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El documento presenta un proyecto de investigación sobre malas prácticas de educación física en el nivel secundaria realizado por Erick Israel Rangel Segura para la asignatura de Investigación de las Ciencias Sociales en la Universidad Univers Milenium Plantel Hidalgo bajo la guía de la docente Julieta Mondragón Valdez.
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Ppt de los enfoques
El documento describe diferentes enfoques para realizar una investigación en ciencias sociales, incluyendo el enfoque cuantitativo, cualitativo y mixto. Propone una unión de los enfoques para aprovechar las ventajas de cada uno y obtener resultados más completos.
Pëdagogia 2
El documento habla sobre un módulo de pedagogía universitaria en la Universidad de San Buenaventura Cali. Discute las tensiones entre el saber pedagógico y la pedagogía universitaria, y propone una concepción moderna basada en la corresponsabilidad, complementariedad e interdependencia entre la institución, estudiantes y maestros coordinados sobre un saber epistemológico. Promueve aprender a pensar para aprender, desaprender y emprender.
paradigmas educativos.pptx
Este documento resume tres paradigmas del aprendizaje: conductual, cognitivo y socio-cultural. El paradigma conductual se centra en conductas observables y depende de estímulos y respuestas. El paradigma cognitivo entiende al sujeto como activo y enfocado en cómo se estructura el pensamiento. El paradigma socio-cultural considera el aprendizaje en un contexto cultural e histórico y resalta el papel de la cultura en el desarrollo del sujeto.
Hoja de resumen de lectura obligatoria
El modelo ecológico de Bronfrenbrenner examina el desarrollo humano desde diferentes contextos o sistemas como el microsistema (familia, escuela), mesosistema (interacción entre microsistemas), exosistema (contextos que influyen indirectamente como comités escolares), macrosistema (valores culturales) y cronosistema (condiciones históricas). Este modelo ayuda a la psicooncología al proveer un marco para analizar sistemáticamente los factores sociales y ambientales que afectan el desarrollo y
Transformacion escuela
La asignatura trata sobre gestión directiva en educación. El documento presenta un resumen bibliográfico sobre el artículo "Gestión educativa para la transformación de la escuela" escrito por Graffe en 2002 para una Revista de Pedagogía.
Ale y ana
El documento presenta una tabla que compara cuatro modelos de enseñanza: el modelo tradicional, tecnocrático, descubridor y constructivista. Describe las características clave de cada modelo, incluyendo su visión del conocimiento, el papel del profesor y los estudiantes, y las estrategias de enseñanza utilizadas. El modelo constructivista se describe como aquel donde el profesor es un investigador autónomo que reflexiona sobre su práctica y organiza métodos para ayudar a los estudiantes a construir su propio conocimiento
El concepto de contexto estratégico
Este documento describe cuatro condiciones de un contexto estratégico para el aprendizaje efectivo, incluyendo la modificación de la organización curricular para enfatizar tanto la naturaleza de los contenidos como el nivel de infusión de estrategias, y discute investigaciones sobre cómo los contextos de enseñanza-aprendizaje influyen en la adquisición de estrategias por parte de los estudiantes.
Escuela tradicional
Este documento describe y compara tres modelos pedagógicos: el tradicional, el moderno y el contemporáneo. El modelo tradicional emergió entre los siglos XVII-XIX y se basó en la escolástica, dando a los estudiantes un papel pasivo y al maestro todo el control. El modelo moderno o "escuela activa" emergió a finales del siglo XIX y principios del XX y enfatizó el desarrollo natural de los niños. El modelo contemporáneo son representaciones teóricas de las relaciones en el proceso educ
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Charla teoria mecanicista
Este documento describe la teoría mecanicista del aprendizaje, la cual sostiene que el conocimiento se adquiere a través de procedimientos y prácticas repetitivas. Se opone al aprendizaje significativo y es promovido por conductistas, quienes ven el aprendizaje humano como resultado de hábitos adquiridos mecánicamente. Un aprendizaje mecanicista se caracteriza por almacenar información de forma arbitraria, dar al profesor el control total, tratar al estudiante como un ente pasivo, evitar erro
Filosofía de la Psicología
Mapa Mental en Power Point por Diana Guzmán. Universidad Bicentenaria de Aragua. Escuela de Psicología. Sección P1 Valle de La Pascua
Mònica bermeo citas apa
El documento presenta tres artículos académicos. El primero describe la psicología evolucionista del desarrollo, un enfoque que estudia los sistemas psicológicos que se desarrollan en los humanos desde una perspectiva evolutiva. El segundo analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas pedagógicas en la enseñanza de la anatomía digestiva a estudiantes universitarios. El tercero examina cómo las prácticas educativas en escuelas técnicas argentinas
El acompañamiento a los alumnos en riesgo
Este documento presenta un anteproyecto de tesis que examinará cómo el acompañamiento a estudiantes en riesgo puede disminuir la deserción escolar. El marco teórico explora las teorías de la deserción escolar y el concepto de acompañamiento al estudiante. La investigación se llevará a cabo en la Universidad de León con estudiantes de primer cuatrimestre de Psicología. La pregunta de investigación es cómo influye el acompañamiento en la decisión de abandonar la escuela. La hipótesis es que
Psicologia de la educacion
El documento define y explica varios términos clave relacionados con la educación como la pedagogía, psicología, aprendizaje, enseñanza y conducta. Explica que la pedagogía y la educación están guiadas por la realidad social y se influyen mutuamente, y que la psicología es fundamental para comprender el desarrollo individual y apoyar la formación de estudiantes.
Trabajo de curriculo ii
Este documento presenta los principios de la cognición situada vinculados al enfoque sociocultural de Vigotsky. Describe que el conocimiento forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Luego, presenta una serie de estrategias para el aprendizaje significativo basadas en una enseñanza situada y experiencial, incluyendo métodos de proyectos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje orientado al servicio e instrumentos educativos.
Psicología de la Educación
Conceptos básicos de Psicología, Ciencia, Conducta, Pedagogía...
Participante: Wendy Médina
Profesora: Olmary Camacaro
Barquisimeto-Lara
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- 1. UNIVERSIDAD UNIVER MILENIUM PLANTEL HIDALGO ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: JULIETA MONDRAGÓN VALDEZ PROYECTO: MALA PRÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN NIVEL SECUNDARIA POR RANGEL SEGURAERICK ISRAEL Toluca, México a 28 de noviembre del 2013