Proyecto educativo

1. LA POLÍTICA: GUERRAS Y REYES
LOS REYES ESPAÑOLES DE LOS SIGLOS XVI Y XVII
Felipe IV (Diego Veláz-quez) Carlos II (Juan Carreño de Carlos I (Tiziano) Felipe III (Juan Pantoja Felipe II
Miranda) de la Cruz) (Sánchez Coello)
1. Estos que ves aquí son todos los reyes que hubo en España en los siglos XVI y XVII. Todos ellos
pertenecían a la misma familia (lo que llamamos “dinastía” cuando hablamos de reyes). Aparecen
desordenados. Para resolver esta actividad, deberás recortar los cuadros y buscar información para
poder ordenarlos de más antiguo a más moderno.
¿A qué familia o dinastía pertenecían estos reyes españoles? Cuando lo averigües, escribe el nombre de
la familia delante de las palabras “Mayores” y “Menores” del cuadro inferior.
2. Además, en este ejercicio deberás de completar este eje cronológico de los siglos XVI y XVII escribiendo el
nombre del rey que gobernó entre las fechas señaladas en los recuadros que hay en la fila “Rey”:
1500 1525 1550 1575 1600 1625 1650 1675 1700
1516-1556 1556-1598 1598-1621 1621-1665 1665-1700
Rey:
…………… Mayores …………….. Menores
3. Después de consultar las fuentes oportunas, contesta a estas preguntas:
〈 ¿Carlos I y Carlos V son la misma persona? ¿Por qué se llamaba así?
〈 ¿Quién fue emperador?
〈 ¿Por qué a Carlos II se le puso de sobrenombre “el Hechizado”?
4. Colorea en este mapa las posesiones que pertenecían a Felipe II.
¿Por qué este rey dijo: “En mis dominios no
se pone nunca el sol”?
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2. LA GRAN BATALLA
El 7 de octubre de 1570 tuvo lugar en un golfo de la actual Grecia una gran batalla que cambió el
curso de la Historia.
Los turcos, que habían cortado las rutas de Occidente hacia Asia, habían comenzado a atacar
puertos venecianos en el Mediterráneo y Chipre. Como respuesta, una serie de naciones cristianas
decidieron unirse y plantear una gran batalla contra los turcos para que dejasen de ser una amenaza en
el Mediterráneo.
1. En este ejercicio se trata de que averigües lo más rápidamente posible una serie de cosas sobre esta
batalla. El primero que acierte las tres respuestas, gana.
- Para empezar deberemos saber de qué batalla se trata. Recuerda la fecha, 1570, y que enfrentó
a los cristianos contra los turcos. Con estas dos pistas puedes lograrlo con facilidad.
- Los territorios cristianos que se unieron contra los turcos eran España, Venecia, Génova, los
Estados Pontificios, Saboya y Malta. ¿Sabes que nombre se dio a la alianza de estas naciones?
- La alianza cristiana estaba mandada por un militar español. ¿Quién era?
2. A la vista del cuadro que refleja la batalla que has buscado, ¿serías capaz de deducir cómo se
planteaba una guerra naval en aquella época? ¿Qué bando crees que venció?
3. En aquella batalla, un soldado que después sería un gran escritor español de todos los tiempos
resultó herido en un brazo. ¿Quién era? ¿Cómo se titula su libro más importante? Leed y comentad,
entre toda la clase, fragmentos representativos de su libro.
