Este documento presenta tres pruebas de comprensión lectora para estudiantes de quinto grado. La primera prueba contiene preguntas sobre un texto instructivo que presenta los pasos para hacer una torta. La segunda prueba describe las habilidades y comportamientos de los chimpancés. La tercera prueba presenta un cuento sobre un ratón ambicioso que vive debajo de un granero.

1. PONTE A
PRUEBA…
Comprensión de lectura
Grado Quinto

2. INSTRUCCIONES
• A continuación encontrarás 3 pruebas de
comprensión de lectura:
PRUEBA 1: TEXTO INSTRUCTIVO
PRUEBA 2: TEXTO DESCRIPTIVO
PRUEBA 3: TEXTO NARRATIVO
• Lee con atención cada una de las preguntas
• Marca la respuesta correcta en el formulario que
aparece en la parte inferior de las diapositivas. Revisa
que el número de la prueba y de pregunta
corresponda a lo que estas leyendo.
• Dale clic en ENVIAR cuando termines tus preguntas

3. PRUEBA 1

4. David encontró la
siguiente hoja en
el recetario de su
abuela:

5. PREGUNTA Nº 1:
En el primer paso: Se mezclan el azúcar, la manteca y
la harina, un sinónimo de la palabra resaltada, que
puede sustituirla sin cambiar el sentido de la frase sería:
A) Separa
B) Observa
C) Retira
D) Combina

6. PREGUNTA Nº 2:
Teniendo en cuenta los pasos de la receta se
bate por 10 minutos la mezcla antes de:
A) Mezclar todos los ingredientes
B) Colocar en el molde y llevar al horno
C) Alistar los ingredientes de la torta
D) Seleccionar la receta que desean preparar

7. PREGUNTA Nº 3:
El texto que encontró David corresponde a:
A) Una adivinanza
B) Un afiche
C) Una receta
D) Un poema

8. PREGUNTA Nº 4:
Si David te pidiera agregar el paso final a la
preparación de la torta tu escribirías:
A) Déjala enfriar y decórala con tus frutas
favoritas
B) Adiciona mas mantequilla y bate
frecuentemente
C) Agrega cuatro huevos más sin la yema
D) Revuelve la harina, manteca y los huevos

9. PREGUNTA Nº 5:
Con el texto la abuela quiere:
A) Comunicar como se cocinaba en su época
B) Publicar una situación de su vida
C) Enseñar a preparar una torta
D) Mantener activa su memoria

10. 6. David desea preparar la torta que encontró mientras
revisaba los libros de su abuela. Antes de realizarla tu
crees que debe:
A) Comer todo su almuerzo
B) Estar relajado y tomar un siesta
C) Terminar las tareas de la escuela
D) Pedir permiso a su abuela
PRUEBA 2

11. El chimpancé
El chimpancé es un animal que sabe fabricarse sus
propias herramientas. Arranca una rama de un árbol y
se hace una vara. Luego la mete en los hormigueros, la
retira con cuidado y lame los insectos que se han
quedado pegados.
Si tiene sed utiliza un puñado de hojas como si fuera
una esponja, recogiendo el agua de lluvia que se ha
quedado en los agujeros de los árboles. Es muy astuto,
¿no?
Tomado de: http://comprension-lectora.bligoo.cl/comprension-de-lectura-actividades-para-imprimir

12. Los chimpancés saben hacerse sus herramientas
Es capaz de recoger agua con una rama de árbol
Es un animal muy listo
Utiliza una vara para coger hormigas en los
hormigueros
Bebe el agua que se ha quedado en las raíces de los
árboles
ACTIVIDAD 1:
Selecciona las frases que son VERDADERAS:

13. Escribe nombres de:
HERRAMIENTAS
INSECTOS
ANIMALES ASTUTOS

14. 6. David desea preparar la torta que encontró mientras
revisaba los libros de su abuela. Antes de realizarla tu
crees que debe:
A) Comer todo su almuerzo
B) Estar relajado y tomar un siesta
C) Terminar las tareas de la escuela
D) Pedir permiso a su abuela
PRUEBA 3

15. EL RATÓN DEL
GRANERO
Érase una vez un ratón que vivía debajo de un
granero. Las tablas que formaban el suelo del
granero tenían un agujerito, por el que, uno tras
otro, los granos de trigo caían poco a poco a la
madriguera.
De ese modo vivía el ratón espléndidamente,
estando siempre bien alimentado. Pero, al cabo
de algún tiempo, comenzó a mortificarlo la idea
de que ninguno de sus amigos supiese lo bien
que le iba.

16. Entonces se puso a roer la madera del granero,
para agrandar el agujero de tal modo que
pudiesen caer más granos en su madriguera.
Hecho esto, corrió en busca de los demás
ratones de los alrededores y los invitó a una
fiesta en su granero.
Venid todos a mi casa -les decía-, que os voy a
obsequiar. Pero cuando llegaron los invitados, y
quiso el ratón llevarlos hasta el agujero del
granero, ya no había ningún agujero en las
tablas, y en el nido no se veía ni un solo grano.
El gran tamaño del agujero que el ratón había
abierto en el suelo del granero, llamó la atención
del granjero. Y éste lo había tapado, clavándole
una tabla.
Tomado de: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/mis_lecturas_ciclo2.pdf

17. PREGUNTA Nº 1
1. ¿Qué hizo el ratón con el
agujero para que cayera más
grano?
A) Le clavó una tabla
B) Se puso a roer la madera
C) Invitó a varios ratones
D) Lo dejó como estaba

18. PREGUNTA Nº 2
2. ¿ Que adjetivo le podíamos dar a
este ratón?
A) Valiente
B) Perezoso
C) Ambicioso
D) Trabajador

19. PREGUNTA Nº 3
3. ¿Dónde se encontraba el granero?
A) En una ciudad
B) En un bosque
C) En una casa
D) En una granja

20. PREGUNTA Nº 4
4. ¿Por qué los invitados a la fiesta no pudieron darse el
banquete?
A) Porque el ratón escondió los granos
B) Porque invitó muchos ratones
C) Porque el granjero tapó el agujero
D) Porque los granos estaban dañados

21. PREGUNTA Nº 5
5. ¿Cuál es la enseñanza del texto?
A) Lo más valioso es la amistad verdadera
B) Quien todo lo quiere, todo lo pierde
C) No dejes para mañana lo que puedes
hacer hoy
D) No culpes a los demás de lo que
no eres capaz de alcanzar

22. ¡Muy Bien!
Sigue practicando