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Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.
Ey G 1 BGU PCA - PLANIFICACIONES DE
EMPRENDIMIENTO
Emprendimiento, Organización Y Administración De Empresas (Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo)
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EMPRENDIMIENTO
Emprendimiento, Organización Y Administración De Empresas (Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo)
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PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Módulo Interdisciplinar ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión
DOCENTE(S):
Grado/CURSO: Primer año de BGU NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato General Unificado
2. TIEMPO
Carga horaria semanal Número de semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de
períodos
2 horas 40 semanas 4 semanas 36 semanas 72 horas
3. Objetivos generales
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde
diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario,
asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e
“inversiones” como elementos fundamentales para la toma de decisiones.
OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica de un
emprendimiento a partir de la comprensión de las cuentas, libros
contables y estados financieros.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y
sociales que debe cumplir un emprendedor en el momento de crear y
mantener un emprendimiento, como forma de retribuir al Estado por los
servicios recibidos.
OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar
información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con
el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.
OG.EG.6. Elaborar y analizar conceptos y principios básicos de
administración de empresas y economía para la toma de decisiones y
explicar su impacto en el desarrollo del emprendimiento.
OG.EG.7. Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con
todos los elementos necesarios y componentes de innovación.
OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante
desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento:
comunitario, asociativo, empresarial, cultural, deportivo, artístico,
social, etc.
OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e
“inversiones” como elementos fundamentales para la toma de
decisiones.
OG.EG.3. Resumir, organizar y registrar la contabilidad básica
de un emprendimiento a partir de la comprensión de las
cuentas, libros contables y estados financieros.
OG.EG.4. Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades
legales y sociales que debe cumplir un emprendedor en el
momento de crear y mantener un emprendimiento, como forma
de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
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OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y
cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.
4. Ejes transversales  La interculturalidad.
 La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medioambiente.
 El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.
 La educación sexual en los jóvenes.
5. Desarrollo de unidades de planificación
Nº Título de la
unidad de
planificaci
ón
Objetivos
específicos
de la unidad
de
planificación
Contenidos
(Destrezas con
criterios de
desempeño)
Orientaciones metodológicas Evaluación
(Criterio de evaluación e
indicadores.
Duración
en
semanas
1. Conceptos
que
debemos
conocer
antes de
emprender
OG.EG.1.
Incentivar el
espíritu
emprendedor
del estudiante
desde
diferentes
perspectivas y
áreas del
emprendimient
o: comunitario,
asociativo,
empresarial,
cultural,
deportivo,
artístico,
social, etc.
OG.EG.2.
Comprender
los conceptos
EG.5.1.1.
Describir y
explicar los
conceptos
financieros
básicos de un
emprendimiento,
como “ingresos”,
“costos”, “gastos”
e “inversión”,
“punto de
equilibrio” y sus
proyecciones
futuras como
elemento
fundamental para
las proyecciones.
EG.5.1.2.
Distinguir los
diferentes tipos
Creación de pequeños grupos de
trabajo o de parejas de discusión
para la identificación de conceptos
básicos de emprendimiento y para la
aplicación de ejercicios prácticos.
Realización de un estudio de caso, de
exposiciones orales sobre las
materias primas que produce el
Ecuador.
Realización en la clase de una lluvia
de ideas para detectar estrategias
que permitan la reducción de gastos.
Jerarquización mediante el uso de
una matriz de correlación para
identificar las de mayor incidencia.
Pirámide o bola de nieve / aprendizaje
cooperativo con grupos de discusión
para conocer y profundizar sobre
estrategias y mecanismos que
ayuden a alcanzar el punto de
CE.EG.5.1. Utiliza los
conceptos básicos contables
para conocer el futuro
financiero de un
emprendimiento y determinar
el capital de trabajo
necesario.
I.EG.5.1.1. Determina
proyecciones financieras y el
capital de trabajo de un
emprendimiento basándose
en conceptos financieros
básicos. (I.1., I.4.)
6
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de “ingresos”,
“gastos” e
“inversiones”
como
elementos
fundamentales
para la toma
de decisiones.
de costos y
gastos de un
emprendimiento
para determinar
detenidamente el
capital de trabajo
necesario para un
emprendimiento.
EG.5.2.3.
