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PORTAFOLIO
El portafolio es una selección de
trabajos organizada por el alumno con
el objetivo de documentar, de manera
reflexiva, el proceso y la
consolidación de su aprendizaje. La
evaluación no se limita a una prueba
final, sino que se realiza a lo largo del
curso de forma continua,
individualizada y participativa.
Objetivos:
• Incitar a que el estudiante reflexione sobre su
proceso de aprendizaje.
• Mejora la comunicación entre alumno–
docente.
• Funcionar como guía del docente para
desarrollar sus estrategias de enseñanzas
futuras.
• Demostrar autonomía y creatividad.
• Permitir al docente una comprensión más
amplia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tipos Trabajo
Presentación
Evaluación
Diagnóstico
PORTAFOLIO DE TRABAJO
Es una colección deliberada de
trabajos orientada por objetivos de
aprendizaje. Su propósito es ser el
depósito del trabajo de los
estudiantes
PORTAFOLIO DE
PRESENTACIÓN
En estos portafolios se exhiben los
mejores trabajos y su propósito es
demostrar el nivel más alto de realización
alcanzado por el alumno
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
Su finalidad es documentar lo que ha
aprendido el alumno en relación con
objetivos curriculares específicos
Características y Propósitos
principales del Portafolio:
 Su fin es recorrer el camino que el alumno sigue para
aprender.
 Recopilación de trabajos realizados por el estudiante,
ubicados de manera ordenada.
 Hace referencia a que el alumno es quien elige los
trabajos que va a incluir para mostrar su proceso y su
progreso, a partir de los cuales el alumno analiza lo
que aprendió y la evolución de su forma de pensar y
aprender.
 Permite que el docente o lector pueda conocer las
distintas alternativas que sigue el alumno para
incorporar nuevos conocimientos a partir de
conocimientos previos.
Proceso de Elaboración del
Portfolio y sus Fases:
FASES
Recolección
-Elementos que pretendo
recoger.
-Finalidad y metas
Selección
-Cuestiones de calidad.
-Criterios de aprendizaje.
Reflexión
Motivos por los que a elegido
cada elemento
Presentación
Organización de manera
estructurada y comprensible
Para la presentación del portafolio se
considera:
Índice de contenidos
Permite la ubicación del material.
Introducción:
Expectativas e intereses al comienzo del trabajo.
Temas Centrales:
Estructura las distintas evidencias.
Conclusión Final:
Síntesis crítica de su trabajo durante todo el curso.

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Portafolio

  • 2. El portafolio es una selección de trabajos organizada por el alumno con el objetivo de documentar, de manera reflexiva, el proceso y la consolidación de su aprendizaje. La evaluación no se limita a una prueba final, sino que se realiza a lo largo del curso de forma continua, individualizada y participativa.
  • 3. Objetivos: • Incitar a que el estudiante reflexione sobre su proceso de aprendizaje. • Mejora la comunicación entre alumno– docente. • Funcionar como guía del docente para desarrollar sus estrategias de enseñanzas futuras. • Demostrar autonomía y creatividad. • Permitir al docente una comprensión más amplia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 5. PORTAFOLIO DE TRABAJO Es una colección deliberada de trabajos orientada por objetivos de aprendizaje. Su propósito es ser el depósito del trabajo de los estudiantes
  • 6. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN En estos portafolios se exhiben los mejores trabajos y su propósito es demostrar el nivel más alto de realización alcanzado por el alumno
  • 7. PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Su finalidad es documentar lo que ha aprendido el alumno en relación con objetivos curriculares específicos
  • 8. Características y Propósitos principales del Portafolio:  Su fin es recorrer el camino que el alumno sigue para aprender.  Recopilación de trabajos realizados por el estudiante, ubicados de manera ordenada.  Hace referencia a que el alumno es quien elige los trabajos que va a incluir para mostrar su proceso y su progreso, a partir de los cuales el alumno analiza lo que aprendió y la evolución de su forma de pensar y aprender.  Permite que el docente o lector pueda conocer las distintas alternativas que sigue el alumno para incorporar nuevos conocimientos a partir de conocimientos previos.
  • 9. Proceso de Elaboración del Portfolio y sus Fases: FASES Recolección -Elementos que pretendo recoger. -Finalidad y metas Selección -Cuestiones de calidad. -Criterios de aprendizaje. Reflexión Motivos por los que a elegido cada elemento Presentación Organización de manera estructurada y comprensible
  • 10. Para la presentación del portafolio se considera: Índice de contenidos Permite la ubicación del material. Introducción: Expectativas e intereses al comienzo del trabajo. Temas Centrales: Estructura las distintas evidencias. Conclusión Final: Síntesis crítica de su trabajo durante todo el curso.