presentación del proyecto Blearning UGMA ante los estudiantes

3. “Cada uno da lo que recibe y luego recibe lo que
da,
nada es más simple, no hay otra norma:
nada se pierde, todo se transforma.”

5. ,

6. PROCESO DE GENERACION DEL CONOCIMIENTO
Registro
Observación – Sistematización
Experimentación Verificación
Demostración
Indagación Lógica
Empírica Científica
COMUNICACION MEDIACION
TECNOLOGICA

8. 18333
telégrafo
radio televisión
teléfono

9. Cronología de las tecnologías de las comunicaciones.
3500 a. C.: En Sumeria se crea la escritura cuneiforme y un poco más tarde en
Egipto se inventa la escritura jeroglífica.
3000 a. C.: Egipto utiliza el papiro para la escritura.
1600 a. C.: comienzan a usarse palomas mensajeras.
1500 a. C.: los fenicios crean el alfabeto.
170 a. C.: en Pérgamo comienzan a utilizar el pergamino como alternativa al papiro,
cuya exportación de Egipto estaba prohibida.
105: en China, Tsai Lun inventa el papel.
TELECOMUNICACIONES
1837: en Estados Unidos, Samuel Morse patenta el telégrafo.
1877: en Estados Unidos, Thomas Edison patenta el fonógrafo.
1901: Guglielmo Marconi transmite señales de radio desde Cornualles a Terranova.
1925: John Logie Baird transmite la primera señal de televisión.
1966: Charles K. Kao teoriza sobre la fibra óptica.
1969: en Estados Unidos, se inaugura ARPANET, el antecesor de Internet.
1973: Akira Hasegawa y Fred Tappert proponen el uso de señales digitales para
transmitir información a través de la fibra óptica.
1989: en el CERN, Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crean el prototipo que se
convertirá en la World Wide Web (WWW).
1991: Anders Olsson transmite mediante fibra óptica 4 gigabytes por segundo.
1998: aparece el primer libro digital.

10. Ya para ese entonces la
comunicación mundial
transitaba sobre el espectro
radioeléctrico
ATT
1948 Investigación
Tecnológica
1950 - 1980
1980 -1990
Tecnologías de la Información y
la Comunicación

11. 11

12. ¿QUÉ APORTAN LAS TIC A LA valor
SOCIEDAD? añadido
INFORMACIÓN RECURSOS INFINITOS “en la nube”
saber todo / transparencia ALMACENAMIENTO (físico / en red)
SÍNCRONA: móvil, chat, videoconferencia
ASÍNCRONA: e-mail, SMS, foros
COMUNICACIÓN / RELACIÓN
PUBLICAR/COMPARTIR: blog, wiki, tube
mundo paralelo = ciberespacio
REDES SOCIALES, EVA, web 2.0
TELEACTIVIDAD: gestiones, trabajo, ocio
PRODUCTIVIDAD: rápido, fiable
PROCESO DE DATOS
AUTOMATIZAR TRABAJOS
local / on-line
INTERACTIVIDAD
Pere Marquès (2010)

13. SOCIEDAD ACTUAL
MOVILIDAD
CAMBIO CONTINUO
CIBERESPACIO
cultural económica
PENSAMENTO ÚNICO MERCADO ÚNICO
MULTICULTURAL
ORDENADORES
TELEFONÍA – INTERNET
RTV – MULTIMEDIA – 3D
MEDICINA TRANSPORTE - AVIÓN
ALIMENTACIÓN
Pere Marques (2010)

16. 16

17. es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el
uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos
(didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o
estudiantes en línea.

20. El Blended-Learning ó B-learning consiste en un proceso de aprendizaje
semipresencial, es decir que los cursos dictados bajo este formato incluirán
actividades presenciales y actividades de e-Learning, pedagógicamente
estructuradas de tal manera que facilitan el aprendizaje y desarrollo de las
competencias de los usuarios.
García, Gabriela (2011)

21. Indagación
por internet
Aula Física Foro Virtual
Portafolio
digital
Exposición
presencial
Trabajo
Aula virtual
Colaborativo

25. • I Fase: Septiembre – Diciembre 2011 (aprobación del Proyecto, diseño de
Encuestas, aplicación de Encuestas, constitución de unidades de investigación,
selección de asignaturas)
• II Fase: Enero – Julio 2012 (designación de la coordinación del Proyecto B-
learning, diseño de programa de capacitación, revisión y actualización del soporte
tecnológico, actualización de programas de asignaturas, inducción a los equipos
docentes en Núcleos y Facultades, primeros diseños de Aula Virtual)
• III Fase: Septiembre – Diciembre 2012 (continuación de capacitación, diseños de
Aulas Virtuales, desarrollo de experiencias docentes piloto)
• IV Fase: Enero – Julio 2013 (diseños de Aulas Virtuales, decisiones
administrativas)

26. DEFINICION DE B - LEARNING
PRESENCIAL
BLENDED
LEARNING
VIRTUAL
APRENDIZAJE MIXTO
Prof: Celso Rivera

27. ELEMENTOS PARA FORTALECER EL B-LEARNING
Permite adquirir conocimientos
técnicos funcionales, así como
transfuncionales, incluidas las
competencias emocionales
La información para ser
tratada requiere No se aprende en solitario
conocimiento o capacidad sino en solidario
epistemológica para su (Trabajo Cooperativo)
conocimiento e
interpretación
Las tutorías aparecen como
una posibilidad de ayuda
Incluir en el Aprendizaje tanto en la Enseñanza
las propiedades del Presencial como en la
espacio virtual, que Educación a Distancia
influyen en la cultura.
Permite la formación de
Profesionales como
Competencias
Integrales.
Prof: Celso Rivera

28. FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL B-LEARNING
DEBATES
S EL CO
A LE EC RR
CI TR EO
S EN ÓN
RE IC
P O
CONFERENCIA
TRABAJO
GUÍA DE
Plataforma
VIDEO
Gestora del
Aprendizaje
S S
LA LE
CH
AU TUA
A
R
T
VI
FORO
Prof: Celso Rivera

29. Competencias:
- Investigativa
- Análisis
- Mediación Tecnológica
- calculo
- Planificación
- Gerencia
REFLEXION INGENIERIL
SOBRE LA MAQUINA Y EL PROCESO PRODUCTIVO
Foro Debate Mejora
Colaborativo Productividad
Indagación
Análisis Rediseño
Investigació
Técnico Adecuación
n

30. Prof: Celso Rivera