Describir y
argumentar la
importancia del
pago de las
obligaciones
sociales y
tributarias a la
autoridad
respectiva, como
retribución de los
servicios públicos
utilizados e
incentivos
fiscales recibidos,
para fomentar
una cultura
tributaria.
EG.5.5.16.
Calcular el punto
de equilibrio de
una empresa a
partir de la
identificación de
costos unitarios.
equilibrio.
Realización de debate sobre la
relación entre reducción de gastos y
punto de equilibrio.
Representación gráfica de los pasos
básicos para realizar una proyección
financiera.
Revisión de fuentes bibliográficas que
traten el tema sobre Steve Jobs y su
criterio en relación con las
inversiones.
Realización de foros o grupos de
discusión en línea: asignar roles a
favor y en contra del pensamiento de
Steve Jobs acerca de sus
inversiones.
Evaluación de la aplicación práctica
de los conceptos básicos financieros
(“ingresos”, “costos”, “gastos” e
“inversión”) y la clasificación de
costos, por medio de la compleción o
selección de registros contables,
estudios de casos, talleres, técnicas
de preguntas y exámenes.
Revisión de fuentes bibliográficas
confiables para conocer los requisitos
formales básicos para emprender.
Formación de parejas o pequeños
grupos de discusión, para estructurar
una hoja de ruta que dé cuenta de los
pasos a seguir para dar fiel
cumplimiento a los requisitos básicos
CE.EG.5.3. Justifica la
importancia del pago de las
obligaciones legales y
tributarias de un
emprendimiento al llenar los
formularios básicos del SRI
(RISE, IVA e Impuesto a la
Renta) con el objetivo de
crear una cultura tributaria.
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que permiten iniciar legalmente un
emprendimiento, los requisitos legales
básicos para formalizar las
actividades iniciales de un
emprendimiento, así como las
consecuencias de la falta de
observancia de la normativa vigente.
Realización de juego de role como
técnica de simulación sobre una
situación posible de gestión de un
emprendimiento que podría
presentarse de forma real.
Asignación a cada grupo de un
emprendimiento vinculado con un
área determinada. Cada grupo
determinará los requisitos legales
básicos que se requieren para poner
en marcha el emprendimiento; los
miembros serán quienes lo gestionen
o representarán a la autoridad
competente según el caso.
Conocimiento de las leyes tributarias
y sociales en el emprendimiento, por
medio de ensayos, casos de estudio,
exámenes y el desarrollo de matrices
de análisis cualitativo (FODA, PEST,
causa-efecto, tela de araña, etc.).
Explicación de cómo se proyectan los
costos y gastos, el punto de equilibrio
del emprendimiento y el margen de
I.EG.5.3.1. Comprende la
importancia de generar una
cultura tanto tributaria como
de responsabilidad legal en
cualquier emprendimiento,
para validar sus operaciones
en el mercado. (S.1., I.1.)
CE.EG.5.10. Determina la
capacidad de
comercialización del
emprendimiento a partir de
una planificación financiera.
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contribución, lograr aplicar estos
conocimientos utilizando las TIC y
presentarlos gráficamente o impresos.
Aplicación de las evaluaciones
financieras y flujos de efectivo en las
TIC por medio de presentaciones
gráficas o impresas.
Realización de ejercicios de cálculo
de costos unitarios, márgenes de
ganancia y precios.
Determinación de costos unitarios,
punto de equilibrio, establecer el
margen de ganancia y calcular los
precios de los productos o servicios
utilizando el presupuesto de un
emprendimiento previamente
seleccionado.
Confección de un flujo de caja para
un año, precisando los ingresos y
egresos. Tener en cuenta las
variaciones provocadas por la
inflación en la producción, en los
costos y gastos.
I.EG.5.10.1. Aplica las TIC
para proyectar costos y
gastos, calcular el punto de
equilibrio del emprendimiento
y el margen de contribución
del producto o servicio
ofertado. (I.3., I.1.)
2. La
contabilidad
, una
herramienta
para
avanzar
con
seguridad
OG.EG.3.
Resumir,
organizar y
registrar la
contabilidad
básica de un
emprendimient
o a partir de la
comprensión
de las cuentas,
EG.5.1.3.
