Este documento presenta el plan de una clase orientada a que los estudiantes identifiquen problemas y necesidades de su entorno y establezcan prioridades para abordarlos. La clase involucra una activación de conocimientos previos mediante presentaciones y un diagnóstico participativo de las urgencias del curso. La atención de los estudiantes se motiva a través de métodos tradicionales como papel y lápiz. El aprendizaje se evalúa sin el uso extensivo de tecnología a pesar de las limitaciones del aula. El docente