Este documento presenta el trabajo final de Claudia Alejandra Dao para el curso "Estrategias, recursos y herramientas para profesores". Incluye las conclusiones de cada clase del curso, enlaces a páginas web y recursos explorados por los estudiantes, y consejos para proteger la privacidad online.

1. Evaluación
Nombre y apellido: Claudia Alejandra Dao
Tutor/a: Jorge Sastre
N° aula: EEHPP Aula 38 2014
Localidad: Pascanas
URL SYMBALOO O
E-PORTAFOLIO:
http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLhDEg
¿En qué consistió mi trabajo final?
Ejemplo…
Introducción:
Descripción:
 URL 1:
 URL 2:
 URL 3:
 Otras:
Conclusiones:
¡¡EL TRABAJO FINAL EN MARCHA…!!!
REALIZADO POR:
 BUSTOS, IVANA ALEJANDRA- DNI 29897947
 DAO, CLAUDIA ALEJANDRA- DNI 27347788
CONCLUSIONES DE CADA CLASE DESARROLLADA EN EL CURSO “ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA
PROFESORES”

2. CLASE Nº 1:
En las planificaciones, las Tics ocupan un lugar importante para trabajar ciertos contenidos con los alumnos,
empleando Internet en la búsqueda de información en diferentes páginas web/videos educativos/redes sociales
(para comunicarnos). Un docente del Siglo XXI debe presentar algunas de las siguientes características: dominar las
teorías del aprendizaje, poseer competencias comunicativas-vocacional-digital, facilitador de aprendizajes, guiador,
mediador, innovador, diseñador de escenarios-procesos-experiencias de aprendizajes significativos. A los alumnos se
les debe brindar herramientas y conocimientos más idóneos para desarrollar competencias digitales como ser el uso
de la computadora/notbooks/netbooks; buscar-recopilar-reelaborar y reconstruir la información en distintos
formatos; usar diversos programas como Word-Excell-Power Point- Correo electrónico-redes sociales-etc. Se anexa la
Planilla de Evaluación de Sitios Web 2014 para Nivel Primario
Páginas exploradas por nuestros alumnos desde primer grado a sexto grado (ambas docentes-Claudia Dao e
Ivana Bustos-trabajamos en la misma Institución escolar, por lo que se trabajaron estas actividades en
Plurigrado) :
1- http://eluniversobajoelmicroscopio.blogspot.com.ar/2013/09/son-mejores-las-bolsas-de-papel-que-las-
html
2- http://www.aguascordobesas.com.ar/educacion/aula-virtual/planeta-agua/el-agua-y-la-tierra
3- http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50905
Calidad Se observó muy buena calidad en cuanto
a información que brinda cada página
explorada; la misma es clara, precisa,
profundiza el tema para conocimiento del
docente.
Autoría 1-Pertenece a un blog de Ciencia
aparentemente del ministerio de
Educación.
2-Pertenece a la empresa Aguas
Cordobesas.
3-Pertenece al Canal Encuentro.
Actualización /actualidad Si bien en las páginas no se observan la

3. fecha de creación, se puede constatar de
que las mismas contienen
contenidos/información y noticias
actualizadas.
Accesibilidad
En los tres casos, los links son muy
extensos, por lo que dificulta la búsqueda
rápida de la página. Son compatibles con
distintos navegadores.
Navegabilidad Los tres poseen botones de navegación
para que tanto alumnos-docentes-padres
puedan interactuar dejando comentarios-sugerencias-
consultas, etc.
Diseño Estas páginas presentan un diseño muy
bueno, presentan formatos atractivos e
influyentes para los alumnos (desde el
uso de colores, formas, organización bien
planteada y ubicada en un sector de la
pantalla.
Contenidos En estas páginas, los contenidos son:
precisos, claros, con vocabulario acorde a
la edad evolutiva del niño/a, novedosos,
acordes a la edad del grupo de alumnos
con el se trabajó.
Funcionalidad Se pudo observar, que los tres, presentan
una muy buena estructura lógica que
permiten obtener la búsqueda de
contenido/información.

4. CLASE Nº 2:
Comenzar a trabajar con las Tics no fue sencillo, y por lo que se observó en los foros, fue general en todos los
docentes de todos los niveles educativos. Por lo que tuvimos que comenzar a capacitarnos continuamente para
poder usar estas nuevas tecnologías y emplearlas con nuestros alumnos. Como la mayoría de nuestros colegas, las
nuevas políticas educativas enviadas por el Ministerio de Educación, fue quien nos acercó a este nuevo mundo
globalizado. En un principio, el sentimiento, el sentimiento que apareció es la desorientación y el temor de
equivocarse; que se fueron disolviendo a medida que realizaba cursos. Aquí, anexo los trabajos que realizaron los
alumnos de nivel primario de 1º a 6º grado: http://www.slideshare.net/ivanabustos50/sistema-solar-38341543# y
http://es.slideshare.net/claudiadao14/alimentacin-saludable-claudia-dao
CLASE Nº 3:
Cada plataforma virtual que presentaron en el curso son muy buenas, lo único que para el nivel primario, la
propuesta que nos pareció que más se puede emplear para trabajar con nuestros alumnos es a través de un Blog.
Aquí está el link del blog de la Escuela Ceferino Namuncurá: http://escuelaruralpascanas.hazblog.com/ (todavía no
hicimos tiempo en subir archivos, próximamente, lo haremos)
CLASE Nº 4:
Hoy día hay diversos medios para mantenernos comunicados (desde celulares, Internet-redes sociales, correos
electrónicos, etc-, computadoras portátiles, tablet, entre otros), pero no solo basta con tener algunos de estos
medios sino también, saber cómo usarlo. Por ello, es importante, que desde las instituciones educativas enseñemos a
los alumnos a utilizar estas nuevas tecnologías de manera positiva conociendo sus ventajas y desventajas. Dejamos
nuestras cuentas de Twitter: @claudiadao14 e @IvanaBustos14

5. CLASE Nº 5:
Las Tics han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión en la sociedad en general y en el ámbito
educativo en particular, pero este mundo tecnológico tiene también sus pros y sus contras. Las nuevas tecnologías
pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje; para la gestión educativa; etc;
que puede contribuir a superar las desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad
justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y de la capacidad crítica de sus usuarios. Aquí,
dejamos el link del video subido a Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=71Dfkodz9Lw&feature=youtu.be
CLASE Nº 6:
A continuación, les presentamos una alternativa para proteger nuestra privacidad y seguridad on line:
¿Cómo proteger su
privacidad y
seguridad online?
Leer las políticas de
uso y privacidad del
sitio. Registrarse en sitios
seguros utilizando
contraseñas robustas y
seguras para que no le
suplanten.
Configurar las
opciones de
privacidad de su
perfil de manera
adecuada. No
publique datos de
terceras personas
sin su
consentimiento.
Instale una herramienta antivirus y puede
usar la aplicación cleaner u otro, para limpiar
Controle su lista de contactos y, antes de
agregar a alguien, asegúrese de que sea
de su confianza.
el ordenador de su computadora.

6. Importante: Pegar directamente la URL. Utilizar acortador de URL (aquí tutorial).
No seleccionar las palabras y luego linkear, como hacemos en el foro, puesto que al imprimir el documento el link se perderá.
Firma del docente participante:
DNI: 27347788
Aclaración: Claudia Alejandra Dao