SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
ANÁLISIS SOCIO-CULTURAL DE LA COMUNIDAD URBANIZACION LA GLORIA
ETAPA 1 -UBICADA EN MONTERIA CORDOBA
Estudiantes:
Jhoselyn Velásquez Petro
Amparo Liliana Gonzales Barrera
Luisa Fenarda Ricardo Puche
Docente:
Viky Yohana Rivas Ibarguen
Curso Antropología Social y Cultural
Trabajo Social III Semestre
Fundación Universitaria Claretiana
Cat Sincelejo
Noviembre / 2023
C:FI15; V:01
Reseña histórica y contextual de la
comunidad
Desde sus inicios en las fértiles llanuras habitadas por los Zenues
hasta convertirse en una ciudad en evolución constante, Montería
ha experimentado cambios significativos. La llegada de compañías
extranjeras en el siglo XIX marcó una etapa de explotación de
recursos naturales, transformando el paisaje y atrayendo migrantes,
especialmente sirios y libaneses.
En el siglo XX, con la creación del departamento de Córdoba,
Montería se convirtió en su capital, destacando por su ubicación
central y su impulso económico. Sin embargo, la realidad actual
presenta desafíos socioeconómicos, desde el desempleo hasta la
desigualdad de género. La creación de asentamientos subnormales
evidencia las dificultades que enfrentan muchas familias, ya sea por
el conflicto armado, el desplazamiento o la búsqueda de
oportunidades en la ciudad.
C:FI15; V:01
Reseña histórica y contextual de la
comunidad
La comunidad de la Urbanización La Gloria Etapa 1 refleja la
diversidad de experiencias. Algunos llegaron del campo,
enfrentándose a un cambio abrupto, mientras que otros encontraron
en estas viviendas subsidiadas una mejora en sus condiciones de vida.
Las actividades económicas informales, las prácticas religiosas y las
expresiones artísticas, como la danza y la artesanía, demuestran la
riqueza cultural de la comunidad.
C:FI15; V:01
Identificación del proceso de colonización
– occidentalización
El proceso de colonización y occidentalización en la región de
Córdoba se evidencia a lo largo del relato histórico. La invasión
española en el siglo XVI marca el inicio de este proceso, donde los
conquistadores buscaban principalmente el oro depositado en las
tumbas indígenas. Esta búsqueda de riquezas llevó a la intensificación
de la explotación de recursos naturales, como la madera, por parte de
compañías extranjeras en los siglos XVII y XVIII.
La creación de villas y la posterior designación de Montería como
capital del departamento durante el siglo XX fueron parte de la
estructuración administrativa por la corona española. La construcción
de nuevas infraestructuras, como puentes, carreteras y un
aeropuerto, refleja la influencia occidental en la transformación del
paisaje y la conectividad de la región.
C:FI15; V:01
Identificación del proceso de colonización –
occidentalización
En el contexto actual, la presencia de asentamientos subnormales y
la implementación de programas gubernamentales, como el de
viviendas subsidiadas, son consecuencias de la complejidad
socioeconómica derivada de este proceso histórico. La comunidad en
la Urbanización La Gloria Etapa 1 refleja la fusión de elementos
culturales autóctonos con influencias occidentales, desde las
prácticas religiosas hasta las actividades económicas informales.
C:FI15; V:01
Organización social y política
Época colonial y poscolonial:
Durante la época colonial, la región experimentó la imposición de
la estructura administrativa española, con la creación de villas y
la designación de Montería como capital del departamento en el
siglo XX.
El saqueo de tumbas indígenas por los conquistadores y la
posterior explotación de recursos naturales por compañías
extranjeras indican una organización económica influenciada por
intereses externos.
Crecimiento y cambio en el siglo XX:
La construcción de nuevas infraestructuras, como puentes y
carreteras, así como el establecimiento de un aeropuerto, sugiere