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3. CATÓLICOS Y PROTESTANTES
Durante el siglo XVI, varios religiosos, pensadores y políticos intentaron provocar un cambio profundo y generalizado
en los usos y costumbres de la Iglesia Católica en la Europa Occidental, especialmente con respecto a las pretensiones
papales de dominio sobre toda la cristiandad. A este movimiento religioso se le llamará posteriormente Reforma Protestante,
por ser un intento de reformar la Iglesia Cristiana buscando la revitalización del cristianismo primitivo y que fue apoyado
políticamente por un importante grupo de príncipes y monarcas que quot;protestaronquot; contra una decisión de su emperador. Este
movimiento hundía sus raíces en elementos de la tradición católica medieval, como el movimiento de la Devoción moderna en
Alemania y los Países Bajos, que era una piedad laica antieclesiástica y centrada en Cristo. Además, la segunda generación
del humanismo la siguió en gran medida. Comenzó con la predicación del sacerdote católico agustino Martín Lutero, que revisó
las doctrinas medievales según el criterio de su conformidad a las Sagradas Escrituras. En particular, rechazó el complejo
sistema sacramental de la Iglesia Católica medieval, que permitía y justificaba exageraciones como la quot;venta de indulgenciasquot;,
según Lutero, un verdadero secuestro del Evangelio, el cual debía ser predicado libremente, y no vendido.
La Reforma Protestante dependió del apoyo de algunas autoridades civiles para poder reformar iglesias cristianas de
ámbito estatal (posteriormente iglesias nacionales). Los grandes exponentes de la Reforma Protestante fueron Martín Lutero y
Juan Calvino.
Lucas Cranach, el viejo, Martín Lutero, 1529 Diego Velázquez, Retrato de Inocencio X, 1650
1. Fíjate en los dos retratos de arriba. Uno es Martín Lutero. El otro es un Papa muy importante del siglo XVII.
¿Ves alguna diferencia en el retrato de uno y otro (tipo de vestimenta, carácter que parecen tener…)?
En el siglo XVI, Europa, que hasta entonces había tenido una misma religión, se dividió en dos grandes
bandos: los católicos, que respetaban la autoridad del Papa de Roma, y los protestantes, que la negaban.
Esta división provocó grandes guerras (como la Guerra de los Treinta Años) y la división de algunos
territorios (por ejemplo, los Países Bajos se dividieron entre Bélgica, católica, y Holanda, protestante).
El gran personaje en la aparición del Protestantismo fue Martín Lutero, al que ves retratado en la imagen
de la izquierda; menor repercusión tuvo el suizo Calvino.
2. ¿De qué nacionalidad era Martín Lutero?¿Sabes que oficio tenía?
3. ¿Por qué el Protestantismo se llama así? ¿Protestaban de algo?
Intentando acabar con el protestantismo, el emperador Carlos V luchó contra los príncipes alemanes y los
venció en la batalla de Mühlberg (1547), pero el protestantismo se siguió extendiendo. Por su parte, la Iglesia
Católica convocó el Concilio de Trento para minimizar su impacto. Las medidas que acordaron en ese concilio se
conocen como Contrarreforma.
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4. EL REY SOL
Hyacinthe Rigaud, Luis XIV, 1701
Este es Luis XIV, que se titulaba Rey de Francia y Navarra. Le gustaba mucho el ballet y en
una ocasión hizo de sol en una representación en el Palacio de Versalles. Desde entonces se le
conoció como el Rey Sol.
Luis XIV, el Rey Sol, consideraba que él era Francia, que todo el país le pertenecía y que era
Dios quien se lo había entregado. Todo debía girar en torno a la figura del rey absoluto. Él era lo más
importante; como el sol, sin él, todo se vendría abajo.
1. Contempla con detenimiento el cuadro de Luis XIV y busca los atributos de la realeza: la corona, el
cetro y la espada, la flor de lis, el color púrpura y el armiño. Entre ellos, hay dos característicos de los
reyes de Francia, ¿cuáles son?
2. ¿Qué imagen te transmite este cuadro de Luis XIV? ¿Crees que deja claro que era un rey con poder
absoluto sobre su país?
3. ¿Crees que en la actualidad sería posible un retrato así? ¿Por qué?
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5. LAS SEIS ESPOSAS DE ENRIQUE VIII
Hans Holbein, Enrique VIII, 1536
Este rey que ves en la imagen es Enrique VIII de Inglaterra. Se trata de uno de los personajes más
conocidos de la Historia. Seguro que has oído hablar de él. Hay quien dice que estuvo casado muchas veces y
que mataba a sus esposas cuando se cansaba de ellas. Incluso se han hecho series de televisión sobre su vida.
