Información sobre política comunicacional.

1. Autor:
Erika Lugo.
C.I 24.018.959
Prof. Jenny Guzmán.
República Bolivariana de Venezuela.
Universidad “Fermín Toro”.
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
Escuela de Comunicación.

2. Se comienza a formular la creación de las políticas
nacionales de comunicación, en los años 60.
Y esta se basa principalmente, en un conjunto de reglas o
normas, que regulan los sistemas comunicacionales de
cada país.
Para ser más específicos la idea de crear una política
nacional de comunicación, se implementa en el año 1976.
Erika Lugo

3. Las Políticas Nacionales de Comunicación poseen tres aspectos
importantes.
Participación
Acceso
Servicio Público
Erika Lugo

4. Acceso: Tiene que ver no sólo con el acceso
a los medios sino también con el grado de
interacción que se puede tener con el
servicio, es decir, a que exista una
diversidad de opiniones para poder elegir
con libertad.
Participación: Se relaciona con
la participación que cada uno tiene con el
servicio y donde el ciudadano ya no sea
visto solo como un objeto pasivo de los
medios sino como un sujeto participante.
Servicio Público: Aunque todas
estas definiciones y aspectos van a ir
variando con los años y con cada país
donde se aplican, la importancia de los
servicios públicos, es primordial ya que se
deben conocer las diferentes necesidades y
opiniones de interés general, que a su vez
debe ser reconocido por el Estado.
Erika Lugo

5. Actores de la política comunicacional
Estado
Prestadores de servicio y
operadores de
telecomunicaciones
Ciudadanos
Representado por los
órganos del Poder
Público
Medios de
Comunicación y
empresas de
telecomunicación
Organizaciones,
grupos, gremios.
Erika Lugo

6. Se abren posibilidades de creación de nuevos
espacios públicos para la ciudadanización de
la política y el quebrantamiento de la
apropiación actual de espacios públicos por
el poder más mediático, debido a la iniciativa
del Estado en materia de información y
comunicaciones, donde se crean bases para
nuevas formas de relaciones entre política,
poder y comunicación.
Erika Lugo

7. En el caso del gobierno venezolano, estos principios
emanan de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, a través del articulado que
defiende y ofrece rango constitucional a la libertad de
expresión, a la libertad de información, a la
responsabilidad social de los medios de comunicación
y a la responsabilidad de los periodistas frente a los
ciudadanos, establecidos claramente en los artículos
57 y 58.
Erika Lugo

8. La dependencia política del Estado frente a los medios es el efecto de su
subordinación respecto a la metrópolis y a la clase dominante. Por ello
es necesario modificar las articulaciones internas y externas del
capitalismo dependiente, para poder formular políticas de
comunicación orientadas hacia la autonomía.
Para el gobierno Venezolano, es importante dotarse de una
comunicación que arrancó por remozar tecnológicamente lo que
tenia el Estado en materia de infraestructura comunicacional,
pero también ha sido política pública ampliarse, con una figura del
Estado – Comunicador.
Erika Lugo

9. El Hecho principal de este debate, es la emergencia de gobiernos
autoproclamados o denominados como nacionales, populares, progresistas,
nacionalistas burgueses, de izquierda, según las variadas caracterizaciones
que implican variados posicionamientos políticos.
Es en este terreno de crisis e intervención de gobiernos nacionalistas, sobre
el cual se reactualiza el debate que coloca de manera central al Estado como
“árbitro”, institución propulsora, también a las conceptualizaciones diversas
políticamente del sistema de medios. Esta reactualización tiene, para decirlo
con moderación, las virtudes y los límites de las políticas más generales de
tales gobiernos.
Debates sobre políticas nacionales de comunicación
Erika Lugo

10. El debate de las PNC sufrió una ampliación prematura y no
controlada por la investigación, llegando a constituir un
solo cuerpo aparente, con la consecuente imprecisión de
los términos y superposición de conceptos, así como una
homologación de realidades concretas, si bien
complementarias, realmente disímiles en cuanto a los
actores, los contextos y las consecuencias.
Erika Lugo

11. Integridad
Social
Desarrollo
Integral
Participación
ciudadana.
Desarrollo en
educación.
Promover el
bienestar de
niñas, niños y
adolescentes.
Erika Lugo

12. http://www2.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-29922005000100002&lng=es&nrm=i
https://www.teseopress.com/universidadyciencia/chapter/politicas-nacionales-de-comunicacion-el-presente-como-
historia/
http://www.aporrea.org/medios/a106444.html
http://nuso.org/media/articles/downloads/242_1.pdf
Erika Lugo