un cambio en la conectividad y la movilidad, afectando la
organización espacial de la región.
C:FI15; V:01
Organización social y política
Desafíos socioeconómicos contemporáneos:
La comunidad actual enfrenta desafíos socioeconómicos
como el desempleo, bajos niveles de escolaridad,
inasistencia escolar, deficiencia en los servicios básicos,
desigualdad de género y trabajo infantil, lo que indica
una organización social con disparidades y necesidades a
abordar.
Participación democrática:
La comunidad participa en la democracia a través del
voto popular. Se elige un administrador de la propiedad
y un consejo de administración a nivel de la
urbanización. Además, se elige un edil a nivel de la
comuna y un alcalde a nivel municipal, lo que muestra
una participación activa en la toma de decisiones a
diferentes niveles
C:FI15; V:01
La economía y el trabajo en la región de Córdoba han
experimentado diversas fases a lo largo de la historia, desde la
búsqueda de oro en la época colonial hasta las actividades
económicas contemporáneas.
Época colonial y poscolonial:
La búsqueda de oro y la explotación de recursos naturales, como
la madera, fueron las principales actividades económicas durante
la colonización.
Cambio económico en el siglo XX:
En el siglo XX, con la designación de Montería como capital del
departamento, se inició la construcción de nuevas
infraestructuras, lo que cambió la dinámica económica y espacial
de la región.
Economía y trabajo
C:FI15; V:01
Economía y trabajo
Actividades económicas contemporáneas:
Actualmente, aparte de un sector de servicios pujante, las
principales actividades económicas son la agricultura, la ganadería
extensiva y la minería de ferro níquel, carbón, gas natural y oro.
Desafíos socioeconómicos:
A pesar de la diversidad de actividades económicas, la región
enfrenta desafíos como el desempleo, bajos niveles de
escolaridad, trabajo infantil, trabajo informal y desigualdad de
género.
La creación de asentamientos subnormales es una respuesta a la
falta de vivienda y oportunidades económicas en las zonas
rurales.
C:FI15; V:01
Religión y/o espiritualidad
Destacando la diversidad de prácticas y creencias a lo largo de su
historia.
Época colonial:
Durante la época colonial, la religión católica impuesta por los
colonizadores españoles apoyó un papel central en la vida de la
comunidad. Se menciona la fama de las tierras Zenues atrayendo
expediciones en búsqueda de oro, lo que sugiere una conexión entre
la religión y la búsqueda de riquezas.
Influencia extranjera y diversidad religiosa:
La llegada de inmigrantes sirios y libaneses en el siglo XIX introdujo
una diversidad religiosa en la región. En la comunidad de la
Urbanización La Gloria Etapa 1, se practican tanto la religión católica
como el cristianismo, lo que refleja la coexistencia de diferentes
creencias.
C:FI15; V:01
Religión y/o espiritualidad
Prácticas religiosas contemporáneas:
La comunidad participa en ceremonias litúrgicas católicas, celebra
festividades religiosas como Semana Santa, Navidad y fiestas de
reyes. También hay quienes practican el cristianismo, realizando
cultos, ayunos y asistiendo a la escuela dominical.
Diversidad de expresiones artísticas y culturales:
Las expresiones artísticas, como el baile con ritmos como la cumbia
y el porro, así como la elaboración de artesanías, también pueden
tener elementos religiosos o espirituales incorporados.
C:FI15; V:01
Festividades y expresiones artísticas
Festividades:
Semana Santa: La comunidad participa en procesiones
durante la Semana Santa, recreando la entrada de Jesús a
Jerusalén en el Domingo de Ramos, así como eventos que
conmemoran la pasión, muerte y resurrección durante el
Jueves y Viernes Santo.
Navidad y festividades cristianas: Se celebran
festividades cristianas, incluyendo la Navidad, fiestas de
reyes, y otras festividades relacionadas con la religión
católica y cristiana.
