El documento describe varios grupos de población en Perú que enfrentan desigualdades y problemas, incluyendo la población afroperuana, indígena, migrante e adultos mayores. La población afroperuana y indígena enfrentan discriminación, pobreza y brechas educativas. Los migrantes a menudo se enfrentan a xenofobia, bajos salarios y tráfico ilegal. Los adultos mayores enfrentan maltrato, abandono y soledad. El documento también describe algunas leyes y programas de prote
El documento resume los principales conceptos de la neurobiología de las adicciones. Explica que la adicción implica tres dominios funcionales alterados: la atención a los incentivos, los estados emocionales negativos y la función ejecutiva. Estos cambios ocurren a nivel de tres circuitos cerebrales clave: los ganglios basales, la amígdala extendida y la corteza prefrontal. También describe los estados de la adicción como la borrachera, la abstinencia y el antojo compulsivo, y los mecanismos
El documento presenta una comparación entre una revisión narrativa y una revisión sistemática. Una revisión sistemática tiene una pregunta de investigación clara y concreta, realiza una búsqueda sistemática de fuentes de información, aplica criterios explícitos de selección de estudios, evalúa la calidad metodológica de los estudios y sintetiza los datos de forma cuantitativa y basada en la evidencia. Por el contrario, una revisión narrativa tiene una pregunta amplia y poco definida, no especifica su bú
Este documento describe los diferentes tipos de sesgos que pueden ocurrir en una investigación, incluyendo sesgos de selección, medición y confusión. Los sesgos son errores sistemáticos que pueden invalidar los resultados o conclusiones de un estudio. Algunos ejemplos de sesgos de selección son factores que influyen en la selección de pacientes y errores en la selección de sujetos que no tienen las mismas características. Los sesgos de medición incluyen errores que se introducen durante la medición de expos
Este estudio evaluó experimentalmente un programa de visitas domiciliarias para pacientes diagnosticados con esquizofrenia. Se asignó aleatoriamente a 94 pacientes a un grupo intervención o control. El grupo intervención recibió visitas domiciliarias y se comparó con el grupo control en términos de autonomía funcional, carga familiar y uso de servicios psiquiátricos. Los resultados mostraron que el programa mejoró la autonomía funcional y redujo la carga familiar e ingresos hospitalarios, concluyendo que las visitas domiciliarias pueden mejor
Psicopatologia del pensamiento II - G 6 corregido.pptxJuanGabrielPinchis
Este documento presenta 11 variedades principales de pensamiento relacionadas con trastornos de contenido: 1) Preocupaciones, 2) Ideas fijas, 3) Ideas sobrevaloradas, 4) Pensamiento mágico engañoso, 5) Pensamiento prolíjo, 6) Pensamiento compulsivo, 7) Pensamiento oligofrénico, 8) Pensamiento demencial, 9) Pensamiento embrollado, 10) Pensamiento esquizofrénico, y 11) Pensamiento delusional. Describe las características y clasificaciones de cada uno.
El documento describe las revisiones sistemáticas y meta análisis, destacando que las revisiones sistemáticas reducen la cantidad de datos y permiten un uso más eficiente de la evidencia al chequear la consistencia de los hallazgos y cuantificarlos con meta-análisis. Explica que una revisión sistemática analiza estudios primarios de forma explícita y reproducible, mientras que un meta-análisis realiza una síntesis matemática de resultados de estudios similares para investigar una hipótesis. Finalmente, señala que los meta-an
El documento describe la desigualdad de género que persiste en las zonas rurales de la provincia de Chumbivilcas en Perú. Algunas de las causas de la desigualdad incluyen un sistema desigual de distribución de tierras, falta de acceso a la información sobre herencias y actitudes machistas dentro de las familias que favorecen a los hijos varones sobre las hijas. Las mujeres enfrentan mayores tasas de analfabetismo, embarazo adolescente y violencia sexual. Además, muchas mujeres en zonas rurales carecen de document
Proceso de interaccion del personal de salud con comunidades originarias e in...Cristian Morán-Mariños
Este documento describe el proceso de interacción del personal de salud con comunidades indígenas aisladas en Perú. Explica los tres escenarios posibles de contacto (hallazgos indirectos, avistamientos o contacto físico), las señales para determinar la voluntad de acercamiento de las comunidades, y los protocolos de salud a seguir en cada caso, siempre respetando la autodeterminación de los pueblos indígenas. También resalta la importancia de conocer y aplicar las leyes y normativas existentes para proteger los