Es cierto que Enrique VIII se casó con varias mujeres y que ordenó ejecutar a algunas de ellas. Pero lo
importante de su reinado no fue su vida privada. Enrique VIII fue importante también porque, aunque en principio
era católico, luego enemistó con el Papa y fundó una nueva iglesia, diferente de la católica, en Inglaterra: la
iglesia anglicana.
Para hacer esta actividad deberás de averiguar algunos datos sobre Enrique VIII y responder a estas
preguntas:
〈 ¿Sabes cuántas esposas tuvo Enrique VIII a lo largo de su vida?
〈 ¿A cuantas ordenó ejecutar?
〈 De todas sus esposas, una era española. ¿Sabes quién era y de quién era hija? ¿Ordenó matarla?
〈 ¿Qué consecuencias tuvo para la religión en Inglaterra que Enrique VIII decidiera divorciarse de su
primera esposa?
〈 Las siguientes características pertenecen al anglicanismo o al catolicismo. Distribúyelas convenientemente
en las dos columnas:
CATOLICISMO ANGLICANISMO -La autoridad suprema de la iglesia es el
Papa.
-La autoridad suprema es el rey o reina de
Inglaterra.
-Se admite el divorcio.
-No se admite el divorcio.
-La estructura de la iglesia es más
democrática.
-La estructura de la iglesia es más
jerárquica.
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6. UN CUENTO POPULAR PUBLICADO EN 1697
En la literatura popular europea hay un cuento muy conocido en el que el marido mata a varias esposas.
Fue recogido de la tradición oral por el escritor Charles Perrault y publicado en los últimos años del siglo XVII.
¿Recuerdas su título?
Érase una vez un hombre que tenía De inmediato se ponen a recorrer las
hermosas casas en la ciudad y en el campo, vajilla habitaciones, los gabinetes, los armarios de trajes, a
de oro y plata, muebles forrados en finísimo brocado cual de todos los vestidos más hermosos y más
y carrozas todas doradas. Pero desgraciadamente, ricos. Subieron en seguida a los guardamuebles,
este hombre tenía la barba azul; esto le daba un donde no se cansaban de admirar la cantidad y
aspecto tan feo y terrible que todas las mujeres y las magnificencia de las tapicerías, de las camas, de los
jóvenes le rechazaban. sofás, de los bargueños, de los veladores, de las
Una vecina suya, dama distinguida, tenía dos mesas y de los espejos donde uno se miraba de la
hijas hermosísimas. Él le pidió la mano de una de cabeza a los pies, y cuyos marcos, unos de cristal,
ellas, dejando a su elección cuál querría darle. los otros de plata o de plata recamada en oro, eran
Ninguna de las dos quería y se lo pasaban una a la los más hermosos y magníficos que jamás se vieran.
otra, pues no podían resignarse a tener un marido No cesaban de alabar y envidiar la felicidad de su
con la barba azul. Pero lo que más les disgustaba amiga quien, sin embargo, no se divertía nada al ver
era que ya se había casado varias veces y nadie tantas riquezas debido a la impaciencia que sentía
sabía qué había pasado con esas mujeres. por ir a abrir el gabinete del departamento de su
Barba Azul, para conocerlas, las llevó con su marido.
madre y tres o cuatro de sus mejores amigas, y Tan apremiante fue su curiosidad que, sin
algunos jóvenes de la comarca, a una de sus casas considerar que dejarlas solas era una falta de
de campo, donde permanecieron ocho días cortesía, bajó por una angosta escalera secreta y tan
completos. El tiempo se les iba en paseos, cacerías, precipitadamente, que estuvo a punto de romperse
pesca, bailes, festines, meriendas y cenas; nadie los huesos dos o tres veces. Al llegar a la puerta del
dormía y se pasaban la noche entre bromas y gabinete, se detuvo durante un rato, pensando en la
diversiones. En fin, todo marchó tan bien que la prohibición que le había hecho su marido, y temiendo
menor de las jóvenes empezó a encontrar que el que esta desobediencia pudiera acarrearle alguna
dueño de casa ya no tenía la barba tan azul y que desgracia. Pero la tentación era tan grande que no
era un hombre muy correcto. pudo superarla: tomó, pues, la llavecita y temblando
Tan pronto hubieron llegado a la ciudad, abrió la puerta del gabinete.
