El documento presenta 10 preguntas de comprensión lectora sobre diferentes textos cortos. Los textos tratan sobre temas como animales, niños jugando y situaciones cotidianas. Cada pregunta viene acompañada de 3 opciones de respuesta para que el alumno elija la correcta. Al final de cada sección se pide al alumno responder una pregunta adicional sobre el texto.
PRÁCTICA GUIADA DE Registro de datos y pictogramasDemys Lara
Para imprimir y desarrollar con dos video que están en mi canal DEMYSCELINA LARA OLIVEROS. Si otro maestro quiere usar este material, sería bueno buscar videos en mi canal o comunicarse al demyschelo@hotmail.com , que con gusto comparto material audiovisual y para imprimir.
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1. 2 AÑO BASICO
Nombre alumno:
FICHAS
LECTURA
COMPRENSIVA
Ed. Diferencial Nicole Donoso
2. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
Ramón y Raquel
Ramón y Raquel son los papás de una
linda ratita.
Los ratones tienen una radio
y ponen música cuando comen queso rico.
En la casa de la ratita Raquelita
Hay ramas y bonitas rosas.
1
¿Cómo se llaman los papás de la linda ratita?
A. Ramón y Rocío
B. Ramón y Raquel
C. Roque y Raca
2
¿Qué hacen los ratoncitos cuando comen queso rico?
A. escuchan música
B. cantan
C. bailan
3
¿Cuál es el nombre de la ratita?
A. Rosita
B. Raquelita
C. Ramita
4
En la casa de la ratita encontramos…
A. árboles
B. flores
C. plantas
LECTURA COMPRENSIVA Nº 01
4. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
La familia sale de paseo
Sofía y Felipe están con
los animales. Felipe está con
los elefantes y la foca.
Sofía toma una foto a
Felipe con los animales.
El elefante asusta a Felipe
y Sofía le toma la mano.
Al final la familia se toma
una foto.
1. Sofía y Felipe están :
A. con los amigos
B. con los animales
C. con los familiares
2. Felipe está con…
A. los perros y la foca
B. los elefantes y el gato
C. los elefantes y la foca
3. El elefante asusta a:
A. Felipe
B. Sofía
C. Felipe y Sofía
4. La familia sale de paseo a un:
A. Parque
B. Museo
C. Zoológico
LECTURA COMPRENSIVA Nº 02
6. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
Nicolaza, es una vaca alegre, no le gusta la lluvia,
porque el día que llueve su amo no la deja salir
del establo a jugar en el prado. Su amigo
Casimiro le hace compañía en sus juegos.
Nicolaza es muy coqueta, y lo primero que hace
al despertar, es peinarse su cola y se limpia las
patitas y la cara con agua y jabón. Ha salido el
sol y Nicolaza se salta para salir a jugar
1. ¿Nicolaza es una vaca?
a) Alegre y coqueta.
b) Alegre y desordenada.
c) Obediente y vanidosa.
2. ¿Con qué se lava Nicolaza sus patitas?
a) Agua.
b) Agua y jabón.
c) Jabón y cepillo.
3. ¿Casimiro es?
a) Amigo de Nicolaza
b) hermano.de Nicolaza
c) padre de Nicolaza
4. ¿Lo qué más le gusta a Nicolaza es?
a) La lluvia
b) peinarse.
c) divertirse
LECTURA COMPRENSIVA Nº 03
7. 5. Responde ¿Qué opinas de los animales y personas que
siempre se asean?
8. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
La gatita, después del susto, se fue a
descansar bajo un paraguas que la
tapa del sol.
Como tenía apetito, comió ricas
golosinas y se tomó un jugo de
naranjas.
Marca SI o NO según corresponda
1. La gatita se fue a descansar después de pasar una gran
alegría.
2.
La gatita descanso bajo un paraguas.
3.
Ese día había mucho sol.
4.
La gatita se tomo un rico jugo de manzana.
LECTURA COMPRENSIVA Nº 04
9. 5. Responde ¿Qué tipo de susto crees que tuvo la gatita?
¿Por qué?
10. Plan de Lectura Comprensiva
Alumn
o
Fecha
EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.
Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.
Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.
Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar
1.
Los niños jugaban a tirarse las hojas en:
a) otoño.
b) invierno.
c) primavera.
2.
El pajarito se escapó en:
a) La primavera.
b) El verano.
c) El otoño
3.
El pajarito se escapó para jugar con
a) las hojas
b) el mar
LECTURA COMPRENSIVA Nº 05
11. c) la nieve
4.