El documento resume los principales conceptos de la neurobiología de las adicciones. Explica que la adicción implica tres dominios funcionales alterados: la atención a los incentivos, los estados emocionales negativos y la función ejecutiva. Estos cambios ocurren a nivel de tres circuitos cerebrales clave: los ganglios basales, la amígdala extendida y la corteza prefrontal. También describe los estados de la adicción como la borrachera, la abstinencia y el antojo compulsivo, y los mecanismos
El documento presenta una comparación entre una revisión narrativa y una revisión sistemática. Una revisión sistemática tiene una pregunta de investigación clara y concreta, realiza una búsqueda sistemática de fuentes de información, aplica criterios explícitos de selección de estudios, evalúa la calidad metodológica de los estudios y sintetiza los datos de forma cuantitativa y basada en la evidencia. Por el contrario, una revisión narrativa tiene una pregunta amplia y poco definida, no especifica su bú
Este documento describe los diferentes tipos de sesgos que pueden ocurrir en una investigación, incluyendo sesgos de selección, medición y confusión. Los sesgos son errores sistemáticos que pueden invalidar los resultados o conclusiones de un estudio. Algunos ejemplos de sesgos de selección son factores que influyen en la selección de pacientes y errores en la selección de sujetos que no tienen las mismas características. Los sesgos de medición incluyen errores que se introducen durante la medición de expos
Este estudio evaluó experimentalmente un programa de visitas domiciliarias para pacientes diagnosticados con esquizofrenia. Se asignó aleatoriamente a 94 pacientes a un grupo intervención o control. El grupo intervención recibió visitas domiciliarias y se comparó con el grupo control en términos de autonomía funcional, carga familiar y uso de servicios psiquiátricos. Los resultados mostraron que el programa mejoró la autonomía funcional y redujo la carga familiar e ingresos hospitalarios, concluyendo que las visitas domiciliarias pueden mejor
Psicopatologia del pensamiento II - G 6 corregido.pptxJuanGabrielPinchis
Este documento presenta 11 variedades principales de pensamiento relacionadas con trastornos de contenido: 1) Preocupaciones, 2) Ideas fijas, 3) Ideas sobrevaloradas, 4) Pensamiento mágico engañoso, 5) Pensamiento prolíjo, 6) Pensamiento compulsivo, 7) Pensamiento oligofrénico, 8) Pensamiento demencial, 9) Pensamiento embrollado, 10) Pensamiento esquizofrénico, y 11) Pensamiento delusional. Describe las características y clasificaciones de cada uno.
El documento describe las revisiones sistemáticas y meta análisis, destacando que las revisiones sistemáticas reducen la cantidad de datos y permiten un uso más eficiente de la evidencia al chequear la consistencia de los hallazgos y cuantificarlos con meta-análisis. Explica que una revisión sistemática analiza estudios primarios de forma explícita y reproducible, mientras que un meta-análisis realiza una síntesis matemática de resultados de estudios similares para investigar una hipótesis. Finalmente, señala que los meta-an
El documento describe la desigualdad de género que persiste en las zonas rurales de la provincia de Chumbivilcas en Perú. Algunas de las causas de la desigualdad incluyen un sistema desigual de distribución de tierras, falta de acceso a la información sobre herencias y actitudes machistas dentro de las familias que favorecen a los hijos varones sobre las hijas. Las mujeres enfrentan mayores tasas de analfabetismo, embarazo adolescente y violencia sexual. Además, muchas mujeres en zonas rurales carecen de document
Proceso de interaccion del personal de salud con comunidades originarias e in...Cristian Morán-Mariños
Este documento describe el proceso de interacción del personal de salud con comunidades indígenas aisladas en Perú. Explica los tres escenarios posibles de contacto (hallazgos indirectos, avistamientos o contacto físico), las señales para determinar la voluntad de acercamiento de las comunidades, y los protocolos de salud a seguir en cada caso, siempre respetando la autodeterminación de los pueblos indígenas. También resalta la importancia de conocer y aplicar las leyes y normativas existentes para proteger los
Ubuntu derechos humanos de las personas afrouruguayasNoelia Maciel
La presentación describe con datos estadísticos la situación de la población afrodescendiente en Uruguay desde un enfoque de derechos humanos y realiza un análisis de las respuestas institucionales para alcanzar el desarrollo de esta población y combatir el Racismo en Uruguay.
