Este documento describe cómo una maestra de inglés en primaria está utilizando Recursos Educativos Abiertos (REA) en su enseñanza. Explica el contexto de su clase y la necesidad de materiales audiovisuales. Describe cómo ha encontrado y adaptado videos de YouTube, canciones y otros recursos siguiendo la estrategia de las 4R's (reutilización, revisión, remezcla y redistribución). También proporciona ejemplos de fuentes y recursos que ha utilizado.

1. Innovación educativa con recursos abiertos
Portafolio de
trabajo. Actividad
2
Fabiola González Sánchez

2. Objetivo general del curso
Identificar estrategias de uso de los Recursos
Educativos Abiertos (REA), a través del análisis
del contexto, las aportaciones de la temática en
el ámbito teórico y las experiencias que se han
suscitado en el ámbito académico, con el fin de
contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.

3. Contexto
Soy profesora de Inglés en nivel primaria (6to grado)
Las clases se imparten en un colegio particular con
acceso a internet y pantalla en el aula así como
reproductor de música.
Los alumnos no cuentan con computadora o tableta
en el salón de clases.
Los alumnos son niños de 11 años de edad
aproximadamente. Con distintos estilos de
aprendizaje. La mayoría tiene acceso a internet y a
aparatos electrónicos en su casa.

4. Identificación de la
necesidad de información.
La necesidad que tenemos principalmente es de
materiales audio-visuales que permitan tener
acceso a una pronunciación y utilización del
idioma Inglés en diferentes contextos. Estos
materiales deben estar relacionados con los
distintos temas que manejamos como gramática,
vocabulario, ciencias etc. También permiten que
los contenidos sean asimilados por los
estudiantes de manera mas eficaz y amena.

5. Uso de los Recursos
Educativos Abiertos
Debido a mi poca experiencia en el uso de
tecnologías de búsqueda avanzada, he utilizado con
mas frecuencia videos, canciones, tutoriales y
material publicado en distintas páginas dedicadas a
la acción docente. Los video que utilizo son de
“youtube”, aunque siempre corroborando la
información con otro tipo de fuentes como libros y
pláticas con expertos. He usado los recursos
siguiendo la estrategia de las 4 R’s, aún sin tener el
conocimiento exacto antes de tomar el curso.

6. 4 R’s en el uso de REA
De acuerdo con el Mtro. Vladimir Burgos, al utilizar
REA debemos seguir la estrategia de las 4 R’s. Yo
la he aplicado de la siguiente manera:
•Reutilización.- Al encontrar el material que cumple
con las necesidades que tengo de acuerdo al tema
y lo que quiero lograr con mis estudiantes.
•Revisión (adaptación).- He editado, cambiado
algunas palabras, y adaptado los materiales en
general para que cumplan con los fines que tengo
programados.

7. • Remezcla (modificación).- He combinado distintos tipos
de
recursos para poder cubrir todas las necesidades de
aprendizaje y los objetivos que tengo planteados. Es
importante recopilar distintos tipos de materiales del
mismo
tema para poder diversificar la enseñanza.
• Redistribución: Probablemente no he cumplido al
100% con
este punto como lo explica el Mtro. Burgos. Sin embargo
creo
que al comentarlo y compartirlo con compañeros
docentes,
cumplo en cierta medida con esta parte de la estrategia.

8. Fuentes utilizadas
Algunos videos de “Youtube”:
http://youtu.be/csGVoCT6wFI?list=PLC1263FDA46C1C7F
9 (Adolescence part 1, Patrat 06883)
http://youtu.be/N3kBRQbakuM (Adolescence, part 2,
Patrat 06883)
http://youtu.be/6ByE3OO3SlY?list=PLC1263FDA46C1C7F
9 (The needs of living things. Mark Drollinger)
http://youtu.be/ti0HDtRY8u4?list=PLC1263FDA46C1C7F9
( Amphibians, Waffle Tron)
http://youtu.be/3pD68uxRLkM?list=PLC1263FDA46C1C7F
9 ( Photosynthesis, e- learning)

9. Algunas paginas web:
•http://www.123listening.com
•http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-with-english
•http://www.discoveryeducation.com
•https://www.havefunteaching.com
•En el futuro definitivamente utilizaré TEMOA. Antes no la
conocía, sin embargo me pareció muy útil y con muy buenos
recursos para mi práctica docente.

10. Evidencias de recursos

11. Evidencias de trabajos