Este documento presenta el portafolio de evidencias del estudiante Miguel Angel Goñibrito sobre la asignatura Mecánica de Fluidos. Incluye observaciones sobre exámenes y prácticas calificadas realizadas, así como resúmenes de dos laboratorios sobre visualización de regímenes de flujo y fuerzas hidrostáticas. También presenta proyecciones del estudiante para mejorar su desempeño, enfocándose en la revisión de materiales educativos empíricos y el ensayo y ajuste continuo de estrateg

1. P O R T A F O L I O
D E
E V I D E N C I A S
M E C A N I C A D E F L U I D O S
D O C E N T E :
S I LVA L I N D O M A R C O A N TO N I O
E S T U D I A N T E :
G O Ñ I B R I TO M I G U E L A N G E L
1 6 1 . 0 9 0 4 . 2 5 6

2. TERCER ELEMENTO DE
COMPETENCIA
(EXÁMENESY PRACTICASCALIFICADAS)

3. • OBSERVACIONES:
• Practica N°1
 La falta de tiempo, fue un factor que determino, la agilidad que tenía al desarrollar los
problemas de la práctica.
 Los temas que entraron fueron:
1. viscosidad,
2. presiones sobre superficies, planas e
3. inclinadas,
4. Curvas.

4. •La revisión después de desarrollar los problemas, fue una de las faltas que me
condujeron a dar un resultado erróneo.

5. • Examen parcial:
 La falta de revisar resultados al dar respuesta fue uno de mis errores
 El leer mal el enunciado de los problemas en el problema 1 de viscosidad, al
considerar al cilindro como hueca.
 Algunas variables que tomé por alto en la solución de dinámica de fluidos en
rotación, de todos modos, salió bien.
• Una recomendación mejorar en la revisión de resultados, para poder corregir, debido a
que son simples cosas el factor por lo que se hace mal el examen .

6.  LAVORATORIO N°1 :
• VISUALIZACIÓN DE REGÍMENES DE FLUJO
• -El número de Reynolds que se calcula con los datos experimentales son más reales
porque se consideran las densidades que varía en cada medición ; existio augonas
dificultades para tener mayor precisión.

-Se mostró los valores obtenidos por Reynolds en el experimento verificándose los
 principios establecidos

-Se pudo diferenciar y apreciar el flujo laminar (flujo ordenado, lento) del flujo
turbulento (flujo desordenado, rápido).

 -Se determinó el Número de Reynolds crítico, que nos delimita el cambio de un flujo
en estado laminar al estado turbulento

7.  LAVORATORIO N°2 :
•Existe una diferencia entre las curvas de la gráfica de fuerzas, que pueden ser causadas
por los errores cometidos en el momento de realizar las observaciones de las alturas o
errores cometidos al momento de equilibrar el brazo basculante.
•La componente horizontal de la fuerza hidrostática sobre la superficie curva es igual a la
fuerza sobre la proyección vertical.
•La componente vertical de la fuerza hidrostática sobre la superficie curva es
igual al peso del líquido situado sobre el área real o imaginario.
•El producto del peso específico por la profundidad del centro de gravedad de la
superficie es igual a la presión en el centro de la gravedad del área.
•A medida que aumenta la profundidad aumenta la presión hidrostática lo que origina
mayor fuerza hidrostática resultante sobre las superficies sumergidas es decir la fuerza
vertical debido a la presión del agua es muy alta.

8. PROYECCIONES:
• Esta vez no tendré dificultad de adopción de materiales instruccionales,eligire los
mejores materiales que hayan existido.
• Primero es considerare la extensa evidencia empírica que se ha ido acumulando en
diversos estudios nacionales e internacionales sobre qué no funciona y qué sí funciona
en educación en la búsqueda de información clara y detallada.
• Definiré mi estrategia, ensayar, registrar qué funciona y qué no funciona para así
ganar tiempo.
• Ajustare las estrategias, seguir revisando qué les funciona a otros, continuar
ensayando, aprendiendo y ajustando.