El documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. La plantilla incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, el título de la unidad, las preguntas esenciales y de contenido, un resumen de la unidad, el área curricular, el grado, los lineamientos y estándares, las actividades, el tiempo requerido, los materiales, la evaluación, y adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es guiar el diseño de una unidad didáctica completa sobre el tem
secuencia didactica PEGUI el sistema solar desde la enseñanza ticeldacastrosierra
El documento proporciona información sobre un proyecto educativo TIC que involucra a 4 docentes de la Institución Educativa Colegio de Educación Media de Patillal en Valledupar, Colombia. El proyecto busca explorar el sistema solar a través de las TIC desde un enfoque transversal que involucra diferentes áreas como ciencias naturales, matemáticas, lenguaje y artística. Se describen 3 secuencias didácticas diseñadas para abordar el tema a través de videos, textos, tablas y una manualidad
A. haciendo uso de las tic en matematicas voy avanzandoaydacortes
Este documento presenta la caracterización institucional y el diagnóstico inicial de un proyecto educativo TIC dirigido a fortalecer el aprendizaje de las nociones espaciales y geométricas en estudiantes de cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela Tumac en Nariño, Colombia. Se describen los docentes involucrados, los recursos educativos digitales seleccionados como Geogebra y videos educativos, y se realiza un diagnóstico inicial basado en pruebas saber que muestra un nivel
El documento proporciona información sobre un proyecto educativo sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de quinto grado. Presenta los datos de cinco docentes y describe una secuencia didáctica de tres horas que utiliza videos, presentaciones y rompecabezas digitales para enseñar sobre el sistema solar, sistema planetario y formación de estrellas. Los estudiantes trabajarán en parejas utilizando computadores portátiles y materiales impresos.
B. con la lectura y la comprension aprendo la lecturaaydacortes
Este documento presenta la caracterización institucional y el diagnóstico inicial de un proyecto educativo TIC dirigido a estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima en Tumaco, Nariño. Se describen los datos de cinco docentes involucrados y se identifican tres recursos educativos digitales abiertos. Adicionalmente, se incluye el formato de diseño de una secuencia didáctica sobre el tema de la célula para quinto grado usando dichos recursos.
Este documento presenta una programación didáctica para enseñar sobre el Universo y el Sistema Solar a estudiantes de quinto grado. La programación incluye ocho sesiones con varias actividades cada una, con el objetivo de que los estudiantes aprendan sobre estos temas científicos y desarrollen competencias clave. La programación también describe los objetivos, contenidos, evaluación y metodología para maximizar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar potencias de base y exponente natural a estudiantes de 5to año básico. La unidad abarca 16 horas y busca que los estudiantes aprendan a calcular, representar, analizar e interpretar potencias. Incluye aprendizajes esperados, contenidos, actividades y materiales requeridos.
Este documento presenta una propuesta para la didáctica de la astronomía en la educación primaria. Propone utilizar la astronomía como una herramienta para construir aprendizajes significativos centrados en los niños. La propuesta se basa en tres ejes conceptuales: 1) la evolución de las sombras producidas por un gnomon, 2) el seguimiento de la apariencia y posición de la luna, y 3) el seguimiento de grupos de estrellas. El objetivo es desarrollar progresivamente una serie de conceptos astronómic
secuencia didactica PEGUI el sistema solar desde la enseñanza ticeldacastrosierra
El documento proporciona información sobre un proyecto educativo TIC que involucra a 4 docentes de la Institución Educativa Colegio de Educación Media de Patillal en Valledupar, Colombia. El proyecto busca explorar el sistema solar a través de las TIC desde un enfoque transversal que involucra diferentes áreas como ciencias naturales, matemáticas, lenguaje y artística. Se describen 3 secuencias didácticas diseñadas para abordar el tema a través de videos, textos, tablas y una manualidad
A. haciendo uso de las tic en matematicas voy avanzandoaydacortes
Este documento presenta la caracterización institucional y el diagnóstico inicial de un proyecto educativo TIC dirigido a fortalecer el aprendizaje de las nociones espaciales y geométricas en estudiantes de cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Ciudadela Tumac en Nariño, Colombia. Se describen los docentes involucrados, los recursos educativos digitales seleccionados como Geogebra y videos educativos, y se realiza un diagnóstico inicial basado en pruebas saber que muestra un nivel
El documento proporciona información sobre un proyecto educativo sobre el sistema solar dirigido a estudiantes de quinto grado. Presenta los datos de cinco docentes y describe una secuencia didáctica de tres horas que utiliza videos, presentaciones y rompecabezas digitales para enseñar sobre el sistema solar, sistema planetario y formación de estrellas. Los estudiantes trabajarán en parejas utilizando computadores portátiles y materiales impresos.
