Portafolio herramientas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad,PertinenciayCalidez
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PRIMER SEMESTRE 2017
PORTAFOLIO
ASIGNATURA:
Herramientas Informáticas
ESTUDIANTE:
Dayana Alejandra Ojeda Maza
ÁREA:
Educación Comercial y Economía Afines
DOCENTE:
Ing. Sist. Miriam Farez Arias
PARALELO: Primero “A”
EL ORO – MACHALA
2017

Herramientas Informáticas
Fecha: Miércoles 11 de octubre del 2017
Unidad I: Herramientas Multimedia
Unidad II: Herramientas Web 2.0
Unidad III: Herramientas web 2.0 II
Unidad IV: Elaboración de presentaciones

Diario de Clase N°2
Fecha: Jueves 12 de Octubre del 2017
Tema: AVS Video Editor
Objetivo: Aplicar las herramientas para la solución del problema
Resumende la clase
AVS Video Editor
Es un software de edición de vídeo.
Ofrece la oportunidad de crear y editar videos con una gran variedad de efectos de video y
audio, texto y transiciones; captura video desde la pantalla, web o cámaras DV ; grabar voz;
crear menús para discos, así como guardarlos en muchos formatos de archivos de video.
Funciones

Características generales
Creación
de
películas
DVD y
grabación
en discos.
Amplia lista
de formatos
para su
conversión
Posibilidad
de partir,
cortar y
recortar
archivos
Extracción
de pistas de
audio
Captura de
vídeos
desde
dispositivos
externos
DV, VHS
Posibidad de
extraer
imágenes de
archivos
Fuentes: Importar
media, captura de
cámara, captura
pantalla
Efectos: Transiciones,
efecto de video,
texto, grabar voz y
menú
Para importar videos
se lo puede realizar
desde la barra de
menú - archivo
Los proyectos se
guardan en el
Timeline
Compartido en:
Facebook, Twitter y
Youtube

Para empezar a editar hay que importar imágenes desde nuestros archivos, posterior a ello se
podrá empezar con un nuevo proyecto.
Una vez importadas las imágenes
proseguimos a insertarlas en el timeline.
Posteriormente se podrá editar al gusto.
En esta clase se analizó la herramienta AVS Video Editor, no obstante esta nos permite
importar media (imágenes o archivos de nuestra galería), capturar cámara (grabar desde la
computadora) y capturar pantalla (manejo de la aplicación). Es un programa útil para la
elaboración de tutoriales.
Diario de Clase N° 3
Fecha: Martes 17 de Octubre del 2017
Tema: Camtasia Studio
Objetivo: Definir el uso de la herramienta informática con la finalidad de sentar bases del
conocimiento.
Resumende la clase
Camtasia Studio
Es un software que permite grabar todas las actividades que se
realizan en el computador, pudiendo crear así vídeos o tutoriales
para compartir y aplicar en las diferentes actividades académicas o
laborales, entre otras.
Características generales

En conclusión la herramienta Camtasia nos da la facilidad de diseñar y editar nuestros propios
videos, insertando animaciones, transiciones, voz, audios, entre otros. Sin embargo este
programa es de gran utilidad para presentar un video explicando y analizando cualquier tema,
pues tiene una gran variedad de ediciones para una mayor comprensión del proyecto.
Fecha: Miércoles 18 de Octubre del 2017
Tema: Camtasia Studio
Objetivo: Identificar las partes correspondientes a la herramienta
Camtasia Studio
Las aplicaciones creadas con éste programa se pueden integrar con otros
programas como PowerPoint, Movie Maker , Audacity, FrontPage.
Sencillo, fácil de utilizar y compartir los vídeos creados en casa
o en el lugar de estudio.
Poseeuna buena precisión para la captura del movimiento
en pantalla.
Una vez instalada la herramienta
procedemosaabrirlaparaempezaraeditar
nuestro proyecto.