quedó arreglada la boda. Al cabo de un mes, Barba Al principio no vio nada porque las ventanas
Azul le dijo a su mujer que tenía que viajar durante estaban cerradas; al cabo de un momento, empezó a
seis semanas por lo menos debido a un negocio ver que el piso se hallaba todo cubierto de sangre
importante; le pidió que se divirtiera en su ausencia, coagulada, y que en esta sangre se reflejaban los
que hiciera venir a sus buenas amigas, que las cuerpos de varias mujeres muertas y atadas a las
llevara al campo si lo deseaban, que se diera gusto. murallas (eran todas las mujeres que habían sido las
-He aquí -le dijo- las llaves de los dos esposas de Barba Azul y que él había degollado una
guardamuebles, éstas son las de la vajilla de oro y tras otra).
plata que no se ocupa todos los días, aquí están las Creyó que se iba a morir de miedo, y la llave
de los estuches donde guardo mis pedrerías, y ésta del gabinete que había sacado de la cerradura se le
es la llave maestra de todos los aposentos. En cayó de la mano. Después de reponerse un poco,
cuanto a esta llavecita, es la del gabinete al fondo de recogió la llave, volvió a salir y cerró la puerta; subió
la galería de mi departamento: abrid todo, id a todos a su habitación para recuperar un poco la calma;
lados, pero os prohíbo entrar a este pequeño pero no lo lograba, tan conmovida estaba.
gabinete, y os lo prohíbo de tal manera que si llegáis Habiendo observado que la llave del
a abrirlo, todo lo podéis esperar de mi cólera. gabinete estaba manchada de sangre, la limpió dos o
Ella prometió cumplir exactamente con lo tres veces, pero la sangre no se iba; por mucho que
que se le acababa de ordenar; y él, luego de la lavara y aún la restregara con arenilla, la sangre
abrazarla, sube a su carruaje y emprende su viaje. siempre estaba allí, porque la llave era mágica, y no
Las vecinas y las buenas amigas no se había forma de limpiarla del todo: si se le sacaba la
hicieron de rogar para ir donde la recién casada, tan mancha de un lado, aparecía en el otro.
impacientes estaban por ver todas las riquezas de su Barba Azul regresó de su viaje esa misma
casa, no habiéndose atrevido a venir mientras el tarde diciendo que en el camino había recibido cartas
marido estaba presente a causa de su barba azul, informándole que el asunto motivo del viaje acababa
que les daba miedo. de finiquitarse a su favor. Su esposa hizo todo lo que
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7. pudo para demostrarle que estaba encantada con su -Baja ya -gritaba Barba Azul- o yo subiré.
pronto regreso. -Voy en seguida -le respondía su mujer; y
Al día siguiente, él le pidió que le devolviera luego suplicaba-: Ana, hermana mía, ¿no ves venir a
las llaves y ella se las dio, pero con una mano tan nadie?
temblorosa que él adivinó sin esfuerzo todo lo que -Veo -respondió la hermana Ana- una gran
había pasado. polvareda que viene de este lado.
-¿Y por qué -le dijo- la llave del gabinete no -¿Son mis hermanos?
está con las demás? -¡Ay, hermana, no! es un rebaño de ovejas.
-Tengo que haberla dejado -contestó ella- -¿No piensas bajar? -gritaba Barba Azul.
allá arriba sobre mi mesa. -Un momento más -respondía su mujer; y en
-No dejéis de dármela muy pronto -dijo Barba seguida clamaba-: Ana, hermana mía, ¿no ves venir
Azul. a nadie?
Después de aplazar la entrega varias veces, -Veo -respondió ella- a dos jinetes que
no hubo más remedio que traer la llave. vienen hacia acá, pero están muy lejos todavía...