B. con la lectura y la comprension aprendo la lecturaaydacortes
Este documento presenta la caracterización institucional y el diagnóstico inicial de un proyecto educativo TIC dirigido a estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima en Tumaco, Nariño. Se describen los datos de cinco docentes involucrados y se identifican tres recursos educativos digitales abiertos. Adicionalmente, se incluye el formato de diseño de una secuencia didáctica sobre el tema de la célula para quinto grado usando dichos recursos.
Este documento presenta una programación didáctica para enseñar sobre el Universo y el Sistema Solar a estudiantes de quinto grado. La programación incluye ocho sesiones con varias actividades cada una, con el objetivo de que los estudiantes aprendan sobre estos temas científicos y desarrollen competencias clave. La programación también describe los objetivos, contenidos, evaluación y metodología para maximizar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar potencias de base y exponente natural a estudiantes de 5to año básico. La unidad abarca 16 horas y busca que los estudiantes aprendan a calcular, representar, analizar e interpretar potencias. Incluye aprendizajes esperados, contenidos, actividades y materiales requeridos.
Este documento presenta una propuesta para la didáctica de la astronomía en la educación primaria. Propone utilizar la astronomía como una herramienta para construir aprendizajes significativos centrados en los niños. La propuesta se basa en tres ejes conceptuales: 1) la evolución de las sombras producidas por un gnomon, 2) el seguimiento de la apariencia y posición de la luna, y 3) el seguimiento de grupos de estrellas. El objetivo es desarrollar progresivamente una serie de conceptos astronómic
Il passaggio dalla TV analogica a quella digitale è previsto in Veneto per novembre 2010. Verranno dunque date alcune informazioni di carattere tecnico e pratico per aiutare i cittadini a non farsi trovare impreparati nel momento in cui il nuovo sistema verrà introdotto: dal cos'è il digitale terrestre alle differenze tra i decoder e a come questi si collegano alle tv.
La storia della televisione in Italia - Storia Dei Media Digitali Lezione 3Lorenzo Cassulo
La storia della televisione in Italia, dalla televisione generalista alle televisioni commerciali.
Le telestreet come esperienza di utilizzo "rivoluzionario" di un media istituzionalizzato.
Nonostante l'arrivo del digitale terrestre, la televisione italiana è ancora in mano al duopolio Rai-Mediaset. A contribuire a questa situazione è stato il modo in cui sono state assegnate le frequenze in Italia. Mentre si riaccende il dibattito sulle frequenze tv in vista dell'asta per l'ex beauty contest, cerchiamo di capire cosa si nasconde dietro a questioni apparentemente tecniche, ma che riguardano la spartizione di importanti risorse pubbliche di notevole valore economico.
La presentazione fa parte del progetto "I media in Italia e le sfide del digitale", realizzato da quattrogatti.info con il supporto della Open Society Foundation.
Este plan de unidad pretende orientar a los estudiantes de segundo grado a conocer su cuerpo y su importancia dentro de la naturaleza. La unidad abordará temas como los músculos, los huesos y las imágenes para aprender, a través de actividades como proyectos colaborativos. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con su cuerpo, sus reacciones y las diferencias entre los géneros.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, el título y preguntas esenciales de la unidad, áreas curriculares cubiertas, grados escolares, estándares, actividades planificadas, recursos requeridos, y adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es guiar el diseño de una unidad didáctica completa que aborde un tema de manera integral y promueva el aprendizaje significativo en los
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa sobre el tema "Mundo Animal". La unidad abarcará conceptos sobre la clasificación, características y cuidado de los animales, y busca que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la vida en la Tierra. El plan incluye detalles sobre el autor, los objetivos de aprendizaje, las áreas curriculares cubiertas, y recursos y adaptaciones necesarias para implementar las actividades propuestas.