Identificar la
obligatoriedad
jurídica de llevar
contabilidad, de
acuerdo a lo
establecido por
las normas
tributarias, como
elemento
Registro de las transacciones
comerciales bajo el principio de
partida doble, en cuadernos de
trabajo, en el libro, de casos de
estudio, talleres, en exámenes.
Demostración del conocimiento
contable cuando elabore estados
financieros (balance general y estado
de pérdidas y ganancias) en
exámenes, exposiciones, cuaderno
CE.EG.5.2. Construye
estados financieros (balance
general y estado de pérdidas
y ganancias) por medio de
los cambios en las
transacciones contables,
basándose en la normativa
contable y tributaria vigente.
I.EG.5.2.1. Ordena las
cuentas contables de
6
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libros
contables y
estados
financieros.
OG.EG.4.
Conocer y
explicar los
requisitos y
responsabilida
des legales y
sociales que
debe cumplir
un
emprendedor
en el momento
de crear y
mantener un
emprendimient
o, como forma
de retribuir al
Estado por los
servicios
recibidos.
fundamental para
determinar la
forma de llevar la
contabilidad.
EG.5.1.4. Deducir
la importancia de
la contabilidad
como elemento
de control
financiero del
emprendimiento.
EG.5.1.5.
Explicar las
principales
normas
contables,
relacionadas con
la partida doble,
para establecer
los impactos en
las cuentas.
EG.5.1.6.
Clasificar las
principales
cuentas
contables con su
respectivo
nombre para
personificarlas,
mediante la
determinación de
la naturaleza de
su función en los
de trabajo, talleres, etc.
Formación de pequeños grupos de
aprendizaje cooperativo o parejas,
para la discusión e inferir la
importancia de la contabilidad como
elemento de control financiero del
emprendimiento.
Realización de una mesa redonda
sobre el control financiero del
emprendimiento, relacionados con el
proceso contable, con la aplicación
de la ecuación contable y de
principios fundamentales de
contabilidad en su emprendimiento.
Diseño de una constelación de
posibles socios para el
emprendimiento y explicar el grado de
incidencia que tendría.
Evaluación del conocimiento sobre la
naturaleza de la función de los
asientos contables, normados por la
ley tributaria vigente, mediante
ejercicios contables y de
categorización y desarrollo de
asientos contables, estudios de
casos, talleres, preguntas y
exámenes.
grupos de discusión, para estructurar
acuerdo con la naturaleza de
la función de los asientos
contables en aquellos
emprendimientos obligados a
llevar contabilidad, tomando
en cuenta las normas
tributarias establecidas por la
autoridad competente. (I.4.,
J.2.)
I.EG.5.2.2. Registra
transacciones en las cuentas
contables bajo el principio de
partida doble, según la
normativa contable vigente.
(J.2., I.4.)
I.EG.5.2.3. Construye
y ganancias) aplicando
técnicas contables y la
normativa vigente. (I.4., J.3.)
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asientos
contables, tales
como caja,
bancos, cuentas
por cobrar,
inventarios,
activos fijos,
depreciación,
capital, cuentas
por pagar,
préstamos
bancarios,
capital.
EG.5.1.7.
Identificar los
componentes
básicos del
activo, pasivo,
patrimonio,
ingresos, costos y
gastos, de
acuerdo con la
normativa
contable, para
clasificar
adecuadamente
las cuentas
contables.
EG.5.2.3.
Describir y
argumentar la
importancia del
pago de las
una hoja de ruta que dé cuenta de los
pasos a seguir para dar fiel
cumplimiento a los requisitos básicos
que permiten iniciar legalmente un
emprendimiento, los requisitos legales
básicos para formalizar las
actividades iniciales de un
emprendimiento, así como las
consecuencias de la falta de
observancia de la normativa vigente.
Conocimiento de las leyes tributarias
y sociales en el emprendimiento, por
de análisis cualitativo (FODA, PEST,
causa-efecto, tela de araña, etc.).
tributarias de un
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obligaciones
sociales y
tributarias a la
autoridad
respectiva, como
retribución de los
servicios públicos
utilizados e
incentivos
fiscales recibidos,
para fomentar
una cultura
tributaria.
3. El control
de las
transaccion
es y el
balance
OG.EG.3.
