El documento describe una actividad de grupo en la que los participantes asumen roles de personas con diferentes discapacidades para experimentar las barreras a las que se enfrentan. Los estudiantes se dividen en equipos de 6 personas, donde 5 asumen roles como sordo, ciego, mudo, sin extremidades superiores o inferiores. El estudiante restante es el líder que debe guiar a su equipo a través de una serie de tareas siguiendo las instrucciones dadas sólo a cada persona con discapacidad simulada. El objetivo es promover la comprensión y el trabajo en
Diapositivas que nos permiten trabajar con niños con deficiencias auditivas y visuales de manera ludica ofreciendonos una excelente herramienta didáctica.
2. Integrantes:
- Alexander Botero Guevara
- José Ávila
- Jair Herrera Medina
- Juan Pablo Castrillón
3. La actividad se realizara por grupos de 6 participantes de la clase
PROYECCIÓN SOCIAL – 9BN.
Cada integrante del grupo, deberá tomar el ROL de una persona en
Condición de discapacidad (Una persona Sorda, ciega, muda, sin
extremidades superiores, sin extremidades inferiores). El participante
faltante por Rol tomará la voz líder y hará que su equipo cruce de un
extremo a otro con algunos objetos.
4. Herramientas para la actividad.
Soga para sujetar los brazos
Vendas para los ojos
Cucharas desechables
Pelotas de Ping-Pong
Rompecabezas
5. La actividad consistirá en que al líder se le darán una serie de eventos, en
los cuales el tendrá que distribuir a su grupo de tal manera que entre
todos se entiendan y formen un equipo de trabajo admirable.
Condiciones:
El sordo solo podrá obedecer al ciego.
El ciego solo podrá obedecer al mudo.
El mudo solo podrá obedecer a quien este en condición de
discapacidad sin extremidades inferiores.
La persona quien se encuentra en condición de discapacidad sin
extremidades inferiores, solo podrá obedecer a quien se
encuentra sin extremidades superiores.
Y finalmente quien no tiene extremidades superiores hará lo
que al líder se le ha encomendado llevar al otro extremo
del lugar.
6. Finalmente los integrantes del grupo
quienes tienen el papel de Ciego y Mudo
formaran un rompecabezas con una frase
que se la harán saber mediante señas al
integrante sordo. Quien le dirá a su líder
cual es la frase y este finalmente la
escribirá en un papel y nos la hará llegar
junto con las pelotas de ping-pong.
7. “La discapacidad no está en las personas faltas de una parte de su cuerpo, está en la
mente de muchas que se dicen sanas” - Marithe Lozano