Este documento presenta un plan de unidad educativa cuyo objetivo es que los estudiantes conozcan y aprendan acerca de su medio ambiente a través de actividades que fomenten el sentido de pertenencia por su entorno. La unidad abarcará temas como la ubicación geográfica, el clima, los barrios y recursos naturales de la zona a través de laboratorios, salidas de campo y proyectos colaborativos. La evaluación incluirá talleres, exposiciones y análisis del entorno, y se adapt
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad didáctica sobre los sentidos. La unidad se enfocará en reconocer los cinco sentidos, sus funciones y la importancia de su uso. Se implementarán actividades prácticas y lúdicas utilizando TIC para facilitar el aprendizaje en estudiantes de preescolar. El plan incluye detalles sobre los objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación de la unidad.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad didáctica sobre los sentidos. La unidad se enfocará en reconocer los cinco sentidos, sus funciones y la importancia de su uso. Se implementarán actividades prácticas y lúdicas utilizando TIC para facilitar el aprendizaje en estudiantes de preescolar. El plan incluye detalles sobre los objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación de la unidad.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para detallar la información de los autores, la pregunta esencial y preguntas de contenido, un resumen de la unidad, los estándares curriculares, las actividades planificadas, los recursos y materiales requeridos, y adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es guiar el diseño de una unidad que aborde temas sobre los animales y promueva una relación respetuosa entre los seres humanos y
Este documento presenta una plantilla para el diseño de un plan de unidad educativa. La unidad se enfocará en enseñar a los niños sobre ecología y la importancia de cuidar el medio ambiente, utilizando actividades lúdicas y proyectos colaborativos. La unidad abarcará conceptos como ecosistemas, recursos naturales y su interacción, y busca que los estudiantes comprendan la importancia de la ecología. Se implementará en grado quinto por medio de libros, videos y páginas web sobre el tema.
La unidad tiene como objetivo que los estudiantes comprendan la importancia de las normas de convivencia para vivir en sociedad y tener una sana convivencia. Se abordarán conceptos como la disciplina, las habilidades sociales y los valores para mejorar la convivencia en el aula. Las actividades les permitirán a los estudiantes desarrollar estas competencias y responder a las preguntas sobre cómo hacer la diferencia y mejorar la convivencia.
La unidad busca formar normalistas con énfasis en la educación y los valores humanos capaces de establecer relaciones interactivas multidimensionales para sí mismos y los niños. Se analizarán valores para construir una estructura ética que permita orientar la convivencia de los alumnos. Las actividades incluyen un proyecto colaborativo sobre valores ciudadanos para promover un buen vivir con los compañeros.
La unidad está diseñada con el objetivo de que los estudiantes identifiquen y conozcan qué es una cuenca, cómo se debe cuidar y conservar, y con qué ayuda cuenta la comunidad para lograrlo. Las actividades abordan definiciones clave, formas de participar activamente en la conservación, y cómo involucrar a diferentes estamentos para salvaguardar las cuencas y el agua.
En esta unidad, los estudiantes conocerán las características de la región Caribe colombiana a través de diferentes actividades. La unidad abordará temas como la división política, bailes típicos, comidas típicas y ubicación geográfica de cada departamento. El aprendizaje se logrará mediante un proyecto colaborativo de 6 meses que involucrará trabajo en equipo y uso de recursos como libros, videos y sitios web.
Este documento presenta una plantilla para el diseño de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, la descripción general de la unidad, los estándares curriculares, las actividades planificadas, los recursos necesarios y las adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El plan se enfoca en crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a través de diversas actividades prácticas y didácticas para estudiantes de tercer grado.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. La plantilla incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, el título de la unidad, las preguntas esenciales y de contenido, una breve descripción del resumen y las áreas curriculares cubiertas. También incluye espacios para detallar las actividades planeadas, los materiales y recursos requeridos, y consideraciones sobre la instrucción diferenciada.
