El documento describe las 5 fases clave de un programa de intervención educativa para abordar problemas de desadaptación social: 1) Planeamiento, que incluye identificar áreas de actuación, marco teórico y metas; 2) Diseño, con objetivos, estrategias e implicación de recursos; 3) Ejecución, con temporalización de actividades y seguimiento; 4) Evaluación, mediante cuestionarios, análisis de datos y comunicación de resultados; 5) Coste, referido a personal, materiales y financiación.

1. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE DESADAPTACIÓN SOCIAL

2. La necesidad de ajuste de cada una de estas fases al contexto en el que el programa se vaya a implementar: 1.-Planeamiento del programa 2.-Diseño del programa 3.- Ejecución del programa 4.- Evaluación del programa 5.- Coste del programa Rodríguez Espinar (1986:165-166 ) Fases de un programa

3. Áreas de actuación del programa. Identificación de posibles agentes de intervención. Selección de un marco teórico que fundamente la intervención. Selección o desarrollo de un modelo de diseño del programa. Explicitación de las metas del programa. 1.-Planeamiento del programa

4. 6. Determinación de los logros esperados en los alumnos y otros elementos objeto de la intervención en relación a las metas del programa. 7. Evaluación del nivel presente de los resultados esperados. 8. Establecimiento de prioridades de los logros en relación a cada etapa o nivel evolutivo. 1.-Planeamiento del programa

5. Especificación de los objetivos. Selección de las estrategias de intervención. 2. Evaluar los recursos existentes (humanos y materiales). 3. Seleccionar y organizar los recursos disponibles. 4. Desarrollar nuevos recursos. 5. Lograr la implicación de los elementos del programa. 6. Programa de formación pertinente para los componentes que ejecutarán el programa. 2.-Diseño del programa

6. 9.-ESFUERZO TECNOLÓGICO Temporalización. Especificación de funciones en términos de acciones a ejecutar. Seguimiento de las actividades. Logística necesaria. Relaciones públicas. 3.-Ejecución del programa

7. Cuestiones a contestar por la evaluación. Diseño de evaluación. Instrumentos y estrategias de evaluación. Puntos de toma de decisión en virtud de los resultados. Técnicas de análisis de los datos de la evaluación. Comunicación de los resultados de la evaluación 4.-Evaluación del programa

8. Personal. Material. Fuentes de financiación 5. Coste del programa

9. Profa. Dra. Clara Isabel Fernández Rodicio