Ubuntu derechos humanos de las personas afrouruguayasNoelia Maciel
Breve descripción con datos estadísticos de la situación de las personas afrodescendientes desde un enfoque de derechos humanos y análisis crítico de los mecanismos institucionales que existentes para lograr el desarrollo de la población afrodescendiente y combatir el Racismo en Uruguay.
Ubuntu derechos humanos de las personas afrouruguayasNoelia Maciel
Breve descripción de la situación de la comunidad afrouruguaya desde una perspectiva de derechos humanos y de los mecanismos institucionales para el desarrollo de esta población y el combate al racismo en Uruguay.
El documento trata sobre los derechos humanos de las personas en situación de vulnerabilidad. Describe el principio de no discriminación establecido en instrumentos internacionales como la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Explica conceptos como vulnerabilidad y discriminación, e identifica a grupos vulnerables como niños, mujeres, personas con discapacidad y pueblos indígenas. Finalmente, destaca los desafíos pendientes en materia de igualdad, inclusión y protección de los derechos de estas personas.
Este documento habla sobre la lucha contra la discriminación y el racismo. Las Naciones Unidas se enfocan en eliminar el racismo, proteger los derechos de los pueblos indígenas y minorías, y promover los derechos de mujeres, personas con VIH/SIDA, ancianos, discapacitados y trabajadores migratorios. Aún existe discriminación contra estas poblaciones en temas como empleo, acceso a servicios y participación social.
La salud pública comprende cuatro áreas fundamentales: promoción de la salud, prevención de enfermedades, provisión de servicios médicos y rehabilitación. En el Perú, la salud es muy inequitativa, con altas tasas de mortalidad infantil y materna, especialmente en zonas rurales, donde el acceso a la atención médica es limitado.
Este documento presenta un estudio sobre la educación para la población rural en Perú. Resume la situación social, cultural y económica de la población rural, incluyendo altos niveles de pobreza, dispersión geográfica, y diversidad cultural. Explica que la población rural enfrenta desafíos como acceso limitado a servicios, marginación e inequidad. El documento provee estadísticas sobre pobreza rural y analiza factores como desnutrición infantil y trabajo infantil.
Este documento presenta información sobre salud mental en el Perú. En particular, destaca que los trastornos mentales como la depresión y los trastornos de ansiedad son problemas graves de salud pública en todo el país. Según estudios, más de un tercio de la población adulta ha padecido algún trastorno psiquiátrico. En Lima, la depresión clínica es el trastorno más común, mientras que en la sierra y selva los problemas de abuso de alcohol son más frecuentes. La pobreza se asocia con mayores
equidad de salud y etnia desde la perspectiva de generoHector
El documento discute las desigualdades en salud y acceso a recursos desde la perspectiva de género y etnia. Señala que las mujeres afrodescendientes e indígenas enfrentan mayores barreras debido a la falta de oportunidades iguales, distribución inequitativa del poder y conocimiento en los sistemas de salud, y la presencia de privilegios. También destaca la necesidad de políticas de salud inclusivas que beneficien a todos los grupos sin distinción.
La pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentación, vivienda, educación y salud. Puede ser relativa, cuando los ingresos no alcanzan para satisfacer necesidades básicas, o absoluta, cuando ni siquiera se cubren necesidades nutricionales, de salud y vivienda. La pobreza causa problemas como desnutrición, migración, desintegración familiar y delincuencia. Los países más pobres suelen tener mayor parte de la población viviendo por debajo de la línea de pobreza y present
La pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentación, vivienda, educación y salud. Existen dos tipos de pobreza: relativa, cuando los ingresos no alcanzan para satisfacer necesidades básicas, y absoluta, cuando las necesidades mínimas como nutrición y vivienda no pueden ser cubiertas. Los países más pobres suelen tener desequilibrios entre población, recursos e infraestructura, y alta dependencia del exterior. La pobreza genera problemas como desnutrición, migración, des
El documento analiza la desigualdad de género en el Perú. Señala que aunque la participación laboral femenina es alta, las mujeres reciben menores ingresos y tienen una mayor carga de trabajo doméstico. Esto se debe a que el Perú aún tiene una sociedad machista y conservadora. Otro factor es que solo el 30% de los altos directivos son mujeres. El estudio también muestra la importancia de criar a los hijos varones de una manera que promueva la igualdad de género.
