Este documento describe varias plataformas tecnológicas utilizadas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo blogs, wikis, foros, comunidades en línea, PHPWebQuest, libros virtuales, podcasts y sistemas de gestión de aprendizaje. También discute las modalidades de enseñanza en línea, híbrida y presencial, e implicaciones para los docentes de enseñar en entornos virtuales con recursos multimedia en lugar de métodos tradicionales.

1. Universidad de Oriente
UNIVOHacia la verdad por el estudio
PLATAFORMAS
TIC´s EN EL PEA

3. Plataformas Tecnológicas
Utilizadas en el apoyo al
Proceso de
Enseñanza Aprendizaje.

5. Blog Herramienta informática
en línea, que permite
difundir conocimiento y
experiencias entre los
participantes. Los Blogs
pueden ser utilizados
como:
Páginas Web
Fichas Informáticas Digitales
Revista o Diario Digital

6. Wiki
Sitio Web que permite a los participantes ser autores de la
creación de contenidos, estos contenidos son libres de ser
actualizados y modificados por otros, su potencial educativo es
de contar con un ambiente colaborativo de trabajo y
participación. Son sitios de construcción permanentes.

7. ForosLos Foros son espacios
de discusión basados en
temas específicos de
i n t e r c a m b i o , e s t o s
pueden ser:
Emergentes
D e A p r e n d i z a j e s o
Dirigidos
Colaborativos

8. 88
Comunidades de usuarios que comparten un conocimiento y
aprendizaje, toma preponderancia en los entornos educativos
virtuales y semi-presenciales, los grupos son la confluencia de:
Ø Lista de Distribución de Correos
Ø Chats
Ø Foros de Discusión y otros similares
Grupos

9. PHPWebQuest
Plataforma Educativa de
código abierto, la que esta
orientada a la creación de
actividades WebQuest.
Permiten el correcto manejo
de la información.
Favorecen el trabajo en
equipo y promueven el
aprendizaje cooperativo y
colaborativo

10. Libro VirtualHerramienta que permite
registrar información al
estilo foro y/o libro de
v i s i t a s , m a n e j a l a
información mediante el uso
de páginas por lo que
permite el orientar el trabajo
en clases con el uso de la
h e r r a m i e n t a p a r a l a
producción de textos.

11. PodCast
Los Podcasting administra
los archivos de sonido
{mp3}, la que permite
mantener una Web de
Contenidos de Audio, que
son descargados por los
usuarios y reproducidos por
los mismos.

12. LMSLMS -Sistema de gestión de
aprendizaje- Plataforma para
implementar cursos virtuales,
encargada de automatizar
acciones de formación en una
Institución.
Gestión de estudiantes-
facilitadores, implementación
de cursos y otras utilidades.

13. Consideraciones Finales

14. EN LINEA
Clases
Exclusivamente
virtuales
HIBRIDO/MIXTO
% Clases
Presenciales
y % de
clases
virtuales
COMPLEMENTO
Clases
Presenciales
todo el
tiempo y uso
de Recursos
en Línea
como apoyo
PRESENCIAL
Clases
Realizadas
en un
espacio
físico (aulas
de las
facultades)

15. Inclusión de las
Tecnologías en
el Aula
Digitalización de
Información y uso de
Herramientas Web
Implementación
de Cursos en
Plataforma LMS
Red Social
Modalidades
Blended Learning y/
o Exclusivamente
Virtual
3
Aprovechamiento
de Recursos
digitales
existentes
(Videos Audios y
Paginas Web)
1
Blog, Wiki,
PodCast,
WebCast, otros
2
Plataformas y
aplicación del
Constructivismo
Social en la
Universidad
4

16. Y el docente???

17. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
Ø El pupitre y el pizarrón tienen una nueva expresión en la
virtualidad: son la pantalla de la computadora y sus
diversos periféricos.
Ø Este puede ser portátil y estar conectado a una red
educativa. Se puede acceder a él desde la casa, desde la
institución académica o desde cualquier otro lugar físico,
de manera que siempre está disponible para su utilización.
Ø La actividad académica deja de ser un intervalo temporal
rígido.

18. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
Ø En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y
los libros de texto, el aula virtual está formada por recursos
multimediales.
Ø Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos
instrumentos y los creadores de materiales educativos
deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los
nuevos soportes.
Ø Las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades
digitales o los nuevos paisajes virtuales.