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1.- Analiza las imágenes y señala los ejemplares que crees que tienen o han tenido vida.  2.- Mira estas formas de vida: señala con una cruz las que crees que están formadas por células.  3.- Mira de nuevo las imágenes y contesta, junto con tus compañeros de clase, que elementos y moléculas forman esas formas de vida.  4.- Menciona al menos cuatro características que tenga la Tierra para permitir la vida de todos esos seres vivos.
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Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 

Planeta habitado de vida

  • 1. 1.- Analiza las imágenes y señala los ejemplares que crees que tienen o han tenido vida. 2.- Mira estas formas de vida: señala con una cruz las que crees que están formadas por células. 3.- Mira de nuevo las imágenes y contesta, junto con tus compañeros de clase, que elementos y moléculas forman esas formas de vida. 4.- Menciona al menos cuatro características que tenga la Tierra para permitir la vida de todos esos seres vivos.
  • 2. UN GALÁCTICO O SER VIVO HUMANO O GALÁCTICO 2 1
  • 4. 6 7 8 9
  • 6. 10 11 12 13
  • 7. BACTERIAS UÑAS PELO AGUA 14 15 16 17
  • 8. 18 19 20 21
  • 9. Composición seres vivos BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS BIOELEMENTOS 99% DE TODOS Hidratos de carbono o azúcares Lípidos o grasas Proteínas, ácidos nucleicos o ADN y ARN
  • 10. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN O “ALIMENTACIÓN” FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN FUNCIÓN DE RELACIÓN O COMUNICACIÓN
  • 11.  
  • 12. CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16. Fauna de Andalucía REALIZA UN TRABAJO CON LAS ESPECIES DE ANDALUCIA Y CUALES DE ELLAS ESTAN AMENAZADAS AYUDA “BUSCA Fauna de Andalucía en google y en la wikipedia” dirección http://es.wikipedia.org/wiki/Fauna_de_Andalucía 1.Deberas poner especies con su foto. 2. Especies amenazadas con su foto. 3. Plazo 15 febrero enviar por correo.