Habiéndola examinado, Barba Azul dijo a su ¡Alabado sea Dios! -exclamó un instante después-,
mujer: son mis hermanos; les estoy haciendo señas tanto
-¿Por qué hay sangre en esta llave? como puedo para que se den prisa.
-No lo sé -respondió la pobre mujer- pálida Barba Azul se puso a gritar tan fuerte que
corno una muerta. toda la casa temblaba. La pobre mujer bajó y se
-No lo sabéis -repuso Barba Azul- pero yo sé arrojó a sus pies, deshecha en lágrimas y
muy bien. ¡Habéis tratado de entrar al gabinete! Pues enloquecida.
bien, señora, entraréis y ocuparéis vuestro lugar -Es inútil -dijo Barba Azul- hay que morir.
junto a las damas que allí habéis visto. Luego, agarrándola del pelo con una mano, y
Ella se echó a los pies de su marido, llorando levantando la otra con el cuchillo se dispuso a
y pidiéndole perdón, con todas las demostraciones cortarle la cabeza. La infeliz mujer, volviéndose hacia
de un verdadero arrepentimiento por no haber sido él y mirándolo con ojos desfallecidos, le rogó que le
obediente. Habría enternecido a una roca, hermosa y concediera un momento para recogerse.
afligida como estaba; pero Barba Azul tenía el -No, no, -dijo él- encomiéndate a Dios- y
corazón más duro que una roca. alzando su brazo...
-Hay que morir, señora -le dijo- y de En ese mismo instante golpearon tan fuerte a
inmediato. la puerta que Barba Azul se detuvo bruscamente; al
-Puesto que voy a morir -respondió ella abrirse la puerta entraron dos jinetes que, espada en
mirándolo con los ojos bañados de lágrimas-, dadme mano, corrieron derecho hacia Barba Azul.
un poco de tiempo para rezarle a Dios. Este reconoció a los hermanos de su mujer,
-Os doy medio cuarto de hora -replicó Barba uno dragón y el otro mosquetero, de modo que huyó
Azul-, y ni un momento más. para guarecerse; pero los dos hermanos lo
Cuando estuvo sola llamó a su hermana y le persiguieron tan de cerca, que lo atraparon antes
dijo: que pudiera alcanzar a salir. Le atravesaron el
-Ana, (pues así se llamaba), hermana mía, te cuerpo con sus espadas y lo dejaron muerto. La
lo ruego, sube a lo alto de la torre, para ver si vienen pobre mujer estaba casi tan muerta como su marido,
mis hermanos, prometieron venir hoy a verme, y si y no tenía fuerzas para levantarse y abrazar a sus
los ves, hazles señas para que se den prisa. hermanos.
La hermana Ana subió a lo alto de la torre, y Ocurrió que Barba Azul no tenía herederos,
la pobre afligida le gritaba de tanto en tanto: de modo que su esposa pasó a ser dueña de todos
-Ana, hermana mía, ¿no ves venir a nadie? sus bienes. Empleó una parte en casar a su hermana
Y la hermana respondía: Ana con un joven gentilhombre que la amaba desde
-No veo más que el sol que resplandece y la hacía mucho tiempo; otra parte en comprar cargos
hierba que reverdece. de Capitán a sus dos hermanos; y el resto a casarse
Mientras tanto Barba Azul, con un enorme ella misma con un hombre muy correcto que la hizo
cuchillo en la mano, le gritaba con toda sus fuerzas a olvidar los malos ratos pasados con Barba Azul.
su mujer:
-Baja pronto o subiré hasta allá. Moraleja
-Esperad un momento más, por favor, La curiosidad, teniendo sus encantos,
respondía su mujer; y a continuación exclamaba en a menudo se paga con penas y con llantos;(…)
voz baja: Ana, hermana mía, ¿no ves venir a nadie? no bien se experimenta cuando deja de ser;
Y la hermana Ana respondía: y el precio que se paga es siempre exagerado.
-No veo más que el sol que resplandece y la
hierba que reverdece.