En síntesis identificamos las partes correspondientes a la herramienta, para poder iniciar un
nuevo proyecto es necesario tener las ideas claras de lo que va a explicar pues la comprensión
por parte de los lectores será lo esencial.
Tema: Camtasia Studio Screencast
Objetivo: Determinar el uso de la herramienta multimedia
Resumende la clase
Camtasia Studio Screencast
Un screencast es una grabación digital de la salida por pantalla de la computadora, que según
su uso puede o no tener narración de audio. No obstante se le puede incluir sonido o música
mediante la realización del trabajo.
Para subir archivosse da clicken “importar
media”, estos se insertan en la parte
inferior denominado como “pista”.
A continuaciónse podrá poner animaciones,
transiciones, comportamientos, añadir
audios, videos, entre otros.
Una vez terminado el proyecto se da click en
archivo para guardarlo como video o
compartirlo en alguna red social.

Uso de la herramienta
Se concluye que la herramienta informática Screencast - o - Matic es de gran utilidad para dar
explicaciones sobre cualquier tema ya que se captura la pantalla y se pueden apreciar todos los
pasos o procesos realizados.
Tema: Mapas Conceptuales
Objetivo: Determinar la forma de instalación de la herramienta WinCmapTools
Resumende la clase
Mapas Conceptuales WinCmapTools
Es una herramienta para elaborar mapas conceptuales. El objetivo del programa consiste en
representar gráficamente conceptos teóricos.
Una vez instalada la herramienta
procedemos a abrirla, dando click
en Recorder Gratuito.
Como siguiente paso grabamos lo
que se quiera para la realización del
trabajo.

En síntesis el programa CmapTools nos permite realizar mapas conceptuales para una mejor
organización de las ideas y así poder compartir una representación gráfica del mismo. No
obstante se lo puede guardar como imagen, entorno web o documento portátil.
Fecha: Miércoles 25 de Octubre del 2017
Tema: Mapas conceptuales
Objetivo: Determinar la forma de aplicar la herramienta CmapTools
Resumende la clase
WinCmapTools - Mapas Conceptuales
Los productos pueden ser salvados en forma de imagen, como entorno Web y documentos
portátil. Los mecanismos de elaboración del mapa conceptual son fáciles y cómodos;
acompañados de una interfaz comunicativa en cuanto a las funcionalidades disponibles.

Al lugar donde se realizan los
dibujos de los mapas se lo
denomina Área de trabajo y a esta
la encontramos en la ventana
estilo.
En el área de trabajo se puede aplicar al texto fuente, pestaña objeto (cambia la forma de la
figura), pestaña línea (forma de la línea) y pestaña Cmaps (permite cambiar el fondo de todo
el mapa).
Características
Los conceptos
pueden hacerse
acompañar de una
imagen
Al enlace es posible
incorporarle flechas
indicativas de la
dirección del enlace
Posibilidad de
vincularrecursos a
los conceptos

No obstante esta herramienta es muy importante puesto que resume gráficamente los
contenidos del tema que se vaya a tratar, es indispensable aplicar diversos recursos y estilos
para la mejor comprensión del trabajo ya que el lector deberá conocer cuál es el menaje y así
entender cada una de las palabras detalladas en el área de trabajo.
Tal y como se realizó la actividad en clase:
Para sintetizar, en la clase de hoy determinamos cómo usar la herramienta CmapTools, pues
elaboramos un mapa conceptual conceptualizando a administración, gracias a esta actividad
obtuve una mejor comprensión y utilización del programa.
Tema: Mapas conceptuales
Objetivo: Determinar el manejo de la herramienta Xmind con la finalidad de crear mapas
conceptuales
Resumende la clase