1) El documento discute los conceptos de identidad nacional, estado-nación y minorías culturales. Señala que el modelo de estado-nación monocultural ha generado inequidad e inclusión de grupos étnicos y culturales.
2) También resalta la realidad multicultural del mundo, con miles de grupos étnicos. En Latinoamérica, la mayoría de población indígena se encuentra en pocos países como México, Perú, Guatemala y Bolivia.
3) Finalmente, propone que para lograr equidad e inclusión social se requ
El documento describe los enfoques socioculturales de la salud desde la perspectiva de los pueblos indígenas. Explica que las definiciones de salud y enfermedad varían entre culturas. También analiza las barreras que enfrentan los pueblos indígenas migrantes en el acceso a la atención médica en Buenos Aires, como la discriminación y falta de servicios culturalmente apropiados.
El documento describe la pobreza estructural en el Perú. Menciona que grupos son vulnerables a la pobreza como infantes, niños rurales, jóvenes y familias dirigidas por mujeres. Explica que la pobreza estructural se debe a la falta de oportunidades laborales adecuadas y la debilidad de los salarios, lo que perpetúa la pobreza de generación en generación. Finalmente, señala que la pobreza estructural ocurre cuando los pobres carecen de los medios necesarios para dejar de ser pobres.
El documento describe cómo la población en Ecuador está distribuida de manera irregular y cómo el país es pluricultural, con diferentes grupos étnicos que hablan idiomas como el castellano, kichwa y shuar. También explica que la población se divide entre áreas urbanas y rurales, con más del 65% viviendo en ciudades y trabajando en industrias e industria de servicios, mientras que casi el 35% vive en zonas rurales y se dedica principalmente a la agricultura y ganadería.
El documento discute cómo los factores sociales, económicos y culturales influyen en la salud sexual de las personas inmigrantes. Señala que para abordar adecuadamente la salud sexual de esta población es necesario adoptar un enfoque holístico que tenga en cuenta su situación legal, idioma, apoyos sociales y otros factores que afectan su bienestar general. También destaca cómo las mujeres inmigrantes a menudo enfrentan mayores desafíos debido a las actitudes tradicionales sobre los roles de género y la
El documento presenta información sobre la pobreza en el Perú. Señala que a pesar del crecimiento económico reciente, la pobreza sigue siendo alta, especialmente en zonas rurales. Las causas incluyen factores demográficos, ideológicos, políticos y falta de oportunidades educativas y económicas. Aunque la pobreza se redujo levemente entre 2010-2011, todavía hay millones de peruanos viviendo en la pobreza.
Este documento resume la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948, la cual establece una serie de derechos y libertades fundamentales para todas las personas. Luego describe las características del desarrollo y el subdesarrollo, analizando las causas históricas, sociales, políticas, demográficas y geográficas de la desigualdad global. Finalmente, examina posibles soluciones como la ayuda internacional, el trabajo de las ONG y una reestructuración del orden mundial para promover
5º Civilización U6º VA: Desarrollo y subdesarrolloebiolibros
Este documento resume la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948, la cual establece una serie de derechos y libertades fundamentales para todas las personas. Luego describe las características del desarrollo y el subdesarrollo, analizando las causas históricas, sociales, políticas, demográficas y geográficas de la desigualdad global. Finalmente, examina posibles soluciones como la ayuda internacional, el trabajo de las ONG y una reestructuración del orden mundial para promover
Ubuntu derechos humanos de las personas afrouruguayasNoelia Maciel
La presentación describe con datos estadísticos la situación de la población afrodescendiente en Uruguay desde un enfoque de derechos humanos y realiza un análisis de las respuestas institucionales para alcanzar el desarrollo de esta población y combatir el Racismo en Uruguay.