Il passaggio dalla TV analogica a quella digitale è previsto in Veneto per novembre 2010. Verranno dunque date alcune informazioni di carattere tecnico e pratico per aiutare i cittadini a non farsi trovare impreparati nel momento in cui il nuovo sistema verrà introdotto: dal cos'è il digitale terrestre alle differenze tra i decoder e a come questi si collegano alle tv.
La storia della televisione in Italia - Storia Dei Media Digitali Lezione 3Lorenzo Cassulo
La storia della televisione in Italia, dalla televisione generalista alle televisioni commerciali.
Le telestreet come esperienza di utilizzo "rivoluzionario" di un media istituzionalizzato.
Nonostante l'arrivo del digitale terrestre, la televisione italiana è ancora in mano al duopolio Rai-Mediaset. A contribuire a questa situazione è stato il modo in cui sono state assegnate le frequenze in Italia. Mentre si riaccende il dibattito sulle frequenze tv in vista dell'asta per l'ex beauty contest, cerchiamo di capire cosa si nasconde dietro a questioni apparentemente tecniche, ma che riguardano la spartizione di importanti risorse pubbliche di notevole valore economico.
La presentazione fa parte del progetto "I media in Italia e le sfide del digitale", realizzato da quattrogatti.info con il supporto della Open Society Foundation.
Este plan de unidad pretende orientar a los estudiantes de segundo grado a conocer su cuerpo y su importancia dentro de la naturaleza. La unidad abordará temas como los músculos, los huesos y las imágenes para aprender, a través de actividades como proyectos colaborativos. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con su cuerpo, sus reacciones y las diferencias entre los géneros.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, el título y preguntas esenciales de la unidad, áreas curriculares cubiertas, grados escolares, estándares, actividades planificadas, recursos requeridos, y adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es guiar el diseño de una unidad didáctica completa que aborde un tema de manera integral y promueva el aprendizaje significativo en los
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa sobre el tema "Mundo Animal". La unidad abarcará conceptos sobre la clasificación, características y cuidado de los animales, y busca que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la vida en la Tierra. El plan incluye detalles sobre el autor, los objetivos de aprendizaje, las áreas curriculares cubiertas, y recursos y adaptaciones necesarias para implementar las actividades propuestas.
Este documento presenta un plan de unidad educativa cuyo objetivo es que los estudiantes conozcan y aprendan acerca de su medio ambiente a través de actividades que fomenten el sentido de pertenencia por su entorno. La unidad abarcará temas como la ubicación geográfica, el clima, los barrios y recursos naturales de la zona a través de laboratorios, salidas de campo y proyectos colaborativos. La evaluación incluirá talleres, exposiciones y análisis del entorno, y se adapt
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad didáctica sobre los sentidos. La unidad se enfocará en reconocer los cinco sentidos, sus funciones y la importancia de su uso. Se implementarán actividades prácticas y lúdicas utilizando TIC para facilitar el aprendizaje en estudiantes de preescolar. El plan incluye detalles sobre los objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación de la unidad.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad didáctica sobre los sentidos. La unidad se enfocará en reconocer los cinco sentidos, sus funciones y la importancia de su uso. Se implementarán actividades prácticas y lúdicas utilizando TIC para facilitar el aprendizaje en estudiantes de preescolar. El plan incluye detalles sobre los objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación de la unidad.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para detallar la información de los autores, la pregunta esencial y preguntas de contenido, un resumen de la unidad, los estándares curriculares, las actividades planificadas, los recursos y materiales requeridos, y adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El objetivo es guiar el diseño de una unidad que aborde temas sobre los animales y promueva una relación respetuosa entre los seres humanos y
Este documento presenta una plantilla para el diseño de un plan de unidad educativa. La unidad se enfocará en enseñar a los niños sobre ecología y la importancia de cuidar el medio ambiente, utilizando actividades lúdicas y proyectos colaborativos. La unidad abarcará conceptos como ecosistemas, recursos naturales y su interacción, y busca que los estudiantes comprendan la importancia de la ecología. Se implementará en grado quinto por medio de libros, videos y páginas web sobre el tema.