Mapas Conceptuales – Xmind
Carterísticas
1. Barra de título. En ella se visualiza el nombre del programa, el nombre del diagrama con
el que estemos trabajando y al final los botones para Minimizar, Maximizar y Cerrar la ventana.
2. Barra de menús. Estos son todos los menús desplegables del programa, que dan acceso a
todas sus opciones y herramientas.
3. Barra de herramientas. Muestra los botones para las herramientas básicas del programa.
4. Panel lateral. Ahí se ven las propiedades y características de todos los elementos que se
usan en los mapas.
XMind es una herramienta de software para realizar principalmente mapas mentales, también
se usa para elaborar otro tipo de mapas y diagramas de aprendizaje visual.
Esta es una herramienta de licencia de código abierto, es decir que se ha desarrollado y
distribuido libremente, por esta razón se puede descargar de manera gratuita e instalarlo en
los computadores personales.

5. Espacio de trabajo. En este espacio se elaboran los mapas mentales. Además se puede
cambiar de hojas en la parte inferior de este espacio y cambiar de proyecto en la parte superior.
Posteriormente se podrá elegir un mapa junto con su tema de apariencia o simplemente centrar
un elemento que sería uno en blanco para poder editar, cambiar y diseñar el organizador según
se prefiera.
En conclusión la herramienta Xmind es otro de los programas en los que se pueden realizar
mapas conceptuales con la diferencia que esta ya tiene elaborados algunos con la opción de
usar cualesquiera, no obstante son fundamentales para ejemplificar un tema específico.
Tema: Microsoft Project u Open Project
Objetivo: Determinar la instalación de la herramienta Project y definir la interfaz.
Resumende la clase
Microsoft Project

A continuación se ilustra la actividad realizada en clase
Características de la herramienta
Sobrecarga de recursos: Significa que le estamos asignando a un recurso humano más
tareas de las que puede realizar. Esto lo podemos observar en la herramienta Gráfica
de Recursos del menú Ver.
Resumen de Proyecto: Nos brinda diferentes tipos de información, como las fechas de
inicio y término del proyecto en la parte superior, la duración, las horas totales de
trabajo, los costos, el estado de las tareas y de los recursos.
Cálculo de costos: Calcula los costos de los recursos y la mano de obra, una vez que
los recursos son asignados a cada tarea. Hay dos tipos de reportes: el flujo de efectivo –
es un reporte del gasto semanal- y el requerimiento de materiales.
Es un software de administración de proyectos diseñado, desarrollado y comercializado por
Microsoft para asistir a administradores de proyectos en el desarrollo de planes, asignación de
recursos a tareas, dar seguimiento al progreso, administrar presupuesto y analizar cargas de
trabajo.

Control de proyecto: Cuando ya se han introducido todos los datos necesarios para
realizar la ruta crítica, y se ha establecido el programa de proyecto como se desea, se
puede salvar como línea base. Esto permitirá compararla con las modificaciones que se
le vayan haciendo al proyecto
Sintetizando la herramienta Microsoft Project es importante para la realización o elaboración
de tareas, pues se presentan de manera ordenada para llevar un control sobre las mismas,
determinando cada factor con su hora de trabajo
Fecha: Miércoles 1 de noviembre de 2017
Tema: Microsoft Project u Open Project
Objetivo: Establecer el uso de la herramienta en la elaboración de planificaciones.
Resumende la clase

Microsoft Project
Al trabajo realizado con anterioridad se le establecerá vínculos, sangría, encabezado y pie de
página.
Se aplicasangría a lastareas asignadasydescritas
enProject
Se vinculantareaspara una mejororganización
Proseguimos con el encabezado,
en este ejemplo se pondrá: Tareas
vinculadas.
Posterior a ello se establece el pie de
página escribiendo: Elaborado por y
el nombre correspondiente.

A
A continuación se ilustra el trabajo realizado en clase:
Una vez realizado todo esto el trabajo estará completo, no obstante Microsoft Project es de
gran importancia puesto que es una herramienta para organizar nuestras tareas y cumplir de
manera ordenada las mismas, por ello facilita la comprensión según sea el tema.
Fecha: Martes 7 de noviembre de 2017
Tema: Gmail, Google Drive, Dropbox
Objetivo: Definir cuáles son los medios de almacenamiento mediante herramientas online
para que se pueda diferenciar cada una.