Expresiones artísticas:
Bailes tradicionales: La comunidad practica bailes con
ritmos como la cumbia y el porro, así como expresiones
artísticas más contemporáneas como la champeta y el
reguetón, especialmente entre los más jóvenes
C:FI15; V:01
Festividades y expresiones artísticas
Artesanías: Algunos habitantes se dedican a la elaboración de
artesanías propias de la región, como aretes, collares y pulseras,
utilizando materiales como mostacilla, chaquiras, macramé e
hilos.
Gastronomia:
Platos típicos: La gastronomía local destaca platos típicos de la
región caribe, como el mote de queso, sancocho de bocachico,
pescado frito, arroz con coco, sopa de carne salada, buñuelitos de
maíz biche, patacones y machucado de plátano.
Jugos tradicionales: Además, se mencionan jugos de corozo,
guayaba agria, mango y carambola como parte de la oferta
gastronómica.
C:FI15; V:01
Familia y parentesco
En la comunidad de la Urbanización La Gloria Etapa 1, la familia y el
parentesco juegan un papel fundamental en la estructura social. La
familia no solo se entiende como el núcleo básico de convivencia,
sino también como una red de apoyo emocional y económico. El
parentesco no se limita solo a los lazos sanguíneos, sino que se
extiende a relaciones cercanas y de confianza dentro de la
comunidad.
Las prácticas religiosas, las celebraciones y las actividades
económicas informales a menudo involucran a las familias,
fortaleciendo los lazos entre sus miembros. Además, la toma de
decisiones a nivel comunitario, como la elección de administradores
y representantes, refleja la importancia de la participación y la
colaboración dentro de las familias extendidas.
C:FI15; V:01
Conclusiones
La historia de la región de Córdoba, desde la invasión española hasta la
actualidad, revela una compleja evolución marcada por la explotación de
recursos, migraciones significativas y cambios en la estructura
socioeconómica. A lo largo de los siglos, la región ha experimentado
transformaciones sustanciales, desde la fiebre del oro hasta la llegada de
compañías extranjeras y la explotación de recursos naturales.
En el contexto de la Urbanización La Gloria Etapa 1, la comunidad ha
surgido como un crisol de diversidad, donde la familia y el parentesco
desempeñan un papel central en la vida cotidiana. Las tradiciones
religiosas, las celebraciones y las actividades económicas informales han
contribuido a la formación de la identidad comunitaria. A pesar de los
desafíos socioeconómicos, la comunidad ha demostrado resiliencia y
solidaridad.
C:FI15; V:01
Conclusiones
Sin embargo, persisten problemas como el desempleo, la baja
escolaridad y la desigualdad, lo que destaca la necesidad de abordar
estas cuestiones para mejorar la calidad de vida de la población. La
creación de programas gubernamentales, como el de viviendas
subsidiadas, refleja un esfuerzo por enfrentar estos desafíos y
brindar oportunidades a hogares vulnerables.
En última instancia, la historia y la realidad actual de la región de
Córdoba y la Urbanización La Gloria Etapa 1 ilustran la interconexión
entre el pasado y el presente, destacando la importancia de
comprender la evolución histórica para abordar los problemas
contemporáneos y construir un futuro más. equitativo y próspero.
C:FI15; V:01
Reflexión sobre la importancia de la caracterización socio-
cultural en los procesos de intervención en contextos
interculturales
la importancia de la caracterización sociocultural en los
procesos de intervención en contextos interculturales
radica en su capacidad para fomentar el entendimiento
mutuo, potenciar los recursos locales y permitir
intervenciones flexibles y adaptativas. Es un recordatorio
de que el respeto y la profunda comprensión de la
diversidad son fundamentales para construir soluciones
efectivas y sostenibles.
PORTAFOLIO # 2 ANALISIS SOCIO-CULTURAL ESTUDIO DE CASO - ACTIVIDAD # 7.pptx

