Este documento describe la información electrónica y las herramientas para recuperarla. Define la información electrónica como datos almacenados y accesibles electrónicamente, incluyendo información pública, personal y especializada. Explica que las bases de datos organizan la información y que las herramientas de búsqueda como directorios, motores de búsqueda y meta buscadores permiten localizar información en Internet. Finalmente, introduce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y sus componentes clave como objetivos, herramientas y recurs

1. TITULARES ACADEMICOS:
GLENDA MARTINEZ
JOSE RAMON LAUREAN
JUAN CARLOS DE LOS ANGELES ARMENTA
FACILITADOR EDUCATIVO:
IRMA VERONICA ORDUÑO BORQUEZ
TEMA:
PLE RECUPERACION DE INFORMACION
EN ENTORNOS ELECTRONICOS

2. ¿Qué es la información electrónica?
• Es la información que se
encuentra almacenada
electrónicamente y a la cual se
accede también
electrónicamente.

3. Tipos de información electrónica
• La información puede ser
pública, personal o especializada
• Información personal: es a la que
únicamente el dueño tiene acceso.
• Información pública: es aquella que
puede ingresar cualquier persona del
mundo atreves de internet.
• Información especializada: puede
ser gratuita o pedir algo a cambio.

4. ¿Qué es una base de datos?
• Una base de datos es una
herramienta para recopilar y
organizar información y poder
almacenarla permitiéndonos
guardar grandes cantidades, para
que luego podamos encontrarla
y utilizarla fácilmente.

5. Herramientas de búsqueda en internet
• Son herramientas que permiten a los
usuarios localizar información
disponible en Internet de manera
interactiva. Sus bases de datos son una
especie de inventario de archivos
existentes en Internet. Las
herramientas de búsqueda que se
utilizan actualmente para recuperar
información del internet son:
directorios, motores de búsqueda y
meta buscadores.

6. Directorios Temáticos
• Son bases de datos más pequeñas y
menos actualizadas. Se coloca la
información por temas y categorías
en sus índices de forma manual. No
realizan búsquedas “en vivo” sino
que almacenan datos de sitios y
ofrecen enlace a éstos. Ejemplos:
Yahoo LookSmart.

7. Motores de búsqueda
• Bases de datos más amplias y
actualizadas. Se coloca la
información en sus índices de
manera automática y sin ordenarla.
Se requiere utilizar al máximo las
opciones de búsqueda porque
contienen más información.
Ejemplos: Altavista, Google y
HotBot.

8. Meta buscadores
• Son aquellos que no tienen bases de
datos propias, sino que permiten la
búsqueda en varias bases de datos
simultáneamente desde una única
interfaz. Envían su búsqueda a
varios motores por lo que dependen
de que éstos estén disponibles en el
momento. Ejemplos: WebCrawler y
StartingPoint.

9. Componentes fundamentales de las
herramientas de búsqueda
• Robot - Programa desarrollado específicamente para navegar la red de
vínculo en vínculo.
• Índice ‐ Es una base de datos que contiene una copia completa o parcial de
los documentos reunidos por el robot.
• Mecanismo de búsqueda ‐ Es un programa que permite al usuario indagar
en la base de datos a partir de una página Web y que entrega los resultados de
la búsqueda.

10. ¿Qué es un PLE?
• Proviene de la expresión en ingles “personal learning enviroment” es
decir, entorno personal de aprendizaje (es un enfoque del aprendizaje, es una
manera de entender cómo se aprende). Se refiere a una forma de aprender en
la red, tú te fijas tus propios objetivos como aprendiz, escoges tus
maestros, herramientas y contenidos.

11. Un PLE tiene tres características
• *cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
• *no hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
• *posibilidad que nos brinda internet para disponer de un conjunto de
herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos.

12. Las partes principales de un PLE son:
• *las herramienta que uno elige para su aprendizaje.
• *Los recursos o fuentes de información.
• *Personal Learning Network (red personal de aprendizaje) que cada uno va
construyendo.
• El PLE sirve para fomentar en el alumno las competencias necesarias para
elaborar el propio aprendizaje.

13. Elementos de un PLE:
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Las seis tareas básicas de un PLE son:
*buscar y filtrar la información de interés.
*organizar los contenidos.
*comunicarse con los demás.
*crear nuevos contenidos.
*publicarlos para compartirlos con la comunidad.
*colaborar con otros en tareas de producción colectiva.

14. En consecuencia para realizar estas tareas
los elementos fundamentales de un PLE
son:
• *herramientas o aplicaciones: son los programas instalados en el equipo o
los servicios en línea. Estas aplicaciones se pueden clasificar en función de la
tarea para la que se utilizan: buscar, organizar, comunicar, crear, publicar y
colaborar.
• *fuentes de información: se refiere a los sitios web que se consultan. El
repertorio ira variando en función del tema de investigación.
• *red personal de aprendizaje: es el colectivo de personas con las que
mantenemos contactos y con quienes compartimos los contenidos creados.