Resumende la clase
Gmail, Google Drive, Dropbox
Asignación de recursos
Gmail: Es un servicio de correo electrónico con posibilidades POP3 e IMAP gratuito
proporcionado por la empresa estadounidense Google, Inc a partir del 15 de abril de 2004 y que
ha captado la atención de los medios de información por sus innovaciones tecnológicas, su
capacidad.
Google Drive: Es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el 24
de abril de 2012. Cada usuario cuenta con 15 GB de espacio gratuito para almacenar sus
archivos. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y disponen de aplicaciones
para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.
Dropbox: Haciendo uso de la computación en nube o cloud computing, Dropbox se ha
distinguido por presentar una interfaz bastante simple: basta con arrastrar los archivos a una
carpeta previamente configurada para sincronización. Es una aplicación muy confiable,
compatible con Windows, Mac, Linux y algunos dispositivos móviles (con una cuenta de 2GB)
Asignamos recursos:
Nombre del recurso, iniciales y
grupo, así mismo con tres nombres
más.
Posterior a ello escribimos tres
recursos materiales y damos
click en asignar.

En esta clase analizamos los diferentes medios de almacenamiento como lo son: Gmail
(servicio de correo electrónico), Google Drive (almacenamiento de archivos, se pueden crear;
documentos, presentaciones, hojas de cálculo, formularios dibujos, etc.) y Dropbox (almacena
cualquier tipo de archivo, no obstante se pueden compartir con diferentes personas), todos los
mencionados presentan una similitud: se puede trabajar en conjunto y al mismo tiempo.
Tema: Herramientas multimedia
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos mediante la solución de problemas para
utilizar la herramienta de estudio.
Resumende la clase
A continuación, en
información de la tarea
asignamos los nombres del
recurso a una tarea por cada
capítulo.
Insertamos hito (una acción
dentro del proyecto con
duración de 0 días) en cada
capítulo.

Herramientas Multimedia
Es cualquier combinación de texto, arte gráfico, sonido, animación y vídeo que llega a nosotros
por computadora u otros medios electrónicos. Es un tema presentado con lujos de detalles.
A continuación se realizó una actividad en clase, mediante la herramienta Project, poniendo en
práctica lo aprendido con anterioridad. Siendo este el taller:
Primero realizamos la lista de las tareas
para posteriormente establecer la fecha
desde el 8 de noviembre hasta el 29 de
noviembre. Para a continuación aplicar
sangría.

En síntesis elaborar este taller nos ayudó a poner en práctica todos los conocimientos
adquiridos sobre esta herramienta, aplicando todas las acciones estudiadas con anterioridad, no
obstante la realización de esta actividad fue fundamental para conocer con especificidad las
funciones con las que cuenta Project.
Se prosiguió con la vinculación y la
asignación de recursos, en esta ocasión
fueron cuatro los recursos humanos.
Finalmente escribimos en el
encabezado el título del proyecto
“Reunión de accionistas” y como pie de
página el autor.

Fecha: Jueves 9 de noviembre de 2017
Tema: Gmail, Google Drive, Dropbox
Objetivo: Determinar el uso de herramientas de la web 2.0 a través del uso y aplicación para
sentar bases del conocimiento.
Resumende la clase
Gmail, Google Drive, Dropbox
 Capacidad de almacenamiento de 15 GB.
 Disponible en cuarenta idiomas.
 Tamaño máximo de cada mensaje (texto y archivos adjuntos) es de 25 MB.
 La página de correo también se puede cifrar por SSL.
 No puede leer archivos Open-Document, aunque sí pueden verse en Google Docs.
 Almacenamiento gratuito y pago.
 Multiplataforma
 Soporta y guarda cualquier archivo.
 Seguridad y protección.
 Trabaja con documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
 Compatible con Windows, Linux y Mac.
 Solo sincroniza los archivos modificados.
 Puede trabajar offline.
 Permite modificar el límite de consumo de Internet.
 Guarda un historial de los archivos modificados durante 30 días.
Características de Gmail
Características de Google Drive
Las características de Dropbox:

En conclusión estas herramientas nos permiten almacenar archivos y así mismo trabajar en
grupo online pues, es muy práctico para trabajos o proyectos grupales. Por ende existe la opción
compartir archivos mediante el cual se procede a trabajar.
Descargar la herramienta
Ingresamos con la cuenta de Gmail
En la opción nueva carpeta
compartida creamos un documento
con el nombre Diarios de campo,
para allí subir los trabajos.
Finalmente según la actividad en
clase, copiamos el vínculo en el
aula virtual.

Tema: Documentos de Google
Objetivo: Aplicar documentos de google mediante las aplicaciones de Gmail con la finalidad
de abordar el dominio sobre las herramientas.
Resumende la clase
Documentos de Google
Google Docs es un sencillo pero potente procesador de texto y hoja de cálculo, todo en línea,
que nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red
con otros usuarios.
Buscamos las aplicaciones en la
parte derecha del correo opción
Documentos
Damos clic en la opción nuevo
para empezar a trabajar.

En esta clase aprendimos a utilizar los documentos de google, mediante la misma se puede
trabajar online con nuestros compañeros, no obstante es una excelente herramienta para realizar
trabajos grupales.
Compartimos el documento con
los demás para trabajar en equipo
Posterior a ello una vez repartidos
los temas trabajamos en equipo y
compartimos el documento con la
profesora
A continuación copiamos el
vínculo para compartirlo en el aula
virtual

Tema: Google Presentaciones
Objetivo: Aplicar google presentaciones mediante uso de la herramienta con la finalidad que
se aplique en la solución de problemas.
Resumende la clase
Google Presentaciones
Formateo básico de texto, edición y cambio de tamaño de objetos y texto, la capacidad para
importar fácilmente y posicionar imágenes en una diapositiva, pero no mucho más por el
momento.
El modulo Google Presentations, dentro de Google Docs, exhibe las prestaciones
esenciales de una muy básica aplicación al estilo PowerPoint.
Buscamos la opción google
presentaciones y damos click e
la opción En blanco
Después de compartir el
documento trabajamos en
equipo

Analizamos el uso de esta herramienta para poder trabajar en conjunto, realizamos una tarea
grupal para identificar la utilidad de google presentaciones, no obstante es de gran importancia
para exposiciones mediante gráficos y mapas conceptuales puesto que también se puede
trabajar online al igual que todas las herramientas de google drive.
Copiamos el vínculo y lo
pegamos en el foro - aula virtual

Tema: Hojas de cálculo de google
Objetivo: Determinar el manejo de hojas de cálculo en línea para interactuar con varios
usuarios.
Resumende la clase
Hojas de cálculo de google
Características
1. Vistas de filtros
2. Se puede trabajar sin conexión
3. Las fechas se pueden editar con ayuda del calendario
4. Ingresar funciones ahora es mucho más fácil
5. Se puede incrustar gráficos de entre decenas posibles
6. Las hojas son muy grandes y veloces
7. Puedes descargar tus creaciones en formato XLSX, PDF, CSV, TXT, HTML
8. Cuentas con un completo historial de revisiones
Damos click en utilizar en la web y
creamos una hoja de cálculo en blanco
La intersección que hay entre una
columna y fila se lo denomina celda.
Buscamos las aplicaciones de google y
Utilizamos la hoja de cálculo
Damos click en utilizar en la web y
creamos una hoja de cálculo en blanco
La intersección que hay entre una
columna y fila se lo denomina celda.