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8. 1. Resume el cuento atendiendo a la estructura:
PLANTEAMIENTO Marco de la acción (lugar, época), presentación de los personajes y situación inicial.
NUDO Problema. Todo lo que es consecuencia de la situación inicial de desequilibrio.
DESENLACE Resolución del problema.
2. Aplica varios adjetivos a los personajes que aparecen:
curioso – cruel – leal – cotilla – valiente – rico – feo – despiadado – desobediente – diligente – feroz – hermoso –
compasivo – amigable – temeroso.
BARBA AZUL ESPOSA ANA HERMANOS AMIGAS
3. Explica con tus palabras la moraleja final.
4. ¿Por qué el relato anterior es un cuento? Da varias razones.
5. Di si es verdadero o falso. El relato anterior es un cuento popular o folklórico…
- porque lo conoce todo el mundo. - porque se conocen versiones en distintas lenguas y
- porque no tiene autor conocido. países.
- porque se han hecho versiones para televisión. - porque se ha transmitido de forma oral.
- porque trata de una prohibición.
6. Recuerda que había cuentos populares protagonizados por seres fantásticos (hadas, brujas, animales que
hablan) o en los que aparecían objetos mágicos (varitas, anillos). Son los “cuentos maravillosos”. Otro tipo de
cuentos relatan costumbres, hechos ingeniosos o curiosos. Subraya los cuentos que pertenecen al subgénero de
los “cuentos maravillosos”:
Alí Babá y los 40 ladrones. Simbad el Marino
Caperucita Roja. Los siete cabritillos.
El gato con botas. La lámpara maravillosa.
5. Hasta hace 40 ó 50 años, este relato era considerado un cuento infantil. ¿Te parece apropiado para los niños?
Razona tu respuesta.
¿Qué opinas de los videojuegos violentos? ¿Encuentras alguna relación con este cuento?
6. Cuenta oralmente una historia de terror que conozcas.
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9. GUERRAS DE RELIGIÓN
En el siglo XVII hubo en toda Europa grandes guerras por cuestiones religiosas. En ellas se enfrentaron
los territorios católicos contra los territorios protestantes. La más importante de estas guerras fue la Guerra de los
Treinta Años (1618-1648).
Uno de los muchos acontecimientos que se produjeron en estas guerras fue la conquista de la ciudad de
Breda por parte de las tropas españolas. Velázquez representó la escena en un cuadro muy famoso: “La
rendición de Breda” o “Las lanzas”.
En este ejercicio hemos convertido el cuadro de Velázquez en la viñeta de un cómic. Tu misión será llenar
los “bocadillos” que están en blanco con textos de manera que quien lo vea una vez acabado aprenda algo sobre
aquellas guerras.
Felipe IV nombró como jefe supremo de la expedición a Breda al mejor estratega de aquella época, a
Ambrosio de Spinola, quien se puso al mando de 30.000 hombres más un buen número de generales españoles.
La ciudad de Breda estaba defendida por Justino de Nassau, de la casa de Orange. El cerco y sitio a la
ciudad fue una lección de estrategia militar. Lo principal era impedir que hasta el sitio llegaran refuerzos de víveres
y municiones. Para ello Spinola, entre otras acciones, anegó los terrenos inmediatos, impidiendo así el paso a la
posible ayuda.
Las crónicas de la época cuentan que la defensa de Breda llegó a ser heroica, pero la guarnición tuvo que
rendirse y levantar la bandera blanca. Justino de Nassau capituló el día 5 de junio de 1625. Fue una capitulación
honrosa que el ejército español reconoció como tal, admirando en su enemigo la valentía de los asediados. Por
estas razones permitió que la guarnición saliera formada en orden militar, con sus banderas al frente. Los
generales españoles dieron la orden de que los vencidos fueran rigurosamente respetados y tratados con
dignidad. Las crónicas cuentan también el momento en que el general español Spinola esperaba fuera de las
fortificaciones al general holandés Nassau. La entrevista fue un acto de cortesía, el enemigo fue tratado con
caballerosidad, sin humillación. Este es el momento histórico que eligió Velázquez para pintar su cuadro.
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