La unidad tiene como objetivo que los estudiantes comprendan la importancia de las normas de convivencia para vivir en sociedad y tener una sana convivencia. Se abordarán conceptos como la disciplina, las habilidades sociales y los valores para mejorar la convivencia en el aula. Las actividades les permitirán a los estudiantes desarrollar estas competencias y responder a las preguntas sobre cómo hacer la diferencia y mejorar la convivencia.
La unidad busca formar normalistas con énfasis en la educación y los valores humanos capaces de establecer relaciones interactivas multidimensionales para sí mismos y los niños. Se analizarán valores para construir una estructura ética que permita orientar la convivencia de los alumnos. Las actividades incluyen un proyecto colaborativo sobre valores ciudadanos para promover un buen vivir con los compañeros.
La unidad está diseñada con el objetivo de que los estudiantes identifiquen y conozcan qué es una cuenca, cómo se debe cuidar y conservar, y con qué ayuda cuenta la comunidad para lograrlo. Las actividades abordan definiciones clave, formas de participar activamente en la conservación, y cómo involucrar a diferentes estamentos para salvaguardar las cuencas y el agua.
En esta unidad, los estudiantes conocerán las características de la región Caribe colombiana a través de diferentes actividades. La unidad abordará temas como la división política, bailes típicos, comidas típicas y ubicación geográfica de cada departamento. El aprendizaje se logrará mediante un proyecto colaborativo de 6 meses que involucrará trabajo en equipo y uso de recursos como libros, videos y sitios web.
Este documento presenta una plantilla para el diseño de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, la descripción general de la unidad, los estándares curriculares, las actividades planificadas, los recursos necesarios y las adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales. El plan se enfoca en crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a través de diversas actividades prácticas y didácticas para estudiantes de tercer grado.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. La plantilla incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, el título de la unidad, las preguntas esenciales y de contenido, una breve descripción del resumen y las áreas curriculares cubiertas. También incluye espacios para detallar las actividades planeadas, los materiales y recursos requeridos, y consideraciones sobre la instrucción diferenciada.
La unidad aborda estrategias pedagógicas para mejorar la lectura y la escritura en los niños. Explora factores que afectan estos procesos y cómo la escuela puede fortalecerlos. Incluye actividades como proyectos colaborativos que comprometen a los estudiantes en su propio aprendizaje.
La unidad aborda estrategias pedagógicas para mejorar la lectura y la escritura en los niños. Explora factores que afectan estos procesos y cómo la escuela puede fortalecerlos. Incluye actividades como proyectos colaborativos que comprometen a los estudiantes en su propio aprendizaje.
Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de un plan de unidad educativa. Incluye secciones para proporcionar información sobre el autor, el título y objetivos de la unidad, las áreas curriculares abordadas, el grado escolar, los lineamientos y estándares curriculares, las actividades y procedimientos didácticos, los recursos y materiales requeridos, y las adaptaciones para la instrucción diferenciada. El propósito es guiar el diseño de una unidad que responda a una pregunta esencial central, ab
En 3 oraciones o menos:
En esta unidad, los estudiantes aprenderán sobre la región Caribe colombiana a través de actividades que incluyen proyectos colaborativos. La unidad cubrirá temas como la ubicación geográfica, bailes y comidas típicas de cada departamento de la región. Los estudiantes serán evaluados a través de observaciones, trabajos y proyectos que demuestren su comprensión de la cultura y geografía de la región Caribe.
Este plan de unidad se centra en explicar las adaptaciones y estímulos a los que se expone el aparato locomotor al realizar ejercicio físico. Cubre temas relacionados con la educación física para estudiantes de primaria. Incluye actividades prácticas y colaborativas para que los estudiantes exploren cómo responde su cuerpo al movimiento y desarrollen habilidades motoras. El plan evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de observaciones y trabajos.