Determinamos el manejo de la hoja de cálculo de google mediante una actividad grupal, allí
se pudo evidenciar todo el proceso de equipo y gracias a ello se comprendió su utilización.
Aumentamos el número de hojas,
cambiamos el nombre de hoja 1 por
ejercicio 1 y así mismo cambiamos el
color. No obstante también se puede
duplicar
Escribimos números en las celdas para
posteriormente sumarlos o realizar
diversas operaciones. Y luego editamos la
celda aplicando borde y fondo
Realizamos las operaciones básicas
mediante un ejemplo
Realizamos un trabajo en equipo
sobre la venta de productos. Nuestra
empresa

Tema: Google Form
Objetivo: Determinar la utilidad con el uso de formularios
Resumende la clase
Google Form
Definición
A través de esta herramienta podemos generar formularios online sin tener conocimiento de
código, y acceder rápidamente a los resultados usando nuestra cuenta de Google, en forma de
una planilla también de Google Docs.
Interfaz del programa
Características Generales
Buscamos la aplicación en nuestro correo
y damos click en crear formulario en
blanco
Establecemos un título y su descripción

Después de escribir las preguntas y
luego habilitamos recopilamos la
información
Compartimos el formulario con los
integrantes del grupo y posterior a
ello los llenamos
Se lo visualiza en una hoja de
cálculo copiamos el vínculo y lo
subimos en el aula virtual
En esta clase determinamos el uso de la aplicación formularios, las cuales son muy útiles para
realizar encuestas y diversas preguntas a la sociedad, compañeros o amigos. No obstante es
una herramienta práctica para elaboraciones y proyectos grupales puesto que solo es necesario
compartirlo para trabajar en equipo.

Tema: Google Calendar
Objetivo: Determinar el uso del calendario de google mediante la aplicación de la
herramienta para establecer las ventajas.
Resumende la clase
Google Calendar
La interfaz de Google Calendar es similar a otras utilidades de calendario para escritorio tales
como Microsoft Outlook o iCal para Mac OS X. La interfaz con tecnología AJAX permite a
los usuarios ver, agregar y aún arrastrar y soltar eventos de una fecha a otra sin recargar la
página. Ofrece una variedad de vistas, tal como semanal, mensual y agenda.
Aplicación de la herramienta
Dentro de las aplicaciones de
google buscamos la herramienta
Calendar.
Asigamos el título, estableciendo
la periocidad del evento, posterior
a ello añadimos invitamos

Aparecerá el evento creado en el
calendario de Google
Realizamos una actividad en grupo
donde cada integrante creo su
propio evento
En conclusión esta herramienta es de gran utilidad para coordinar y organizar eventos
(cumpleaños, fiestas, actividades, etc.) ya sean grupales o individuales, este calendario de
alguna u otra forma refleja las acciones a realizarse con posterioridad para así llevar un control
sobre las mismas.

Tema: Google Sities
Objetivo: Determinar el uso de las aplicaciones web mediante la herramienta google sities.
Resumende la clase
Google Sities
Es una aplicación online que permite crear un sitio web de grupo de una forma sencilla.
Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único lugar y de una forma rápida
información variada, incluir vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto.
Buscamos la herramienta
google sities para empezar a
trabajar.
creamostítulose insertamos
coloresinsertandodos
divisores

Creamos dos páginas para los títulos de la unidades
Posterior a ello insertamos
los títulos a su respetiva
unidad
Analizamos y determinamos la herramienta sitios web de google, en esta se puede explicar
diversidad de temas, según sean de nuestro interés ya que se podrá modificar y editar para
transmitir una buena información del contenido; ya sea mediante imágenes, texto, videos,
mapas conceptuales, entre otros.

Tema: Google Sities
Objetivo: Diseñar sitios web mediante la herramienta google sities para la aplicación gráfica.
Resumende la clase
Google Sities
Continuamos con la página, puesto que
allí se encuentra la unidad dos.
Proseguimos en el sitio web analizando
y explicando todos los temas aprendidos
en clase.
Una vez terminado, compartimos el
link en el aula virtual
Diseñamos nuestro sitio web mediante la realización de un tema de clase como los temas
estudiados en la primera y segundad unidad, procedimos a explicarlo mediante texto y vídeos.

