El documento presenta el programa del IV Foro Internacional de Pedagogía sobre el papel de la investigación en los procesos de formación profesional. Se detallan 32 mesas de trabajo distribuidas en 4 salas que abordarán diversos temas como violencia, género, historia, educación superior, tecnología e innovación educativa. Las mesas se llevarán a cabo el miércoles 23 de noviembre en horarios vespertinos en las instalaciones del CETED, UIM y Unidad de Seminarios de la universidad.

1. Programa del IV Foro Internacional de Pedagogía:
El papel de la investigación en los procesos de formación profesional
Programa de mesas de trabajo
Miércoles 23 de noviembre
Vespertino CETED, Sala de UIM, Sala de Unidad de seminarios. Sala 1 Unidad de seminarios. Sala 2
videoconferencias videoconferencias
Mesa 1 Enseñanza Mesa 11 Calidad educativa Mesa 21 Género roles y Mesa 31 Historia nacionalismos y
estereotipos pensamiento crítico
Soy Historia, pero no solo soy pasado: Tensiones entre escuela pública y ¿Cuáles son los roles de las mujeres Historia de Bronce y su aplicación en la
Soy pasado, presente y devenir. Una privada: discriminación de pertenencia Mexicanas en la actualidad? educación.
mirada pedagógica en torno a la educativa (Nivel Secundaria). Miriam Rodríguez Maribel Mendoza
enseñanza de la Historia en México. Diana Valeria Uribe
Francisco Javier Solís Ideología sexista del estereotipo "Princesa" Nacionalismo como instrumento de alienación y
16:30 a 17:30
de las películas de Walt Disney en la obstáculo para el desarrollo del pensamiento
El trabajo docente con jóvenes: una conformación de la identidad de género. crítico en los adolescentes.
propuesta de enseñanza en educación Participación social en las escuelas Linda Hernández, Selene Rodríguez Daniela Alvarado, Maricela García
matemática. públicas de nivel básico.
Jesús Treto Yadira Estrada, Diana Jaimes, Berenice Aprendizajes de género: La reproducción La Historia como elemento fundamental de
Rincón de estereotipos en la televisión mexicana. comprensión, toma de conciencia y movilización
O estágio supervisionado III no espaço Ana Karen Anaya, Ma. De los Ángeles social.
não-escolar: relatos de experiências no Alimentacao saudavel na educacao Hernández, Diana J. Onofre, Diana A. Maribeth César, Elena Romero
Projeto BALE – Biblioteca Ambulante e infantil: una analis em uma creche Soberanes
Literatura nas Escolas. Andreza Pereira, pública na cidade de Campina Grande –
Emanuela Medeiros, Diana Leite Lopes PB
Adeilson P, Carla Liege

2. Programa del IV Foro Internacional de Pedagogía:
El papel de la investigación en los procesos de formación profesional
Programa de mesas de trabajo
Miércoles 23 de noviembre
Vespertino CETED, Sala de UIM, Sala de Unidad de seminarios. Sala 1 Unidad de seminarios. Sala 2
videoconferencias videoconferencias
Mesa 2 Pareja y violencia Mesa 12 Participación y Mesa 22 Historia e identidad Mesa 32 Innovación educativa en
ciudadanía educación superior
El enfoque multicultural en la educación
Violencia en las relaciones de pareja indígena ¡trato especial o pluralista? La historia enseñanza e identidad en la La necesidad de Innovación en el Programa
en estudiantes de Educación Media Dulce Dávila, Graciela Martínez globalización. Integral de Tutoría Integral. El caso de
Superior. Octavio Almazán, Alejandra Rico Alvarado pedagogía de la FES Acatlán.
Clara Aguilar, Enrique Bautista, Ma. Educación Ambiental: Tensiones en Samantha Bautista
Guadalupe. Tapia, Erika Chaparro medios masivos de comunicación y
17:40 a 18:40
pedagogía ambiental. A Lei 10/639/03 e a obligatoriedade do La tutoría como una opción para prevenir la
Violencia contra las mujeres en el Elizabeth Beltrán, Jessi Regina Espinoza emsino de Historia e cultura Africana e deserción y el rezago educativo a nivel
noviazgo heterosexual. Afrobrasileña nas escolas publicas licenciatura. La experiencia de la Facultad de
Ma. del Lucero López, Marlene Pineda ¿Tuertos conduciendo a ciegos? brasileiras. Medicina Veterinaria y Zootecnia, UNAM.
Educando para la participación Carla Liege Rodrigues Pimenta Nancy Olvera
democrática en México.
Karla Rocío Carrillo, Sandra Jimena
Martínez

3. Programa del IV Foro Internacional de Pedagogía:
El papel de la investigación en los procesos de formación profesional
Programa de mesas de trabajo
Miércoles 23 de noviembre
Vespertino CETED, Sala de UIM, Sala de Unidad de seminaros. Sala 1 Unidad de seminarios. Sala 2
videoconferencias videoconferencias
Mesa 3 Educación del adulto Mesa 13 Educación y tecnología Mesa 23 Bullying Mesa 33 Telesecundaria
Hacia una cultura del envejecimiento Educación a Distancia ¿Formadora de Violencia escolar (Bullyng): Expresiones
en México. sujetos distanciados? de la vida cotidiana en la secundaria. Cobertura y aprovechamiento de la
Anabel Villanueva Solano Linda Hernández, Héctor David Quijas Jessica Jiménez, Adriana Méndez Telesecundaria en México.
Sugaly Rodríguez, Karina Herrera
18:50 a 19:50 Competencias Digitales: para la Bullying por homofobia: cuando la
El devenir de la educación de adultos construcción de aprendizajes en diversidad sexo-genérica desencadena el
en México. entornos universitarios. acoso escolar. La telesecundaria, remembranza de los
Mónica De Jesús , Ana Karen Espinosa Juan Francisco Pedraza Escalona Onésimo Alfaro, Francisco Javier Solís momentos históricos de su existencia.
José C. Hernández, Karla Sandoval, Rosa Ma. Sierra
El impacto de los espacios virtuales en Habilidades sociales para el
la brecha digital. mejoramiento de las relaciones escolares.
Concepción Gallegos, Marlene Pineda Liliana Romero, Izchetl Baza