Este plan de unidad se centra en explorar cómo el aparato locomotor se adapta a los ejercicios físicos. Cubre temas como las adaptaciones musculares y óseas al realizar deportes. Las actividades propuestas incluyen un proyecto colaborativo en el que los estudiantes investigarán y presentarán los cambios que ocurren en el cuerpo durante diferentes actividades deportivas. El plan está dirigido a estudiantes de primaria y secundaria y utilizará libros, videos y recursos en línea.
El documento presenta información sobre el sistema solar. Explica que el universo es el conjunto de todo el espacio, tiempo, materia y energía, y las leyes que los gobiernan. El sistema solar está formado por el Sol y ocho planetas que orbitan alrededor de él: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. El objetivo es enseñar sobre el sistema solar a los niños mediante diversas actividades que desarrollen su pensamiento crítico.
Los transgénicos son organismos modificados genéticamente como cereales, frutas, legumbres, hortalizas, carne, leche, caballos y mascotas. La tecnología genética permite mezclar y seleccionar variedades sin limitaciones para producirlos. Existe una mayor conciencia sobre las posibilidades y responsabilidades al realizar este procedimiento de modificación genética.
Los transgénicos son organismos modificados genéticamente como cereales, frutas, legumbres, hortalizas, carne, leche, caballos y mascotas. La tecnología genética permite mezclar y seleccionar variedades sin limitaciones para producirlos. Existe una mayor conciencia sobre las posibilidades y responsabilidades al realizar modificaciones genéticas.
El documento habla sobre los alimentos transgénicos que se modifican genéticamente para mejorar las frutas, hortalizas, legumbres, cereales, productos lácteos y carnes que consumimos a diario. Estos incluyen plantas y animales modificados que proveen una variedad de alimentos importantes para una dieta saludable.
El documento describe los alimentos transgénicos comunes que se utilizan en la alimentación diaria, incluyendo frutas, hortalizas, legumbres, cereales, productos lácteos y carnes procedentes de plantas y animales genéticamente modificados.
El documento habla sobre los alimentos transgénicos que se modifican genéticamente para mejorar las frutas, hortalizas, legumbres, cereales, productos lácteos y carnes que consumimos a diario. Estos incluyen plantas y animales modificados que proveen una variedad de alimentos importantes para una dieta saludable.
1. 1
Plantilla del Plan de Unidad
Nota: Completa las áreas grisadas
Autor de la Unidad
Autor de la Unidad
Nombre y apellido Norizay asendra narvaez
Dirección Norizaynsdb3@gmail.com
electrónica del autor
Nombre de la Inst. Escuela normal superior del distrito de
Educativa barranquilla
Dirección Kr 47- 100
Ciudad, Barranquilla-Atlántico
departamento
Teléfono de la 3019635-3038686
escuela
De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de
datos de Intel® Educar para el Futuro, deseas que aparezca tu nombre
como autor? √ Sí No
Vista general de la Unidad
Título del Plan de “Conociendo el Universo”
Unidad: Un nombre
descriptivo o creativo para
tu Unidad.
Pregunta esencial: Una ¿Cómo incentivar el interés de los niños en
pregunta amplia y global, aprender sobre el universo?
que relacione varias
unidades o áreas
curriculares. Consulta el
Módulo 1, Actividad 4,
Presentación Preguntas
Esenciales en el CD del
programa.
Preguntas de Unidad: ¿Qué es el universo?
Preguntas que sirvan de
guía para tu Unidad.
Consulta el Módulo 1,
2. 2
Actividad 4, Presentación
Preguntas Esenciales en
el CD del programa.
Preguntas de Contenido: Concepto de el universo
Preguntas relacionadas ¿Qué es el sistema solar?
con los temas específicos
de la unidad. ¿Cómo está formado el sistema solar?