Ubuntu derechos humanos de las personas afrouruguayasNoelia Maciel
Breve descripción con datos estadísticos de la situación de las personas afrodescendientes desde un enfoque de derechos humanos y análisis crítico de los mecanismos institucionales que existentes para lograr el desarrollo de la población afrodescendiente y combatir el Racismo en Uruguay.
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Breve descripción de la situación de la comunidad afrouruguaya desde una perspectiva de derechos humanos y de los mecanismos institucionales para el desarrollo de esta población y el combate al racismo en Uruguay.
El documento trata sobre los derechos humanos de las personas en situación de vulnerabilidad. Describe el principio de no discriminación establecido en instrumentos internacionales como la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Explica conceptos como vulnerabilidad y discriminación, e identifica a grupos vulnerables como niños, mujeres, personas con discapacidad y pueblos indígenas. Finalmente, destaca los desafíos pendientes en materia de igualdad, inclusión y protección de los derechos de estas personas.
Este documento habla sobre la lucha contra la discriminación y el racismo. Las Naciones Unidas se enfocan en eliminar el racismo, proteger los derechos de los pueblos indígenas y minorías, y promover los derechos de mujeres, personas con VIH/SIDA, ancianos, discapacitados y trabajadores migratorios. Aún existe discriminación contra estas poblaciones en temas como empleo, acceso a servicios y participación social.
La salud pública comprende cuatro áreas fundamentales: promoción de la salud, prevención de enfermedades, provisión de servicios médicos y rehabilitación. En el Perú, la salud es muy inequitativa, con altas tasas de mortalidad infantil y materna, especialmente en zonas rurales, donde el acceso a la atención médica es limitado.
Este documento presenta un estudio sobre la educación para la población rural en Perú. Resume la situación social, cultural y económica de la población rural, incluyendo altos niveles de pobreza, dispersión geográfica, y diversidad cultural. Explica que la población rural enfrenta desafíos como acceso limitado a servicios, marginación e inequidad. El documento provee estadísticas sobre pobreza rural y analiza factores como desnutrición infantil y trabajo infantil.
Este documento presenta información sobre salud mental en el Perú. En particular, destaca que los trastornos mentales como la depresión y los trastornos de ansiedad son problemas graves de salud pública en todo el país. Según estudios, más de un tercio de la población adulta ha padecido algún trastorno psiquiátrico. En Lima, la depresión clínica es el trastorno más común, mientras que en la sierra y selva los problemas de abuso de alcohol son más frecuentes. La pobreza se asocia con mayores
equidad de salud y etnia desde la perspectiva de generoHector
El documento discute las desigualdades en salud y acceso a recursos desde la perspectiva de género y etnia. Señala que las mujeres afrodescendientes e indígenas enfrentan mayores barreras debido a la falta de oportunidades iguales, distribución inequitativa del poder y conocimiento en los sistemas de salud, y la presencia de privilegios. También destaca la necesidad de políticas de salud inclusivas que beneficien a todos los grupos sin distinción.
La pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentación, vivienda, educación y salud. Puede ser relativa, cuando los ingresos no alcanzan para satisfacer necesidades básicas, o absoluta, cuando ni siquiera se cubren necesidades nutricionales, de salud y vivienda. La pobreza causa problemas como desnutrición, migración, desintegración familiar y delincuencia. Los países más pobres suelen tener mayor parte de la población viviendo por debajo de la línea de pobreza y present
La pobreza se define como la falta de acceso a recursos básicos como alimentación, vivienda, educación y salud. Existen dos tipos de pobreza: relativa, cuando los ingresos no alcanzan para satisfacer necesidades básicas, y absoluta, cuando las necesidades mínimas como nutrición y vivienda no pueden ser cubiertas. Los países más pobres suelen tener desequilibrios entre población, recursos e infraestructura, y alta dependencia del exterior. La pobreza genera problemas como desnutrición, migración, des
El documento analiza la desigualdad de género en el Perú. Señala que aunque la participación laboral femenina es alta, las mujeres reciben menores ingresos y tienen una mayor carga de trabajo doméstico. Esto se debe a que el Perú aún tiene una sociedad machista y conservadora. Otro factor es que solo el 30% de los altos directivos son mujeres. El estudio también muestra la importancia de criar a los hijos varones de una manera que promueva la igualdad de género.