Fecha: Jueves 14 de diciembre de 2017
Tema: Blogger
Objetivo: Conceptualizar el término blog para la aplicación de herramientas de la web 2.0
Resumende la clase
Herramientas de la web 2.0 II - Blogger
¿Qué es un blog?
Son espacios en la web que nos permiten trabajar de manera personal
¿Cuál es la utilidad?
Para compartir información
¿Cómo crear un blog?
La cuenta de gmail tiene adherido una aplicación denominada Blogger
El dia de hoy analizamos el concepto de blogger pues es una herramienta para dar a conocer
cualquier tema en específico, conceptualizando su utilidad y así mismo como es su creación,
aquí se pueden apreciar el número de visitas, el fondo y el estilo del blog.

Fecha: Martes 19 de diciembre de 2017
Tema: Blogger – Aplicación de la herramienta
Objetivo: Conceptualizar el término blog para la aplicación de herramientas de la web 2.0
Resumende la clase
Blogger
Creamoslaspáginaspara cada tema
Añadirgadget
Editamosparaque aparezca enel blog
las páginas correspondientes
Editamos el fondo y diseño,
proseguimos con la creación de una
sola entrada nombrándola
Bienvenida.

Compartimosenlinkenel aula
virtual.
En esta clase realizamos una práctica en relación al blog, para así conocer a fondo como
desarrollar los temas escogido por ello es indispensable generar ideas para que estas sean
coherentes y expresar con mayor facilidad los pensamientos.

Fecha: Jueves 21 de diciembre de 2017
Tema: Slideshare
Objetivo: Aplicar el uso de la herramienta de la web 2.0
Resumende la clase
Es una herramienta de la web 2.0 que Nos permite compartir presentaciones de power point,
documentos de pdf o archivos de Word, aquí podemos crear o hacer pública esta información.
Creamos una cuenta en slideshare
Editamos nuestro perfil, insertando una foto,
estableciendo nuestro tipo de cuenta.
Continuamos la cuenta para poder subir un
documento, editando su descripción.
Creamos una cuenta en slideshare para conocer el funcionamiento de dicha herramienta,
llenamos los datos requeridos y posteriormente subimos un archivo con lo correspondiente.

Fecha: Jueves 28 de diciembre del 2017
Tema: Herramienta ISSUU
Objetivo: Aplicar la herramienta de la web 2.0 con la finalidad de compartir material
digitalizado en la web
Resumende la clase
Herramienta ISSUU
Issuu.com
 SIGN UP (Clic aquí)
 Ingresar al email
 Create – account (Clic aquí)
 Clic en upload
Creamos la cuenta con el correo
de gmail
Subimos los diarios de campo

Esperamos a que cargue el
documento y copiamos el link en el
aula virtual.
En la clase de hoy aprendimos a utilizar la herramienta ISSU la cual nos permite subir archivos
de forma digital convirtiéndolos ya sea en revistas, libros o documentos. No obstante ofrece
distintas formas de visualización las cuales nos permitirán trabajar.

Fecha: Jueves 4 de enero del 2018
Tema: Flickr
Objetivo: Crear una cuenta en la herramienta para compartir la información.
Resumende la clase
Flickr
Buscamos en el navegador Flickr
para posteriormente crearnos una
cuenta.
Entramos en nuestra cuenta una vez
creada.
Damos click en agregar opción
ubicada en la parte superior
izquierda.

Cargamos las fotos seleccionadas
Seguimos a nuestros compañeros
y sus publicaciones nos aparecen
en la biografía.
Realizamos una actividad en
clase, subimos dos ventajas y
desventajas de flickr.
En síntesis la clase de hoy se basó en la herramienta Flickr es por ello que creamos una cuenta,
esta nos permite subir imágenes y compartir fotografías, interactuar con personas de forma
online, etc.

