en este archivo vamos a encontrar las características, las ventajas y desventajas de las web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, explicamos de una manera más breve la historia de estas web
en este archivo vamos a encontrar las características, las ventajas y desventajas de las web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, explicamos de una manera más breve la historia de estas web
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. LA WEB 1.0
Internet básica. Limitada, usada
fundamentalmente para publicar documentos
y realizar transacciones.
Esta web es de solo lectura. Pocos productores
de contenidos. Paginas Creadas del código
HTML difícilmente actualizable y con nula
interacción del usuario en las mismas.
3. WEB 2.0
La que a fines de los ’90 cambió el rol
de los usuarios, que empezaron a co-
crear socialmente contenido y valor.
La Web 2.0 es también llamada web social por
el enfoque colaborativo y de construcción
social de esta herramienta. Información en
permanente cambio
4. Otras características de la Web 2.0.
1. Simplifica la usabilidad del sitio web
2. Ahorra tiempo al usuario
3. Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de
la re-utilización del código.
4. Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones
y entre las aplicaciones y las máquinas (software-
hardware).
5. Facilita las interacciones.
6. Facilita el reconocimiento o detección de carencias o
nuevas formas de utilización de aplicaciones.
5. LA WEB 3.0
La red semántica. La inteligencia humana y la de las máquinas
combinadas. Información más rica, relevante, oportuna y
accesible.
Los usuarios podrán hacer búsquedas más
cercanas al lenguaje natural.
Es por esto que la Web 3.0 será otra era de
búsqueda de información. La búsqueda de
información será refinada por el dominio
específico, contextualizada y la experiencia del
usuario será más amigable.
6. LA WEB 4.0
A partir de la proliferación de la comunicación inalámbrica, personas y objetos se
conectan en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo físico o virtual. O sea,
integración en tiempo real.
¿Cómo será la Web 4.0?
Se presenta tan potente como
el cerebro humano. Nuevos
avances de la tecnología en
general. Avance en el desarrollo
de las telecomunicaciones.
Avance de la nanotecnología en el mundo. Respuesta inmediata en la
investigación requerida.
7. En que consiste la Web 4.0, pues bien en algo tan
sencillo como cumplir los siguientes 4 conceptos:
* Usable.
* Accesible.
* Indexable.
* Actualizable.
* Usable.
* Accesible.
* Indexable.
* Actualizable.
Hacer que una web sea indexa-ble, es decir
que pueda recorrerla los buscadores hará que
los cibernautas puedan localizar mas
fácilmente la información que mostramos.
8. WEB 5.0: La red sensorial-emotiva.
La evolución nos llevó hacia una web
semántica, donde la inteligencia
humana y la de las máquinas se
comunican, un lenguaje más natural
propiciado por algoritmos genéticos.
Dispositivos ligeros, portátiles, de alta
resolución, con implantaciones
neuronales, memoria y velocidad de
aprendizaje
9. Digitalización de Conocimientos Redes del
futuro Sensaciones Web 5.0 son que
permiten Para medir Y convertir en se
desarrollan Emociones Red Emotiva
también llamada Y convertir en Para medir
Collares Gafas Relojes
Digitalización de Conocimientos Redes del
futuro Sensaciones Web 5.0 son que
permiten Para medir Y convertir en se
desarrollan Emociones Red Emotiva
también llamada Y convertir en Para medir
Collares Gafas Relojes
Web 6.0 y Web 7.0
Red SensorialEquipos y Dispositivos
Mejores que los
usados en Evoluciona
de en una Traducir
también llamada
Información Virtual
Equipos y Dispositivos
Mejores que los
usados en Evoluciona
de en una Traducir
también llamada
Información Virtual