1) El documento discute los conceptos de identidad nacional, estado-nación y minorías culturales. Señala que el modelo de estado-nación monocultural ha generado inequidad e inclusión de grupos étnicos y culturales.
2) También resalta la realidad multicultural del mundo, con miles de grupos étnicos. En Latinoamérica, la mayoría de población indígena se encuentra en pocos países como México, Perú, Guatemala y Bolivia.
3) Finalmente, propone que para lograr equidad e inclusión social se requ
El documento describe los enfoques socioculturales de la salud desde la perspectiva de los pueblos indígenas. Explica que las definiciones de salud y enfermedad varían entre culturas. También analiza las barreras que enfrentan los pueblos indígenas migrantes en el acceso a la atención médica en Buenos Aires, como la discriminación y falta de servicios culturalmente apropiados.
El documento describe la pobreza estructural en el Perú. Menciona que grupos son vulnerables a la pobreza como infantes, niños rurales, jóvenes y familias dirigidas por mujeres. Explica que la pobreza estructural se debe a la falta de oportunidades laborales adecuadas y la debilidad de los salarios, lo que perpetúa la pobreza de generación en generación. Finalmente, señala que la pobreza estructural ocurre cuando los pobres carecen de los medios necesarios para dejar de ser pobres.
El documento describe cómo la población en Ecuador está distribuida de manera irregular y cómo el país es pluricultural, con diferentes grupos étnicos que hablan idiomas como el castellano, kichwa y shuar. También explica que la población se divide entre áreas urbanas y rurales, con más del 65% viviendo en ciudades y trabajando en industrias e industria de servicios, mientras que casi el 35% vive en zonas rurales y se dedica principalmente a la agricultura y ganadería.
El documento discute cómo los factores sociales, económicos y culturales influyen en la salud sexual de las personas inmigrantes. Señala que para abordar adecuadamente la salud sexual de esta población es necesario adoptar un enfoque holístico que tenga en cuenta su situación legal, idioma, apoyos sociales y otros factores que afectan su bienestar general. También destaca cómo las mujeres inmigrantes a menudo enfrentan mayores desafíos debido a las actitudes tradicionales sobre los roles de género y la
El documento presenta información sobre la pobreza en el Perú. Señala que a pesar del crecimiento económico reciente, la pobreza sigue siendo alta, especialmente en zonas rurales. Las causas incluyen factores demográficos, ideológicos, políticos y falta de oportunidades educativas y económicas. Aunque la pobreza se redujo levemente entre 2010-2011, todavía hay millones de peruanos viviendo en la pobreza.
Este documento resume la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948, la cual establece una serie de derechos y libertades fundamentales para todas las personas. Luego describe las características del desarrollo y el subdesarrollo, analizando las causas históricas, sociales, políticas, demográficas y geográficas de la desigualdad global. Finalmente, examina posibles soluciones como la ayuda internacional, el trabajo de las ONG y una reestructuración del orden mundial para promover
5º Civilización U6º VA: Desarrollo y subdesarrolloebiolibros
Este documento resume la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948, la cual establece una serie de derechos y libertades fundamentales para todas las personas. Luego describe las características del desarrollo y el subdesarrollo, analizando las causas históricas, sociales, políticas, demográficas y geográficas de la desigualdad global. Finalmente, examina posibles soluciones como la ayuda internacional, el trabajo de las ONG y una reestructuración del orden mundial para promover
Similar a POBLACIONES VULNERABLES GRUPO 3.pdf (20)
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. La población afroperuana son
aquellos descendientes de diversas
etnias africanas.
Según datos de la Encuesta Nacional
de Hogares (ENAHO) recogidos
durante la última década, la
población afroperuana representaría
entre el 2 % y el 3 % del total del país.
Buena parte de la población
afroperuana vive en la costa del país,
principalmente la mayoría ubicada en
centros urbanos.
3. Racismo
Estructural
Discriminación
étnico racial
Invisibilización y
exclusión de los pueblos
en planes y programas
La población afroperuana
sigue postergada en
comparación con el resto de
la población nacional,
persistiendo brechas, mayor
pobreza y escasa movilidad
educativa y social.
La exclusión social y la
pobreza incide en estas
problemáticas que afronta
esta población.
