Este documento presenta el plan de estudios de Lenguaje y Comunicación para octavo año básico. Consta de tres unidades programáticas: Comunicación Verbal y no verbal, Habilidad Lectora y Producción de Textos. La primera unidad abarca conceptos como tipos de comunicación, comunicación verbal y no verbal. La segunda unidad se enfoca en la tipología textual y la comprensión lectora. La tercera unidad trata sobre la redacción de textos escritos, incluyendo pasos y mecanismos. Cada unidad contiene objetivos

1. Planificación Octavo Año Básico
Lenguaje y comunicación
I.- Objetivos Fundamentales
Unidades programáticas
Primera Unidad: Comunicación Verbal y no verbal
Segunda Unidad: Habilidad Lectora
Tercera Unidad: Producción de Textos
II.- Contenidos
Primera Unidad: Comunicación Verbal y no verbal
1.- Qué es la comunicación
2.- Tipos de comunicación
3.- Comunicación Verbal: oral escrita -características
4.- Comunicación No verbal: gestual- proxémica- paraverbal
5.- Factores y funciones del lenguaje
6.- Niveles y actos del habla
7.- Normas y registros

2. Segunda Unidad: Habilidad Lectora (Tipología textual)
1.- Qué es un texto
2.- Características del texto: Coherencia-cohesión adecuación
3.- Estructura de un texto: Coherencia : Introducción-desarrollo-conclusión
4.- Coherencia : Tema-ideas principales –secundarias
5.- Cohesión: mecanismos: repetición-sinonimia-perífrasis lexica-anáfora-catafora-elipsis
6.- Cohesión Conectores
7.- Cohesión: parafraseo
8.- Clasificación del texto: literario- no literario
9.- Comprensión de un texto: ideas explícitas-implícitas
10.- Comprensión de un texto: denotación-connotación
11.- Textos literarios: géneros literarios. Lírico-narrativo-dramático
12.- Comprensión de textos literarios
13.- Textos no literarios: expositivo-descriptivo-argumentativo-narrativo
14.- Comprensión de textos no literarios

3. Tercera Unidad: Producción de Textos
1.- Qué es la Redacción
2.- Pasos para redactar un texto escrito
A) Precisión del objetivo
B) Planificación: estructura del texto-criterios de ordenación(esquema de contenidos)
C) Producción
3.- Ejercicios de plan de redacción
4.- Signos de puntuación
5.- Mecanismos de coherencia

4. Primera Unidad: Comunicación
N ° de
clase
Objetivo
general
Objetivos
específicos
Etapa de la
clase
Actividades
1
(2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio
para expresar su
interioridad y
plantear su
postura
personal,
respetando los
planteamientos
de los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal
en cada uno de
los contenidos
Inicio
Desarrollo
Cierre
Objetivos
 Comprender el concepto
de Comunicación.
• Identificar los elementos
que intervienen en toda
situación comunicativa.
• Diferenciar significado
denotativo y connotativo.
• Caracterizar la
comunicación dialógica.
• Analizar e interpretar
distintos tipos de
conversación.
Ver video N º 1
PPT Nº 1
Desarrollar guía N º 1
Corregir guía y ver PPT
N º 2 y 3
2
(2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio
para expresar su
interioridad y
plantear su
postura
personal,
respetando los
planteamientos
de los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal
en cada uno de
los contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Objetivos
 Comprender el concepto
de Comunicación.
• Identificar los elementos
que intervienen en toda
situación comunicativa.
Desarrollar Guía N º 2
Corregir la guía
3
4
5
6
7
8
(12 hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio
para expresar su
interioridad y
plantear su
postura
personal,
respetando los
planteamientos
de los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal
en cada uno de
los contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Objetivos
 Comprender el concepto
de Comunicación.
Ver PPT N º 7
Leer Texto N º 2 y
Desarrollar las
actividades propuestas
Hacer una muestra de
lo avanzado
Dramatización de
situaciones
comunicativas
problemáticas 8(
grupos de 5 personas)

