Desarrollo de la competenca

1. Guía d observación
-Finalidad
-Centrar la atención de aspectos de
la dinámica al interior del aula.
-Observación diferentes aspectos y
analizar las interacciones del grupo
de los contenidos, los materiales del
docente.
- Incluir indicadores que permitan
detectar avances e interferencias en
el aprendizaje de los alumnos.
Gabriela Linsi
Gabriela Linsi
Instrumentos de Evaluación
Gabriela Linsi
Diario de clase
-Promover la autoevaluación .
-Privilegiar el registro libre y contextualizado de
observaciones.
-Servir de insumo para verificar el nivel de logro de
aprendizajes.
Gabriela Linsi
Rubrica
- La rubrica es un instrumento de
evaluación con base en una serie de
indicadores que permiten ubicar el grado
de desarrollo de los conocimientos,
habilidades y actitudes o valores, en una
escala determinada.
Gabriela Linsi
Linsi Samayoa
Gabriela Linsi
Gabriela Linsi
Portafolio
- Ser un reflejo del proceso de aprendizaje
-Identificar cuestiones clave para ayudar a los
alumnos para reflexionar acerca del punto de partida,
los avances que se obtuvieron y las interferencias
persistentes a lo largo del proceso.
.
- Favorecer la reflexión en torno al propio aprendizaje
- Promover la auto evaluación y la coevaluación.
Gabriela Linsi
Técnicas de desempeño
-Promover la reflexión de los pasos para
resolver una situación o realizar algo.
- Fomentar la autoevaluación y el análisis del
proceso.
-Favorecer la búsqueda de soluciones distintas
para un mismo problema.
-Promover la verificación personal de lo
aprendido
Gabriela Linsi
Lista de cotejo
-Es una lista de palabras, frases u oraciones que
señalan con precisión las tareas, acciones, procesos
y actitudes que se desean evaluar.
- Generalmente se organiza en una tabla en la que
se consideran aspectos que se relacionan con las
partes relevantes del proceso y las ordena según la
secuencia de realización
Gabriela Linsi