3. SESION LA TECNICA METODOLOGIA PARA QUE SE UTILIZA
1 LLUVIA DE IDEAS
Plantear la temática o problema a
resolver.
Utilizar un Rotafolio o cualquier otro
medio para registrar las ideas que van
fluyendo del cada miembro del grupo.
Establecer el tiempo de intervención
de cada miembro (debe ser
intervenciones cortas).
Deben dejar fluir todas las ideas que
crucen por su mente; cualquier idea
puede ser buena.
Es importa tomar nota de todas las
ideas.
Plantear la temática o problema a
resolver.
Eleva el autoestima de los integrantes del grupo, y ayuda a que
su pensamiento se proyecte a términos tanto de éxito como de
fracaso.
Aprovechamos el tiempo para obtener las Ideas, organizarlas y
dejar una idea en común.
2 ESTUDIO DE CASO
Se presenta el planteamiento de una
situación de cualquier categoría:
realacionado al mapa de valor sobre la
base de FODA, en donde seleccionan
una empresa de su preferencia
explican de que se trata, que
productos vende, donde opera y el
mercado donde compite
Este tipo de evidencia tiene como propósito enfrentar al
estudiante a un problema relacionado con su disciplina, pues
de acuerdo con su desarrollo programático, ya cuenta con las
herramientas para su resolución. Esta herramienta es muy
importante y se constituye en una forma poderosa de evaluar
una competencia completa: ser (pide criterios de decisión);
saber (exige articular conocimientos en contexto o caso); hacer
(obliga a una solución).
3 EL DEBATE
Se analizan ambas posiciones desde el
punto de vista del consumidor y desde
el punto de vista de la empresa
refiriendose a oferta y demanda, los
estudiantes generan un debate sobre
esto. Los participantes del
debate deben tener amplio
conocimiento del tema y una
preparación adecuada
Para presentar y defender su punto de
vista
en el desarrollo del debate.
Es una técnica de discusión formal
que se caracteriza por enfrentar dos posiciones opuestas
respecto de un tema polémico.
ambas posiciones son planteadas respetuosamente de
acuerdo a ciertas normas, previamente establecidas y
aceptadas por los oponentes, y cuyo resguardo está a cargo de
un moderador
Los debatientes pueden ser personas individuales, o bien
pueden estar conformados por grupos, cada uno con el mismo
número de integrantes.
4 ESTUDIO DE CASO
Se presenta el planteamiento de una
situación de cualquier categoría:
realacionado al mapa de valor sobre la
base de FODA, en donde seleccionan
una empresa de su preferencia
explican de que se trata, que
Este tipo de evidencia tiene como propósito enfrentar al
estudiante a un problema relacionado con su disciplina, pues
de acuerdo con su desarrollo programático, ya cuenta con las
herramientas para su resolución. Esta herramienta es muy
importante y se constituye en una forma poderosa de evaluar
una competencia completa: ser (pide criterios de decisión);