Más contenido relacionado

Similar a PORTAFOLIO # 2 ANALISIS SOCIO-CULTURAL ESTUDIO DE CASO - ACTIVIDAD # 7.pptx

Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon sernaDinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon sernaOscar Morales
 
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon sernaDinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon sernaOscar Morales
 
Grupo 1 la plaza, las plazas y las plazuelas
Grupo 1   la plaza, las plazas y las plazuelasGrupo 1   la plaza, las plazas y las plazuelas
Grupo 1 la plaza, las plazas y las plazuelasJorge Ccahuana
 
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon sernaDinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon sernaOscar Morales
 
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010LUIS SÁENZ
 
Johan rodriguez
Johan rodriguezJohan rodriguez
Johan rodriguezjohanr94
 
Urbano fronteras conceptuales
Urbano fronteras conceptualesUrbano fronteras conceptuales
Urbano fronteras conceptualesISFD N° 117
 
Construcción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentaciónConstrucción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentaciónRebeca Rico
 
Contexto interno y externo de la ensfep
Contexto interno y externo de la ensfepContexto interno y externo de la ensfep
Contexto interno y externo de la ensfepElvia Corril Serrano
 
Caracterizacion de municipio, escuela y salón
Caracterizacion de municipio, escuela y salónCaracterizacion de municipio, escuela y salón
Caracterizacion de municipio, escuela y salónMiiChelle Arana
 
Contextualización y caracterización de la escuela normal
Contextualización y caracterización de la escuela normalContextualización y caracterización de la escuela normal
Contextualización y caracterización de la escuela normalMora Ivonnee
 
Investigacion cultura muisca
Investigacion cultura muiscaInvestigacion cultura muisca
Investigacion cultura muiscaquebradasusaquen
 

Similar a PORTAFOLIO # 2 ANALISIS SOCIO-CULTURAL ESTUDIO DE CASO - ACTIVIDAD # 7.pptx (20)

Urbanismo
UrbanismoUrbanismo
Urbanismo
 
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon sernaDinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
 
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon sernaDinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
 
Grupo 1 la plaza, las plazas y las plazuelas
Grupo 1   la plaza, las plazas y las plazuelasGrupo 1   la plaza, las plazas y las plazuelas
Grupo 1 la plaza, las plazas y las plazuelas
 
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon sernaDinamica poblacional en el departamento del meta  k patarroyo jhon serna
Dinamica poblacional en el departamento del meta k patarroyo jhon serna
 
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
 
Johan rodriguez
Johan rodriguezJohan rodriguez
Johan rodriguez
 
Urbano fronteras conceptuales
Urbano fronteras conceptualesUrbano fronteras conceptuales
Urbano fronteras conceptuales
 
La Economía Cruceña
La Economía CruceñaLa Economía Cruceña
La Economía Cruceña
 
Riobamba
RiobambaRiobamba
Riobamba
 
Espacio geográfico
Espacio geográficoEspacio geográfico
Espacio geográfico
 
Sociologia del Urbanismo
Sociologia del UrbanismoSociologia del Urbanismo
Sociologia del Urbanismo
 
Sistema rural urbano
Sistema rural urbanoSistema rural urbano
Sistema rural urbano
 
PSU-sistema-urbano-rural
PSU-sistema-urbano-ruralPSU-sistema-urbano-rural
PSU-sistema-urbano-rural
 
Construcción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentaciónConstrucción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentación
 
Contexto interno y externo de la ensfep
Contexto interno y externo de la ensfepContexto interno y externo de la ensfep
Contexto interno y externo de la ensfep
 
Caracterizacion de municipio, escuela y salón
Caracterizacion de municipio, escuela y salónCaracterizacion de municipio, escuela y salón
Caracterizacion de municipio, escuela y salón
 
Contextualización y caracterización de la escuela normal
Contextualización y caracterización de la escuela normalContextualización y caracterización de la escuela normal
Contextualización y caracterización de la escuela normal
 
