Este documento presenta el perfil de Paola Andrea Lindo Lozano, una química colombiana de 27 años que estudia una maestría en educación. Actualmente enseña química en la Universidad del Meta y tiene como metas implementar estrategias de innovación en sus clases, incluyendo el uso de herramientas tecnológicas como foros y Moodle. Su objetivo es integrar estas estrategias en las ciencias básicas de la ingeniería para que los estudiantes puedan evaluar y mejorar aspectos relacionados a su formación como ingen

1. PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO.
Modelos de Gestión de Aprendizaje
(MOGESA)
Lic. Paola Andrea Lindo Lozano
A01317049

2. PERFIL
• Mi nombre es Paola Andrea Lindo Lozano.
• Tengo 27 años
• Bogotana de Nacimiento.
• Lic. En Química de la Universidad
Pedagógica Nacional (UPN) Bogotá.
• Diplomado en Gestión Ambiental Y desarrollo
Humano Sostenible.
• Estudiante de la Maestría en Educación con
la Universidad Minuto de Dios y el
Tecnológico de Monterrey.
• Docente de Química de la Universidad del
Meta (Villavicencio)
• Analista Químico de calidad de Agua Potable
y residual.

3. Metas en mi Quehacer Cotidiano.
• Implementar algunas
estrategias de Innovación en las
clases teórico-Practicas de
Química General y Ambiental II
del programa de Ingenieria
Química.
• Implementar en mis clases
herramientas tecnológicas
como los foros, Blogs y el uso
de la plataforma Moodle.

4. ¿Como lograr el Objetivo?
• El objetivo de la
integración e
implementación de las
estrategias de Innovación
entre estas la plataforma
Moodle se realizara a
través del uso de la
misma en el área de las
ciencias Básicas de la
Ingenieria.

5. Oportunidades.
• Por medio de los modelos de Gestión
del Aprendizaje se puede evidenciar
un proceso en donde los estudiantes
de programas de Ingenieria por medio
del uso de algunas tecnologías pueda
evaluar y mejorar diferentes aspectos
relacionados en su quehacer cotidiano
como Ingenieros en Formación.
• Y por medio de la plataforma se podrá
dar asesoría frente a estos fenómenos
observados y evaluados.

6. GRACIAS

7. GRACIAS