación y ejecución de eventos.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo organizo evento social para que tenga éxito?
LOGROS: Planear y ejecutar SER:Asume con responsabilidad las funciones
eventos deportivos asignadas en el evento para que tenga éxito
recreativos y culturales
dentro y fuera de la SABER:Identifica las etapas del evento social: pre
institución evento, evento y pos evento

HACER:Desarrolla su tendencia lúdica social
mediante la participación activa en actividades
recreativas, deportivas, culturales y artísticas en
su tiempo libre de acuerdo a sus intereses
horas sociales.



ACTIVIDAD INICIAL: : textualizacion del tema, compilación de actividades para realizar, directrices
de cumplimiento obligatorio en las actividades.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

eventos
Deportivos
Recreativos
Sociales
Culturales
Planificación y ejecución de eventos.

ACTIVIDAD FINAL: integración de todos los grupos de trabajo para realizar una actividad macro.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: actividades lúdicas-recreativas realizadas con la jornada de la
primaria.

EVALUACIÓN DEL PROCESO:
Se retomaran todas las actividades realizadas y se le harán los diferentes ajustes del caso, y en una
asamblea estudiantil sedara la nota final.


actividades recreativas
http://www.slideshare.net/osmirvalencia/juegos-para-actividades-al-aire-libre-13428998
OBSERVACIONES:

Planeacion 3 periodo

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