Investigacion cultura muisca
Investigacion cultura muiscaInvestigacion cultura muisca
Investigacion cultura muisca
 
Costa Rica - Áreas vacías
Costa Rica - Áreas vacíasCosta Rica - Áreas vacías
Costa Rica - Áreas vacías
 

Último

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

PORTAFOLIO # 2 ANALISIS SOCIO-CULTURAL ESTUDIO DE CASO - ACTIVIDAD # 7.pptx

  • 1. ANÁLISIS SOCIO-CULTURAL DE LA COMUNIDAD URBANIZACION LA GLORIA ETAPA 1 -UBICADA EN MONTERIA CORDOBA Estudiantes: Jhoselyn Velásquez Petro Amparo Liliana Gonzales Barrera Luisa Fenarda Ricardo Puche Docente: Viky Yohana Rivas Ibarguen Curso Antropología Social y Cultural Trabajo Social III Semestre Fundación Universitaria Claretiana Cat Sincelejo Noviembre / 2023
  • 2. C:FI15; V:01 Reseña histórica y contextual de la comunidad Desde sus inicios en las fértiles llanuras habitadas por los Zenues hasta convertirse en una ciudad en evolución constante, Montería ha experimentado cambios significativos. La llegada de compañías extranjeras en el siglo XIX marcó una etapa de explotación de recursos naturales, transformando el paisaje y atrayendo migrantes, especialmente sirios y libaneses. En el siglo XX, con la creación del departamento de Córdoba, Montería se convirtió en su capital, destacando por su ubicación central y su impulso económico. Sin embargo, la realidad actual presenta desafíos socioeconómicos, desde el desempleo hasta la desigualdad de género. La creación de asentamientos subnormales evidencia las dificultades que enfrentan muchas familias, ya sea por el conflicto armado, el desplazamiento o la búsqueda de oportunidades en la ciudad.
  • 3. C:FI15; V:01 Reseña histórica y contextual de la comunidad La comunidad de la Urbanización La Gloria Etapa 1 refleja la diversidad de experiencias. Algunos llegaron del campo, enfrentándose a un cambio abrupto, mientras que otros encontraron en estas viviendas subsidiadas una mejora en sus condiciones de vida. Las actividades económicas informales, las prácticas religiosas y las expresiones artísticas, como la danza y la artesanía, demuestran la riqueza cultural de la comunidad.
  • 4. C:FI15; V:01 Identificación del proceso de colonización – occidentalización El proceso de colonización y occidentalización en la región de Córdoba se evidencia a lo largo del relato histórico. La invasión española en el siglo XVI marca el inicio de este proceso, donde los conquistadores buscaban principalmente el oro depositado en las tumbas indígenas. Esta búsqueda de riquezas llevó a la intensificación de la explotación de recursos naturales, como la madera, por parte de compañías extranjeras en los siglos XVII y XVIII. La creación de villas y la posterior designación de Montería como capital del departamento durante el siglo XX fueron parte de la estructuración administrativa por la corona española. La construcción de nuevas infraestructuras, como puentes, carreteras y un aeropuerto, refleja la influencia occidental en la transformación del paisaje y la conectividad de la región.
  • 5. C:FI15; V:01 Identificación del proceso de colonización – occidentalización En el contexto actual, la presencia de asentamientos subnormales y la implementación de programas gubernamentales, como el de viviendas subsidiadas, son consecuencias de la complejidad socioeconómica derivada de este proceso histórico. La comunidad en la Urbanización La Gloria Etapa 1 refleja la fusión de elementos culturales autóctonos con influencias occidentales, desde las prácticas religiosas hasta las actividades económicas informales.
  • 6. C:FI15; V:01 Organización social y política Época colonial y poscolonial: Durante la época colonial, la región experimentó la imposición de la estructura administrativa española, con la creación de villas y la designación de Montería como capital del departamento en el siglo XX. El saqueo de tumbas indígenas por los conquistadores y la posterior explotación de recursos naturales por compañías extranjeras indican una organización económica influenciada por intereses externos. Crecimiento y cambio en el siglo XX: La construcción de nuevas infraestructuras, como puentes y carreteras, así como el establecimiento de un aeropuerto, sugiere un cambio en la conectividad y la movilidad, afectando la organización espacial de la región.