Fecha: Martes 9 de enero del 2018
Tema: Elaboración de presentaciones
Objetivo: Determinar el manejo de power point usando las diferentes opciones de la
herramienta.
Resumende la clase
Elaboración de presentaciones
La profesora explico la clase en
relación a Power Point y los
recursos que allí existen.
Luego realizamos el ejercicio
número uno, como actividad en
clase

A continuación elaboramos el
ejercicio con los temas
mencionados y posteriormente
subimos el ducumento al aula
virtual
En esta clase la profesora nos explico en relacion a power point el cual consta de barras de
esquemas que nos muestra los títulos y los numeros de las diapositivas. No obstante cuenta con
diferentes vistas (normal, clasificador de diapositivas, vista de lectura, y presentación) y de la
misma forma con la agrgación de notas (añade texto de apoyo).

Fecha: Jueves 11 de enero del 2018
Tema: Power Point
Objetivo: Crear presentaciones mediante la herramienta de Power Point
Power Point
Ponemos en la vista clasificadora de
presentaciones y vamos cambiando de tema
a cada diapositiva.
Aplicamos transiciones a cada diapositiva
Colocamos animaciones a todos los
elementos de la diapositiva como texto.
Títulos, imágenes, figuras, entre otros.

Insertamos un audio de archivo y en la
opción de reproducción damos clic en ocular
en la presentación y repetir hasta su
interrupción para que música este en todas
las diapositivas.
Posteriormente se tendría que subir el
archivo al aula virtual, sin embargo era muy
pesado y la profesora pasó por las maquinas
revisando.
En esta clase continuamos con la actividad anterior sobre la realización de diapositivas en
power point por ello le aumentamos tema a cada una de las diapositivas, transiciones,
animaciones y audios con la finalidad de comprender que función tiene cada una.

Tema: Prezi
Objetivo: Conceptualizar el uso de herramientas para crear presentaciones
Prezi
Herramienta de la web 2.0 que nos permite crear presentaciones en línea, además nos permite
ampliar cada uno de los elementos que utilizamos a las presentaciones y lo fundamental es
tener una cuenta de correo electrónico.
Creamos la cuenta en Prezi en el
caso de no tener una
Damos clic en la opción iniciar
presentación para crear nuestro
propio proyecto
Realizamos la actividad

Posteriormente subimos el archivo
al aula virtual
En esta clase estudiamos la herramienta prezi en la cual nos permite realizar y crear
presentaciones en línea, nos da mucha facilidad para trabajos ya sean secundarios o
universitarios pues es una estupenda idea para trabajar en equipo.

Tema: Powtoon
Objetivo: Crear presentaciones utilizando herramientas de la web 2.0
Resumen de la clase
Powtoon
Buscamos en la web la
herramienta puesto que se
trabaja online.
Creamos una cuenta en el caso
de no tenerla.

Realizamos la actividad según
un tema escogido sobre las
asignaturas de nuestra carrera.
Compartimos el trabajo para
posteriormente subirlo al aula
virtual.
En conclusión estudiamos la herramienta powtoon la cual nos permite crear videos, no obstante
debe existir una cuenta en el correo electrónico y de la misma forma se requiere de internet
para poder trabajar.

Fecha: Jueves 1 de febrero del 2018
Tema: Emaze
Objetivo: Crear presentaciones en línea usando herramientas de la web 2.0
Emaze
Creamos nuestra cuenta en emaze para poder
trabajar.
Realizamos la actividad en relación a un tema
libre.
Guardamos el trabajo y copiamos el link para
subirlo al aula virtual.
En esta clase aprendimos a usar la herramienta Emaze, esta presenta bastante interactividad
pues se pueden implementar, fotografías, texto, animaciones, videos, entre otros.

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