1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA
PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015
Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Primer Periodo
NUCLEO DE FORMACIÓN: 1 CONJUNTOS, OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES Y TEORÍA DE NÚMEROS-ÁNGULOS, RECTAS Y POLÍGONOS-TEORÍA DE DATOS.
FACTORES
DESEMPEÑOS DE
COMPETENCIAS
NÚCLEOS Y CONTENIDOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS RECURSOS
(cuaderno y módulo)
FECHA
Comunicación:
Expresa argumentos válidos al
explicar regularidades y
propiedades de los conjuntos y
números, de las relaciones que
se establecen entre ellos, de las
operaciones, construcciones de
ángulos, polígonos y gráficas
estadísticas.
Razonamiento:
Comprende y aplica los
algoritmos, fórmulas o
procedimientos apropiados para
realizar operaciones, construir
polígonos e identificar datos en
Determinación y operaciones
entre conjuntos.
Adición y sustracción de
números naturales.
Multiplicación de números
naturales.
División de números naturales.
Análisis de cuentos y situaciones
problémicas.
Manipulación de objetos.
Identificación de términos.
Ejercicios de cálculos mentales y
operaciones.
Aplicación del conocimiento
mediante actividades lúdicas.
Solución y socialización de
situaciones planteadas.
Uso adecuado de las operaciones a
partir de la comprensión del
enunciado en la solución de
problemas.
Solución de talleres.
Pruebas escritas.
Pruebas orales.
Redacción de textos.
Trabajos grupales.
Cumplimiento, orden y limpieza en la
presentación de los trabajos.
Material reciclable.
Revistas.
Libro de colección Semilla y
Matemáticas para la Vida.
Facturas de Compras.
Hojas de block.
Cuadernillo del P.T.A.
Octavos de cartulina.
Enero 26 a
Febrero 13.
Febrero 19 a
27
Marzo 2 a 13.
Marzo 16 a 31.

2. cada situación.
Solución de problemas:
Utiliza las operaciones y sus
propiedades, elementos
geométricos y procesos
estadísticos para resolver
situaciones cotidianas.
Competencias ciudadanas
• Participación y
responsabilidad democrática:
Coopera y muestra solidaridad
con sus compañeros y
compañeras; trabaja
constructivamente en equipo.
Pluralidad, identidad y respeto a
las diferencias: Reconoce lo
distintos que somos las personas
y comprende que esas
diferencias son oportunidades
para construir nuevos
conocimientos y relaciones y
hacer que la vida sea más
interesante y divertida.
Medición y clasificación de
ángulos.
Rectas paralelas y
perpendiculares.
Polígonos y su clasificación.
Observación de imágenes en el libro
P.T.A, reconocimiento de elementos
geométricos.
Identificación, medición y
clasificación de ángulos, trazado de
paralelas y polígonos.
Aplicación y utilización de las
herramientas y conceptos necesarios
para las construcciones de ángulos,
rectas y polígonos.
Reconocimiento de la presencia de
elementos geométricos en el entorno
cotidiano.
Cumplir responsablemente con las
actividades y compromisos
asignados.
Material reciclable.
Revistas.
Libro de colección Semilla y
Matemáticas para la Vida.
Facturas de Compras.
Hojas de block.
Cuadernillo del P.T.A.
Octavos de cartulina.
Transportador, Escuadra,
Colores, regla
Febrero 19 a
27.
Marzo 2 a 13.
Marzo 16 a 31.
Proceso estadístico.
Tablas de frecuencias.
Graficas de barras y de líneas.
Construcción e interpretación.
Observación e interpretación de
receta médica entregada a un
paciente .Lectura sobre el cuidado
que se debe tener de la salud.
Identificación de datos y
organización de la información.
Construcción de gráficas de barra
que les permita comparar el tiempo
que dedican al juego y al estudio.
Escribir conclusión a partir de datos
obtenidos.
Organizar y clasificar los datos en
una tabla de frecuencias.
Valorar la importancia de la
puntualidad en los compromisos y
recalcar lo dispendioso que es contar
con ella en las actividades de la vida
cotidiana.
Revistas.
Libro de P.T.A.
Recetas médicas.
Hojas de block.
Cuadernillo del P.T.A.
Octavos de cartulina.
Colores, reglas.
Febrero 19 a 27.
Marzo 2 a 13.
Marzo
16 a 31.

4. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA
PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015
Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Segundo Periodo
NUCLEO DE FORMACIÓN: 2 OPERACIONES ENTRE NUMEROS NATURALES Y TEORIA DE NUMEROS – POLIGONOS Y ELEMENTOS GEOMETRICOS – VARIACION.
FACTORES
DESEMPEÑOS DE COMPETENCIAS
NÚCLEOS Y
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
RECURSOS
(cuaderno y módulo)
FECHA
Comunicación:
Describe situaciones reales y
procedimientos relacionados con los
procesos y operaciones de
potenciación, radicación y
logaritmación; necesarios para medir
aéreas, realizar conversiones y
representar datos.
.
Razonamiento:
Identifica y utiliza los conceptos de
potencia, raíz, logaritmo de un número
natural y poliedro en contextos
matemáticos, geométricos y
estadísticos.
Solución de problemas:
Resuelve y formula problemas cuya
estrategia de solución requiere de las
relaciones y propiedades de los
números naturales, sus operaciones,
construcciones geométricas y
representaciones estadísticas.
Competencias ciudadanas
 Participación, y responsabilidad
democrática:
Identifica y expresa con sus propias
palabras, las ideas y los deseos de
quienes participan en la toma de
 Potenciación.
 Radicación.
 Logaritmación.
 Múltiplos y
divisores de un
número.
 Criterio de
divisibilidad.
 Números primos y
compuestos.
 Mínimo común
múltiplo.
 Máximo común
divisor.
 Análisis de cuentos y
situaciones problemicas.
 Manipulación de objetos.
 Descripción de carteleras.
 La lúdica en la aplicación del
conocimiento.
 Aplicación de las
Tics.
 Talleres
 Pruebas escritas
 Pruebas orales
 Redacción de
textos.
 Trabajos grupales
 Resolución de problemas
 Material reciclable
 Computadores
 Cuadernillo del PTA
 Texto PTA
 Construcción de
polígonos
regulares (sólidos y
poliedros)