Resumir,
organizar y
registrar la
contabilidad
básica de un
emprendimient
o a partir de la
comprensión
de las cuentas,
libros
contables y
estados
financieros.
EG.5.1.7.
Identificar los
componentes
básicos del
activo, pasivo,
patrimonio,
ingresos, costos y
gastos, de
acuerdo con la
normativa
contable, para
clasificar
adecuadamente
las cuentas
contables.
EG.5.1.8.
Interpretar las
cuentas
contables
mediante la
Registro de las transacciones
comerciales bajo el principio de
partida doble, en cuadernos de
trabajo, en el libro, de casos de
estudio, talleres, en exámenes.
Elaboración de estados financieros
(balance general y estado de pérdidas
y ganancias) en exámenes,
exposiciones, cuaderno de trabajo,
talleres, etc.
Formación de pequeños grupos de
aprendizaje cooperativo o parejas,
para la discusión e inferir la
importancia de la contabilidad como
elemento de control financiero del
emprendimiento.
Realización de una mesa redonda
sobre el control financiero del
emprendimiento, relacionados con el
proceso contable, con la aplicación
CE.EG.5.2. Construye
y ganancias) por medio de
los cambios en las
transacciones contables,
basándose en la normativa
contable y tributaria vigente.
I.EG.5.2.2. Registra
transacciones en las cuentas
contables bajo el principio de
partida doble, según la
normativa contable vigente.
(J.2., I.4.)
I.EG.5.2.3. Construye
y ganancias) aplicando
técnicas contables y la
normativa vigente. (I.4., J.3.)
6
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identificación de
los cambios que
causan las
transacciones en
los activos,
pasivos y
patrimonios,
reflejados en la
cuenta por
partida doble.
EG.5.1.9.
Elaborar un
balance general
básico mediante
la aplicación de
los principios,
conceptos y
técnicas
contables y la
normatividad
vigente.
EG.5.1.10.
Elaborar un
estado de
pérdidas y
ganancias básico
mediante la
aplicación de las
cuentas
contables y la
ecuación
contable en un
caso de estudio.
de la ecuación contable y de
principios fundamentales de
contabilidad en su emprendimiento.
Conocimiento sobre la naturaleza de
la función de los asientos contables,
normados por la ley tributaria vigente,
mediante ejercicios contables y de
categorización y desarrollo de
asientos contables, estudios de
casos, talleres, preguntas y
exámenes.
Argumentación de la importancia del
pago de las obligaciones sociales y
tributarias a la autoridad respectiva
Aplicación del conocimiento de las
leyes tributarias y sociales en el
emprendimiento, por medio de
ensayos, casos de estudio, exámenes
y el desarrollo de matrices de análisis
cualitativo (FODA, PEST, causa-
efecto, tela de araña, etc.).
tributarias de un
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EG.5.2.3.
Describir y
argumentar la
importancia del
pago de las
obligaciones
sociales y
tributarias a la
autoridad
respectiva, como
retribución de los
servicios públicos
utilizados e
incentivos
fiscales recibidos,
para fomentar
una cultura
tributaria.
4. La
existencia
legal del
emprendimi
ento
OG.EG.4.
Conocer y
explicar los
requisitos y
responsabilida
des legales y
sociales que
debe cumplir
un
emprendedor
en el momento
de crear y
mantener un
emprendimient
o, como forma
EG.5.2.1.
Elaborar un
mapeo de los
requisitos legales
básicos para
iniciar actividades
de
emprendimiento
que permitan
formalizarlo.
EG.5.2.2.
Identificar las
obligaciones
legales que debe
cumplir un
Argumentación de la importancia del
pago de las obligaciones sociales y
tributarias a la autoridad respectiva
tributarias de un
6
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de retribuir al
Estado por los
servicios
recibidos.
emprendedor
como elemento
fundamental para
la operación del
emprendimiento.
EG.5.2.3.
Describir y
argumentar la
importancia del
pago de las
obligaciones
sociales y
tributarias a la
autoridad
respectiva, como
retribución de los
servicios públicos
utilizados e
incentivos
fiscales recibidos,
para fomentar
una cultura
tributaria.