PROBLEMAS QUE ENFRENTA LA POBLACIÓN
AFROPERUANA
Estereotipos por las mujeres
y hombres afroperuanos
4. EFECTOS EN LOS PUEBLOS AFROPERUANOS
POR LAS BRECHAS DESIGUALES
Las mujeres afroperuanas son
colocadas en el último grado de
valoración en cuanto a lo social.
Las mujeres afroperuanas no acceden
a salud sexual y reproductiva.
La población afroperuana no accede ni
culmina sus estudios superiores.
Aumento de enfermedades de diversos
tipos en las poblaciones afroperuanas.
Vulneración de derechos generando el
debilitamiento de la identidad
afroperuana.
5. PROTECCIÓN A LA POBLACIÓN
AFROPERUANA
Gozan de derechos reconocidos y aprobados en el Sistema Universal de
Protección de Derechos Humanos y, en la región latinoamericana, por el
Sistema Interamericano de Derechos Humanos.
Tratados aprobados en la “Convención Internacional" sobre la
Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial”.
En el Perú se aprobó el Decreto Supremo de la Política Nacional del
Pueblo Afroperuano al 2030, que hace referencia a reducir la
discriminación étnico-racial, mejorar las condiciones sociales y
económicas para dichos pueblos, incrementar la autonomía de las
mujeres afroperuanas y mejorar la participación de dichos pueblos.
6. El 25% de la población nacional
se identifica como indígena u
originaria y se habla 48 tipos de
lenguas en el país.
Según la base de datos del
Ministerio de Cultura, se tiene
información de 55 pueblos
indígenas en el Perú, siendo 51 de
la Amazonía y 4 de los Andes.
Los pueblos indigenas tienen
lugar en el país y región, ademas
presentan la conciencia
colectiva de poseer una identi -
dad indígena u originaria.
En el Perú existen alrededor de 20
Pueblos Indígenas u Originarios
en situación de Aislamiento y/o
Contacto Inicial y son los
Amahuaca, IChitonahua, etc.
7. Pueblos indigenas u originarios más
numerosas en el Perú:
Quechuas: 1 426 551
personas que viven en
localidades de los pueblos
indigenas Qechuas
Aimaras: 119 036
personas que viven en
localidades del pueblo
indígena Aimara
Ashaninka: 110 548 personas
que viven en localidades del
pueblo indígena Ashaninka
Awajún: 65 430 personas
viven en localidades del
pueblo indigena Awajún.
8. 10
DERECHO A LA
SALUD CON
PERTINENCIA
CULTURAL
DERECHO A AL
EDUCACIÓN N
INTERCULTURAL
BILINGÜE
DERECHO A LA
CONSULTA PREVIA
DERECHO A LA
PROTECCIÓN DE
TIERRAS
COMUNALES
9. Desposición de
tierras
Trabajo en la
informalidad
Opresión y
discriminación
PROBLEMAS QUE ENFRENTA LA POBLACIÓN
INDÍGENA
Analfabetismo
PROTECCIÓN A LOS PUEBLOS
INDÍGENAS
Ley N°29785, Ley del Derecho a la
Consulta Previa a los pueblos
Indígenas u Originarios,
reconocido en Convenio 169 de la
Organización Internacional del
Trabajo (OIT), la cual incorpora
la obligación de implementar la
Base de Datos Oficial de Pueblos
Indígenas u Originarios.
10. Migrantes Internacionales, son
un grupo de especial atención
por las medidas restrictivas
que obstaculizan el proceso
migratorio.
Una significativa parte de
migrantes suele hallarse en
situación irregular,
colocándose en un plano de
desigualdad frente a los
nacionales del país de destino.
En el país se ha aumentado la
cantidad de migrantes, hay
1,29 millones de ciudadanos
venezolanos en Perú.
Los migrantes salen de su país
por la crisis política,
económica y social.
11. INSEGURIDAD ALIMENTARIA
XENOFOBIA
BAJO SALARIO DE EMPLEOS
REDES DE TRATA Y TRÁFICO DE
MIGRANTES
PROBLEMAS QUE ENFRENTA LA POBLACIÓN
MIGRANTE
Ingesta insuficiente de
alimentos.
Sentimiento de odio y
repugna por los migrantes.
Facilitación del cruce ilegal
de fronteras.
Empleos informales con
bajos salarios.
