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Secundaria técnica No. 193 “Maximiliano Ruíz Castañeda”
Jessica Maldonado Rojas
Wendy Leticia López Brito
Español
3° “C”
N.L. 19
2015 - 2016
IMPACTO DE MENSAJES PUBLICITARIOS
Competencias y aprendizajes:
Existen muchos tipos de mensajes y anuncios publicitarios, cada uno de ellos utiliza un
lenguaje diferente y recursos específicos.
Hay servicios y productos; un servicio puede ser “Telcel” y un producto puede ser el
refresco “Coca-Cola”.
Deben de tener un eslogan para identificar al producto o servicio.
Este eslogan debe de ser breve y original como una frase, persuasión y mención del
producto.
Hacer que llame la atención con colores, dibujos, imágenes, mensajes, etc.
Estos mensajes publicitarios son un impacto debido a que llaman mucho la atención del
publico y hacen parecer que con tan solo comprar ese producto se puede resolver
cualquier problema y hacerte feliz.
Son anunciados en los medios de comunicación como radio, internet, televisión, etc.
DISCUSIÓN DE UN TEMA ANTE UNA AUDIENCIA.
Competencias y aprendizajes:
Intercambiar puntos de vista, información, opiniones, ayuda a solucionar
o explicar un tema.
Debes de defender tu opinión con información, puntos de vista,
comentarios descalificadores, experiencias para que así sea mas creíble
y la audiencia determine que tu tienes la razón.
La argumentación en un panel es muy importante, para exponer y
defender tus puntos de vista, es esencial de un panel, dan veracidad.
No hay jueces y por lo tanto la audiencia determina quien tiene la razón.
SOLICITUDES Y FORMULARIOS
Competencias y aprendizajes
Los formularios y solicitudes deben de llenarse de forma precisa y
clara.
Todos los formularios y solicitudes son parecidos ya que te piden la
información básica y algunos ya te piden otra aparte.
Contienen instrucciones, es de diseño sencillo y son fáciles de
llenar.
En algunos datos no necesitas los papeles ya que son datos
básicos que te sabes de memoria, pero en otros si necesitas recurrir
a ellos.
Lo que mas he disfrutado aprender:
Me gusta la forma de trabajo, y lo que mas he disfrutado aprender es
cuando hacemos los proyectos, ya que ahí pones en practica lo que se vio
durante el proyecto e incluso aprendes más.
Lo que se me ha dificultado:
Lo que se me ha dificultado es cuando tengo que investigar sobre el tema
pero no lo conozco. O en algunas ocasiones al realizar los proyectos
finales y no tengo ideas al 100% sobre como hacerlo.
Este proyecto es el que mas me ha gustado ya que hablamos sobre un tema de nuestro
interés y yo hable sobre el patinaje de velocidad que es una de mis mayores pasiones y
como me gusta demasiado pues me encanta investigar sobre el y me esforcé para que mi
proyecto quedara lo mejor posible.
CALIFICACIÓN…
La calificación que me doy hasta ahorita es un 9.4 ya que he tenido la mayoría de
sellos pero me han faltado algunos. En el examen algunas veces no me va de lo mejor
pero tampoco súper mal.
Y en algunas ocasiones no entiendo o no recuerdo las cosas y es lo que me perjudica en
el examen y finalmente la calificación.

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  • 1. Secundaria técnica No. 193 “Maximiliano Ruíz Castañeda” Jessica Maldonado Rojas Wendy Leticia López Brito Español 3° “C” N.L. 19 2015 - 2016
  • 2. IMPACTO DE MENSAJES PUBLICITARIOS
  • 3. Competencias y aprendizajes: Existen muchos tipos de mensajes y anuncios publicitarios, cada uno de ellos utiliza un lenguaje diferente y recursos específicos. Hay servicios y productos; un servicio puede ser “Telcel” y un producto puede ser el refresco “Coca-Cola”. Deben de tener un eslogan para identificar al producto o servicio. Este eslogan debe de ser breve y original como una frase, persuasión y mención del producto. Hacer que llame la atención con colores, dibujos, imágenes, mensajes, etc. Estos mensajes publicitarios son un impacto debido a que llaman mucho la atención del publico y hacen parecer que con tan solo comprar ese producto se puede resolver cualquier problema y hacerte feliz. Son anunciados en los medios de comunicación como radio, internet, televisión, etc.
  • 4. DISCUSIÓN DE UN TEMA ANTE UNA AUDIENCIA.
  • 5. Competencias y aprendizajes: Intercambiar puntos de vista, información, opiniones, ayuda a solucionar o explicar un tema. Debes de defender tu opinión con información, puntos de vista, comentarios descalificadores, experiencias para que así sea mas creíble y la audiencia determine que tu tienes la razón. La argumentación en un panel es muy importante, para exponer y defender tus puntos de vista, es esencial de un panel, dan veracidad. No hay jueces y por lo tanto la audiencia determina quien tiene la razón.
  • 7. Competencias y aprendizajes Los formularios y solicitudes deben de llenarse de forma precisa y clara. Todos los formularios y solicitudes son parecidos ya que te piden la información básica y algunos ya te piden otra aparte. Contienen instrucciones, es de diseño sencillo y son fáciles de llenar. En algunos datos no necesitas los papeles ya que son datos básicos que te sabes de memoria, pero en otros si necesitas recurrir a ellos.
  • 8. Lo que mas he disfrutado aprender: Me gusta la forma de trabajo, y lo que mas he disfrutado aprender es cuando hacemos los proyectos, ya que ahí pones en practica lo que se vio durante el proyecto e incluso aprendes más. Lo que se me ha dificultado: Lo que se me ha dificultado es cuando tengo que investigar sobre el tema pero no lo conozco. O en algunas ocasiones al realizar los proyectos finales y no tengo ideas al 100% sobre como hacerlo.
  • 9.
  • 10. Este proyecto es el que mas me ha gustado ya que hablamos sobre un tema de nuestro interés y yo hable sobre el patinaje de velocidad que es una de mis mayores pasiones y como me gusta demasiado pues me encanta investigar sobre el y me esforcé para que mi proyecto quedara lo mejor posible.
  • 11. CALIFICACIÓN… La calificación que me doy hasta ahorita es un 9.4 ya que he tenido la mayoría de sellos pero me han faltado algunos. En el examen algunas veces no me va de lo mejor pero tampoco súper mal. Y en algunas ocasiones no entiendo o no recuerdo las cosas y es lo que me perjudica en el examen y finalmente la calificación.