Lo que siempre observó el pajarito era que los niños
a) cantaban
b) bailaban
c) jugaban
5. Responde ¿Por qué crees tú que el pajarito se escapó al mar?
12. Plan de Lectura Comprensiva
Alumn
o
Fecha
Barcos de Papel
Todos los días echo mis barquitos de papel corriendo
abajo por el río. Llevan pintado con grandes letras
negras mi nombre y el nombre de mi pueblo. Así en
la playa desconocida adonde lleguen alguien los
encuentra, sabrá quién soy yo
1.
¿Qué hace el personaje del texto todos los días?
a) Casitas de madera.
b) Barquitos de papel.
c) Árboles de papel
2.
¿Qué llevan pintado los barcos de papel?
a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo.
b) Mis hazañas y juegos.
c) No lleva nada pintado.
3.
Los barcos de papel deben llegar
a) al río
b) a un lago
LECTURA COMPRENSIVA Nº06
13. c) a la playa
4.
El motivo de echar los barquitos de papel es para
a) que la persona que lo construyó se entretenga
b) que conozcan quien lo construyó y dónde vive
c) quien los encuentre pueda construir más barquitos
5. Responde ¿Te gustaría que personas desconocidas supieran
quién eres tú y donde vives? ¿Por qué?
14. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
UNA SORPRESA PARA MAMÁ
Esta mañana mi hermano y yo nos hemos divertido.
Mamá había ido al mercado y tardaba. Entonces
Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa. Vicente ha
traído un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las
almohadas a las camas después de sacudirlas bien.
¡Vaya sorpresa se ha llevado mamá a su regreso!
1.
¿Dónde se había ido la mamá?
a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.
2. La sorpresa que le tenían los niños a la mamá era
a) dejar de divertirse
b) abrazar a la mamá cuando llegara a casa
c) arreglar la casa
3. Quién trajo el agua para fregar fue:
a) la mamá
b) el hermano de Vicente
c) Vicente
4. Una sorpresa es:
a) algo que esperas
b) algo que no esperabas
c) algo que habías deseado
LECTURA COMPRENSIVA Nº 07
15. 5. Responde ¿Cómo crees que se sintió la mamá cuando regresó
a casa? ¿Por qué?
16. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
“La pieza…”
La pieza estaba algo obscura.
La mamá mandó a sus hijos a la cama.
El gato saltó al patio por la ventana.
Empezó a soplar el viento con suavidad.
Aparecieron algunas estrellas en el cielo.
Los grillos empezaron a cantar.
Ya había llegado la noche.
1. La lectura indica que lo sucedido fue:
a) en la mañana
b) al medio día
c) en la noche
2. ¿Por dónde salto al gato al patio?
a) por la puerta
b) por la ventana
c) por la muralla
3. Quienes cantaron fueron los
a) los gatos
b) los grillos
c) los hijos
4. En el cielo se veían:
a) luces
b) nubes
c) estrellas
LECTURA COMPRENSIVA Nº 08
18. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
El árbol caído
Los niños jugaban con el tronco de un árbol caído. Saltaban de un lado a
otro, a pesar de la gran calor de ese día, luego se sentaban en el tronco
formando un tren. Pero un día se llevaron el tronco y los niños se quedaron
muy tristes.
1. ¿Quiénes jugaban con el tronco de un árbol?
A. Los padres
B. Los tíos
C. Los niños
D. Los bailarines
2. ¿Con qué jugaban los niños?
A. Con un tronco
B. Con una silla
C. Con una muñeca
D. Con un cordel
3. ¿Qué hacían los niños?
A. Jugaban a ser famosos
B. Jugaban con un tronco
C. Jugaban con un árbol
D. Jugaban a cantar
4. ¿El relato ocurre en?
A. invierno
B. otoño
C. verano
D. no se sabe
LECTURA COMPRENSIVA Nº 09
19. 5. Responde ¿Por qué crees que los niños quedaron tristes
al llevarse el tronco?
20. Plan de Lectura Comprensiva
Alumno Fecha
Cucurucú
Cucurucú era una gallina que vivía en una
granja. Cacaracá era una paloma amiga
de Cucurucú. Un día Cucurucú se peleó
con Cacaracá porque ella decía que era
más bonita. Las dos estuvieron
enfadadas hasta que se quedaron
muy solas. Después se volvieron a juntar.
1. Cucurucú era una
a) paloma
b) gallina
c) avestruz
2. La paloma se llama
a) Cucurrucú
b) Bonita
c) Cacaracá
3. La causa de la pelea entre la gallina y la paloma fue
a) quién era más hermosa
b) quien era más inteligente
c) quien era más grande
4. “Estuvieron enfadadas”. Significa que estuvieron
a) separadas
b) perdidas
c) enojadas
LECTURA COMPRENSIVA Nº 10