  • 7. C:FI15; V:01 Organización social y política Desafíos socioeconómicos contemporáneos: La comunidad actual enfrenta desafíos socioeconómicos como el desempleo, bajos niveles de escolaridad, inasistencia escolar, deficiencia en los servicios básicos, desigualdad de género y trabajo infantil, lo que indica una organización social con disparidades y necesidades a abordar. Participación democrática: La comunidad participa en la democracia a través del voto popular. Se elige un administrador de la propiedad y un consejo de administración a nivel de la urbanización. Además, se elige un edil a nivel de la comuna y un alcalde a nivel municipal, lo que muestra una participación activa en la toma de decisiones a diferentes niveles
  • 8. C:FI15; V:01 La economía y el trabajo en la región de Córdoba han experimentado diversas fases a lo largo de la historia, desde la búsqueda de oro en la época colonial hasta las actividades económicas contemporáneas. Época colonial y poscolonial: La búsqueda de oro y la explotación de recursos naturales, como la madera, fueron las principales actividades económicas durante la colonización. Cambio económico en el siglo XX: En el siglo XX, con la designación de Montería como capital del departamento, se inició la construcción de nuevas infraestructuras, lo que cambió la dinámica económica y espacial de la región. Economía y trabajo
  • 9. C:FI15; V:01 Economía y trabajo Actividades económicas contemporáneas: Actualmente, aparte de un sector de servicios pujante, las principales actividades económicas son la agricultura, la ganadería extensiva y la minería de ferro níquel, carbón, gas natural y oro. Desafíos socioeconómicos: A pesar de la diversidad de actividades económicas, la región enfrenta desafíos como el desempleo, bajos niveles de escolaridad, trabajo infantil, trabajo informal y desigualdad de género. La creación de asentamientos subnormales es una respuesta a la falta de vivienda y oportunidades económicas en las zonas rurales.
  • 10. C:FI15; V:01 Religión y/o espiritualidad Destacando la diversidad de prácticas y creencias a lo largo de su historia. Época colonial: Durante la época colonial, la religión católica impuesta por los colonizadores españoles apoyó un papel central en la vida de la comunidad. Se menciona la fama de las tierras Zenues atrayendo expediciones en búsqueda de oro, lo que sugiere una conexión entre la religión y la búsqueda de riquezas. Influencia extranjera y diversidad religiosa: La llegada de inmigrantes sirios y libaneses en el siglo XIX introdujo una diversidad religiosa en la región. En la comunidad de la Urbanización La Gloria Etapa 1, se practican tanto la religión católica como el cristianismo, lo que refleja la coexistencia de diferentes creencias.
  • 11. C:FI15; V:01 Religión y/o espiritualidad Prácticas religiosas contemporáneas: La comunidad participa en ceremonias litúrgicas católicas, celebra festividades religiosas como Semana Santa, Navidad y fiestas de reyes. También hay quienes practican el cristianismo, realizando cultos, ayunos y asistiendo a la escuela dominical. Diversidad de expresiones artísticas y culturales: Las expresiones artísticas, como el baile con ritmos como la cumbia y el porro, así como la elaboración de artesanías, también pueden tener elementos religiosos o espirituales incorporados.