Resumen de Unidad: El tema en abordar es el universo en el aérea
Una síntesis general de tu de las ciencias sociales cuyo tema en aplicar
Unidad, que incluya los es el sistema solar y el cómo se conforma.
temas que se abordarán
Teniendo en cuenta el conocimiento que
de tu materia, una tenemos en el universo y el sistema solar es
descripción de los de gran importancia sus conceptos: El
principales conceptos universo es la totalidad del espacio y del
aprendidos, y una breve tiempo, de todas las formas de la materia, la
explicación acerca de la energía y el impulso, las leyes y constantes
forma en que las físicas que las gobiernan. Sin embargo, el
actividades ayudan a los término universo puede ser utilizado en
alumnos a contestar la sentidos contextuales ligeramente
Pregunta Esencial y las diferentes, para referirse a conceptos como
Preguntas de Unidad. el cosmos, el mundo o la naturaleza.
El Sistema Solar es un sistema planetario de
la Vía Láctea que se encuentra en uno de los
brazos de ésta, conocido como el Brazo de
Orión.
Está formado por una única estrella llamada
Sol, que da nombre a este Sistema, más
ocho planetas que orbitan alrededor de la
estrella: Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
Mediante el proceso realizaré diversas
actividades en donde se muestre el
desarrollo del pensamiento crítico e
intelectual del niño en el aula de clases y así
mismo lograr que la enseñanza de dicho
tema sea satisfactorio tanto para el niño
como para el maestro.
3. 3
Área: (Haz “clic” en las casillas de todas las áreas que incluya el plan)
Ciencias Naturales y Educación Educación Religiosa
Ambiental
√ Ciencias Sociales, historia, Humanidades, lengua
geografía, constitución política y castellana e idioma extranjero
democracia
Educación artística Matemáticas
Educación ética y en valores Tecnología e Informática
humanos
Educación física, recreación y Otra:
deporte
Grado escolar: (Haz “clic” en las casillas de todos los niveles escolares que
corresponda:
Preescolar Quinto Décimo
Primero Sexto Undécimo
Segundo Séptimo Duodécimo
Tercero Octavo
√ Cuarto Noveno
Lineamientos Curriculares
Estándares de Competencias Básicas
“los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten
establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los
niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el
conocimiento escolar” MEN
Actividades/ Procedimientos
Una síntesis clara del proceso de enseñanza, que incluya una descripción
del alcance y las secuencias de las actividades de los estudiantes, y una
explicación sobre la forma en que éstas comprometerán al alumno en la
planificación de su propio aprendizaje
Proyecto Colaborativo
Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.)
4. 4
Habilidades previas
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos
requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computadores Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de Equipo de
proyección videoconferencia
Equipo de DVD Escáner Video beam:
Conexión Internet Televisor Otros:
Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software
requerido.)
Base de datos / Procesamiento de Desarrollo de página
Planilla de calculo imágenes web
Programa para Buscador web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para Multimedia Otros:
correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Material impreso:
Libros de textos, libros
de cuentos, manuales
de laboratorio, material
de referencia, etc.
Suministros: Todo lo
que necesites pedir o
reunir para
implementar tu Unidad.
Recursos de Internet:
Direcciones de sitios
Web (URLs) que
acepten la
implementación de tu
5. 5
Unidad.
Otros: Conferencistas
invitados, mentores,
excursiones, etc.
Adaptaciones para instrucción diferenciada
· Alumno con
discapacidad:
Requisitos especiales,
enseñanza y
evaluación
diferenciales, mayor
tiempo de trabajo,
plantillas de guía,
estructuras de apoyo y
personal de
colaboración.
· Alumno con
Capacidades
Extraordinarias:
Valoración de
estudiantes; Una
descripción de la forma
en que se realizan las
evaluaciones, del
contexto y los
procedimientos
específicos utilizados
para evaluar el
aprendizaje de los
alumnos. La valoración
se puede concretar a
través de entrevistas,
observaciones,
ensayos, boletines,
interrogatorios,
pruebas y trabajos
finales, y puede estar
dirigida por el profesor,
otros compañeros o los
mismos alumnos.
6. 6
Palabras claves del
tema de tu unidad:
Las palabras claves
incluyen frases
comunes, términos,
temas y vocabulario
relevante para tu
Unidad.