Este documento describe las plataformas web con fines educativos. Explica la evolución de Internet y la web, incluyendo lenguajes como HTML y CSS. También cubre el uso de la web en el aula, como un sistema de acceso a información y recursos educativos. Finalmente, presenta algunas plataformas educativas populares como Moodle y Claroline, y propone actividades prácticas como editar artículos de Wikipedia y crear un curso en Moodle.

1. Plataformas web
con fines educativos
Centro de Formación del Profesorado e
Innovación Educativa de Burgos
David H. Martín Alonso
Asesoría de Tecnología de la Información
- Curso 2006/2007 -

2. 2
Contenidos
1.- Finalidad de la teleinformática
٢.- Evolución
٣.- Internet
٤.- La web
٥.- Navegadores
٦.- Lenguajes
٧.- Evolución del diseño web
٨.- La web en el aula
٩.- Prácticas
١٠.- Referencias
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3. 3
Finalidad de la teleinformática
Intercambio de información entre equipos informáticos
Economía de recursos
Redundancia, seguridad
Intercambio de información entre humanos: Comunicación
Rapidez
Eficacia
Constancia documental
Herramienta de trabajo en grupo (comunicación horizontal)
Carácter desinhibidor (comunicación vertical)
Llegada de nuevas tecnologías
Radio y televisión
Redes de telefonía
La web
Cambio social: la aldea global, el ciberespacio, telépolis,...
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4. 4
Evolución
1970: La informática moderna
Entornos gráficos de usuario
Ratón
Redes locales
Internet
1980: El PC
1990: Expansión de la red
La web y los navegadores
Acceso doméstico a Internet
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5. 5
Internet
Sistema de comunicación Universal × 2
Ámbito universal
Propósito universal
Dualidad
Tecnología de red predominante: arquitectura TCP/IP
– Numeración IP
Impacto social
– Correo electrónico
– La web
Internet, intranet y extranet
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6. 6
La web
Intercambio de documentos de hipertexto
Mosaic: Visualización in situ de imágenes
Popularidad rápida e imprevista
Al margen de los intereses comerciales
Generación dinámica de páginas
En tiempo real
Uso como interfaz universal para aplicaciones
Independiente de la plataforma
Mejoras en la interacción con el usuario
Javascript
AJAX
Integración: servicios web
Estandarización: W3C (Consorcio WWW)
Flexibilidad frente a anarquía
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7. 7
Navegadores
Precedente: Gopher
Mosaic
Netscape → Mozilla → Gecko
Firefox
Seamonkey
Galeon
Lynx → Links
Opera
Konqueror → Safari
MS Internet Explorer
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8. 8
Lenguajes
Transporte: HTTP
Contenido: documentos HTML (XHTML)
Estética: hojas de estilo CSS
Programación: PHP, Java, Perl, Python
Imágenes: GIF, JPEG, PNG
Complementos: Flash, PDF
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9. 9
Evolución del diseño web
Hipertexto
Imágenes, imágenes animadas y tablas
Formato y estilos
Programación del lado del cliente: Javascript
Lenguajes de programación del lado del servidor
PHP, Java
Portales y plataformas
Servicios web
Interacción mejorada: AJAX
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10. 10
La web en el aula
Sistema de acceso a información exterior
Repositorio de recursos
Enlaces
Material propio
Depósito de actividades realizadas
Herramientas de comunicación
Profesor-alumno: tareas
Alumno-profesor: dudas
Alumno-alumno: colaboración
Alumno-comunidad: publicación
Materiales de autoformación/autoevaluación
Agenda con información administrativa
Versatilidad a disposición del profesor que tiene que marcar la
dinámica.
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11. 11
Plataformas educativas
Content Management Systems (CMS)
Sistemas de gestión de contenidos
Mediawiki (Wikipedia): http://www.mediawiki.org/
Moodle: http://moodle.org/
Claroline: http://www.claroline.net/
Joomla: http://www.joomla.org/
BSCW: http://bscw.fit.fraunhofer.de/
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12. 12
Actividad I: Wikipedia
Observad un par de artículos en la Wikipedia. Elegid
uno con un perfil más científico o documental y otro
con perfil más actual o político.
♪ Comparad el contenido de los artículos en la
Wikipedia en otros idiomas.
♪ Ojead el historial de ediciones.
♪ Leed la discusión asociada.
♪ Ver el sistema de edición y hacer algún pinito en
la página de pruebas.
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13. 13
Actividad II: Plataformas
Las páginas web de las diversas plataformas para
educación suelen estar montadas sobre la propia
plataforma. Éste es el caso de Moodle. En sus
páginas se puede ver un listado de sitios de todo el
mundo basados en Moodle y también se puede
practicar creando un curso.
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14. 14
Referencias
 Wikipedia [WIKI]
Fundación Wikimedia, con licencia GFDL (GNU Free Documentation License)
http://es.wikipedia.org / http://en.wikipedia.org
 Claroline [CLAR]
Fundación Wikimedia, con licencia GFDL (GNU Free Documentation License)
http://www.claroline.net/
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15. 15
Licencia de uso
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