El documento compara tres plataformas de aprendizaje virtual: Claroline, Blackboard y Moodle. Claroline es un sistema de gestión de aprendizaje libre creado en 2000, funciona en múltiples plataformas y navegadores, y se usa principalmente para cursos virtuales. Blackboard es una plataforma comercial fundada en 1997 que ofrece funciones para crear cursos en línea. Moodle es un sistema de administración de cursos de código abierto utilizado comúnmente en escuelas y universidades basado en la pedagogía social constructiv

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
CURSO DE DOCENCIA
UNIVERSITARIA
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
LIC. SYLVIA RIVERA

2. CLAROLINE
• ES UN LMS LIBRE, CREADO EN EL AÑO 2000 POR THOMAS DE PRAETERE.
• FUNCIONA CON LICENCIA GNU/GPL Y ESTA ESCRITO EN LENGUAJE DE
PROGRAMACIÓN PHP.
• DISPONIBLE PARA PLATAFORMAS (LINUX, UNIX, MAC OS X, WNDOWS) Y
NAVEGADORES LIBRES (MODZILLA Y NETSCAPE).
• SE LO UTILIZA BÁSICAMENTE PARA LA ADMINISTRACIÓN DE CURSOS
VIRTUALES EN ENTORNOS DE E-LEARNING.

3. VENTAJAS
* SE PUEDE PUBLICAR TODO TIPO DE DOCUMENTOS.
* SE ADMINISTRA FOROS DE DISCUSION PUBLICOS Y
PRIVADOS.
* SE ADMINISTRA LISTAS DE ENLACES
* SE CREA GRUPOS DE ESTUDIANTES
* SE CONFECCIONA EJERCICIOS
* AGENDAS CON TAREAS Y PLAZOS
* SE HACEN ANUNCIOS POR CORREO ELECTRONICO
*SE GESTIONA EL ENVIO DE ESTUDIANTES,Y
* SE PUEDE CREAR Y GUARDAR CHATS

4. DESVENTAJAS
* TIENE CON POCOS MÓDULOS Y PLUGINS PARA
DESCARGAR
* SU PERSONALIZACIÓN ES UN TANTO DIFICULTOSA.
* NO EXISTE ABSTRACCIÓN DE LA BD
* DEPENDE TOTALMENTE DE MYSQL
* RELATIVAMENTE POCO MODIFICABLE
* AÚN NO EXISTE LA POSIBILIDAD DE EXPORTAR LOS
CURSOS
* NO EXISTE UN RPM, DEB, PAQUETE LISTO PARA NINGUNA
DISTRIBUCIÓN (AÚN)

5. BLACKBOARD
• BLACKBOARD LEARNING SYSTEM FUE CONTITUIDA EN 1997 Y LUEGO EN 2006 SE FUSIONÓ
CON WEBCT.
• ES UNA PLATAFORMA COMERCIAL, ES DECIR HAY QUE COMPRARLA.
• TIENE FUNCIONES NECESARIAS PARA CREAR DOCUMENTOS QUE ADMINISTREN UN CURSO
UTILIZANDO LA INTERNET
• CONEXIÓN A INTERNET
• NAVEGADOR DE INTERNET (NETSCAPE 4.01 O SUPERIOR O EXPLORER 4.0 O SUPERIOR)
• SOFTWARE DE APLICACIÓN COMO WORD Y EXCEL
• CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO
• PERSONALIZA EL FORMATO DE DIVERSOS DOCUMENTOS.

6. VENTAJAS
* Posibilita el acceso a uno o varios cursos desde un portal y cuenta
únicos.
* Desde el mismo portal se puede consultar información y avisos de
diferentes cursos.
* Cuenta con herramientas de colaboración on-line para la interacción de
instructores y estudiantes.
* Permite importar documentos creados en otras aplicaciones.
* No se requiere de la instalación de software especial, sólo un navegador.
* No se requiere de archivos para el acceso, solo contar con la cuenta y
contraseña de acceso.

7. DESVENTAJAS
*El acceso a los cursos debe ser en
línea, utilizando un navegador de Internet.
* No existe la opción de obtener una versión local
del curso.
* Algunas definiciones se deben hacer en código
HTML, por lo que habrá que conocer los detalles
básicos sobre el mismo.

8. MOODLE
MOODLE (MODULAR OBJECT ORIENTED DYNAMIC LEARING ENVIRONMENT)
• ES UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA.
• ES DE CÓDIGO ABIERTO PARA COMUNIDADES GRANDES Y PEQUEÑAS.
• ES APLICADA COMO E-LEARNING EN ESCUELAS Y COLEGIOS.
• ES UN ESTILO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DIFERENTE.
• SE BASA EN LA "PEDAGOGÍA CONSTRUCCIONISTA SOCIAL“, ES DECIR SE
CONSTRUYE ALGO QUE DEBE LLEGAR A OTROS.

9. VENTAJAS
*Permite crear y gestionar cursos, temas y/o contenidos de forma
sencilla, con variedad de actividades,
* Se hace un seguimiento exhaustivo del trabajo de estudiantes, también
permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y
chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo.
* Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del
sitio personalizar colores, tipos de letr
* Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.
* Permite a los educadores crear Espacios Virtuales de Aprendizaje en los
que desarrollar cursos on-line o utilizarlos de apoyo como complemento a
la enseñanza tradicional.
* Está desarrollado en su totalidad bajo software libre, lo que la convierte
en una alternativa muy interesante para las comunidades educativas.

10. DESVENTAJAS
*Minimiza el trabajo docente, se rompe el vínculo
afectivo, imposibilita las interrelaciones presenciales
entre docente y maestro.
* Sensación de aislamiento. Pues se pierde la
convivencia real entre estudiantes y profesores/tutores.
* Es difícil para docentes realizar un seguimiento a cada
estudiante continuamente, y, por otro lado, es muy
complicado explicar determinado tema de forma tal que
sea comprensible por estudiantes con distintos niveles
de aprendizaje.