5. Los posesivos
Son los pronombres determinantes o
adjetivos que expresan posesión o
pertenencia. Ellos concuerdan en
género y número con el sustantivo
que designa la cosa poseída.
6. Un objeto poseído Varios objetos
poseídos
masc. fem. masc. fem.
Un solo poseedor yo mi mi mis mis
tú tu tu tus tus
Más de un
poseedor
nosotros(as) nuestro nuestra nuestros nuestras
vosotros(as) vuestro vuestra vuestros vuestras
Un solo poseedor o
varios
él/ella/ usted/
ellos(as)/ ustedes
su su sus sus
Formas átonas
7. Un objeto poseído Varios objetos
poseídos
masc. fem. masc. fem.
Un solo poseedor yo mío mía míos mías
tú tuyo tuya tuyos tuyas
Más de un
poseedor
nosotros(as) nuestro nuestra nuestros nuestras
vosotros(as) vuestro vuestra vuestros vuestrss
Un solo poseedor o
varios
él/ella/ usted/
ellos(as)/ ustedes
suyo suya suyos suyas
Formas tónicas
8. Formas átonas: anteceden directa o
indirectamente al sustantivo a que se refieren
Ejemplos
antecede a un sustantivo Tu libro está en la silla.
antecede a un sustantivo antecedido
de adjetivo
Nuestra antigua casa está a venta.
antecede a los adverbios más, mejor
y peor
Que tus más lindos sueños se
conviertan en realidad.
Es mi mejor amigo.
Fue mi peor año.
9. Formas tónicas: aparecen pospuestas
o independentes del sustantivo a que se refieren
Ejemplos
pospuesta a un sustantivo Un libro suyo está en la silla.
pospuesta a un verbo/ conjunción El libro no es mío sino tuyo.
pospuesta a un artículo definido ¿Esos libros son los nuestros?
pospuesta a los adverbios más,
menos o muy
Esa victoria es más mía.
pospuesta al artículo lo (lo +
posesivo tónico = valor enfático)
Lo mío es la informática. (mi
especialidad)
aislada -¿De quién es este libro?
- Mío.
11. 2 grupos;
Cada grupo:
escribirá frases sin los posesivos.
Cambiarán las hojas para que el otro grupo complete con los
posesivos correspondientes.
Luego intercambian las hojas otra vez para la corrección.
Gana el grupo que haya completado correctamente más
frases.
Esta presentación en power point la podrás, de acuerdo con el currículum de cada grupo, trabajar vía cañón, televisión o pizarra digital interactiva. Esperamos que te sea muy útil.
Propón a los alumnos una competición. Habrá dos grupos.
Cada grupo escribirá en una hoja frases sin los posesivos para que el otro grupo complete.
Determina cuánto tiempo tienen para esta etapa y si pueden consultar sus libros, diccionario o notas.
Cambian las hojas entre los grupos para la corrección y luego otra vez para la validación de los puntos.