  • 12. C:FI15; V:01 Festividades y expresiones artísticas Festividades: Semana Santa: La comunidad participa en procesiones durante la Semana Santa, recreando la entrada de Jesús a Jerusalén en el Domingo de Ramos, así como eventos que conmemoran la pasión, muerte y resurrección durante el Jueves y Viernes Santo. Navidad y festividades cristianas: Se celebran festividades cristianas, incluyendo la Navidad, fiestas de reyes, y otras festividades relacionadas con la religión católica y cristiana. Expresiones artísticas: Bailes tradicionales: La comunidad practica bailes con ritmos como la cumbia y el porro, así como expresiones artísticas más contemporáneas como la champeta y el reguetón, especialmente entre los más jóvenes
  • 13. C:FI15; V:01 Festividades y expresiones artísticas Artesanías: Algunos habitantes se dedican a la elaboración de artesanías propias de la región, como aretes, collares y pulseras, utilizando materiales como mostacilla, chaquiras, macramé e hilos. Gastronomia: Platos típicos: La gastronomía local destaca platos típicos de la región caribe, como el mote de queso, sancocho de bocachico, pescado frito, arroz con coco, sopa de carne salada, buñuelitos de maíz biche, patacones y machucado de plátano. Jugos tradicionales: Además, se mencionan jugos de corozo, guayaba agria, mango y carambola como parte de la oferta gastronómica.
  • 14. C:FI15; V:01 Familia y parentesco En la comunidad de la Urbanización La Gloria Etapa 1, la familia y el parentesco juegan un papel fundamental en la estructura social. La familia no solo se entiende como el núcleo básico de convivencia, sino también como una red de apoyo emocional y económico. El parentesco no se limita solo a los lazos sanguíneos, sino que se extiende a relaciones cercanas y de confianza dentro de la comunidad. Las prácticas religiosas, las celebraciones y las actividades económicas informales a menudo involucran a las familias, fortaleciendo los lazos entre sus miembros. Además, la toma de decisiones a nivel comunitario, como la elección de administradores y representantes, refleja la importancia de la participación y la colaboración dentro de las familias extendidas.
  • 15. C:FI15; V:01 Conclusiones La historia de la región de Córdoba, desde la invasión española hasta la actualidad, revela una compleja evolución marcada por la explotación de recursos, migraciones significativas y cambios en la estructura socioeconómica. A lo largo de los siglos, la región ha experimentado transformaciones sustanciales, desde la fiebre del oro hasta la llegada de compañías extranjeras y la explotación de recursos naturales. En el contexto de la Urbanización La Gloria Etapa 1, la comunidad ha surgido como un crisol de diversidad, donde la familia y el parentesco desempeñan un papel central en la vida cotidiana. Las tradiciones religiosas, las celebraciones y las actividades económicas informales han contribuido a la formación de la identidad comunitaria. A pesar de los desafíos socioeconómicos, la comunidad ha demostrado resiliencia y solidaridad.
  • 16. C:FI15; V:01 Conclusiones Sin embargo, persisten problemas como el desempleo, la baja escolaridad y la desigualdad, lo que destaca la necesidad de abordar estas cuestiones para mejorar la calidad de vida de la población. La creación de programas gubernamentales, como el de viviendas subsidiadas, refleja un esfuerzo por enfrentar estos desafíos y brindar oportunidades a hogares vulnerables. En última instancia, la historia y la realidad actual de la región de Córdoba y la Urbanización La Gloria Etapa 1 ilustran la interconexión entre el pasado y el presente, destacando la importancia de comprender la evolución histórica para abordar los problemas contemporáneos y construir un futuro más. equitativo y próspero.
  • 17. C:FI15; V:01 Reflexión sobre la importancia de la caracterización socio- cultural en los procesos de intervención en contextos interculturales la importancia de la caracterización sociocultural en los procesos de intervención en contextos interculturales radica en su capacidad para fomentar el entendimiento mutuo, potenciar los recursos locales y permitir intervenciones flexibles y adaptativas. Es un recordatorio de que el respeto y la profunda comprensión de la diversidad son fundamentales para construir soluciones efectivas y sostenibles.