5. decisiones, en el salón de clases y
en el medio escolar.
Convivencia y paz: Reconoce el valor
de las normas y los acuerdos para la
convivencia en familia, en el medio
escolar y en otras situaciones.
 Medidas de
tendencia centra:
moda, mediana y
media.
 Graficas circulares:
construcción e
interpretación.


6. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA
PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015
Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Tercer Periodo
NUCLEO DE FORMACIÓN: 3 FRACCIONES- MEDICION – ESTADISTICA Y VARIACION
FACTORES
DESEMPEÑOS DE COMPETENCIAS
NÚCLEOS Y
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS RECURSOS
(cuaderno y módulo)
FECHA
Comunicación:
Escribe situaciones y procedimientos
mediante las fracciones, operaciones,
conversiones y representaciones
basadas en diferentes fuentes de
información.
Razonamiento:
Interpreta la información grafica para
expresar, comparar y operar fracciones,
áreas y conversiones derivadas de
diferentes situaciones.
Solución de problemas:
Selecciona y aplica estrategias para la
resolución de problemas que requiera del
uso de las fracciones, áreas y
representaciones graficas.
 Las fracciones y sus
términos.
Representación.
 Fracciones
equivalentes
 Adición y sustracción
de fracciones
homogéneas.
 Adición y sustracción
de fracciones
heterogéneas.
 Fracción de una
cantidad.
 Multiplicación y
división de
fracciones.

 Análisis de cuentos y situaciones
problemicas.
 Manipulación de objetos.
 Descripción de carteleras.
 La lúdica en la aplicación del
conocimiento.
 Talleres
 Pruebas escritas
 Pruebas orales
 Redacción de textos.
 Trabajos grupales.
 Material
reciclable
 Computadores
 Cuadernillo del
PTA
 Texto PTA

7. Competencias ciudadanas
 Participación, y responsabilidad
democrática:
Expresa, en forma asertiva sus puntos
de vista e intereses en las discusiones
grupales.
Convivencia y paz: Reconoce como se
sienten otras personas cuando son
agredidas o se vulneran sus derechos y
contribuye a aliviar su malestar.
 Perímetros de
figuras.
 Unidades de áreas
 Área de triángulos y
cuadriláteros.
 Área del circulo
 Unidades de
volumen (múltiplos y
submúltiplos)
 Unidades de
capacidad (múltiplos
y submúltiplos)

 Aplicación de las
Tics.
 Resolución de problemas

 Probabilidad de un
evento.
 Proporciones.


8. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA
PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015
Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Cuarto Periodo
NUCLEO DE FORMACIÓN: 4 FRACCIONES Y NUMEROS DECIMALES- MEDICION- ESTADISTICA Y VARIACION.
FACTORES
DESEMPEÑOS DE
COMPETENCIAS
NÚCLEOS Y CONTENIDOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
RECURSOS
(cuaderno y módulo)
FECHA

9. Comunicación:
Explica los algoritmos para
aplicar operaciones con números
decimales, transformar unidades
de volumen, masa y capacidad y
hallar el porcentaje de una
cantidad argumentando los
procesos con razones y
ejemplos.
Razonamiento:
Reconoce e identifica las
características propias de los
números decimales y de las
unidades de volumen y
capacidad, utilizando diferentes
contextos y formas de
representarlo.
Solución de problemas:
Resuelve y formula problemas
donde se aplican las operaciones
entre números decimales,
transformaciones de unidades y
representaciones graficas
basadas en la cotidianidad.
Competencias ciudadanas
 Pluralidad, identidad y
respeto a las diferencias:
Expresa empatía frente a
personas excluidas o
discriminadas.
Participación y
responsabilidad democrática:
 Fracciones decimales
y números decimales.
 Lectura y escritura de
números decimales.
 Adición de números
decimales.
 Sustracción e
números decimales.
 Multiplicación de un
numero decimal por
uno natural.
Multiplicación de dos
números decimales.
 División de un numero
decimal entre un
numero natural.
 División de un numero
natural entre un
numero decimal.
 División de dos
números decimales.

 Análisis de cuentos y situaciones
problemicas.
 Manipulación de objetos.
 Descripción de carteleras.
 La lúdica en la aplicación del
conocimiento.
 Aplicación de las Tics.
 Talleres
 Pruebas escritas
 Pruebas orales
 Redacción de textos.
 Trabajos grupales.
 Resolución de
problemas
 Material reciclable
 Computadores
 Cuadernillo del PTA
 Texto PTA

10. Propone distintas opciones
cuando se toman decisiones en
el salón y en la vida escolar.
 Unidades de masa
(múltiplos y
submúltiplos)
 Relación entre
capacidad u volumen.


 Porcentaje.
 Porcentaje de una
cantidad.