12. Inseguridad general frente al
crecimiento de la violencia.
Frustración en las
expectativas de vida.
La inseguridad y el desempleo al lugar
donde se va.
EFECTOS EN LOS MIGRANTES POR LAS
BRECHAS DESIGUALES
Adaptación al cambio de leyes
al país receptor puede ser
positivo o negativo
Impacto directo en los indicadores
económicos, debido a la disminución
del empleo
13. ESPECIAL PROTECCIÓN A LA POBLACIÓN
MIGRANTE
Artículo 22 Derecho de Circulación y de Residencia de la
C.P.P: Toda persona tiene el derecho de buscar y recibir asilo
en territorio extranjero, en caso de persecución por delitos
políticos o comunes conexos con los políticos y de acuerdo
con la legislación de cada Estado y los convenios
internacionales.
En ningún caso el extranjero puede ser expulsado o devuelto
a otro país, sea o no de origen, donde su derecho a la vida o
a la libertad personal está en riesgo de violación a causa de
raza, nacionalidad, religión, condición social o de sus
opiniones políticas.
En el Perú, se creó el Permiso Temporal de Permanencia
(PTP).
El Gobierno, a través del Ministerio del Interior, aprobó el
Decreto Supremo N° 003-2023/IN con la finalidad de
regularizar a los migrantes que se encuentran en el Perú,
para que, una vez identificados y con un documento válido
del Estado peruano, puedan realizar actividades en el marco
de la ley.
14. Son aquellas que tienen 60 años a más, según
la legislación nacional.
Al segundo trimestre del año 2021, el 39,1% de
los hogares del país tenía entre sus miembros
al menos una persona de 60 y más años de
edad.
El 15% de la población de 60 a 64 años vive en
condiciones de pobreza, al igual que el 20% de
la población de 65 a 69 años, y el 20% de la
población de 70 a más años.
Existen programas sociales que benefician a la
población adulta mayor de entre ellas están
pensión 65.
15. PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS ADULTOS
MAYORES
Aquel que presenta cualquiera de las características siguientes:
carencia de familia, rechazo familiar, maltrato físico o mental,
carencia de recursos económicos.
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MiIMP), registró a
más de 800 adultos mayores en situación de abandono.
MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO
ABANDONO
GRAVES PÉRDIDAS DE DIGNIDAD Y RESPETO
Aproximadamente una de cada seis personas mayores de 60 años
sufrió algún tipo de maltrato en los entornos comunitarios.
Fueron en aumento a raíz de la pandemia.
Pueden conllevar graves lesiones físicas y consecuencias
psicológicas prolongadas.
Se evidencia este tipo de acciones debido a la falta de comprensión y
empatía en muchas de las personas.
Se muestra en distintos escenarios que se vive y se interactúa día a
día.
16. PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS ADULTOS
MAYORES
Dicho problema se da por la edad lo que genera condiciones de
desigualdad que impiden que continúen participando activamente en
la sociedad.
DEPENDENCIA
DISCRIMINACIÓN
SOLEDAD/ AISLAMIENTO SOCIAL
Carácter permanente en el que una persona mayor se encuentra ya
sea por edad, enfermedad o discapacidad, impidiéndole realizar de
manera autónoma actividades básicas de la vida diaria y, por tanto,
necesitando ayuda en su día a día.
Porque es más probable que enfrenten factores como vivir solos,
perder familiares o amigos, tener enfermedades crónicas.
La soledad significa sentirse solo independientemente de la cantidad
de contactos sociales.
17. EFECTOS EN LA POBLACIÓN ADULTO
MAYOR POR LAS BRECHAS DESIGUALES
Reducción de su calidad
de vida (física y mental)
Ansiedad, depresión y/o
muerte
Destrucción de lazos
sociales y familiares
Aumento de
enfermedades crónicas
18. 14
ESPECIAL PROTECCIÓN A LA POBLACIÓN
MIGRANTE
Ley de las Personas Adultas Mayores, en su
artículo 8°, dispone la creación de los Centros
Integrales de Atención al Adulto Mayor
(CIAM) en las Municipalidades Provinciales y
Distritales.
LEY N° 28803
LEY N° 30490
Mejorar su calidad de vida y propiciar su
plena integración al desarrollo social,
económico, político y cultural de la Nación.