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1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GRAL. DANIEL O’LEARY”
El general Daniel Florencio O’ Leary, fue un Gigante que presencio los eventos
más importantes de la Nueva Granada, siempre al lado de Bolívar, llamado el edecán del libertador.
EMAIL: 17h00768@gmail.com Teléfono: 2588-681
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El general Daniel Florencio O’ Leary, fue un Gigante que presencio los eventos
más importantes de la Nueva Granada, siempre al lado de Bolívar, llamado el edecán del libertador.
EMAIL: 17h00768@gmail.com Teléfono: 2588-681
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GRAL. DANIEL O’LEARY”
El general Daniel Florencio O’ Leary, fue un Gigante que presencio los eventos
más importantes de la Nueva Granada, siempre al lado de Bolívar, llamado el edecán del libertador
EMAIL: 17h00768@gmail.com Teléfono: 2588-681
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
NIVEL EDUCATIVO INICIAL 2
TIEMPO ESTIMADO 1 SEMANA FECHA 13 al 17 de
Septiembre
DESCRIPCIÓN GENERAL
DE LA
EXPERIENCIA
Todos queremos que nuestros niños sean Felices e inteligentes , para lograr esto que nos
vean felices ,ellos prenden con el ejemplo ,para aprender a escribir es necesario ayudar al
cerebro a desarrollarlo ,con actividades divertidas lo podremos lograr ,los padres y maestros
apoyaremos para que los niños lo logren ,recordar que la niñez es una sola , van por la
escuela de paso pero los hijos son para toda la vida juntos lo lograremos .
ELEMENTO INTEGRADOR
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO
LUNES
Identidad y
Autonomía
Comunicar algunos
datos de su identidad
como: nombres
completos, edad,
nombres de
familiares cercanos,
lugar dónde vive
 Saludo afectuoso a niños y niñas
 Control de asistencia
 Registro del día y del tiempo
 Interpretar la canción para iniciar clases
EXPERIENZA:
Preguntamos si saben sus datos personales
REFLEXIÓN:
Conversamos sobre la importancia de conocer los
datos de nuestra identidad nombres completos,
edad, nombres de familiares cercanos.
CONSEPTUALIZACIÓN :
https://www.youtube.com/watch?v=qbb3AJr18kw
Llamadas
WhatsApp
Internet
Cuento
Video
Lamina
Fotos
Comunico Datos de
Identidad como
nombres y edad

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MARTES
Relaciones con
medio cultural y
Natural
Diferenciar los seres
vivos y elementos no
vivos de su entorno
explorando su mundo
natural
Planeamiento de preguntas y respuestas acerca de
los amigos de la escuela.
APLICACIÓN :
Realizaremos un juego que se llama adivina quién
soy y se dicen las características de los niños y
niñas para adivinar
 Saludo afectuoso a niños y niñas
 Control de asistencia
 Registro del día y del tiempo
 Interpretar la canción para iniciar clases
EXPERIENCIA:
Preguntamos si conocen animales vivos y no vivos
REFLEXIÓN:
Observamos el video sobre seres vivo y no vivos
CONSEPTUALIZACIÓN :
Trabajamos mediante unas diapositivas y
diferencian seres vivos de seres inertes
APLICACIÓN :
Recortar y pegar seres vivos y seres inertes y
pegamos en una hoja d papel bond.
Llamadas
WhatsApp
Internet
Lamina
Hoja
Goma
Diferencio seres
vivos de seres
Inertes y l
Realizan el trabajo
en una lamina

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MIERCOLES
Comprensión y
expresión de
Lenguaje
JUEVES
Relación Lógico
Matemática
Comunicarse
incorporando
palabras nuevas a su
vocabulario en
función de los
ambientes y
experiencias en las
que interactúa.
Ordenar en
secuencias lógica
sucesos de hasta
cinco eventos en
representaciones
gráficas de sus
actividades de la
rutina diaria y en
 Saludo afectuoso a niños y niñas
 Control de asistencia
 Registro del día y del tiempo
Interpretar la canción para iniciar clases
EXPERIENCIA:
Preguntamos si les gusta los cuentos
REFLEXIÓN:
Observamos un cuento narrado
CONSEPTUALIZACIÓN :
Trabajamos mediante unas imágenes para ordenar
las secuencias de los actores del cuento.
APLICACIÓN :
Realizamos una limonada con la familia en la casita
y la evidencia enviar mediante foto para el
portafolio
 Saludo afectuoso a niños y niñas
 Control de asistencia
 Registro del día y del tiempo
Interpretar la canción para iniciar clases
EXPERIENCIA:
Recordamos el cuento de los tres chanchitos
REFLEXIÓN:
Observamos una canción sobre los tres
chanchitos
CONSEPTUALIZACIÓN :
Mediante unas imágenes vamos a ir ordenando en
secuencia el cuento.
Llamadas
WhatsApp
Internet
Cuento
Limones
Azúcar
Agua
Llamadas
WhatsApp
Internet
Lamina
Granos secos
Fideo
Comunico
incorporando
palabras nuevas al
vocabulario de
acuerdo a la
actividad realizada
Ordeno en
secuencia lógica las
escenas del cuento

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VIERNES
Expresión
corporal y
Motricidad
Caminar y correr con
soltura y seguridad
manteniendo el
equilibrio a
diferentes distancias,
orientaciones y
ritmos en espacios
parciales.escenas de
cuentos
APLICACIÓN :
Decoramos el Lobo con granos secos
 Saludo afectuoso a niños y niñas
 Control de asistencia
 Registro del día y del tiempo
Interpretar la canción para iniciar clases
EXPERIENCIA:
Preguntamos si les gusta hacer ejercicios
REFLEXIÓN:
Observamos un video sobre los ejercicios
CONSEPTUALIZACIÓN :
Organismos nuestro espacio para trabajar como
son un colchón en el piso y ropa cómoda
APLICACIÓN :
Realizamos la actividad para el desarrollo motriz
Llamadas
WhatsApp
Internet
Colchón
Ropa cómoda
Agua
Camino y corrió
con soltura
manteniendo el
equilibrio .

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FIRMA DE RESPONSABILIDAD
ELABORADO REVISADO REVISADO
Nombre: Gabriela Solis Junta Académica Nombre: María Comina
Firma
Firma: Firma:

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