Aplicación del conocimiento de las
leyes tributarias y sociales en el
emprendimiento, por medio de
ensayos, casos de estudio, exámenes
y el desarrollo de matrices de análisis
cualitativo (FODA, PEST, causa-
efecto, tela de araña, etc.).
5. Las
obligacione
s con el
Estado
OG.EG.1.
Incentivar el
espíritu
emprendedor
del estudiante
desde
diferentes
perspectivas y
áreas del
emprendimient
EG.5.2.2.
Identificar las
obligaciones
legales que debe
cumplir un
emprendedor
como elemento
fundamental para
la operación del
emprendimiento.
grupos de aprendizaje para la
discusión sobre la situación actual de
la cultura tributaria en su localidad,
contrastarla con la situación nacional,
y, definir estrategias para potenciarla.
Revisión de diferentes fuentes
bibliográficas para identificar las
instituciones rectoras sobre
obligaciones sociales, ubicarlas en su
tributarias de un
6
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o: comunitario,
asociativo,
empresarial,
cultural,
deportivo,
artístico,
social, etc.
OG.EG.4.
Conocer y
explicar los
requisitos y
responsabilida
des legales y
sociales que
debe cumplir
un
emprendedor
en el momento
de crear y
mantener un
emprendimient
o, como forma
de retribuir al
Estado por los
servicios
recibidos.
EG.5.2.3.
Describir y
argumentar la
importancia del
pago de las
obligaciones
sociales y
tributarias a la
autoridad
respectiva, como
retribución de los
servicios públicos
utilizados e
incentivos
fiscales recibidos,
para fomentar
una cultura
tributaria.
EG.5.2.4. Aplicar
los conocimientos
tributarios en el
llenado de los
formularios
básicos del SRI
(RISE, IVA e
Impuesto a la
Renta).
localidad, establecer mecanismos de
contacto e investigar cuáles
obligaciones debe cumplir según el
tipo de emprendimiento que le
gustaría gestionar en el futuro.
Realización de un cartel con los
hallazgos y caracterización, según las
categorías que se establezcan de
acuerdo con los emprendimientos que
se desee realizar y explicarlo a sus
compañeros del curso.
Evaluación de la aplicabilidad del
conocimiento de las leyes tributarias y
sociales en el emprendimiento, por
de análisis cualitativo.
6. Emprendimi
ento y
responsabili
dad social
OG.EG.4.
Conocer y
explicar los
requisitos y
responsabilida
des legales y
EG.5.2.2.
Identificar las
obligaciones
legales que debe
cumplir un
emprendedor
Aplicación de estrategias donde se
aplique la evaluación cruzada, con la
realización de ejercicios de aplicación
relacionados con la consignación de
datos en formularios básicos del SRI.
Aplicación de las TICs, para la
tributarias de un
6
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sociales que
debe cumplir
un
emprendedor
en el momento
de crear y
mantener un
emprendimient
o, como forma
de retribuir al
Estado por los
servicios
recibidos.
como elemento
fundamental para
la operación del
emprendimiento.
EG.5.2.3.
Describir y
argumentar la
importancia del
pago de las
obligaciones
sociales y
tributarias a la
autoridad
respectiva, como
retribución de los
servicios públicos
utilizados e
incentivos
fiscales recibidos,
para fomentar
una cultura
tributaria.
elaboración de una web quest con
planteamientos que hagan referencia
a la consignación de datos en los
formularios básicos del SRI.
Realización de entrevistas o
encuestas relacionadas con sus
ingresos anuales y registrar la cuota
mensual del RISE. Presentar los
resultados utilizando una tabla que
registre: emprendimiento, ingreso
anual, cuota mensual del RISE y
actividad. Analizarla y contrastarla
para llegar a conclusiones.
Evaluación de la aplicabilidad del
conocimiento de las leyes tributarias y
sociales en el emprendimiento, por
de análisis cualitativo.
6. Bibliografía y webgrafía 7. Observaciones
Tamayo, W. M. (2018). Tendencias serie 2.0 Emprendimiento y Gestión 1. Quito: MAYA
EDICIONES CIA. LTDA. Ecuador.
Ministerio de Educación (2016). Documento de Ajuste Curricular de Bachillerato General
Unificado de Emprendimiento y Gestión. Quito: Ministerio de Educación.
ELABORADO REVISADO APROBADO
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