5. 9
(2 hrs.)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparar prueba sobre
los tipos de
comunicación
Formar rompe cabezas
sobre un mapa
conceptual de los tipos
de comunicación
Texto N º 3
Establecer el correcto
10
(2 hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Responder
eficientemente la
prueba
Prueba n º1 Tipos de
comunicación
Corrección de la prueba
11
12
13
(6hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
Cierre
 Comprender el concepto
de Comunicación.
• Identificar los elementos
que intervienen en toda
situación comunicativa.
• Diferenciar significado
denotativo y connotativo.
• Caracterizar la
comunicación dialógica.
• Analizar e interpretar
distintos tipos de
conversación.
Desarrollar Guía N º 3-
4-5
Corregir guía
14
15
16
17
18
19
20
21
(16 hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
Cierre
Objetivos
 Comprender el concepto
de Comunicación.
• Caracterizar la
comunicación dialógica.
• Analizar e interpretar
distintos tipos de
conversación.
Con los conocimientos sobre
la entrevista el alumno será
capaz de hacer una
entrevista a uno de sus
propios compañeros y luego
realizar una presentación
con PPT y una guía de
resumen sobre su trabajo
Texto N º 1
Escuchar algunas

6. guías de resumen
Disertaciones
22
23
24
(6hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Objetivos
 Comprender el concepto
de Comunicación.
• Identificar los elementos
que intervienen en toda
situación comunicativa.
• Diferenciar significado
denotativo y connotativo.
• Caracterizar la
comunicación dialógica.
• Analizar e interpretar
distintos tipos de
conversación.
Desarrollar Guía N º 6-
7-8
Corregir guía
25
26
(4hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
• Analizar e interpretar
distintos tipos de
conversación.
Niveles del habla
Ver PPT N º 4
Desarrollar guía N º 9
Corregir guía
Ver video N º 2 y
determinar el timo de
norma y registro
27
(2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
• Analizar e interpretar
distintos tipos de
conversación.
Niveles del habla
Guía N º 10-11
Ver video N º 3 y
realizar actividad
28
( 2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparar prueba sobre
variables lingüísticas y
normas y registros
Desarrollo de guía N º 12
Corregir guía

7. 29
( 2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Rendir eficientemente la
prueba sobre variables
lingüísticas y normas y
registros
Prueba N º 2 Normas y
registros
Corrección de la prueba
30
31
32
33
34
35
(12hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Objetivos
 Comprender el concepto
de Comunicación.
• Identificar los elementos
que intervienen en toda
situación comunicativa.
Desarrollar
guía n º 13 -14-15-16-
17-18
Factores funciones
Corregir la guía
36
37
38
39
40
41
42
43
44
(18 hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Aplicar correctamente
los conceptos de
factores y funciones
Buscar en el libro de
turno un párrafo u una
oración con sentido
completa y realizar un
PPT donde se explique
el factor predominante
y su función. Además
debe realizar un
ejercicio de vocabulario
contextual
Resumen de la
disertación
45
(2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparar prueba de
factores y funciones
Ver video N º 4 y 5-6
PPT N º 8-9-10
Guía N º 19 ( selección
de los trabajos de las
disertaciones)
Corregir guía

8. contenidos
46
(2 hrs.)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Rendir
satisfactoriamente la
prueba
Prueba N º 3 Factores
y funciones
Corrección de la prueba
47
48
49
50
51
(10hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Ver el video N º 7 y
anotar los niveles y
actos del habla
Desarrollar Guía N º
20-21-22-23-24
Corregir guía
52
(2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparando la prueba
sobre actos del habla
Guía N º 25
Corrección de La guía
53
54
(4hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparando la prueba
sobre actos del habla
Guía N º 26-27
Corrección de La guía

9. 55
(2hrs)
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Dar eficientemente la
prueba
Prueba N º 4 Actos del
habla
Corrección de la prueba
56
2hrs
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparar prueba fin de
unidad de
comunicación
El alumno deberá hacer
un mapa conceptual
general donde se hallan
todos los conceptos
que se vieron en la
unidad de
comunicación
Ver algunos delante del
curso
57
2hrs
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Preparar prueba fin de
unidad de
comunicación
Guía N º 28
Corregir guía
58
2hrs
Valorar la
comunicación
verbal, no verbal
como medio para
expresar su
interioridad y
plantear su
postura personal,
respetando los
planteamientos de
los otros y
defendiendo los
propios
1.- Revisar los
conceptos de
lenguaje,
Comunicación ,
texto y discurso.
2.-Comprender
explicando la
comunicación
como un proceso
social y cultural.
3.- Desarrollar
practicando la
habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
Inicio
Desarrollo
cierre
Dar prueba sobre
comunicación
Prueba N º 5 Todo el
proceso de
comunicación
Corregir prueba